perfekten Manuskript. 5 schnelle Schritte zum Der …musterreden.com/fileadmin/dateien/Microsite_Rhetorik-News/... · Achten Sie bei Ihrer Stoffsammlung und Stoffgliederung ... nung

Manuskript 1

Inhalt

• Schritt 1: Bestimmen Sie das Rede-Ziel 2

• Schritt 2: Sammeln Sie die wichtigsten Informationen und Bausteine 6

• Schritt 3: Gliedern Sie Ihren Rede-Stoff 6

• Schritt 4: Formulieren Sie Ihre Rede 10

• Schritt 5: Gestalten Sie Ihr Manuskript„vortragssicher“ 12

5 schnelle Schritte zumperfekten Manuskript. Der Turbo, wenn Sie Ihre Rede selbst schreiben

RAZ_GW_2009_Manuskript.qxd 20.05.2009 17:35 Seite 1

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Manuskript 2

5 Schritte zum perfekten ManuskriptAls Rednerin oder Redner schätzen Sie die Fülle der fix

und fertig vorbereiteten Rede-Vorlagen Ihrer „besten Re-den von A bis Z“. Ihr Grundwerk enthält bereits über 150Musterreden, und mit jeder Ergänzungslieferung wächstIhr Reden-Schatz um weitere 15 bis 20 frische, topaktuelleMuster.

Wenn Ihnen für einen speziellen Anlass einmal das pas-sende Muster fehlt, ist das für Sie die Lösung: In der Re-daktionssprechstunde (jeden Mittwoch von 16 – 19 Uhr,Tel. 02223/297797) steht Ihnen Chefredakteur ManfredEngel mit Rat und Tat zur Seite und liefert Ihnen die pas-senden Vorlagen und Bausteine.

DDoocchh wwiiee ggeehheenn SSiiee vvoorr,, wweennnn SSiiee zzuu eeiinneemm ssppeezziieelllleennRReeddee--AAnnllaassss kkeeiinnee VVoorrllaaggee iinn IIhhrreemm HHaannddbbuucchh ffiinnddeenn ––uunndd aauucchh kkeeiinnee ppeerrssöönnlliicchhee UUnntteerrssttüüttzzuunngg iinn AAnnsspprruucchhnneehhmmeenn wwoolllleenn ((zz..BB.. wweeiill IIhhrree RReeddee vveerrttrraauulliicchhee ooddeerr sseehhrrppeerrssöönnlliicchhee DDaatteenn eenntthhäälltt))??

Ganz einfach: Sie nehmen die folgenden 5 schnellenSchritte zur perfekten Rede als Grundlage. Sie werden se-hen: Mit diesem Schnellweg ist Ihr kompletter Vortrag inweniger als 2 Stunden redereif.

Schritt 1: Bestimmen Sie das Rede-ZielEgal, zu welchem Anlass Sie reden: Mit Ihrer Rede wol-

len Sie eines der folgenden 4 Ziele erreichen:

� UUnntteerrhhaallttuunngg:: Sie wollen mit Ihrer Rede ein Fest odereine Veranstaltung in Schwung bringen.

� MMoottiivvaattiioonn:: Sie wollen Ihre Zuhörer zu Taten anspor-nen oder zumindest eine positive Grundstimmung er-zeugen.

� WWüürrddiigguunngg:: Sie würdigen ein Ereignis, oder Sie ehreneine Person.

Obwohl ich wahrscheinlich 2 Stunden langimprovisierenkönnte, benutzeich immer einManuskript.Lee lacocca(*1924), US-ame-rikanischer Top-manager, bis1992 ChairmanChrysler Corp.


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� IInnffoorrmmaattiioonn:: Sie möchten über ein Ereignis oder einenSachverhalt informieren.

Übersicht: Welche Rede verfolgt welches Ziel?

