ÜBI: Die Interpretation einer historisch-politischen Karikatur Arbeitshilfen der Fachschaft Geschichte am Friedrich-Dessauer-Gymnasium Aschaffenburg

Seite 1: ÜBI-„Bedienungsanleitung“

Seite 2: Lösungshilfen für das Arbeitsblatt (8. Jahrgangsstufe, Französische Revolution)

Seite 3: Arbeitsblatt (Schülerbogen) zur Einübung der Analyse einer Karikatur (8. Jgst.)

Seite 4–5: Vorlagen für eine OHP-Folie zur Erarbeitung im Unterricht (mit/ohne Lösungen)

Seite 6: Allgemeineres Arbeitsblatt zur Karikatur ohne allzu historische Bezüge

Hintergrundstichwörter zur verwendeten Karikatur:

James Gillray (* 13. August 1757 in Chelsea; † 1. Juni 1815 in London)

Englischer Karikaturist, Gegner der Französischen Revolution

Karikatur von 1793: The Zenith of French Glory – The Pinacle of Liberty

(Der Höhepunkt des französischen Ruhms – Der Gipfel der Freiheit)

ÜBI – Für die Oberstufe bietet es sich an, die Deutungsaufträge zu verfeinern! Das ÜBI-Grundvorgehen bleibt: ÜBERBLICK VERSCHAFFEN – BESCHREIBEN – INTERPRETIEREN

1.) ÜBERBLICK VERSCHAFFEN – Bildinhalt umreißen:

Was genau ist zu sehen? (Personen, Mimik, Texte, Geschehen etc.)

2.) in ausführlicher Weise BESCHREIBEN – hierbei sinnvoll: Strukturelle Mittel analysieren

Code (bekannte Zeichen/Symbole, z.B. Herz für Liebe, Taube für Heiligen Geist,

Ölzweig für Frieden…)

Technik

- Montage widersprüchlicher Bildelemente (z.B. gekreuzigte Taube)

durchkreuzt Erwartungen und stößt Denkprozess an

- explizite oder implizite Zitate (z.B. „Und sie bewegt sich doch!“)

für „Eingeweihte“ verständlich

- Vergleich (z.B. Kritik der Ausbeutung der Erde durch abgenagten Apfel)

- Übertreibung

- Reduktion

3.) INTERPRETIEREN: Aussageabsicht d. Karikatur formulieren

Je nach Aufgabenstellung 4.) eigene Stellungnahme

Diese Karikatur als Beispiel für eine Abbildung, anhand derer

man auf die Notwendigkeit der Beachtung des Untertitels hin-

weisen kann, da man die Sinnspitze nur damit erkennen kann!

Aufgabe der Lehrkraft: Den Sinn für

„Kleinigkeiten“ schärfen lehren: - Welche Richtung weist das Straßenschild?

- Weshalb erheben die zwei Geistlichen

mahnend die Hände und verströmen

Schweißtropfen?

Nur unter Beachtung dieser Details gelangt

man zur Erkenntnis der Pointe!

Die Interpretation einer historischen politischen Karikatur –

mit ÜBI ans Ziel: ÜBERBLICK – BESCHREIBUNG – INTERPRETATION

Die Deutung einer historischen Karikatur, die stets politische Verhältnisse einer bestimmten Zeit „aufspießt“, ist

keine einfach zu erledigende Angelegenheit. Neben einer genauen Beobachtungsgabe benötigt man auch das

geschichtliche Hintergrundwissen, um verstehen zu können, welche politischen Verhältnisse diese ganz spezielle

Quellensorte, die überwiegend mit grafischen Mitteln gestaltet ist, kritisieren möchte. Folgendes Vorgehen hilft

Euch bei der Interpretation einer Karikatur im Geschichtsunterricht:

1. Schritt: ÜBERBLICK VERSCHAFFEN – Eine erste Annäherung an die Karikatur - Betrachte zunächst aufmerksam das gezeigte Bild. Welches Thema/Ereignis könnte gezeichnet sein?

