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NQF Inclusive Projektidee & Ergebnisse AT Abschlusskonferenz Gleisdorf, 08.09.2011

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NQF InclusiveProjektidee & Ergebnisse AT

Abschlusskonferenz

Gleisdorf, 08.09.2011

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•Zielgruppe: Personen mit sonderpäd. Förderbedarf, 15 - 25 Jahre alt

•Dauer: max. 3 Jahre; Vollzeit (38,5h pro Woche)

•Ziele: Arbeiten lernen, soziale und Alltags-Kompetenzen etc., eingebettet in Arbeitskontext

•Arbeitsfelder: Bio-Gartenbau, Landwirtschaft mit Holz- und Metallwerkstatt, Bio-Backstube

•Problem: keine formale Anerkennung dieser (und anderer) Ausbildung(en) kein anerkanntes Zeugnis

Chance B – Basisqualifizierung

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• NQF Inclusive = Leonardo da Vinci Transfer of Innovation Projekt im Rahmen des Programms für Lebenslanges Lernen (LLL)

• Transfergrundlage = LLL Projekt „Happy Farm“ (2006-2008), damaliges Ziel: Entwicklung einer anerkannten Ausbildung im Bereich der Bio-Landwirtschaft für am Arbeitsmarkt benachteiligte Personen umsetzbar in SI, aber nicht in HU und AT

• 2007: erste Informationen über EQF & NQF

Die Idee für NQF Inclusive war geboren!

NQF Inclusive – a Star is born

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• Modell zur Anerkennung und Zertifizierung von non-formalen Ausbildungen, die auf niedrigerem level angesiedelt sind als bestehende Berufsausbildungen (Lehre), mit Hilfe des NQF

• Attraktivitätssteigerung dieser Ausbildungen u.a. erhöhte Motivation für Zielgruppe, an lebenslangem Lernen teilzunehmen

• erhöhte Transparenz und Qualität dieser Ausbildungen aufgrund der definierten Standards

• erhöhte Transparenz und Objektivität bezüglich der Lernziele aufgrund einer Prüfung durch externe Prüfungskommission

• besser Chancen am Arbeitsmarkt erhöhte Inklusion

NQF Inclusive – Ziele

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• Menschen mit Lernschwierigkeiten bzw. bildungsferne Personengruppen

• Schulungseinrichtungen, die für oben angeführten Personen Ausbildungen anbieten

• UnternehmerInnen / potenzielle ArbeitgeberInnen, die durch das Zeugnis transparente und vergleichbare Informationen über das Wissen, die Fähigkeiten und die Kompetenzen der BewerberInnen, die eine berufsbildorientierte Ausbildung absolviert haben, erhalten

• öffentliche Körperschaften im Bereich der nat. Berufsausbildung

• öffentliche Körperschaften, die an der Entwicklung des NQF beteiligt sind

NQF Inclusive – Zielgruppen

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• AT: Chance B, Koordinator

Bundessozialamt Steiermark,

Arbeiterkammer Steiermark,

VGS Produktionsschule Linz: strategische Partner

• SE: NVC - Nordic Centre for Welfare and Social Issues

• MT: MCAST – Malta College of Arts, Science and Technology

MQC – Malta Qualifications Council

• SI: VDC Polz Maribor

• BE: EASPD

NQF Inclusive – Projekt Partner

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Produkte: •Handbuch 1 - Kriterienkatalog:

• Modell / Richtlinien für berufsbildorient. Ausbildungen auf level 1 und 2

• getestetes Prüfungsverfahren• Zeugnisentwurf

• Handbuch 2 - Lernergebnisse: • definierte Lernergebnisse für 3 exemplarische Ausbildungen

in Leichter-Lesen Version

NQF Inclusive – Ergebnisse

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•Der österreichische NQR ist bis jetzt noch nicht umgesetzt: • Simulationsphase Korridor 1 (formales Lernen) = im Laufen• Korridor 2 & 3 (non-formales & informales Lernen): Modell erst in

Entwicklung zur Zeit unklar, ob / wie die Projektergebnisse umgesetzt werden können, ABER:

•Das Projekt und seine Ziele konnten gut publik gemacht werden bei Schulungsanbietern, öffentlichen Körperschaften (z.B. bmukk), ExpertInnen, ForscherInnen & Lehrenden im Bildungsbereich•Neues Projekt KOMKOM (gefördert vom bmukk) startet 10/2011, Chance B = Partner; Thema: Kompetenzerfassung und Lernergebnis-orientierung in Sozialen Integrationsunternehmen auf NQR Ebene 1 & 2•Qualitätsverbesserung der Ausbildung in der Chance B Backstube: Intensivierung der Lernergebnisorientierung

NQF Inclusive – Auswirkungen in AT

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alle weiteren Entwicklungen finden Sie unter

www.nqfinclusive.org