Prüfen Sie selbst:

Welches Ziel wollen Sie mit Ihrer Rede erreichen? An-hand der obigen Tabelle können Sie Ihre Rede ganz ein-fach einem Ziel zuordnen. Möchten Sie z.B. die EErrööffff--nnuunnggssrede zu einem Schützenffeesstt halten? Dann handeltes sich um eine unterhaltende (Festrede) und gleichzeitigwürdigende Rede (Eröffnungsrede). Für Sie bedeutet das:Achten Sie bei Ihrer Stoffsammlung und Stoffgliederungdarauf, dass Ihre Zitate dem Rede-Ziel „Unterhaltung“entsprechen.

Wenn Sie Ihr Redeziel erreichen wollen, beziehen Sieimmer Ihre Zuhörer in Ihre Überlegungen mit ein. Wiesoll Ihre Rede auf Ihre Zuhörer wirken, was sollen sie den-ken oder tun?

Manuskript 3

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RReeddeezziieell:: RReeddeezziieell:: RReeddeezziieell:: RReeddeezziieell::UUnntteerrhhaallttuunngg MMoottiivvaattiioonn WWüürrddiigguunngg IInnffoorrmmaattiioonn

Begrüßungsrede Antrittsrede Abschiedsrede Faktenvortrag

Büttenrede Beförderungsrede Ehrungsrede Haushaltsrede

Dankrede Gedenktagsrede Eröffnungsrede Jahreshaupt-versammlung

Festrede Konfirmationsrede Geburtstagsrede Pressekonferenz

Taufrede Motivationsrede Hochzeitsrede Referat

Tischrede Neujahrsrede Jubiläumsrede Wissenschafts-vortrag

Weihnachtsrede Spendenrede Trauerrede Zwischenbilanz


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Beispiel:

Nach Ihrer Eröffnungsrede zum Schützenfest sollen dieZuhörer ausgelassen und fröhlich feiern. Und sie sollenmöglicherweise in Erinnerung behalten, was der Schüt-zenverein für die Gemeinschaft geleistet hat. DDiieess eerrrreeii--cchheenn SSiiee aallss BBüürrggeerrmmeeiisstteerr zz..BB.. mmiitt ffoollggeennddeerr SScchhlluussss--ppaassssaaggee::

Wir Menschen sind Wesen mit der Fähigkeit zum ge-meinschaftlichen Leben. – Und diese Fähigkeit bringtauch besondere Verantwortung mit sich: Wir müssenauf den anderen achten. Klingt fast selbstverständlich,ist es natürlich nicht.

„Auf den anderen achten,“ kann auch heißen, ihmeine Freude machen. Und in diesem Sinne gehen we-sentliche Impulse von Ihnen aus – für den Zusammen-halt in unserer Stadt. Was wäre ... (Gemeinde) ohne Sie!

[Hier haben Sie die Gelegenheit, zu nennen, welcheBedeutung die Schützenbruderschaft für die Stadthat. Danach:]

Wir alle sind froh, dass wir Sie hier bei uns haben –und dass wir bei Ihnen Gast sein dürfen! Wir freuenuns auf das Schützenfest. Ich wünsche Ihnen allen vielSpaß und ein gelungenes Fest!

BBeeddeennkkeenn SSiiee:: Ein und dasselbe Rede-Ziel können Siebei unterschiedlichen Zielgruppen unter Umständen nurdann erreichen, wenn Sie auch komplett unterschiedlicheReden halten.

Beispiel:

Wenn Sie als Bürgermeister eine Festrede zur Eröff-nung einer Kunstausstellung halten, ordnen Sie Ihr Ma-terial völlig anders an als bei der Eröffnung eines Schüt-


Beispiel: Schluss-passage einerSchützenfest-

Eröffnung

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Manuskript 5


Beispiel: Schluss-passage einerAusstellungs-Eröffnung

Fragenkatalog:Erwartungen des Publikums

zenfestes. Das Ziel Ihrer Rede (unterhalten und würdigen)bleibt gleich – doch Ihre rednerischen Mittel sind ande-re. Die Schlusspassage zur Eröffnung einer Kunstausstel-lung könnte z.B. lauten:

Meine Damen und Herren, ich hatte einleitend mei-ne Meinung zu den ausgestellten Bildern in 3 Wörterngesagt: „Sie gefallen mir.“