- Notiere erste Besonderheiten, die Dir sofort ins Auge fallen, für eine spätere genauere Untersuchung.

- Achte insbesondere auf Personen, Mimik, Geschehen oder Texte (Untertitel!) im Bild

(Kontrast oder Übereinstimmung mit dem Gezeichneten?)

2. Schritt: ganz genaue BESCHREIBUNG DES BILDES – Eine detaillierte Analyse des Bildes Hierbei musst Du die verschiedenen Ebenen des Bildes genauer untersuchen. Es ist davon auszugehen, dass der

Zeichner/die Zeichnerin kein Detail dem Zufall überlassen hat. Anhand des hier abgedruckten Beispiels soll die-

se Vorgehensweise näher erläutert werden:

Was sieht man im Hintergrund? Eine brennende Kirche (Aufruhr!)

Was sieht man im Vordergrund? Ein Sansculotte, der grinsend ein Liedlein auf der Geige spielt

Was ist auf der mittleren Bildebene (oder an zentraler Stelle) noch dargestellt? Die Guillotine (in Betrieb) und viele Zuschauer

Welche kleinen, aber vielleicht wichtigen Details fallen Dir auf? 1 Zwei Kreuze, eines davon ist ein Kruzifix 2 Jakobinermützen 3 blutige Dolche 4 gehenkte Mönche an einer Laterne 5 und ein Richter (Waage/Schwert!) Die Gerechtigkeit stirbt

6 Eine Krone auf dem Messer der der Guillotine

7 Hinrichtung Kann man diese evtl. mit einem bestimmten im Unterricht erwähn-ten Ereignis in Ver-bindung bringen?

3. Schritt: INTERPRETATION – Bilddeutung und Perspektive (Standpunkt) Deine beobachteten Auffälligkeiten trägst Du im letzten Schritt mit Deinem Hintergrundwissen aus dem Geschichtsunterricht zusammen

und gelangst so zur Interpretation (= Deutung) der Karikatur. Du kannst nun mit Hilfe der Nennung der von Dir festgestellten Besonder-

heiten der Zeichnung (Übertreibungen, Kontraste, Ironie/Spott) beschreiben, was der Zeichner (Karikaturist) mit seiner Arbeit an der

damaligen Situation kritisieren wollte. Du kannst damit dessen (politischen) Standpunkt erkennen und dessen Aussageabsicht benennen.

In welchem Verhältnis stehen Bildunterschrift und Bild? Widersprechen sich Titel und Aussage? (Dann hätte dies eine ironische, d.h. verspottende Wirkung) Bei diesem Bild ist die Ironie des Untertitels deutlich erkennbar.

Ist irgendetwas an diesem Bild übertrieben dargestellt und fällt daher besonders auf? Der „Sansculotte“ (wörtlich: Ohnehosen) ist fast nackt – er stützt seinen Fuß auf einem gehenkten Mönch ab

Die Interpretation einer historischen politischen Karikatur –

mit ÜBI ans Ziel: ÜBERBLICK – BESCHREIBUNG – INTERPRETATION

Die Deutung einer historischen Karikatur, die stets politische Verhältnisse einer bestimmten Zeit „aufspießt“, ist

keine einfach zu erledigende Angelegenheit. Neben einer genauen Beobachtungsgabe benötigt man auch das

geschichtliche Hintergrundwissen, um verstehen zu können, welche politischen Verhältnisse diese ganz spezielle

Quellensorte, die überwiegend mit grafischen Mitteln gestaltet ist, kritisieren möchte. Folgendes Vorgehen hilft

Euch bei der Interpretation einer Karikatur im Geschichtsunterricht:

1. Schritt: ÜBERBLICK VERSCHAFFEN – Eine erste Annäherung an die Karikatur - Betrachte zunächst aufmerksam das gezeigte Bild. Welches Thema/Ereignis könnte gezeichnet sein?

- Notiere erste Besonderheiten, die Dir sofort ins Auge fallen, für eine spätere genauere Untersuchung.

