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Neue Methoden im Chemieunterricht Chancen zur Binnendifferenzierung Dr. Lutz Stäudel, Leipzig

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Neue Methoden im Chemieunterricht

Chancen zur Binnendifferenzierung

Dr. Lutz Stäudel, Leipzig

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Verlaufsplan 9.00 Begrüßung – Kurze Einführung

9.15 Methodenwerkzeuge in Übersicht –

ein Schaufensterbummel

9.40 Kugellager: Austausch der Informationen 

10.00 Mehr Infos zu den Methodenwerkzeugen

10.30 Kaffeepause

11.00 Findung der thematischen Gruppen  

11.30 Arbeit in den Gruppen  

12.30 Mittagspause

13.30 Vorstellung der Ergebnisse

14.00 Arbeiten mit HotPotatoes

15.00 Weiteres Beispiel erstellen

15.30 Vorstellung der Ergebnisse

16.00 Schluss der VeranstaltungChemielehrerfortbildungszentrum Leipzig - 13.03.2012

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Die Fortbildungsbausteine

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Die Fortbildungsbausteine

Methodenwerkzeuge

Bereichsspezif. Lesefähigkeit

Computer im Unterricht

Aufgaben

Lernen an Stationen

Lernplanung mit Schülern

X

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Methoden-Werkzeuge

Hilfe 1Hilfe 2

Die EinkaufswagenaufgabeWozu braucht man

mehr Kraft, wenn man einen voll be-ladenen Einkaufs-wagen vorwärts eine Bordsteinkante hochhebt oder wenn man ihn umdreht und rückwärts hoch zieht?“

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Methodenwerkzeuge - ÜbersichtWortlisteWortgeländerSprechblasenLückentextWortfeldText-/BildpuzzleBildsequenzFilmleisteFehlersucheLernplakatMind-MapIdeennetzBlockdiagrammSatzmusterFragemusterBildergeschichteWorträtselStrukturdiagrammFlussdiagrammZuordnung

ThesentopfDialogAbgestufte LernhilfenArchiveHeißer StuhlDominoMemoryWürfelspielPartnerkärtchenKettenquizZwei aus DreiStille PostBegriffsnetzKartenabfrageLehrer-KarussellKärtchentischSchaufensterbummelKugellagerExpertenkongressAushandeln

Quelle: Leisen

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Schaufensterbummel

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Auf den Tischen längs der Wand sind Beispielefür Methodenwerkzeugen zu Themen aus dem Chemieunterricht ausgelegt.

Verschaffen Sie sich einen ersten Überblick. (10 min)

Suchen Sie sich dann eines der MW aus. Sie sollen dieses anschließend den anderen Teilnehmer/innen vorstellen. (10 min)

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Kugellager

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Methodenwerkzeuge zur Unterstützung fachsprachlich angemessener Formulierung

1Wortliste

2Wort-

Geländer

15Frage-Muster

3Sprech-blasen

5Wortfe

ld

16Bilder-

Geschichte

6Text-

puzzle

13Block-Diagramm

14Satz-

Muster

16Bilder-

Geschichte

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Bildergeschichte

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Bildergeschichte

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Methodenwerkzeuge zur Erarbeitung und

Kommunikation fachlicher Inhalte

21Thesen-

topf

22Dialog

23gestufteLernhilfen

35Lehrer-Karussell

37

Schaufenster-

Bummel38Kugel-Lager

39

Experten-

Kongress

40Aus-handeln

10Lern-

Plakat

24

Archive

8Film-leiste

38Kugel-Lager

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37

Schaufenster-

Bummel

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Methodenwerkzeuge zur Strukturierung und

Hierarchisierung vorhandener Kenntnisse

34Karten-abfrage

7Bild-Sequenz

12Ideennetz

18

Struktur-

Diagramm

11

Mind-Map

19Fluss-Diagramm

20

Zuordnung

33Begriffs-

netz

36Kärtchen-Tisch

36Kärtchen-Tisch

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Kärtchentisch

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Methodenwerkzeuge zur Wiederholung,

Festigung und Vertiefung

30

Ketten-

Quiz

32Stille Post25

Heißer

Stuhl

4Lücken-text

9Fehler-

suche

17Wort-

Rätsel

26Domino

27Memory

28Würfel-spiel 29

Partner-

Kärtchen

17Wort-

Rätsel

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Rätsel / Kammrätsel

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Und jetzt an die Arbeit:

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1. Wählen Sie für Ihren Unterricht in den kommenden Wochen ein Thema aus, für das der Einsatz von Methoden-Werkzeugen sinnvoll erscheint.

2. Stellen Sie sich im Zusammenhang mit diesem Fachthema eine Unterrichtssituation vor, deren Umsetzung ein Methoden-Werkzeug gezielt unterstützt.

3. Erstellen sie das Arbeitsmaterial so, dass sie es sowohl hier in der Veranstaltung präsentieren als auch im Unterricht ausprobieren können.

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HotPotatoes

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Lückentexte

MultipleJoice

Kreuzwort-rätsel

Zuordnung

Aussagen

Mischen

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MindManager Smart

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