Gestatten Sie, dass ich nun mit 4 Wörtern schließe:„Die Ausstellung ist eröffnet!“

GGrruunnddssäättzzlliicchh ggiilltt:: Jede gute Rede gibt Antworten aufdie noch nicht gestellten Fragen der Zuhörer! Egal, ob esum eine informierende, eine motivierende, eine würdi-gende oder um eine unterhaltende Rede geht: Ihr Publi-kum geht mit einer bestimmten Erwartungshaltung in denVortrag – und je besser Sie die Zuhörererwartungen er-füllen, umso leichter erreichen Sie Ihr Rede-Ziel.

Nutzen Sie daher den folgenden Fragenkatalog, um dieErwartungshaltung Ihres Publikums genauer zu bestim-men:

Welche Fragen könnten die Zuhörer zum Thema stellen?

Welche Fragen könnten Ihre Zuhörer zu aktuellenEreignissen haben?

Was würden die Zuhörer gerne über Sie wissen?

Welche Meinung vertreten die Zuhörer bezüglich des Rede-Themas?

Welche Themen sollten besser nicht angesprochen werden?

Was könnte die Zuhörer verletzen oder brüskieren?

Welche Fachausdrücke verstehen die Zuhörer, welche nicht?

Wie viel Zeit wollen die Zuhörer sich nehmen?


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Schritt 2: Sammeln Sie die wichtigstenInformationen und Bausteine

� Wenn Sie Ihr Rede-Ziel und dieErwartungshaltung Ihrer Zuhörerbestimmt haben, können Sie mitdem Sammeln von Informationenbeginnen. Suchen Sie gezielt nachFaktenmaterial, Bausteinen, Zita-ten und Anekdoten, die zum ZielIhrer Rede und zur Erwartungshal-tung Ihrer Zuhörer passen. Fündigwerden Sie im SSuucchhwwoorrttrreeggiisstteerr IIhh--rreerr „„BBEESSTTEENN RReeddeenn vvoonn AA bbiiss ZZ““(ganz vorn im Handbuch, Register-tabe „Suchwortregister“).

Gutes Material finden Sie außerdem in folgenden Quellen:

� Fachbücher

� Fachzeitschriften

� Lifestyle-Zeitschriften

� Tageszeitungen

� Untersuchungen/Statistiken

� Geschäftsberichte

� Projektberichte/interne Newsletter

� Mitarbeiterzeitung

� Archive/alte Dokumente/alte Zeitungsartikel

� Zitatlexika

� Comics

� interne/externe Experten

� Kollegen, Mitarbeiter, Verwandte, alte Freunde

� Internet (Suchmaschinen, Fachportale)

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Liefert Ihnen rasch die besten Informationen vonA bis Z: Das umfassende Suchwortregister Ih-rer „BESTEN Reden“.

A

Abteilungsleiter, Beförderung, Bereichsleiter . . . . . . . . . Beförderung 6-10 Abschiednehmender, Abschiedsreden, „Manager-Witz“ . Abschied 15-17 Abschiedsreden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abschied 1-18 – Betrieb, Abschiednehmender, „Manager-Witz“ . . . . . . . Abschied 15-17 – Betrieb, Chef zu Mitarbeiter, „Wert der Arbeit“ . . . . . . . . . Abschied 7-10 – Betrieb, Chef zu Ruheständler, „Lobrede“ . . . . . . . . . . . . Abschied 11-14 – Betrieb, Ruheständler, „Countdown“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abschied 3-6 – Stolperfallen vermeiden. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abschied 2 – Zitate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abschied 18 Amtsleiter– Behörde, Neujahrsreden, „Chronik-Datum“ . . . . . . . . . . . . . Neujahr 2-5 – Mitarbeiterjubiläum, „Berufs-Horoskop“ . . . . . . . . . . . . . . Jub-Ehr 10-12 Anekdoten siehe Zitate/Bausteine/Anekdoten Angreifer, rechthaberische, Gegenstrategien . . . . . . . . . . . . . . Zwisch 1-10


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Manuskript 7


Schritt 3: Gliedern Sie Ihren Rede-StoffBeispiel:

Rede anlässlich einer Beförderung (Besonderheit hier:Der Beförderte verlässt die Firmenzentrale und wird Lei-ter einer Niederlassung an anderem Ort / evtl. im Aus-land).

Hier empfiehlt sich auf Anhieb etwa folgende Gliede-rung:

� Begrüßung des Publikums

� Besondere Anrede des Beförderten: „Und nun Ihnen,lieber Herr … (Beförderter) – dem eigentlichen Grundfür unser Zusammentreffen –, ein besonders herzlichesWillkommen!“

� Anlass der Veranstaltung: „Wir sind hier, um uns mitIhnen zu freuen ...“

� Beruflicher Werdegang des Beförderten: „Ihre Karrierebegann, als Sie ...“

� Seine Rolle als Kollege: „Ihre Kolleginnen und Kollegenlassen Sie ungern ziehen. Ich selbst habe immer wiedermiterlebt, dass Teamgeist bei Ihnen großgeschriebenwird. So kann ich mich an einen Fall erinnern, der jetztetwa ein Jahr zurückliegt: ...“

� Seine Rolle als Experte/Fachmann/Spezialist: „Sie zeich-nen sich durch Fachkenntnis und Erfahrung aus, überdie nur wenige verfügen. Ich nenne hier unter anderemIhre Kenntnisse in ...“

� Persönliche Gefühle: „Ich freue mich für Sie! / Wer soll-te es mehr verdient haben als Sie!“

� Zukunftsperspektiven – die neue Aufgabe: „Sie stehenjetzt vor neuen Herausforderungen. Ich bin zuversicht-lich, dass Sie diese meistern werden.“

� Botschaft an die Zuhörer: „Wer die Karriere von Herrn... (Beförderter) verfolgt, kann daraus auch Zuversichtund Ermunterung für sich selber gewinnen. Ist Herr ...

Wenige schreiben,wie ein Architektbaut, der zuvoreinen Plan ent-worfen und bisins Einzelnedurchdacht hat;vielmehr die meisten nur so,wie man Dominospielt. Arthur Schopen-hauer (1788 –1860), deutscherPhilosoph


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(Beförderter) doch das lebendige Beispiel dafür, welcheattraktiven Aufstiegschancen und Verdienstmöglich-keiten die Firma engagierten Mitarbeitern bietet.“

� Dank für bisherige Zusammenarbeit / geleistete Arbeit:„Vielen Dank für die bisherige Zusammenarbeit, die ichstets als konstruktiv empfunden habe! Wir waren nichtimmer derselben Meinung. Damit kann ich leben. Sehrgut sogar. Schließlich hat ein kluger Mann einmal ge-sagt: ,Wenn zwei Führungskräfte immer der gleichenMeinung sind, ist einer von ihnen überflüssig!‘“

� Gute Wünsche für die Zukunft: „Viel Erfolg in Ihrerneuen Position / bei Ihrer neuen Aufgabe!“

� Händedruck (falls der Beförderte den Geschäftsbereichdes Redners verlässt, zusätzlich zum Handschlag: Über-reichung eines Erinnerungs-/Abschiedsgeschenks).

HHiinnwweeiiss:: Der eigentliche Adressat sowohl einer Dienst-jubiläums- wie einer Beförderungsrede ist letztlich nichtder Jubilar bzw. der Beförderte, sondern die Gesamtheitder anwesenden Mitarbeiter. Der Redner sollte deswegendiejenigen Aspekte an dem Jubilar oder Beförderten lo-ben und hervorheben, die ihm als Chef besonders wich-tig erscheinen. Damit wissen die Zuhörer – seine Mitar-beiter –, worauf ihr Chef besonderen Wert legt.

Übersicht: Weitere bewährte Rede-Strukturen6 bewährte

Rede-Strukturen

Manuskript 8

RReeddee--SSttrruukkttuurr BBeeiissppiieell

AAbbllaauuffssttrruukkttuurr II:: HHoocchhzzeeiittssrreeddee::

1. Gestern 1. Kindheitsgeschichten, Kennenlernen

2. Heute 2. Feier

3. Morgen 3. Wünsche für die Zukunft


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Manuskript 9


RReeddee--SSttrruukkttuurr BBeeiissppiieell

AAbbllaauuffssttrruukkttuurr IIII:: RRiicchhttffeessttrreeddee::Vom Beginn Idee – Suche Architekt – bis heute Pläne und neue Ideen –

Rohbau – Schwierigkeiten und Hindernisse – Richtfest

KKllaassssiisscchheerr FFüünnffssaattzz:: RReeddee „„GGeessuunnddee EErrnnäähhrruunngg““::1. Thema 1. Ernährung der Kinder2. These 2. Kinder essen ungesund3. Begründung 3. Fettsucht bei Kindern4. Fazit 4. Kinder müssen vollwertig 5. Aufforderung ernährt werden.

5. Nur noch mit vollwerti-gen/Bio-Produkten kochen

PPrroobblleemmllöössuunnggssffoorrmmeell:: RReeddee „„OOuuttssoouurrcciinngg““::1. Problem 1. Hohe Kosten2. Ursache 2. Interne Dienstleistungen 3. Ziel werden von eigenen 4. Lösungsvorschlag Mitarbeitern erbracht.5. Aufforderung 3. Kostenreduktion

4. Outsourcing der Kantine5. Unterstützen Sie mich

bei diesem Vorhaben!

PPrroo--KKoonnttrraa--FFoorrmmeell:: PPeennssiioonniieerruunnggssrreeddee::1. Thema 1. Alter2. Gegenposition 2. Mit 65 sollte man sich 3. Eigene Position zurückziehen4. Fazit 3. Mit 65 kann man noch 5. Aufforderung viel erleben

4. Der Jubilar sollte weiter-hin aktiv sein

5. Nutzen Sie die Zeit, die Sie jetzt haben!

TThheessee--AAnnttiitthheessee--FFoorrmmeell:: RReeddee „„RRaauucchheenn iimm BBeettrriieebb““::1. Thema 1. Rauchen im Betrieb2. These 2. Nichtraucher müssen 3. Antithese geschützt werden4. Synthese 3. Bedürfnisbefriedigung 5. Aufforderung der Raucher

4. Raucherzonen im Betrieb5. Stimmen Sie für rauch-

freie Zonen!


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Schritt 4: Formulieren Sie Ihre Rede� Schreiben Sie so, wie Sie im Alltag sprechen. Bilden Sie

einfache, kurze und klare Sätze.� Verwenden Sie möglichst wenig Fremdwörter. Ihre Re-

de sollte für alle Zuhörer verständlich sein.� Formulieren Sie bildhaft und plastisch. „Worte muss

man sehen können!“, sagt die Berliner Fotografin EvaKemlein.

� Verzichten Sie auf Floskeln.

Das A und O der Rede-Sprache: 4 RegelnWenn Sie das A und O der Redesprache beherrschen,

haben Sie schon halb gewonnen. Hier sind die 4 golde-nen Regeln für gute Reden:

Regel 1: Bauen Sie Ihre Rede Stein für Stein auf

Der Zuhörer hat keinen Überblick, wohin der Rednerwill. Er hat keine Gliederung und kein Konzept in derHand. Der Hörer braucht also jemanden, der ihn durch dieRede führt. Und dabei will er nicht überfordert werden.

Bauen Sie daher Ihre Rede linear auf. Und offerierenSie Ihren Zuhörern das, was Sie sagen wollen, nicht aufeinmal, sondern stückweise, Stein für Stein.

Regel 2: Informieren Sie, ohne zu überladen

Weniger ist mehr: Überschütten Sie Ihre Zuhörer nichtmit Daten, Zahlen und Fakten. Ihre Zuhörer können nureinen Teil von dem verarbeiten, was Sie sagen. Und dasist erstaunlich wenig, wie wahrnehmungspsychologischeTests ergeben haben: Etwa 1/3 der Aussagen eines Red-ners geht beim Publikum verloren.

Halten Sie sich daher an die Regel: Lieber weniger In-formation, die aber garantiert ankommt, als zu viel In-

Das Wichtigste:Schreiben Sie,

wie Sie sprechen

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Manuskript 11


Die Kernfrage:Verstehen IhreZuhörer, was Sie meinen?

formation, in der das Publikum förmlich ertrinkt. Für denErfolg Ihrer Rede ist nicht entscheidend, wie viele Infor-mationen Sie den Zuhörern geben, sondern wie viele (undwelche) Ihrer Informationen die Zuhörer aufnehmen undverarbeiten können.

Regel 3: Geben Sie Orientierung

Je nachdem, wie viel das Publikum zu verdauen hat,muss Ihr Rede-Text Unterbrechungen haben. Geben SieGelegenheit, Gehörtes zu reflektieren und Luft zu holen.Fassen Sie immer wieder zusammen, und setzen Sie soklare Orientierungspunkte:

� Wo sind wir jetzt?

� Was hatten wir schon?

� Wie lautet das (Zwischen-)Fazit?

� Was kommt als Nächstes?

Regel 4: Sichern Sie die Verständlichkeit

Prüfen Sie jeden Satz Ihrer Rede auf Verständlichkeitund Akzeptanzfähigkeit:

� Kurz ist besser als lang.

� Konkret ist besser als abstrakt.

� Aktiv ist besser als passiv.

� Vertrautes der eigenen Sprache ist besser als Fremdes.

� Positives ist besser als Negatives.

Vor allem die wichtigen Aussagen Ihrer Rede – das,worauf es Ihnen ankommt – sollten Sie griffig, einpräg-sam, kurz und zitierfähig formulieren.

Streichen Sie Füllwörter: Die schleichen sich überallein, drängen sich dazwischen und verstellen den Blick aufdas Wesentliche. „Schlanke“ Sprache ist gefragt.


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Schritt 5: Gestalten Sie Ihr Manuskript „vortragssicher“

Bereiten Sie Ihr Manuskript so auf, dass es optimal zuhandhaben und zu lesen ist:

� Die richtige Schriftgröße liegt bei 18 Punkt. Sobrauchen Sie sich nicht so dicht über Ihr Manuskriptzu beugen, sondern können aufrecht stehen oder sit-zen bleiben.

� Wählen Sie eine Ihnen vertraute, gut lesbare Schrift;schreiben Sie weder in VERSALIEN noch mit g e s p e r r -t e n Lettern.

� Lassen Sie genügend Zeilenabstand (1,5-fach) – dannfindet Ihr Auge während des Vortrags schneller zur rich-tigen Zeile.

� Drucken Sie Ihr Manuskript auf leicht gelblichem DIN-A4-Papier aus. Es reflektiert weniger als weißesPapier; der Text ist dadurch besser lesbar.

� Beschreiben Sie nur eine Seite Ihres Papiers – und hiernur die obere Hälfte. So vermeiden Sie, dass Ihr Kinnbeim Lesen immer mehr auf die Brust rutscht. Zum an-deren sinkt die Gefahr, dass Sie nach einem Blick insPublikum den Faden verlieren.

� Wiederholen Sie auf jeder Seite oben die letzten 4-5Wörter der Vorderseite. So kommen Sie beim Umblät-tern nicht ins Stocken.

� Lassen Sie rechts einen etwa 7 cm breiten Rand für Re-gieanweisungen (z.B. lauter / leiser sprechen) und ggf.für die Planung Ihres Zeitbudgets.

� Heben Sie Ihre wichtigsten Aussagen im Text durchUnterstreichungen hervor, oder markieren Sie die be-treffenden Stellen mit einem Textmarker.

� Nummerieren Sie die Seiten durch (für den Fall, dassIhnen das Manuskript zu Boden fällt).

9 Tipps zur optischen

Gestaltung IhresManuskripts

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