- Achte insbesondere auf Personen, Mimik, Geschehen oder Texte (Untertitel!) im Bild

(Kontrast oder Übereinstimmung mit dem Gezeichneten?)

2. Schritt: ganz genaue BESCHREIBUNG DES BILDES – Eine detaillierte Analyse des Bildes Hierbei musst Du die verschiedenen Ebenen des Bildes genauer untersuchen. Es ist davon auszugehen, dass der

Zeichner/die Zeichnerin kein Detail dem Zufall überlassen hat. Anhand des hier abgedruckten Beispiels soll die-

se Vorgehensweise näher erläutert werden:

Was sieht man im Hintergrund? ________________ ________________ ________________

Was sieht man im Vordergrund? ________________ ________________ ________________

Was ist auf der mittleren Bildebene (oder an zentraler Stelle) noch dargestellt? ________________ ________________ ________________

Welche kleinen, aber vielleicht wichtigen Details fallen Dir auf? 1 ______________ _______________ 2 ______________ 3 ______________ 4 ______________ _______________ 5 ______________ 6 ______________ _______________

7 ______________ Kann man diese evtl. mit einem bestimmten im Unterricht erwähnten Er-eignis in Verbindung bringen?

3. Schritt: INTERPRETATION – Bilddeutung und Perspektive (Standpunkt) Deine beobachteten Auffälligkeiten trägst Du im letzten Schritt mit Deinem Hintergrundwissen aus dem Geschichtsunterricht zusammen

und gelangst so zur Interpretation (= Deutung) der Karikatur. Du kannst nun mit Hilfe der Nennung der von Dir festgestellten Besonder-

heiten der Zeichnung (Übertreibungen, Kontraste, Ironie/Spott) beschreiben, was der Zeichner (Karikaturist) mit seiner Arbeit an der

damaligen Situation kritisieren wollte. Du kannst damit dessen (politischen) Standpunkt erkennen und dessen Aussageabsicht benennen.

In welchem Verhältnis stehen Bildunterschrift und Bild? Widersprechen sich Titel und Aussage? (Dann hätte dies eine ironische, d.h. verspottende Wirkung)

Untertitel: Der Gipfel der französischen Freiheit (1793)

Ist irgendetwas an diesem Bild übertrieben dargestellt und fällt daher besonders auf?

_____________________________ _____________________________

Die Interpretation einer historischen politischen Karikatur –

mit ÜBI ans Ziel: ÜBERBLICK – BESCHREIBUNG – INTERPRETATION

2. Schritt: BESCHREIBUNG – Eine detaillierte Analyse des Bildes

Hierbei musst Du die verschiedenen Ebenen des Bildes genauer

untersuchen. Anhand des Beispiels soll dies näher erläutert werden:

Was sieht man im HINTERGRUND? Eine brennen-de Kirche (Aufruhr!)

Was sieht man im VORDERGRUND

? Ein Sans-culotte, der grinsend ein Liedlein auf der Geige spielt

Was ist auf der MITTLEREN

BILDEBENE (oder an ZENTRALER

STELLE) noch dargestellt? Die Guillotine (in Betrieb) und viele (auch bewaffnete) Zuschauer

Welche kleinen, aber vielleicht wichtigen Details fallen Dir auf?

1 Zwei Kreuze eines davon ein Kruzifix

2 Jakobiner- mützen

3 blutige Dolche

4 gehenkte Mönche an einer Laterne 5 u. ein Richter (Waage/Schwert!) Gerechtigkeit stirbt 6 Eine Krone auf der Guillotine 7 Hinrichtung (des Königs?)

In welchem Verhältnis stehen Bildunterschrift und Bild? Widersprechen sich Titel und Aussage? (Dann hätte dies eine ironische, d.h. ver-spottende Wirkung): Spott über Frankreich!

