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Oberschule Lastrup miteinander leben – voneinander lernen – füreinander da sein Informationen zur Oberschule Lastrup als weiterführende Schule nach der Grundschule Informationen „weiterführende Schule“

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Oberschule Lastrup miteinander leben – voneinander lernen – füreinander da sein

Informationen zur Oberschule Lastrup als

weiterführende Schule nach der Grundschule

Informationen „weiterführende Schule“

Oberschule Lastrup miteinander leben – voneinander lernen – füreinander da sein

Langfristige Schulstruktur (ohne FöS):

Grundschule

Gesamt-schule

Gym-nasium

Sek I

Haupt-schule

jahrgangs-bezogen

(Haupt- und Realschüler gemeinsam)

Real-schule

schul-zweig-

bezogen

(getrennt nach Haupt-

und Realschule)

Oberschule

Gymnasiale Oberstufe

Gymnasiale Oberstufe

1 – 4

5 – 10

11 – 12

13

Fachhochschule / Universität

Berufsbildendes Schulwesen Berufliches Gymnasium (mit Erw. Sek.-Abschluss I)

Fachoberschule, Berufsfachschule, … (je nach erreichtem Abschluss)

Duale Ausbil-dung

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Nach Klasse 9: • Hauptschulabschluss

Nach Klasse 10: • Sekundarabschluss I – Hauptschulabschluss • Sekundarabschluss I – Realschulabschluss • Erweiterter Sekundarabschluss I • Hauptschulabschluss

Abschlüsse:

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• Vermittlung einer grundlegenden, erweiterten und vertieften

Allgemeinbildung • Ermöglichung einer individuellen Schwerpunktbildung • Stärkung von Grundfertigkeiten und selbstständigem Lernen • Förderung sozialer Kompetenzen • Erwerb von Qualifikationen zur Fortsetzung des Bildungsweges

(berufs- und studienbezogen)

Ziele der Oberschule:

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Grundsätzlich steht fest: • Leistungsstärkere Schüler wirken durch ihr Wissen und Können als

Unterstützer für leistungsschwächere Schüler. • Leistungsstärkere Schüler lernen durch die notwendige

Umstrukturierung ihres Wissens, um angemessene Unterstützung geben zu können.

• Leistungsschwächere Schüler profitieren von den Fähigkeiten der stärkeren Schüler.

• Das soziale Klima in der Klassen soll durch das Geben und Nehmen günstig beeinflusst werden. Grundgedanke der Beschulung in der Grundschule und der

Gesamtschule.

Warum jahrgangsbezogene Oberschule:

(Haupt- und Realschüler gemeinsam und nicht Hauptschule und Realschule getrennt)

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Organisation des Unterrichts:

Jahrgang 5 jahrgangsbezogen

(gemeinsamer Unterricht in allen Fächern)

Jahrgang 6

Jahrgang 7

Jahrgang 8

Jahrgang 9

Jahrgang 10

überwiegend jahrgangsbezogen Lstg-Differenzierung

Mathe Englisch

überwiegend jahrgangsbezogen Lstg-Differenzierung

Mathe Englisch Deutsch

überwiegend jahrgangsbezogen Lstg-Differenzierung

Mathe Englisch Deutsch

jahrgangs-

bezogen

Lstg-Differenzierung

Englisch Deutsch Mathe … … …

jahrgangs-

bezogen

Lstg-Differenzierung

Englisch Deutsch Mathe … … …

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Stundentafel:

Fachbereich Schuljahrgänge Ges.-stun-den 5 6 7 8 9 10

Fachbereich Sprachen

Deutsch 5 4/5 4/5 4/5 4/5 4/5 25/30

1. Fremdsprache 4 4 4 4 4 4 24

2. Fremdsprache - + + + + + Fachbereich Mathematik-Naturwissenschaften

Mathematik 5 4/5 4/5 4/5 4/5 4/5 25/30

Physik

4 4 3 3 4 4 22

Chemie

Biologie

Informatik - + + + + +

Fachbereich geschichtlich-soziale Weltkunde

Geschichte 2 1

3 3 3 3 18 Politik - - Erdkunde 1 2

Fachbereich Arbeit/Wirtschaft - Technik

Wirtschaft -

- 2 3

1 2

8 Technik + + +

Hauswirtschaft Fachbereich musisch - kulturelle Bildung

Musik 2 1 2 1 2 1

12 Kunst Gest. Werken

1 2 + + + + Text. Gestalten

Relig. / WuN 2 2 2 2 2 2 12

Sport 2 2 2 2 2 2 12

Verfügung 1 - - - - - 1

Pflichtunterricht 29 26 26 26 26 26 159

WPK / Profile - 4/2 4/2 4/2 4/2 4/2 20/10

pro Schülerin und Schüler

29 30 30 30 30 30 179

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Ganztagsschule:

Zielsetzung • Fähigkeiten über den Unterricht hinaus erwerben • Schulische Leistungen verbessern • Sich sozial engagieren • Freizeit aktiv gestalten

An zwei Nachmittagen nehmen die Schülerinnen und Schüler verpflichtend am Nachmittagsunterricht teil.

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Ganztagsschule:

Konzept: Klasse 5 „teilgebundene Ganztagsschule“: • 29 Stunden Pflichtunterricht lt. Stundentafel

+ 2 Stunden „Hausaufgabenbetreuung“ (an Tagen mit Nachmittagsunterricht) + 1 Stunde „Methodentraining“ (das Lernen lernen) + 1 Stunde „Übendes Lernen“ (Förder- /Forderstunde, Festigung sozialer Kompetenzen)

• 2 Tage in der Woche 7. und 8. Stunde • Pflichtunterricht auch am Nachmittag Zusätzlich können an einem weiteren Tag Angebote aus dem umfangreichen Ganztagsprogramm der Schule gewählt werden.

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Ganztagsschule:

Konzept: Klasse 6 und 7 „teilgebundene Ganztagsschule“: • 30 Stunden Pflichtunterricht lt. Stundentafel + 2 Stunden „Hausaufgabenbetreuung“ + 2 Stunden Ganztagsangebot Zusätzlich können an einem weiteren Tag Angebote aus dem umfangreichen Ganztagsprogramm der Schule gewählt werden.

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Ganztagsschule:

Konzept: Klasse 8 bis 10: „teilgebundene Ganztagsschule“: • 30 Stunden Pflichtunterricht lt. Stundentafel + 4 Stunden Ganztagsangebot Zusätzlich können an einem weiteren Tag Angebote aus dem umfangreichen Ganztagsprogramm der Schule gewählt werden.

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Ganztagsschule:

Programm (Auszug): • Fußball • Kreativ-Werkstatt • Chor • Leichtathletik • Fit for Life • Kochen für Kids • Tischtennis • Dance for fans • Streitschlichter • Fahrradwerkstatt • Hausaufgabenbetreuung

Zusätzlicher Kompetenzerwerb durch: • Schülerpatenausbildung (Juleica) • Mofa-Ausbildung (Mofa-Prüfbescheinigung) • Computer-Kurs (Europäischer Computerführerschein)

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Mittagessen:

• Mittagspause zwischen der 6. und 7. Stunde (45 min.) • Klassen 5 und 6 nehmen ihr Mittagessen in Tischgemeinschaften in der Mensa ein • Essen von zu Hause oder vom „Dausencafe“ aus Dwergte

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Weitere Aktivitäten: Berufsorientierende Maßnahmen

Sowie … • Betriebspraktika • Potenzialanalyse • Praxistage an der BBS • KKW Lingen • Zukunftstag • Betriebsbesichtigungen • Berufsinformationsbörse

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Weitere Aktivitäten: Religiöse Projekte

Sowie … • Adventsmeditationen • Hungermarsch

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Weitere Aktivitäten: Sucht- und Gewaltprävention Methodentraining

Methodentraining „Das Lernen lernen“

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Weitere Aktivitäten: Offene Schule

Schulfest

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Weitere Aktivitäten: Klassen- und Studienfahrten

Sowie … Frankreich – Austauschfahrt Orientierungstage Klasse 9 Tagesfahrten

Schule on tour – Zoo und Ideen-Expo

Hannover

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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