Ist irgendetwas an diesem Bild übertrieben dargestellt und fällt daher besonders auf? Der „Sansculotte“ (Ohnehosen) ist fast nackt – er stützt seinen Fuß auf einem gehenkten Mönch ab

Der Gipfel der französischen Freiheit (Februar 1793)

Die Interpretation einer historischen politischen Karikatur –

mit ÜBI ans Ziel: ÜBERBLICK – BESCHREIBUNG – INTERPRETATION

2. Schritt: BESCHREIBUNG – Eine detaillierte Analyse des Bildes Hierbei musst Du die verschiedenen Ebenen des Bildes genauer

untersuchen. Anhand des Beispiels soll dies näher erläutert werden:

Was sieht man im HINTERGRUND?

Was sieht man im VORDERGRUND

?

Was ist auf der MITTLEREN

BILDEBENE (oder an ZENTRALER

STELLE) noch dargestellt?

Welche kleinen, aber vielleicht wichtigen Details fallen Dir auf?

1

2

3

4 5 6 7

In welchem Verhältnis stehen Bildunterschrift und Bild? Der Titel lautet:

The Zenith of French Glory – The Pinacle of Liberty Der Höhepunkt des französischen Ruhms – Der Gipfel der Freiheit

Die Karikatur entstand im Februar 1793.

Ist irgendetwas an diesem Bild übertrieben dargestellt und fällt daher besonders auf?

Der Gipfel der französischen Freiheit (Februar 1793)

Die Interpretation einer Karikatur – mit ÜBI ans Ziel:

ÜBERBLICK – BESCHREIBUNG – INTERPRETATION

Die Deutung einer Karikatur, die stets gesellschaftliche Verhältnisse „aufspießt“, ist keine einfach zu erledigende

Angelegenheit. Neben einer genauen Beobachtungsgabe benötigt man auch das entsprechende

Hintergrundwissen, um verstehen zu können, welche politischen oder gesellschaftlichen Verhältnisse dieses mit

grafischen Mitteln gestaltete (und für eine bestimmte Sichtweise eintretende) „Demonstrations-material“

(Wortspiel!) kritisieren möchte. Folgendes Vorgehen hilft Euch bei der Interpretation einer Karikatur:

1. Schritt: ÜBERBLICK VERSCHAFFEN – Eine erste Annäherung an die Karikatur - Betrachte zunächst aufmerksam das gezeigte Bild. Welches Thema/Ereignis könnte gezeichnet sein?

- Notiere erste Besonderheiten, die Dir sofort ins Auge fallen, für eine spätere genauere Untersuchung.

- Achte insbesondere auf Personen, Mimik, Geschehen oder Texte (Untertitel!) im Bild

(Kontrast oder Übereinstimmung mit dem Gezeichneten?)

2. Schritt: ganz genaue BESCHREIBUNG DES BILDES – Eine detaillierte Analyse des Bildes Hierbei musst Du die verschiedenen Ebenen des Bildes genauer untersuchen. Es ist davon auszugehen, dass der

Zeichner/die Zeichnerin kein Detail dem Zufall überlassen hat. Anhand des hier abgedruckten Beispiels soll die-

se Vorgehensweise näher erläutert werden:

Darstellung der ziehenden Figur: …des gezogenen Tieres …der Umgebung:

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3. Schritt: INTERPRETATION – Bilddeutung und Perspektive (Standpunkt) Deine beobachteten Auffälligkeiten trägst Du im letzten Schritt mit Deinem Hintergrundwissen über die

Gesellschaft oder bekannte geschichtliche Ereignisse zusammen und gelangst so zur Interpretation (= Deutung)

der Karikatur. Du kannst nun mit Hilfe der Nennung der von Dir festgestellten Besonderheiten der Zeichnung

(Übertreibungen, Kontraste, Ironie/Spott) beschreiben, was der Zeichner (Karikaturist) mit seiner Arbeit vor dem

Hintergrund eines zum Verständnis nötigen gewissen gesellschaftlichen Allgemeinwissens an einer Situation

kritisieren wollte. Du kannst damit dessen (politischen) Standpunkt erkennen und die Aussageabsicht benennen.

Zur Entschlüsselung einer Karikatur ist es sehr oft nötig, bestimmte berühmte „Vor-Bilder“ zu kennen: