PO 2014 - tu-berlin.de · Spanisch - Español con fines académicos (B1) 12 Portfolioprüfung ja 1.0 Spanisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) 6 Portfolioprüfung ja

Studiengangsbeschreibung: keine Angabe

Weitere Informationen finden Sie unter:keine Angabe

Studien-/Prüfungsordnungsbeschreibung: keine Angabe

Weitere Informationen zur Studienordnung finden Sie unter:https://www.tu-berlin.de/fileadmin/f1/Studium_und_Lehre/BA_Kultur_und_Technik/BA-KulT_StuPO__Lesefassung_2014-2015_.pdf

Weitere Informationen zur Prüfungsordnung finden Sie unter:https://www.tu-berlin.de/fileadmin/f1/Studium_und_Lehre/BA_Kultur_und_Technik/BA-KulT_StuPO__Lesefassung_2014-2015_.pdf

Die Gewichtungsangabe '1.0' bedeutet, die Note wird nach dem Umfang in LP gewichtet (§ 47 Abs. 6 AllgStuPO); '0.0' bedeutet, die Notewird nicht gewichtet; jede andere Zahl ist ein Multiplikationsfaktor für den Umfang in LP. Weitere Hinweise zur Bildung der Gesamtnote sindder geltenden Studien- und Prüfungsordnung zu entnehmen.

Studiengang

Bachelor of Arts Kultur und Technik / Kunstwissenschaft (KuWi)

Abschluss:

Bachelor of ArtsKürzel:

KuWiImmatrikulation zum:

Wintersemester

Fakultät:

Fakultät IVerantwortlich:

Bushart, Magdalena

Bachelor of Arts Kultur und Technik / Kunstwissenschaft (KuWi)

PO 2014

Datum:

09.07.2014Punkte:

180

15.08.2018 11:20 Uhr Kultur und Technik / Kunstwissenschaft - PO 2014 Seite 1 von 5

Interdisziplinäre Studien Um diesen Studiengangsbereich zu bestehen, müssen die folgenden Bedingungen erfüllt sein: Alle untergeordneten Studiengangsbereiche müssen bestanden werden.

Pflicht Unterbereich von Interdisziplinäre Studien Um diesen Studiengangsbereich zu bestehen, müssen die folgenden Bedingungen erfüllt sein: Alle Module dieses Studiengangsbereiches müssen bestanden werden. Module in diesem Studiengangsbereich:

Wahlpflicht Unterbereich von Interdisziplinäre Studien Um diesen Studiengangsbereich zu bestehen, müssen die folgenden Bedingungen erfüllt sein: Es müssen mindestens 3 Module bestanden werden. Module in diesem Studiengangsbereich:

Kunstwissenschaft-Pflichtbereich Um diesen Studiengangsbereich zu bestehen, müssen die folgenden Bedingungen erfüllt sein: Alle Module dieses Studiengangsbereiches müssen bestanden werden. Module in diesem Studiengangsbereich:

Berufsorientierung Im Studienbereich Berufsorientierung gehen die schlechtestens Modulnoten im Umfang bis zu 24 LP nicht in die Bildung der Gesamtnoteein. Um diesen Studiengangsbereich zu bestehen, müssen die folgenden Bedingungen erfüllt sein: Es müssen mindestens 30 Leistungspunkte bestanden werden. Es dürfen höchstens 30 Leistungspunkte bestanden werden.

Berufsfelderkundendes Praktikum Unterbereich von Berufsorientierung

Kultur und Technik / Kunstwissenschaft (BA) - PO 2014

Modulliste WS 2018/19

Titel LP Prüfungsform Benotet GewichtEinführung in Kultur und Technik 12 Portfolioprüfung ja 1.0Überfachliche Studien 12 Mündliche Prüfung nein 1.0

Titel LP Prüfungsform Benotet GewichtGeschlecht, Wissen, Gesellschaft 12 Portfolioprüfung ja 1.0Modernisierung 12 Portfolioprüfung ja 1.0Natur und Erfahrung 12 Portfolioprüfung ja 1.0Text und Wissen 12 Portfolioprüfung ja 1.0Wahrnehmung und Weltbilder 12 Portfolioprüfung ja 1.0

Titel LP Prüfungsform Benotet GewichtAngewandte Künste 5 Mündliche Prüfung ja 1.0Einführung in die kunstwissenschaftliche Methodik 7 Hausarbeit ja 1.0Kunst und Technik / Kunsttechnologie/ Künstlerische Techniken 5 Mündliche Prüfung ja 1.0Kunst- und Architekturgeschichte der Moderne 7 Hausarbeit ja 1.0Kunst- und Architekturgeschichte des Mittelalters und der Neuzeit 7 Hausarbeit ja 1.0Kunstwissenschaftliche Propädeutik 10 Portfolioprüfung nein 1.0Kunstwissenschaftliche Regionalstudien 9 Portfolioprüfung ja 1.0


Wird ein Berufspraktikum gewählt, so ist dieses im Kernfach zu absolvieren. Um diesen Studiengangsbereich zu bestehen, müssen die folgenden Bedingungen erfüllt sein: Es müssen mindestens 0 Leistungspunkte bestanden werden. Es dürfen höchstens 24 Leistungspunkte bestanden werden. Module in diesem Studiengangsbereich:

Berufsorientierende Module Unterbereich von Berufsorientierung Um diesen Studiengangsbereich zu bestehen, müssen die folgenden Bedingungen erfüllt sein: Es müssen mindestens 0 Leistungspunkte bestanden werden. Es dürfen höchstens 30 Leistungspunkte bestanden werden. Module in diesem Studiengangsbereich:

Fremdsprachenkompetenz Unterbereich von Berufsorientierung Um diesen Studiengangsbereich zu bestehen, müssen die folgenden Bedingungen erfüllt sein: Es müssen mindestens 0 Leistungspunkte bestanden werden. Es dürfen höchstens 12 Leistungspunkte bestanden werden. Module in diesem Studiengangsbereich:

Titel LP Prüfungsform Benotet GewichtBerufsfelderkundendes Praktikum I - 4 Wochen 6 Hausarbeit ja 1.0Berufsfelderkundendes Praktikum II - 4 Wochen 6 Hausarbeit ja 1.0Berufsfelderkundendes Praktikum III - 6 Wochen 9 Hausarbeit ja 1.0Berufsfelderkundendes Praktikum IV - 6 Wochen 9 Hausarbeit ja 1.0Berufsfelderkundendes Praktikum V - 8 Wochen 12 Hausarbeit ja 1.0Berufsfelderkundendes Praktikum VI - 8 Wochen 12 Hausarbeit ja 1.0

Titel LP Prüfungsform Benotet GewichtAnerkennung Berufsorientierung I 6 Mündliche Prüfung ja 1.0Anerkennung Berufsorientierung II 6 Mündliche Prüfung ja 1.0Anerkennung Berufsorientierung III 9 Mündliche Prüfung ja 1.0Anerkennung Berufsorientierung IV 12 Mündliche Prüfung ja 1.0Betriebswirtschaftslehre & Management - Einführung für Nicht-WirtschaftswissenschaftlerInnen

6 Portfolioprüfung ja 1.0

Einführung in die Datenanalyse mittels SPSS 6 Schriftliche Prüfung ja 1.0Einführung in die Wirtschaftsinformatik 6 Portfolioprüfung ja 1.0Energieseminar 6 Portfolioprüfung ja 1.0Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens 6 Portfolioprüfung ja 1.0Interkulturelle Kommunikation (BA KulT 6 LP) 6 Portfolioprüfung ja 1.0PREPARE - Berufsvorbereitung mit Arbeitgebern 6 Portfolioprüfung ja 1.0Projektmanagement (PM I) 6 Schriftliche Prüfung ja 1.0WWW und HTML für Geisteswissenschaftler/innen 6 Portfolioprüfung ja 1.0Wissenschaftliches Arbeiten mit dem PC 6 Portfolioprüfung ja 1.0Wissenschaftliches Schreiben 6 Portfolioprüfung ja 1.0


Freie Wahl Um diesen Studiengangsbereich zu bestehen, müssen die folgenden Bedingungen erfüllt sein: Es müssen mindestens 30 Leistungspunkte bestanden werden. Module in diesem Studiengangsbereich:

Titel LP Prüfungsform Benotet GewichtChinesisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) 12 Portfolioprüfung ja 1.0Chinesisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2.1) 6 Portfolioprüfung ja 1.0English for Academic Purposes (A2) 6 Portfolioprüfung ja 1.0English for Academic Purposes (B1) 6 Portfolioprüfung ja 1.0English for Academic Purposes - Academic Writing Skills and Oral PresentationSkills (B2)


English for Academic Purposes - Academic Writing Skills and Oral PresentationSkills (C1)


English for Academic Purposes - Career Communication Skills (B2) 6 Portfolioprüfung ja 1.0English for Academic Purposes - Preparation for the TOEFL (B2) 6 Portfolioprüfung ja 1.0Fachorientiertes Französisch: Le français des relations internationales (B2/C1) 6 Portfolioprüfung ja 1.0Französisch - français langue universitaire (A1) 6 Portfolioprüfung ja 1.0Französisch - français langue universitaire (A2) 12 Portfolioprüfung ja 1.0Französisch - français langue universitaire (B1) 6 Portfolioprüfung ja 1.0Italienisch - lingua universitaria (A1) 6 Portfolioprüfung ja 1.0Italienisch - lingua universitaria (A2) 6 Portfolioprüfung ja 1.0Portugiesisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) 6 Portfolioprüfung ja 1.0Portugiesisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2) 6 Portfolioprüfung ja 1.0Russisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) 6 Schriftliche Prüfung ja 1.0Russisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2) 12 Schriftliche Prüfung ja 1.0Schwedisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) 6 Schriftliche Prüfung ja 1.0Schwedisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2) 6 Schriftliche Prüfung ja 1.0Spanisch - Español con fines académicos (B1) 12 Portfolioprüfung ja 1.0Spanisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) 6 Portfolioprüfung ja 1.0Spanisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2) 6 Portfolioprüfung ja 1.0


Bachelorarbeit Um diesen Studiengangsbereich zu bestehen, müssen die folgenden Bedingungen erfüllt sein: Alle Module dieses Studiengangsbereiches müssen bestanden werden. Module in diesem Studiengangsbereich:

Titel LP Prüfungsform Benotet GewichtAllgemeine Musiklehre 6 Portfolioprüfung ja 1.0Auditive Wahrnehmung und musikalische Struktur 6 Portfolioprüfung ja 1.0DaF in interkulturellen Kontexten 9 Portfolioprüfung ja 1.0Deutschkurs in der Box (1/2) 6 Portfolioprüfung nein 1.0Einführung in die Linguistik: Theorien und Methoden 12 Schriftliche Prüfung ja 1.0Gender Studies für Studierende in Geistes- und Sozialwissenschaften 9 Portfolioprüfung ja 1.0Global Empowerment 6 Hausarbeit ja 1.0Interkulturelle Basisqualifikation 3 Schriftliche Prüfung nein 1.0Kunst und Wissenschaft 3 Portfolioprüfung ja 1.0Philosophie Vertiefung I - Theoretische Philosophie 9 Portfolioprüfung ja 1.0Philosophie Vertiefung II - Praktische Philosophie 9 Portfolioprüfung ja 1.0Philosophie Wahlmodul I - Theoretische Philosophie 6 Portfolioprüfung ja 1.0Philosophie Wahlmodul II - Praktische Philosophie 6 Portfolioprüfung ja 1.0Smart City - Grundlagen, Praxisbeispiele und Reflexion 6 Portfolioprüfung ja 1.0Soziologie des Ingenieurberufs I 3 Hausarbeit ja 1.0Soziologie des Ingenieurberufs I und II 6 Schriftliche Prüfung ja 1.0Sprache im technischen Zeitalter 9 Portfolioprüfung ja 1.0TU-Tandem Mentoring-Schulung 6 Portfolioprüfung ja 1.0Technikgeschichte - Vertiefung I 12 Portfolioprüfung ja 1.0Technikgeschichte - Vertiefung II 12 Portfolioprüfung ja 1.0Technikgeschichte - Vertiefung III 6 Portfolioprüfung ja 1.0Technikgeschichte I (6LP) 6 Mündliche Prüfung ja 1.0Text, Kontext, Bedeutung 12 Portfolioprüfung ja 1.0Vertiefung Mittelalter / Neuzeit (12 LP) 12 Portfolioprüfung ja 1.0Vertiefung Moderne (12 LP) 12 Portfolioprüfung ja 1.0Vertiefung Regionalstudien 6 Mündliche Prüfung ja 1.0Vorurteilsforschung I 6 Portfolioprüfung ja 1.0Vorurteilsforschung II 6 Portfolioprüfung ja 1.0Wissenschaft und Technik im modernen China 12 Portfolioprüfung ja 1.0Wissenschafts- und Technikkultur im traditionellen China 12 Portfolioprüfung ja 1.0Wissenschaftsgeschichte - Vertiefung II 12 Portfolioprüfung ja 1.0Wissenschaftsgeschichte - Vertiefung III 6 Portfolioprüfung ja 1.0Wissenschaftsgeschichte I (12 LP) 12 Mündliche Prüfung ja 1.0Wissenschaftsgeschichte I (6LP) 6 Mündliche Prüfung ja 1.0tu project: Do It Yourself & Mechatronics Lab 6 Portfolioprüfung nein 1.0

Titel LP Prüfungsform Benotet GewichtBachelorarbeit Kultur und Technik 10 Abschlussarbeit ja 1.0


Lernergebnisse Das Modul vermittelt begriffliche und konzeptionelle Grundlagen zum Thema Smart City. In dem Seminar werden sowohl theoretischeBeiträge als auch Praxisbeispiele gemeinsam mit den Studierenden erarbeitet. Das Seminar zielt erstens auf die Einführung in dieForschungsdebatte und zweitens auf die Anwendung des konzeptionellen und theoretischen Wissens über die Smart City auf aktuelleStadtentwicklungen. Das Modulseminar vermittelt überwiegend Fachkompetenz 60%, Methodenkompetenz 20%, Systemkompetenz 10% und Sozialkompetenz10%.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: a) obligatorisch: keineb) wünschenswert: Interesse am Thema Smart City & Bereitschaft zu interdisziplinärer Zusammenarbeit.

Verpflichtende Voraussetzungen für die Modulprüfungsanmeldung: Keine Angabe

Abschluss des Moduls

Smart City - Grundlagen, Praxisbeispiele und Reflexion

Titel des Moduls:

Smart City - Grundlagen, Praxisbeispiele und Reflexion

Leistungspunkte:

6

Verantwortliche Person:

Wendorf, Gabriele

Sekretariat:

Keine Angabe

Ansprechpartner:

Rohde, Friederike

Webseite:

http://www.tu-berlin.de/ztg/menue/startseite_ztg/

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache:benotet Portfolioprüfung Deutsch

Notenschlüssel:Kein Notenschlüssel angegeben...

Prüfungsbeschreibung:Keine Angabe

Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangSchriftliche Ausarbeitung/mündlich Rücksprache 50 Keine AngabeVortrag, Präsentation 50 Keine Angabe

15.08.2018 11:21 Uhr Modulbeschreibung #10033/1 Seite 1 von 1

Lernergebnisse Die Bachelorarbeit bildet den Abschluss des Bachelorstudiums und wird in der Regel im lretzen Studiensemester angefertigt. Sie ist einePrüfungsarbeit, zugleich Teil der wissenschaftlichen Ausbildung. In ihr soll die/der Studierende zeigen, dass sie/er in der Lage ist, innerhalbeiner vorgegebenenFrist eine Problemstellung aus dem gewählten Kernfach - Kunstwissenschaft,Philosophie, Sprache und Kommunikation oder Wissenschafts- und Technikgeschichte - des Bachelorstudiums „Kultur und Technik“selbständig mit wissenschaftlichen Methodenzu bearbeiten.Die Bachelorarbeit kann auch in Form einer Gruppenarbeit erbracht werden, wenn der als Prüfungsleistung zu bewertende Beitrag der/deseinzelnen Studierenden aufgrund der Angabe von Abschnitten, Seitenzahlen oder anderen nachvollziehbaren Kriterien deutlichunterscheidbar und bewertbar ist.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: keine



Bachelorarbeit Kultur und Technik

Titel des Moduls:

Bachelorarbeit Kultur und Technik

Leistungspunkte:

10


Steinle, Friedrich

Sekretariat:

Keine Angabe

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Abschlussarbeit Deutsch Keine Angabe

Prüfungsbeschreibung:Keine Angabe


Lernergebnisse Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls- haben die Studierenden exemplarische Einblick in Gegenstandbereiche und Methoden der Natur-,Ingenieur-, Wirtschafts- und/oder Planungswissenschaften gewonnen.- verfügen die Studierenden über Grundkenntnisse, -fertigkeiten und -kompetenzen in einem odermehreren nicht-geisteswissenschaftlichen Fachgebiet/en und können diese auf begrenzte Gegen-standsbereiche anwenden.- haben die Studierenden ihr Studienprofil nach individuellen Interessen außerfachlich ergänzt. Weitere Qualifikationsziele ergeben sich aus dem/den von den Studierenden gewählten Module/en.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: ---



Überfachliche Studien

Titel des Moduls:

Überfachliche Studien

Leistungspunkte:

12


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Jordan, Petra

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:unbenotet Mündliche Prüfung Deutsch Keine Angabe


Lernergebnisse Nach dem erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - zentrale Begriffe, Gegenstandsbereiche der „Interdisziplinären Studien“ und ihre Wechselwirkung zuerklären.- wissenschaftliche Texte zum Gegenstandsfeld der Interdisziplinären Studien anhand von Leitfragenfür eine Sitzung vorzubereiten und kritisch zu reflektieren.- zentrale Aussagen wissenschaftlicher Texte zu analysieren und schriftlich zu erörtern.- unter Anleitung ein wissenschaftliches Poster zu entwickeln und zu präsentieren.- eine Gruppendiskussion mit Studierenden und Lehrenden zu führen.- in einem interdisziplinär zusammengesetzten Team zu kommunizieren und zu arbeiten.- die Relevanz einer Projektplanung einschätzen zu können.




Einführung in Kultur und Technik

Titel des Moduls:

Einführung in Kultur und Technik

Leistungspunkte:

12


Steinle, Friedrich

Sekretariat:

H 72

Ansprechpartner:

Jordan, Petra

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache:benotet Portfolioprüfung

100 Punkte pro ElementDeutsch

Notenschlüssel:Note: 1.0 1.3 1.7 2.0 2.3 2.7 3.0 3.3 3.7 4.0Punkte: 90.0 85.0 80.0 75.0 70.0 66.0 62.0 58.0 54.0 50.0

Prüfungsbeschreibung:In der Ringvorlesung mit dem dazugehörendem Lektürekurs sind zwei Leitfragen zu zwei zentralen Texten – von denen mindestens einerdas eigene Kernfach nicht betrifft - in Einzelarbeit (Umfang 1-2 Seiten) zu erörtern.Im Projekt ist in einer interdisziplinär zusammengesetzten Gruppe ein wissenschaftliches Poster miteiner Prozessdokumentation (Umfang 2-3 Seiten) anzufertigen und zu präsentieren (20-30 Minuten)..

Die Gewichtung ist 1 : 2.

Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch dieSumme der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamt-punktezahl aus.

Die Benotung erfolgt nach dem gemeinsamen Notenschlüssel der Fakultät I:

Ab ... Punkte Note90 1,0 (sehr gut)85 1,3 (sehr gut)80 1,7 (gut)76 2,0 (gut)72 2,3 (gut)67 2,7 (befriedigend)63 3,0 (befriedigend)59 3,3 (befriedigend)54 3,7 (ausreichend)50 4,0 (ausreichend)0 5,0 (ungenügend)

Für die Note 4,0 (ausreichend) muss die Gesamtpunktezahl mindestens 50 betragen.

Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangEssay in Einzelarbeit 1 Keine AngabeWissenscahftliches Poster mit Prozessdokumentationerstellen und präsentieren

flexibel 1 DinA1


Lernergebnisse Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls- haben die Studierenden ein Problembewusstsein für die Wahrnehmung, Konstruktion und Interpretationvon ‚Natur‘ in unterschiedlichen Bereichen von Technik, Wissenschaft und Kunst entwickelt.- haben sich die Studierenden die Kompetenz angeeignet, sich interdisziplinär mit einer Thematikauseinanderzusetzen.- haben die Studierenden Überblickswissen zum Themen feld „Natur und Erfahrung“ erworben.- sind die Studierenden in der Lage, künstlerische, technische und wissenschaftliche Naturkonzeptezu erkennen, darzustellen und im jeweiligen historischen und kulturellen Kontext zu verorten.- haben die Studierenden im Ansatz ein Verständnis zum Spannungsverhältnis von Natur und Ge-sellschaft Ansatz entwickelt und können hierzu eigenständig Position beziehen.




Natur und Erfahrung

Titel des Moduls:

Natur und Erfahrung

Leistungspunkte:

12


Bushart, Magdalena

Sekretariat:

A 56

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]





Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprüfung:In einer Lehrveranstaltung ist eine ca. 10-seitige schriftliche Ausarbeitung , evtl. gekoppelt an eineseminarbegleitende Leistung zum gleichen Thema zu erbringen.In einer weiteren Lehrveranstaltung ist eine kleine Leistung aus folgendem Katalog zu erbringen:Protokoll (3-5 Seiten),Kurzreferat/ mündlicher Beitrag (15 Minuten),Abschlusstest (60-89 Minuten),mündliche Aussprache (15 Minuten),Übungsaufgaben.


Mit jedem Prüfungselement können maximal 10 Punkte erzielt werden.Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe derGewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.







Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/Umfangkleine Leistung flexibel 1 flexibelschriftliche Ausarbeitung schriftlich 3 10 Seiten


Lernergebnisse Das Modul dient dem Erwerb grundlegender Kenntnisse bei der Thematisierung von Wahrnehmungsprozessen. Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls: - haben die Studierenden ein Problembewusstsein entwickelt für den Status und die Rolle derWahrnehmung innerhalb kultureller Deutungsmuster.- sind die Studierenden in der Lage, ästhetische, erkenntnistheoretische und geschichtswissenschaftliche Zugänge in Bezug aufWahrnehmung zu unterscheiden.- haben sich die Studierenden einen Überblick über ästhetische, erkenntnistheoretische und geschichtswissenschaftliche Positionen in derBeschäftigung mit Wahrnehmung angeeignet.- erkennen die Studierenden die Funktion von Weltbildern in der Konstituierung von Wirklichkeit.- haben die Studierenden die Kompetenz entwickelt, sich interdisziplinär mit einer Thematik zu beschäftigen.- können die Studierenden die soziale und politische Funktion von Normen, Leitbildern, Ideologienund kulturellen Deutungsmodellen einschätzen.- sind die Studierenden fähig, die historische Bedeutung kollektiver Wahrnehmungen nachzuvollziehen.- sind die Studierenden in der Lage, die Rolle der Medien in Prozessen sozialer Wahrnehmung einzuschätzen.




Wahrnehmung und Weltbilder

Titel des Moduls:

Wahrnehmung und Weltbilder

Leistungspunkte:

12


Wyrwa, Ulrich

Sekretariat:

TEL 9-1

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]





Prüfungsbeschreibung:In einer Lehrveranstaltung ist eine ca. 10-seitige schriftliche Ausarbeitung, evtl. gekoppelt an eineseminarbegleitende Leistung zum gleichen Thema zu erbringen.In einer weiteren Lehrveranstaltung ist eine kleine Leistung aus folgendem Katalog zu erbringen:Protokoll (3-5 Seiten),Kurzreferat/ mündlicher Beitrag (15 Minuten),Abschlusstest (60 - 89 Minuten)mündliche Rücksprache (15 MInuten)Übungsaufgaben.






Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/Umfangkleine Leistung flexibel 1 flexibelschriftliche Ausarbeitung, evtl. gekoppelt an eineseminarbegleitende Leistung zum gleichen Thema

flexibel 3 10 Seiten


Lernergebnisse Das Modul dient dem Erwerb von historischen und systematischen Kenntnissen im Themenfeld‚ 'Textund Wissen‘ einschließlich ihrer analytischen Anwendung.Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls- sind die Studierenden in der Lage, unterschiedliche Darstellungsformen und Zeichenpraktiken inliterarischen und wissenschaftlichen Texten – auch unter Genderaspekten – voneinander zu unter-scheiden.- verfügen die Studierenden über die Fähigkeit, den Textbegriff im Zeitalter technischer Medien zureflektieren und die Bedeutung sprachlicher und nichtsprachlicher Codes für die Produktion undRepräsentation von Wissen zu erkennen.




Text und Wissen

Titel des Moduls:

Text und Wissen

Leistungspunkte:

12


Herrmann, Hans-Christian

Sekretariat:

H 60

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprüfung:- In einer Lehrveranstaltung ist eine schriftliche Ausarbeitung (10-12 Seiten), evtl. gekoppelt an eineseminarbegleitende Leistung zum gleichen Thema zu erbringen.- In einer weiteren Lehrveranstaltung ist eine kleine Leistung aus folgendem Katalog zu erbringen: Protokoll (2 -3 Seiten), mündlicher Beitrag von 5-10 Minuten, Abschlusstest (60-89 Minuten) mündliche Rücksprache (15 Minuten) Übungsaufgaben.


Mit jedem Prüfungselement können maximal 10 Punkte erzielt werden.Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe derGewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/Umfangkleine Leistung flexibel 1 flexibelschriftliche Ausarbeitung flexibel 3 10-12 Seiten


Lernergebnisse Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - theoretische Ansätze unterschiedlicher Modernisierungstheorien und deren Konzepte zu identifizieren.- unterschiedliche Interpretationen der Entwicklung der modernen technisch-wissenschaftlichen Welt zu erkennen und zu skizzieren.- einen eigenen Standort zu beziehen und zu reflektieren.- unter Anleitung eine wissenschaftliche Problemstellung zu bearbeiten.- unter Anleitung einen eigenen wissenschaftlichen Text zu planen und zu verfassen.- in einer interdisziplinär zusammengesetzten Gruppe zu diskutieren und Ergebnisse zu präsentieren.




Modernisierung

Titel des Moduls:

Modernisierung

Leistungspunkte:

12


Fraunholz, Uwe

Sekretariat:

H 67

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprüfung:In einem Seminar ist eine schriftliche Ausarbeitung im Umfang von 10 Seiten (= große Leistung),evtl. gekoppelt an eine seminarbegleitende Leistung zum gleichen Thema zu erbringen.

In einer weiteren Lehrveranstaltung ist eine kleine Leistung aus folgendem Katalog zu erbringen:- Protokoll (3 -5 Seiten)- (Kurz)Referat/ mündlicher Beitrag (15 - 45 Minuten)- Abschlusstest (60 - 89 Minuten)- mündliche Rücksprache (15 Minuten)- Übungsaufgaben


Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.


Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/Umfangschriftliche Ausarbeitung (große Leistung) schriftlich 3 10 Seitenkleine Leistung flexibel 1 flexibel


Lernergebnisse In diesem Modul erwerben die Studierenden Grundkenntnisse der Kunst- und Architekturgeschichtedes Mittelalters und der Neuzeit. Sie gewinnen Einblicke in die für diese kulturhistorischen Epochencharakteristischen Gegenstandsbereiche und Forschungsprobleme bzw. –fragen.Gattungsübergreifend machen sie sich mit ausgewählten Artefakten vertraut, indem sie unterAnwendung fachspezifischer Terminologie sowohl die Beschreibung der formalen, technischenBeschaffenheit einüben als auch die Inhalte und Funktionen der Objekte in ihrem jeweils konkretenhistorischen Zusammenhang reflektieren. Der Umgang mit dem Quellenmaterial, auf das sich dieErforschung mittelalterlichen/neuzeitlichen Kunstschaffens stützt, wird geschult. Nach dem erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage: - Kunstwerke unter Berücksichtigung ihres Entstehungszusammenhangs nahsichtig zu analysieren,kunstwissenschaftlich einzuordnen und zu interpretieren.- die jeweils relevante Forschungsliteratur zu recherchieren und mit Blick auf die gewählteFragestellung auszuwerten.- relevante Quellen zu konsultieren und aus ihrem historischen Kontext heraus zu interpretieren- die Fachterminologie sicher anzuwenden.- historische, religiöse, politische und soziale Zusammenhänge und Entwicklungslinien desKunstschaffens des Mittelalters und der Neuzeit zu erkennen und zu erläutern.- die einer spezifischen Fragestellung verpflichteten Recherchen und die daraus gewonnenenKenntnisse sowohl mündlich als auch schriftlich zu präsentieren.


Verpflichtende Voraussetzungen für die Modulprüfungsanmeldung:


Kunst- und Architekturgeschichte des Mittelalters und der Neuzeit

Titel des Moduls:

Kunst- und Architekturgeschichte des Mittelalters und der Neuzeit

Leistungspunkte:

7


Savoy, Benedicte

Sekretariat:

A 56

Ansprechpartner:

Trellu, Annick

Webseite:

http://www.kunstgeschichte.tu-berlin.de/

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

1.) Modul Kunstwissenschaftliche Propädeutik (#10145) bestanden2.) Referat oder eine kleine Leistung

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Hausarbeit Deutsch 10 - 15 Seiten


Lernergebnisse Die Studierenden erwerben Grundkenntnisse der Kunst- und Architekturgeschichte der Moderne. Siegewinnen Einblicke in die für diese kulturhistorische Epoche charakteristischen Gegenstandsbereicheund Forschungsfragen. Gattungsübergreifend machen sie sich mit ausgewählten Artefakten vertraut,indem sie unter Anwendung fachspezifischer Terminologie die Beschreibung der formalen undtechnischen Beschaffenheit einüben. Sie lernen Inhalte und Funktionen der Objekte in ihrem jeweilskonkreten historischen Zusammenhang zu reflektieren. Außerdem wird der Umgang mit demQuellenmaterial geschult, auf das sich die Erforschung des Kunstschaffens der Moderne stützt. Nach dem erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - Kunstwerke unter Berücksichtigung ihres Entstehungszusammenhangs nahsichtig zu analysieren,kunstwissenschaftlich einzuordnen und zu interpretieren.- die jeweils relevante Forschungsliteratur zu recherchieren und mit Blick auf eine vorgegebeneFragestellung auszuwerten.- relevante Quellen zu konsultieren.- die Fachterminologie sicher anzuwenden.- historische, religiöse, politische und soziale Zusammenhänge und Entwicklungslinien desKunstschaffens der Moderne zu erkennen und zu erläutern.- die einer spezifischen vorgegebenen Fragestellung verpflichteten Recherchen und die darausgewonnenen Kenntnisse sowohl mündlich als auch schriftlich zu präsentieren.




Kunst- und Architekturgeschichte der Moderne

Titel des Moduls:

Kunst- und Architekturgeschichte der Moderne

Leistungspunkte:

7


Meyer, Andrea

Sekretariat:

A 56

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

http://www.kunstgeschichte.tu-berlin.de/

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

1.) Referat oder eine kleine Leistung2.) Modul Kunstwissenschaftliche Propädeutik (#10145) bestanden

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Hausarbeit Deutsch 10-15 Seiten


Lernergebnisse Die Lehrveranstaltungen dieses Moduls führen die Studierenden in die Wissenschaftsgeschichte derFachdisziplin Kunstgeschichte/Kunstwissenschaft und ihrer Methoden ein. Die Studierenden werdenfür die historische Bedingtheit von Forschungspositionen sensibilisiert und erwerben ein Verständnisfür die unterschiedlichen Problemstellungen und Perspektiven, die sich während der institutionellenAusbildung und Konsolidierung des Fachs entwickelt haben.Das Bewusstsein für die zeitliche Gebundenheit bestimmter Fragenstellungen, Interessen undmethodischer Ausrichtungen bildet die Grundlage für einen historischen Umgang mit den Kunstwerkenund ihren Erklärungsmodellen. Die Studierenden lernen, die in der Forschungsliteratur formuliertenErgebnisse und Thesen nicht allein in Bezug auf das Kunstwerk auszuwerten, sondern alseigenständiges historisches Phänomen zu begreifen und kritisch mit den angebotenen Inhaltenumzugehen. Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, - die Kunstgeschichtsschreibung in ihrer historischen Bedingtheit zu erkennen und kritisch zureflektieren.- die Zeit- und Kontextabhängigkeit von Erklärungsansätzen, theoretischen Diskursen, derKanonbildung sowie den Präsentationsformen von Kunst in Museen, in Ausstellungen und in derLiteratur zu analysieren und für die eigene Thesenbildung zu nutzen.- sich selbst methodisch zu verorten und dadurch in der Arbeit mit Artefakten über einInstrumentarium unterschiedlicher methodischer Herangehensweisen und Analyseoptionen zuverfügen.- theoretische Texte über und Positionen zur Kunst eigenständig und kritisch zu analysieren, zuvergleichen und zu interpretieren.- bewusst historische Zusammenhänge zwischen kunstwissenschaftlichen Theorien, Methoden undFragenstellungen in die eigene Arbeit mit den Objekten einzubeziehen.- die kunstwissenschaftliche Terminologie in ihrer historischen Perspektive zu verstehen und sicheranzuwenden.- erworbene Kenntnisse und Fertigkeiten sowohl mündlich als auch schriftlich adäquat zupräsentieren.




Einführung in die kunstwissenschaftliche Methodik

Titel des Moduls:

Einführung in die kunstwissenschaftliche Methodik

Leistungspunkte:

7


Bushart, Magdalena

Sekretariat:

A 56

Ansprechpartner:

Wolff, Eva

Webseite:

http://www.kunstgeschichte.tu-berlin.de

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]


Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Hausarbeit Deutsch 10-15 Seiten


Lernergebnisse Das Modul dient dem Erwerb von Grundkenntnissen im Bereich der Angewandten Künste. DieStudierenden lernen in dem gattungs- und epochenübergreifend angelegten Modul Kunstwerke undkünstlerische Positionen aus dem Mittelalter, der Frühen Neuzeit, der Moderne und Gegenwartskunstzu diskutieren und zu analysieren. Die Studierenden erwerben Wissen über technische, künstlerischeund funktionale Aspekten spezifischer Objekte im historischen und gesellschaftlichen Kontext. Sieeignen sich Kenntnisse der zentralen Positionen der Forschung zu den Artefakten und denkünstlerischen Materialien an. Die Studierenden erlernen, die Objekte unter zwei besonderenSchwerpunkten zu betrachten: Sie fokussieren auf die handwerklich-technische und künstlerischeGestaltung dieser kunstgewerblichen Gegenstände unter besonderer Berücksichtigung derMaterialien. Überdies reflektieren sie die Besonderheiten im musealen und forschenden Umgang mitund der Beurteilung von Werken der ‚angewandten’ Kunst, wurden die Artefakte doch vor ihrerÜbertragung ins Museum häufig für einem Zweck und einen bestimmten Gebrauchszusammenhanggeschaffen. Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - die Werke in ihrem jeweils angemessenen Gebrauchszusammenhang zu verorten und diesenKontext mit in die formale und ästhetische Analyse miteinzubeziehen.- die Werke in ihrer materiellen Beschaffenheit unter Berücksichtigung ihrer Form und ihrenAufgaben zu reflektieren.- die kunsthistorische Gattungseinteilung in bildende und angewandte Kunst kritisch zu hinterfragenund dabei Positionen der Kunstgeschichtsschreibung in ihrer historischen Bedingtheit zureflektieren.- erarbeitetes Wissen und Thesen mündlich und objektnah zu präsentieren und dabei dieFachterminologie in Teilen sicher anzuwenden.- die erarbeiteten Ergebnisse (sowie die Ergebnisse aus der Diskussion eines mündlichen Vortrags)schriftlich und mit einem wissenschaftlichen Apparat versehen auszuarbeiten.- historische Zusammenhänge und Entwicklungslinien der angewandten Kunst in einzelnenEpochen zu erkennen und wiederzugeben.




Angewandte Künste

Titel des Moduls:

Angewandte Künste

Leistungspunkte:

5


Bushart, Magdalena

Sekretariat:

A 56

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]


Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Mündliche Prüfung Deutsch 20 Minuten


Lernergebnisse Die Lehrveranstaltungen dieses Moduls dienen einerseits der Einübung der Reflexionsfähigkeit überdie vielfältigen Wechselbeziehungen zwischen Kunst und Technik, andererseits dem Erwerb vonGrundkenntnissen im Bereich der Kunsttechnologie und der künstlerischen Techniken. Das Modul vermittelt überwiegend:Fachkompetenz 50 % Methodenkompetenz 10 % Systemkompetenz 30 % Sozialkompetenz 10 %

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Wünschenswerte Vorraussetzungen werden von der jeweiligen Dozentin / demjeweiligen Dozenten festgelegt und in den entsprechenden Lehrveranstaltungen bzw. in der Ankündi-gung der entsprechenden Lehrveranstaltungen bekannt gegeben.



Kunst und Technik / Kunsttechnologie/ Künstlerische Techniken

Titel des Moduls:

Kunst und Technik / Kunsttechnologie/ Künstlerische Techniken

Leistungspunkte:

5


Lipinska, Aleksandra

Sekretariat:

A 56

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

1.) Modul Kunstwissenschaftliche Propädeutik (#10145) bestanden

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Mündliche Prüfung Deutsch Keine Angabe


Lernergebnisse Das Modul dient der Anwendung erlernter Terminologie und Methoden am Beispiel von Kunst- undBauwerken der Region Berlin/Brandenburg. Die Studierenden lernen in dem gattungs- undepochenübergreifend angelegten Modul, welches einen Schwerpunkt in Seminaren vor Ort setzt,eigene, objekt- und kontextbezogene Fragestellungen zu entwickeln. Die Studierenden erwerbenKompetenzen bei der Erörterung von technischen, künstlerischen und funktionalen Aspekten, wobeider kontextgebundenen Betrachtung besondere Bedeutung zukommt. Die Studierenden werden aneine konkrete, ob ihrer Vielfalt als Beispiel besonders geeignete Kunstlandschaft bzw. Regionherangeführt. Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - die Werke unter Berücksichtigung ihres Entstehungszusammenhanges nahsichtig zu analysieren,kunstwissenschaftlich einzuordnen und zu interpretieren.- die Fachterminologie objektorientiert anzuwenden,- auf der Basis kunsthistorischer Methoden objektspezifische Fragestellungen zu entwickeln,- Kunstwerke über Einzelanalysen hinaus in ihrem materiellen – stadträumlichen oder musealen –Kontext zu erörtern und zu interpretieren.- das durch eigene Beobachtung und Interpretation und auf der Basis der relevantenForschungsliteratur erworbene Wissen im Seminar bzw. der mündlichen Rücksprache zupräsentieren.




Kunstwissenschaftliche Regionalstudien

Titel des Moduls:

Kunstwissenschaftliche Regionalstudien

Leistungspunkte:

9


Wittmann-Englert, Kerstin

Sekretariat:

A 56

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

1.) min. 30 weitere LP im Kernfach Kunstwissenschaft2.) Modul Kunstwissenschaftliche Propädeutik (#10145) bestanden





Prüfungsbeschreibung:- In einem Seminar wird eine seminarbegleitende Leistung (z.B. Referat - 15 -45 Minuten -, mündlicher Beitrag von 15-20 Minuten) verlangt.

- Eine mündliche Rücksprache à 15 Minuten (pro TN) findet im Anschluss an das eigenständige Studium inder Arbeitsgruppe statt.






Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/Umfangmündliche Rücksprache mündlich 1 15 Minutenseminarbegleitende Leistung flexibel 1 flexibel


Lernergebnisse Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls können die Studierenden• musikalischen Notaten Informationen uber musikalische Sachverhalte entnehmen.• Musikalische Fachbegriffe verstehen und auf singuläre musikalische Gegenstände anwenden.• Strukturelle Eigenschaften singulärer musikalischer Gegenstände auf ihre systematischen Grundlagen beziehen.• Musikalische Sachverhalte historisch kontextualisieren.• Ihr Wissen uber historische kompositorische Regelsysteme in selbstgeschriebene Stilkopien umsetzen.• Sich insbesondere musikanalytische Passagen der musikwissenschaftlichen Fachliteratur eigenständig erschließen.




Allgemeine Musiklehre

Titel des Moduls:

Allgemeine Musiklehre

Leistungspunkte:

6


Schwab-Felisch, Oliver

Sekretariat:

EN 8

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:- Allgemeine Musiklehre I: Protokollierte praktische Leistungen und Kurzreferat (15 Minuten) bzw. Protokoll (3-5 Seiten)- Allgemeine Musiklehre II: Protokollierte praktische Leistungen und Kurzreferat (15 Minuten)bzw. Protokoll (3-5 Seiten).


Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.

Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.

Die Benotung erfolgt nach dem gemeinsamen Notenschlussel der Fakultät I:

Ab Punkte Note90 1,0 (sehr gut)85 1,3 (sehr gut)80 1,7 (gut)76 2,0 (gut)72 2,3 (gut)67 2,7 (befriedigend)63 3,0 (befriedigend)59 3,3 (befriedigend)54 3,7 (ausreichend)50 4,0 (ausreichend)0 5,0 (ungenugend)

Fur die Note 4,0 (ausreichend) muss die Gesamtpunktezahl mindestens 50 betragen.

Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangProtokollierte praktische Leistungen und Kurzreferat /Protokoll

1 Keine Angabe

Protokollierte praktische Leistungen und Kurzreferat /Protokoll

1 Keine Angabe


Lernergebnisse Die Studierenden erwerben einen breiteren Überblick über die Wissenschaftsgeschichte und vertiefendiesen an ausgewählten Beispielen. Sie lernen dabei den kritischen Umgang mit der Sekundärliteraturund verfertigen erste Studienarbeiten. Das Modul vermittelt:Fachkompetenz 40 % Methodenkompetenz 30 % Systemkompetenz --- Sozialkompetenz 30 %

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Keine Angabe



Wissenschaftsgeschichte I (12 LP)

Titel des Moduls:

Wissenschaftsgeschichte I (12 LP)

Leistungspunkte:

12


Steinle, Friedrich

Sekretariat:

H 72

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

1.) Protokoll2.) Referat und schriftliche Ausarbeitung



Lernergebnisse Nach Abschluss des Moduls• sind die Studierenden in der Lage, wissenschaftliche Kritik zu uben und Forschungspositionen einzuschätzen.• können die Studierenden kleinere technikgeschichtliche Arbeiten selbständig anfertigen. Dies reicht von der Formulierung eigener Fragen,der Einordnung in den Literaturstand, der Erarbeitung des empirischen Materials bis zu einer differenzierten schriftlichen Darstellung derErgebnisse.




Technikgeschichte I (6LP)

Titel des Moduls:

Technikgeschichte I (6LP)

Leistungspunkte:

6


Popplow, Marcus Wolf

Sekretariat:

H 67

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Lernergebnisse Das Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf demReferenzniveau A1 des GER. (s. Übersicht 1).Die Studierenden erwerben allgemeinsprachige Fertigkeiten in einem handlungsorientierten undhochschulspezifischen Lernkontext. Sie werden dadurch befähigt, sich auf die Anbahnung einesAuslandsstudiums oder eines Auslandspraktikums vorzubereiten.Im Modul werden Strategien vermittelt, die eine Verständigung trotz noch sehr geringer Sprachkenntnisse ermöglichen. Außerdem werdenStrategien des autonomen Lernens vermittelt, um den Lernprozess effektiver zu gestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zuverbessern.Den Richtlinien des GER folgend ist es das Ziel des Moduls, sich in der Lernsprache auf einfache Art zuverständigen.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: TU-Studierende ohne Vorkenntnisse der Lernsprache



Chinesisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1)

Titel des Moduls:

Chinesisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1)

Leistungspunkte:

12


Schön, Almut

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Portfolioprüfung: Hörverstehen (33%) Schriftlicher Test (66%)Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus. Die Benotung erfolgt nach dem gemeinsamen Notenschlüssel der Fakultät I:

Ab …Punkte Note90 1,0 (sehr gut)85 1,3 (sehr gut)80 1,7 (gut)76 2,0 (gut)72 2,3 (gut)67 2,7 (befriedigend)63 3,0 (befriedigend)59 3,3 (befriedigend)54 3,7 (ausreichend)50 4,0 (ausreichend)0 5,0 (ungenügend)


Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangHörverstehen 1 Keine AngabeSchriftlicher Test 2 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach erfolgreichen Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - die Grundformen wissenschaftlichen Schreibens zu benennen.- verschiedene Textarten zu charakterisieren und zu erstellen.- wissenschaftliche Texte wiederzugeben, zu deuten und zu analysieren.- wissenschaftliche Texte zielorientiert, strukturiert, folgerichtig, nachvollziehbar und sprachlichangemessen zu konzipieren.- wissenschaftliche Texte schriftlich zu verfassen und zu gliedern.




Wissenschaftliches Schreiben

Titel des Moduls:

Wissenschaftliches Schreiben

Leistungspunkte:

6


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Die Portfolioprüfung besteht aus folgenden Elementen:

- 2 kleinere schriftliche Ausarbeitungen/Übungen von maximal je 5 Seiten.

Die Gewichtung beträgt 1 : 1.





Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/Umfangkleine schriftliche Ausarbeitung/Übung schriftlich 1 5 Seitenkleine schriftliche Ausarbeitungen/Übungen schriftlich 1 5 Seiten


Lernergebnisse Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls- können die Studierenden zentrale Begriffe, Theorien der Antisemitismusforschung benennen und darlegen.- sind die Studierenden fähig, grundlegende Definitionen von Antisemitismus und Rassismus abzugeben, zu differenzieren und in ihrem imhistorischen Wandel einzuordnen.- sind die Studierenden in der Lage, Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Antisemitismus und anderen Feindschaften gegenubereinzelnen Bevölkerungsgruppen festzustellen.- sind die Studierenden in der Lage, sich wissenschaftliche Texte zu erarbeiten und ihr erworbenes Wissen schriftlich zu formulieren.. sind die Studierenden in der Lage, Antisemitismus und Rassismus im jeweiligen historischen gesellschaftlichen Kontext zu analysieren

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: --



Vorurteilsforschung I

Titel des Moduls:

Vorurteilsforschung I

Leistungspunkte:

6


Bergmann, Werner

Sekretariat:

TEL 9-1

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:• im Seminar eine schriftliche Ausarbeitung von 7-10 Seiten• in der Vorlesung eine kleinere Leistung (z.B. Protokoll, 15-minutige Rucksprache)



Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert unddurch die Summe der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichten Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/Umfang7-10seitige Ausarbeitung 2 Keine AngabeKleine Leistung 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls- können die Studierenden unterschiedliche Ausprägungen von Rassismus vergleichen und Bezuge zwischen diesen herstellen- sind die Studierenden in der Lage, Antisemitismus und Rassismus im jeweiligen historischen gesellschaftlichen Kontext zu analysieren- haben die Studierenden einen Überblick uber die Geschichte der Antisemitismusforschung und können wissenschaftliche Publikationen inihre jeweiligen Entstehungskontexte einordnen- können die Studierenden kurze wissenschaftliche Texte zu den Themenfeldern der Antisemitismus und Rassismusforschung verfertigen




Vorurteilsforschung II

Titel des Moduls:

Vorurteilsforschung II

Leistungspunkte:

6


Bergmann, Werner

Sekretariat:

TEL 9-1

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:• im Seminar / in der Übung eine schriftliche Ausarbeitung von 7-10 Seiten• in der Vorlesung bzw. im zweiten Seminar eine kleinere Leistung (z.B. Protokoll, 15-minutige Rucksprache)



Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe derGewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichteGesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/Umfang7-10seitige schriftliche Ausarbeitung 2 Keine AngabeKleine Leistung 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, Kommilitonen und Kommilitoninnen mit Familienaufgaben wirkungsvoll imStudium zu unterstutzen. Die Studierenden haben ihre sozialen und kommunikativen Fähigkeiten ausgebaut und einen Überblick gewonnenuber verschiedene Techniken der Gesprächsfuhrung und der gesellschaftlichen Bedeutung von Geschlecht und Vielfalt.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Zulassung als Mentor oder Mentorin im Mentoringprogramm TU Tandem/ Projekt des Servicebereichs Familienburo der TUB. Informationenzu Teilnahmevoraussetzungen und der Bewerbung unter www.tandem.tu-berlin.de



TU-Tandem Mentoring-Schulung

Titel des Moduls:

TU-Tandem Mentoring-Schulung

Leistungspunkte:

6


Ittel-Polatschek, Angela

Sekretariat:

Keine Angabe

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Unbenotete Portfolioprufung:• Abschlusspräsentation und Erfahrungsbericht 40 %• Dokumentation der Tandemtreffen 60 %

Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden. Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligenGewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in derModulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.

Um das Modul zu bestehen, muss die Gesamtpunktezahl mindestens 50 betragenDas Modul wird mit „bestanden“ oder „nicht bestanden bewertet“ und nicht benotet.

Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangAbschlusspräsentation 2 Keine AngabeDokumentation der Tandemtreffen 3 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls können die Studierenden• Probleme, Projekte und Zusammenhänge ganzheitlich untersuchen und kritisch hinterfragen sowie die eigene Motivation und die andererreflektieren.• globale Zusammenhänge und die Interessen einzelner Akteure erkennen.• in Projekten der Entwicklungszusammenarbeit vorausschauend und sensibel gegenuber allen Beteiligten handeln.• an interdisziplinären Planungs-, diskussions- und Entscheidungsprozessen mitwirken.• Wissen uber nachhaltige Entwicklung sowie politische und wirtschaftliche Zusammenhänge im entwicklungspolitischen Kontext erkennenund anwenden.• Grundkenntnisse des Projektmanagements erlernen sowie verantwortungsvoll und vorausschauend in transkulturellen Projekten arbeiten.• soziale Prozesse und Zusammenhänge umfassend verstehen und mitgestalten.• mit verschiedenen Formen der Öffentlichkeitsarbeit umgehen• ansprechend darstellen und präsentieren.




Global Empowerment

Titel des Moduls:

Global Empowerment

Leistungspunkte:

6


Meyser, Johannes

Sekretariat:

MAR 1-4

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Hausarbeit Deutsch Keine Angabe


Lernergebnisse Das Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf demReferenzniveau A2 des GER (s. Übersicht 1).Die Studierenden erwerben allgemeinsprachige Fertigkeiten in einem handlungsorientierten undhochschulspezifischen Lernkontext. Sie werden dadurch befähigt, sich auf ein Studium in der Lernsprache, ein Auslandsstudium, einAuslandspraktikum, einen Projekt- oder Forschungsaufenthalt im zielsprachigen Ausland vorzubereiten.Im Modul werden Strategien vermittelt, die eine Verständigung trotz noch geringer Sprachkenntnisseermöglichen. Außerdem werden Strategien des autonomen Lernens vermittelt, um den Lernprozesseffektiver zu gestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zu verbessern.Den Richtlinien des GER folgend ist es das Ziel des Moduls, sich in einfachen, routinemäßigen Situationen des Studienalltags auf Englischzu verständigen.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Erfolgreicher Abschluss des Referenzniveaus A1 des GER.



English for Academic Purposes (A2)

Titel des Moduls:

English for Academic Purposes (A2)

Leistungspunkte:

6


Hermerschmidt, Monika

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Portfolioprüfung: Mündliche Leistung (50%) Schriftliche Leistung (50%)Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangPortfolioprüfung: Mündliche Leistung 1 Keine AngabePortfolioprüfung: Schriftliche Leistung 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Das Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf dem Referenzniveau A2.1 des GER. (s.Übersicht auf der Homepage der ZEMS).Die Studierenden erwerben allgemeinsprachige Fertigkeiten in einem handlungsorientierten und hochschulspezifischen Lernkontext. Siewerden dadurch befähigt, sich auf ein Studium in der Lernsprache, ein Auslandsstudium, ein Auslandspraktikum, einen Projekt- oderForschungsaufenthalt im zielsprachigen Ausland vorzubereiten.Im Modul werden Strategien vermittelt, die eine Verständigung trotz noch geringer Sprachkenntnisse ermöglichen. Außerdem werdenStrategien des autonomen Lernens vermittelt, um den Lernprozess effektiver zu gestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zuverbessern.Den Richtlinien des GER folgend ist es das Ziel des Moduls, sich in einfachen, routinemäßigen Situationen des Alltags (Reisen,Tagesablauf, Pläne) in der Lernsprache zu verständigen.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Erfolgreicher Abschluss des Referenzniveaus A1 des GER in Chinesisch



Chinesisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2.1)

Titel des Moduls:

Chinesisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2.1)

Leistungspunkte:

6


Schön, Almut

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Schön, Almut

Webseite:

http://www.zems.tu-berlin.de

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]


100 Punkte insgesamtDeutsch

Notenschlüssel:Dieses Prüfung verwendet einen eigenen Notenschlüssel (siehe Prüfungsformbeschreibung)..

Prüfungsbeschreibung:Die Benotung erfolgt nach dem gemeinsamen Notenschlüssel der Fakultät I:

Ab …PunkteNote901,0(sehr gut)851,3(sehr gut)801,7(gut)762,0(gut)722,3(gut)672,7(befriedigend)633,0(befriedigend)593,3(befriedigend)543,7(ausreichend)504,0(ausreichend)05,0(ungenügend)Für die Note 4,0 (ausreichend) muss die Gesamtpunktezahl mindestens 50 betragen.

Prüfungselemente Kategorie Punkte Dauer/UmfangMündliche Produktion mündlich 35 max. 30 MinutenSchriftliche Produktion schriftlich 65 90 Minuten


Learning Outcomes No information

Requirements for participation and examination Desirable prerequisites for participation in the courses: Erfolgreicher Abschluss des Referenzniveaus B1 des GER.

Mandatory requirements for the module test application: No information

Module completion

English for Academic Purposes - Academic Writing Skills and Oral Presentation Skills (B2)

Module title:

English for Academic Purposes - Academic Writing Skills and Oral PresentationSkills (B2)

No information

Credits:

6

Responsible person:

Keller, Jocelyn

Office:

HBS 3

Contact person:

No information

Website:

No information

Display language:

Englisch

E-mail address:

[email protected]

Grading: Type of exam: Language:graded Portfolio examination English

Grading scale:No grading scale given...

Test description:Portfolioprüfung: Mündliche Leistung (50%) Schriftliche Leistung (50%)Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Test elements Categorie Duration/ExtentPortfolioprüfung: Mündliche Leistung 1 No informationPortfolioprüfung: Schriftliche Leistung 1 No information


Lernergebnisse Das Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf demReferenzniveau A2 des GER. (s. Übersicht 1).Die Studierenden erwerben allgemeinsprachige Fertigkeiten in einem handlungsorientierten undhochschulspezifischen Lernkontext. Sie werden dadurch befähigt, sich auf ein Studium in der Lernsprache,ein Auslandsstudium, ein Auslandspraktikum, einen Projekt- oder Forschungsaufenthalt im zielsprachigenAusland vorzubereiten.Im Modul werden Strategien vermittelt, die eine Verständigung trotz noch geringer Sprachkenntnisseermöglichen. Außerdem werden Strategien des autonomen Lernens vermittelt, um den Lernprozesseffektiver zu gestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zu verbessern.Den Richtlinien des GER folgend ist es das Ziel des Moduls, sich in einfachen, routinemäßigen Situationendes Studienalltags in der Lernsprache zu verständigen. Fachkompetenz XMethodenkompetenz XSystemkompetenz XSozialkompetenz X




Russisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2)

Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

12


Schön, Almut

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Schriftliche Prüfung Deutsch Keine Angabe





Module completion

English for Academic Purposes - Career Communication Skills (B2)

Module title:

English for Academic Purposes - Career Communication Skills (B2)

Credits:

6

Responsible person:

Keller, Jocelyn

Office:

HBS 3

Contact person:

No information

Website:


Display language:

Englisch

E-mail address:

[email protected]







Test elements Categorie Duration/ExtentPortfolioprüfung: Schriftliche Leistung 1 No informationPortfolioprüfung: Mündliche Leistung 1 No information





Module completion

English for Academic Purposes - Preparation for the TOEFL (B2)

Module title:

English for Academic Purposes - Preparation for the TOEFL (B2)

Credits:

6

Responsible person:

Keller, Jocelyn

Office:

HBS 3

Contact person:

No information

Website:

http://www.zems.tu-berlin.de/

Display language:

Englisch

E-mail address:

[email protected]



Test description:Portfolioprüfung:Mündliche Produktion (25%), Schriftliche Produktion (75%)Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Test elements Categorie Duration/Extentmündliche Leistung 1 No informationschriftliche Leistung 3 No information





Module completion

English for Academic Purposes - Academic Writing Skills and Oral Presentation Skills (C1)

Module title:

English for Academic Purposes - Academic Writing Skills and Oral PresentationSkills (C1)

Credits:

6

Responsible person:

Keller, Jocelyn

Office:

HBS 3

Contact person:

No information

Website:


Display language:

Englisch

E-mail address:

[email protected]







Test elements Categorie Duration/ExtentPortfolioprüfung: Mündliche Leistung 1 No informationPortfolioprüfung: Schriftliche Leistung 1 No information


Lernergebnisse Das Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf demReferenzniveau A1 des GER. (s. Übersicht 1).Die Studierenden erwerben allgemeinsprachige Fertigkeiten in einem handlungsorientierten undhochschulspezifischen Lernkontext. Sie werden dadurch befähigt, sich auf die Anbahnung einesAuslandsstudiums oder eines Auslandspraktikums vorzubereiten.Im Modul werden Strategien vermittelt, die eine Verständigung trotz noch sehr geringer Sprachkenntnisseermöglichen. Außerdem werden Strategien des autonomen Lernens vermittelt, um den Lernprozesseffektiver zu gestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zu verbessern.Den Richtlinien des GER folgend ist es das Ziel des Moduls, sich in der Lernsprache auf einfache Art zuverständigen. Fachkompetenz XMethodenkompetenz XSystemkompetenz XSozialkompetenz X

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: TU-Studierende ohne Vorkenntnisse in der Lernsprache




Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

6


Schön, Almut

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:


Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Lernergebnisse Das Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf demReferenzniveau A1 des GER. (s. Übersicht 1).Die Studierenden erwerben allgemeinsprachige Fertigkeiten in einem handlungsorientierten undhochschulspezifischen Lernkontext. Sie werden dadurch befähigt, sich auf die Anbahnung einesAuslandsstudiums oder eines Auslandspraktikums vorzubereiten.Im Modul werden Strategien vermittelt, die eine Verständigung trotz noch sehr geringer Sprachkenntnisseermöglichen. Außerdem werden Strategien des autonomen Lernens vermittelt, um den Lernprozesseffektiver zu gestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zu verbessern.Den Richtlinien des GER folgend ist es das Ziel des Moduls, sich in der Lernsprache auf einfache Art zuverständigen. Fachkompetenz XMethodenkompetenz XSystemkompetenz XSozialkompetenz X




Schwedisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1)

Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

6


Schön, Almut

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Lernergebnisse 1. QualifikationszieleDas Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf demReferenzniveau A2 des GER. (s. Übersicht 1).Die Studierenden erwerben allgemeinsprachige Fertigkeiten in einem handlungsorientierten undhochschulspezifischen Lernkontext. Sie werden dadurch befähigt, sich auf ein Studium in der Lernsprache,ein Auslandsstudium, ein Auslandspraktikum, einen Projekt- oder Forschungsaufenthalt im zielsprachigenAusland vorzubereiten.Im Modul werden Strategien vermittelt, die eine Verständigung trotz noch geringer Sprachkenntnisseermöglichen. Außerdem werden Strategien des autonomen Lernens vermittelt, um den Lernprozesseffektiver zu gestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zu verbessern.Den Richtlinien des GER folgend ist es das Ziel des Moduls, sich in einfachen, routinemäßigen Situationendes Studienalltags in der Lernsprache zu verständigen. Fachkompetenz XMethodenkompetenz XSystemkompetenz XSozialkompetenz X





Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

6


Schön, Almut

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Requirements for participation and examination Desirable prerequisites for participation in the courses: Erfolgreicher Abschluss des Referenzniveaus A2 des GER.


Module completion

English for Academic Purposes (B1)

Module title:

English for Academic Purposes (B1)

Credits:

6

Responsible person:

Hermerschmidt, Monika

Office:

HBS 3

Contact person:

No information

Website:


Display language:

Englisch

E-mail address:

[email protected]







Test elements Categorie Duration/Extentschriftliche Leistung 1 No informationmündliche Leistung 1 No information


Lernergebnisse Das Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf demReferenzniveau A1 des GER. (s. Übersicht 1).Die Studierenden erwerben allgemeinsprachige Fertigkeiten in einem handlungsorientierten undhochschulspezifischen Lernkontext. Sie werden dadurch befähigt, sich auf die Anbahnung einesAuslandsstudiums oder eines Auslandspraktikums vorzubereiten.Im Modul werden Strategien vermittelt, die eine Verständigung trotz noch sehr geringer Sprachkenntnisseermöglichen. Außerdem werden Strategien des autonomen Lernens vermittelt, um den Lernprozesseffektiver zu gestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zu verbessern.Den Richtlinien des GER folgend ist es das Ziel des Moduls, sich in der Lernsprache auf einfache Art zuverständigen.




Französisch - français langue universitaire (A1)

Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

6


Knaut-Torel, Aline

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:


Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Portfolioprüfung: Hörverständnis und mündliche Produktion (50%) Schriftliche Produktion (50%)Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangHörverständnis und mündliche Produktion 1 Keine AngabeSchriftliche Produktion 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Das Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf demReferenzniveau A2 des GER. (s. Übersicht 1).Die Studierenden erwerben allgemeinsprachige Fertigkeiten in einem handlungsorientierten undhochschulspezifischen Lernkontext. Sie werden dadurch befähigt, sich auf ein Studium in der Lernsprache,ein Auslandsstudium, ein Auslandspraktikum, einen Projekt- oder Forschungsaufenthalt im zielsprachigenAusland vorzubereiten.Im Modul werden Strategien vermittelt, die eine Verständigung trotz noch geringer Sprachkenntnisseermöglichen. Außerdem werden Strategien des autonomen Lernens vermittelt, um den Lernprozesseffektiver zu gestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zu verbessern.Den Richtlinien des GER folgend ist es das Ziel des Moduls, sich in einfachen, routinemäßigen Situationendes Studienalltags in der Lernsprache zu verständigen.





Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

12


Knaut-Torel, Aline

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]









Lernergebnisse Das Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf demReferenzniveau B1 des GER (s. Übersicht 1).Die Studierenden erwerben allgemeinsprachige Fertigkeiten in einem handlungsorientierten undhochschulspezifischen Lernkontext. Sie werden dadurch befähigt, ein Studium in der Lernsprache, einAuslandsstudium, ein Auslandspraktikum, einen Projekt- oder Forschungsaufenthalt im zielsprachigenAusland zu bewältigen.Im Modul werden Strategien vermittelt, die eine Verständigung trotz noch eingeschränkterSprachkenntnisse ermöglichen. Außerdem werden Strategien des autonomen Lernens vermittelt, um denLernprozess effektiver zu gestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zu verbessern.Den Richtlinien des GER folgend ist es das Ziel des Moduls, in Standardsituationen die Hauptpunkte zuverstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird.




Französisch - français langue universitaire (B1)

Titel des Moduls:

Französisch - français langue universitaire (B1)

Leistungspunkte:

6


Knaut-Torel, Aline

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]









Lernergebnisse Das Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf denReferenzniveaus B2/C1 des GER (s. Übersicht auf der Homepage der ZEMS).Die Studierenden erwerben fachorientierte Fertigkeiten in einem handlungsorientierten undhochschulspezifischen Lernkontext. Sie werden dadurch befähigt, ein französischsprachiges Studium, einAuslandspraktikum oder einen Projekt- und Forschungsaufenthalt im französischsprachigen Auslanderfolgreich zu absolvieren.Im Modul werden Strategien des autonomen Lernens vermittelt, um den Lernprozess effektiver zugestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zu verbessern.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Allgemeinsprachige Französischkenntnisse auf dem Referenzniveau B2 des Gemeinsamen EuropäischenReferenzrahmens für Sprachen.



Fachorientiertes Französisch: Le français des relations internationales (B2/C1)

Titel des Moduls:

Fachorientiertes Französisch: Le français des relations internationales (B2/C1)

Leistungspunkte:

6


Knaut-Torel, Aline

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:


Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Portfolioprüfung: Mündliche Leistung (50%) Schriftliche Leistung (50%)Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangMündliche Leistung 1 Keine AngabeSchrftliche Leistung 1 Keine Angabe






Italienisch - lingua universitaria (A1)

Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

6


Knaut-Torel, Aline

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]














Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

6


Knaut-Torel, Aline

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:


Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]













Portugiesisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1)

Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

6


Diaz Gutierrez, Eva

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:


Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Portfolioprüfung:Hörverständnis und mündliche Produktion (50%), Schriftliche Produktion (50%)Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangHörverständnis und mündliche Produktion 1 Keine AngabeSchriftliche Produktion 1 Keine Angabe



Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Portugiesischkenntnisse auf dem Niveau A1 des GER




Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

6


Diaz Gutierrez, Eva

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:


Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

1.) Modul Portugiesisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) (#10342) bestanden














Spanisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A2)

Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

6


Diaz Gutierrez, Eva

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:


Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]










Lernergebnisse Das Modul vermittelt die allgemeinsprachigen, produktiven und rezeptiven Kompetenzen auf demReferenzniveau B1 des GER (s. Übersicht 1).Die Studierenden erwerben allgemeinsprachige Fertigkeiten in einem handlungsorientierten undhochschulspezifischen Lernkontext. Sie werden dadurch befähigt, ein Studium in der Lernsprache, einAuslandsstudium, ein Auslandspraktikum, einen Projekt- oder Forschungsaufenthalt im zielsprachigenAusland zu bewältigen.Im Modul werden Strategien vermittelt, die eine Verständigung trotz noch eingeschränkterSprachkenntnisse ermöglichen. Außerdem werden Strategien des autonomen Lernens vermittelt, um denLernprozess effektiver zu gestalten und damit die eigene Lernfähigkeit zu verbessern.Den Richtlinien des GER folgend ist es das Ziel des Moduls, in Standardsituationen die Hauptpunkte zuverstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird.




Spanisch - Español con fines académicos (B1)

Titel des Moduls:

Spanisch - Español con fines académicos (B1)

Leistungspunkte:

12


Diaz Gutierrez, Eva

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:


Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Portfolioprüfung: Mündliche Produktion (50%) Schriftliche Produktion (50%)Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangMündliche Präsentation 1 Keine AngabeSchriftliche Produktion 1 Keine Angabe







Titel des Moduls:


Leistungspunkte:

6


Diaz Gutierrez, Eva

Sekretariat:

HBS 3

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:


Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]










Lernergebnisse Nach erfolgreichen Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - gängige Programme für Büroanwendungen mit ihren Anwendungen zu kennen und deren Nutzungzu erklären.- einzelne Programme zur Lösung typischer Fragestellungen im Kontext des Studiums zu benutzenund aufgabenspezifisch auszuwählen.- mit Hilfe dieser Programme eine fiktive kulturelle Veranstaltung zu planen, zu kalkulieren und zupräsentieren.- hierzu begleitende wissenschaftliche Texte zu verfassen.- im Team zu arbeiten und diese Aufgabenstellungen zu lösen.




Wissenschaftliches Arbeiten mit dem PC

Titel des Moduls:

Wissenschaftliches Arbeiten mit dem PC

Leistungspunkte:

6


Gajjar, Ashishkumar

Sekretariat:

FH 4-1

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]





- Konzeption einer fiktiven kulturellen Veranstaltung (Projekt)- deren Präsentation (15 - 45 MInuten)






Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangKonzeption einer fiktiven kulturellen Veranstaltung (Projekt) schriftlich 2 flexibelPräsentation mündlich 1 15 - 45 Minuten


Lernergebnisse Nach Abschluss des Moduls• sind die Studierenden in Ansätzen der Lage, wissenschaftliche Kritik zu uben und Forschungspositionen einzuschätzen.• können die Studierenden kleinere wissenschaftsgeschichtliche Arbeiten selbständig anfertigen. Dies reicht von der Formulierung eigenerFragen, der Einordnung in den Literaturstand, der Erarbeitung des empirischen Materials bis zu einer differenzierten schriftlichenDarstellung der Ergebnisse.




Wissenschaftsgeschichte I (6LP)

Titel des Moduls:

Wissenschaftsgeschichte I (6LP)

Leistungspunkte:

6


Steinle, Friedrich

Sekretariat:

H 23

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Lernergebnisse Nach erfolgreichen Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - die Prinzipien des Internets zu identifizieren.- Syntax und Struktur von HTML zu erklären und einzusetzen.- eine eigene Webseite im Team zu erstellen.- diese Webseite im Team zu präsentieren.- die Sicherheit informationsverarbeitender Systeme und Datenschutz umzusetzen.- die Wichtigkeit von Sicherheit informationsverarbeitender Systeme und Datenschutz anzuerkennen.




WWW und HTML für Geisteswissenschaftler/innen

Titel des Moduls:

WWW und HTML für Geisteswissenschaftler/innen

Leistungspunkte:

6


Gajjar, Ashishkumar

Sekretariat:

FH 4-1

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]





- Gestaltung einer Website- Präsentation (15 - 45 Minuten)


Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.


Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangGestaltung einer Website praktisch 2 flexibelPräsentation mündlich 1 15 - 45 Minuten


Lernergebnisse Nach erfolgreichen Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - Daten zu kodieren und mit Hilfe von SPSS zu sammeln und zu ordnen.- mit den Editoren von SPSS sachverständig umzugehen.- statistische Grundbegriffe zu verstehen und sachgerecht mittels der SPSS-Syntax anzuwenden.- tabellarische und graphische Darstellungsformen aus SPSS angemessen zu benutzen.- Begriffe der Wahrscheinlichkeitstheorie zu kennen und anzuwenden.- Gebrauch von statistischen Prüfverteilungen beim Testen von Hypothesen zu machen.- statistische Zusammenhänge (Korrelation und Regression) zu berechnen und zu interpretieren.- einfache Varianzanalysen zu berechnen und zu interpretieren.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Teilnahme am Modul: Einführung in die Methoden der empirischen Sozialforschung



Einführung in die Datenanalyse mittels SPSS

Titel des Moduls:

Einführung in die Datenanalyse mittels SPSS

Leistungspunkte:

6


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Schriftliche Prüfung Deutsch 240 Minuten


Lernergebnisse Die Studierenden erwerben einen fundierten Überblick in den interdisziplinären Gender Studies sowievertiefte Kenntnisse über die Herstellung und konstitutive Verankerung der Geschlechterdifferenz insozialen Strukturen, in Handlungen und Denksystemen, in kulturellen, technischen und wissenschaftlichen Objektivationen. Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage: - Theorien und Konzepte zur Deutung und Erklärung der Geschlechterdifferenz zu benennen und inihren Gemeinsamkeiten und Unterschieden zu erläutern.- die Relevanz der Geschlechterdifferenz für die Strukturierung gesellschaftlicher Wirklichkeit zuerörtern und im Hinblick auf Prozesse gesellschaftlichen Wandels zu reflektieren.- unterschiedliche Zugänge der Geschlechterforschung im verschiedenen Disziplinen zu benennenund einzuordnen.- gendertheoretische Kenntnisse auf die Praxis in unterschiedlichen gesellschaftlichen Feldern zuübertragen, zu analysieren sowie entsprechende Handlungsmöglichkeiten zu diskutieren.- aus einer geschlechtersensiblen Perspektive Fragen nach Bedingungen und Effekten von politischen und wirtschaftlichen Handlungen,Entscheidungen und Maßnahmen zu stellen und zu reflektieren.- sich in Kleingruppen eigenständig in vertiefende Fragestellungen einzuarbeiten und die Ergebnisse fachgerecht aufzubereiten und zupräsentieren.




Geschlecht, Wissen, Gesellschaft

Titel des Moduls:

Geschlecht, Wissen, Gesellschaft

Leistungspunkte:

12


Hark, Sabine

Sekretariat:

MAR 2-4

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

http://www.tu-berlin.de/zifg/

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:- In einer Lehrveranstaltung ist eine große Leistung (eine 10-seitige schriftliche Ausarbeitung); zweiThesenpapiere, Protokolle o.ä.) zu erbringen.

- In einer weiteren Lehrveranstaltung ist ein kleine Leistung (Thesenpapier, Protokoll, Präsentationo. Ä.) zu erbringen.






Prüfungselemente Kategorie Dauer/Umfanggroße Leistung 3 Keine Angabekleine Leistung 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - die eigenen (inter)kulturellen Kompetenzen und persönlichen Zielvorstellungen zu reflektieren.- kulturwissenschaftliche Orientierungen in verschiedenen Disziplinen zu vergleichen.- Zielen und Inhalten interkultureller Kommunikation zu analysieren.- Methoden interkultureller Kommunikation adäquat auszuwählen und zu kommentieren.- interkulturelle Kompetenz zu entfalten.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Obligatorisch:Das Modul kann erst nach erfolgreichem Abschluss des 2. Fachsemesters belegt werden.Die Teilnahme am Seminar setzt den erfolgreichen Abschluss des PS voraus.



Interkulturelle Kommunikation (BA KulT 6 LP)

Titel des Moduls:

Interkulturelle Kommunikation (BA KulT 6 LP)

Leistungspunkte:

6


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Jordan, Petra

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]





- im Proseminar eine kleinere Leistung aus folgendem Katalog zu erbringen Protokoll - 3-5 Seiten - , Referat 15 - 45 Minuten - , Test - 60 - 89 Minuten -, 15-minütige Rücksprache o.ä.- im Seminar ein Referat mit schriftlicher Ausarbeitung von 10 - 12 Seiten.






Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/Umfangkleine Leistung flexibel 1 flexibelReferat mit schriftlicher Ausarbeitung schriftlich 2 10-12 Seiten


Lernergebnisse Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - eigenständig einen geeigneten Praktikumsstelle zu suchen.- ihre bisher im Studium erworbenen Kompetenzen in fachbezogenen beruflichen Aufgaben undTätigkeitsfeldern zu erproben.- praktische Erfahrungen in beruflich relevanten Aufgaben- und Tätigkeitsfeldern zu erwerben.- diese Erfahrungen unter fachwissenschaftlichen und professionsbezogenen Gesichtspunkten ineinem Praktikumsbericht in ihr bisheriges Studium einzuordnen, schriftlich darzustellen und zureflektieren.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Obligatorisch:Nur für Studierende der Kernfächer Philosophie, Kunstwissenschaft, Sprache undKommunikation, Wissenschafts- und Technikgeschichte



Berufsfelderkundendes Praktikum I - 4 Wochen

Titel des Moduls:

Berufsfelderkundendes Praktikum I - 4 Wochen

Leistungspunkte:

6


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Hausarbeit Deutsch Keine Angabe


Lernergebnisse Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - eigenständig eine geeigneten Praktikumsstelle zu suchen.- ihre bisher im Studium erworbenen Kompetenzen in fachbezogenen beruflichen Aufgaben undTätigkeitsfeldern zu erproben.- praktische Erfahrungen in beruflich relevanten Aufgaben- und Tätigkeitsfeldern zu erwerben.- diese Erfahrungen unter fachwissenschaftlichen und professionsbezogenen Gesichtspunkten ineinem Praktikumsbericht in ihr bisheriges Studium einzuordnen, schriftlich darzustellen und zureflektieren.




Berufsfelderkundendes Praktikum II - 4 Wochen

Titel des Moduls:

Berufsfelderkundendes Praktikum II - 4 Wochen

Leistungspunkte:

6


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Hausarbeit Deutsch 10 Seiten






Berufsfelderkundendes Praktikum IV - 6 Wochen

Titel des Moduls:

Berufsfelderkundendes Praktikum IV - 6 Wochen

Leistungspunkte:

9


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]







Berufsfelderkundendes Praktikum III - 6 Wochen

Titel des Moduls:

Berufsfelderkundendes Praktikum III - 6 Wochen

Leistungspunkte:

9


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]







Berufsfelderkundendes Praktikum V - 8 Wochen

Titel des Moduls:

Berufsfelderkundendes Praktikum V - 8 Wochen

Leistungspunkte:

12


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]







Berufsfelderkundendes Praktikum VI - 8 Wochen

Titel des Moduls:

Berufsfelderkundendes Praktikum VI - 8 Wochen

Leistungspunkte:

12


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Lernergebnisse Nach erfolgreichen Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - das Lehrangebot anderer Universitäten Hochschulen oder Fakultäten zielgerichtet auszuwerten.- Lehrveranstaltung zu besuchen und die hier angegebenen Qualifikationsziele umzusetzen.




Anerkennung Berufsorientierung I

Titel des Moduls:

Anerkennung Berufsorientierung I

Leistungspunkte:

6


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]







Anerkennung Berufsorientierung II

Titel des Moduls:

Anerkennung Berufsorientierung II

Leistungspunkte:

6


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]







Anerkennung Berufsorientierung III

Titel des Moduls:

Anerkennung Berufsorientierung III

Leistungspunkte:

9


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]







Anerkennung Berufsorientierung IV

Titel des Moduls:

Anerkennung Berufsorientierung IV

Leistungspunkte:

12


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Lernergebnisse Das Modul dient der Anwendung erlernter Terminologie und Methoden am Beispiel von Kunst- undBauwerken der Region Berlin/Brandenburg. Die Studierenden uben in dem gattungs- undepochenubergreifend angelegten Modul, welches einen Schwerpunkt in Seminaren vor Ort setzt,eigene, objekt- und kontextbezogene Fragestellungen zu entwickeln. Die Studierenden erweiternKompetenzen bei der Erörterung von technischen, kunstlerischen und funktionalen Aspekten, wobeider kontextgebundenen Betrachtung besondere Bedeutung zukommt. Die Studierenden werden aneine konkrete, ob ihrer Vielfalt als Beispiel besonders geeignete Kunstlandschaft bzw. Regionherangefuhrt.Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage- die Werke unter Berucksichtigung ihres Entstehungszusammenhanges nahsichtig zu analysieren,kunstwissenschaftlich einzuordnen und zu interpretieren.- die Fachterminologie objektorientiert anzuwenden,- auf der Basis kunsthistorischer Methoden objektspezifische Fragestellungen zu entwickeln,- Kunstwerke uber Einzelanalysen hinaus in ihrem materiellen – stadträumlichen oder musealen –Kontext zu erörtern und zu interpretieren.- das durch eigene Beobachtung und Interpretation und auf der Basis der relevanten Forschungsliteraturerworbene Wissen im Seminar bzw. der mundlichen Rucksprache zu präsentieren.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: a) Obligatorisch: fur Studierende des Kernfaches KunstwissenschaftErfolgreicher Abschluss des Moduls BA-KulT KUWI 7Das Modul entspricht thematisch dem Modul BA-KulT KUWI 7. Es sind fur dieses Modul andereLehrveranstaltungen aus dem Angebot zu besuchen, als fur BA-KulT KUWI 7 gewähltwurden.b) Wunschenswert: fur Studierende der Kernfächer Philosophie, Sprache und Kommunikationoder Wissenschafts- und TechnikgeschichteErfolgreicher Abschluss des Moduls BA-KulT KUWI 1



Vertiefung Regionalstudien

Titel des Moduls:

Vertiefung Regionalstudien

Leistungspunkte:

6


Wittmann-Englert, Kerstin

Sekretariat:

A 56

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Lernergebnisse Das Modul dient der freien Profilbildung und dem Erwerb bzw. der Vertiefung von Kenntnissen in denBereichen der Theoretischen Philosophie a) fur Studierende des Bachelor-Studiengangs „Kultur und Technik mit Kernfach Philosophie“,b) fur Studierende des Bachelor-Studiengangs „Kultur und Technik“ mit den Kernfächern Kunstwissenschaft, Sprache und Kommunikationoder Wissenschafts- und Technikgeschichte. Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls• besitzen die Studierenden einen Einblick in das Gebiet der Theoretischen Philosophie und verfugen uber Kenntnisseerkenntnistheoretischer, sprachphilosophischer, symboltheoretischer, epistemologischer,kognitionsphilosophischer oder wissenschaftstheoretischer Grundbegriffe.• können die Studierenden einige Ansätze der Theoretischen Philosophie beschreiben, ihre Methodendarstellen und die unterschiedlichen Positionen kritisch rekonstruieren.• sind die Studierenden in der Lage zu einer reflektierten Auseinandersetzung mit ausgewählten Positionen in diesem Feld der Philosophie.• sind die Studierenden fähig, ihre erworbenen Erkenntnisse fur das eigene strukturierte, konsistente und kohärente Denken fruchtbar zumachen.• können die Studierenden sprachanalytische, transzendentalphilosophische, phänomenologische oder hermeneutische Methoden in ihrenGrundzugen anwenden.• sind die Studierenden fähig, mentale und kognitive Prozesse, Zustände und Phänomene zu beschreiben und zu analysieren.• haben die Studierenden Übung darin erlangt, Texte systematisch zu analysieren, deren argumentativeStruktur herauszuarbeiten, die fur die Seminardiskussion relevanten Punkte herauszuarbeiten und klar, verständlich und anschaulich zuvermitteln.• sind die Studierenden in der Lage, Positionen zu prufen, begrundet zu kritisieren und eigene Thesen im Seminargespräch zu verteidigen.• können die Studierenden in Referaten und Gesprächen philosophische Positionen und Texte systematisch analysieren, die argumentativeStruktur rekonstruieren und die fur die Diskussion relevantenPunkte klar, verständlich und anschaulich vermitteln.• können die Studierenden unter Beachtung formaler Standards klar verständlich, argumentativ, logisch und methodisch reflektiertwissenschaftliche Arbeiten schreiben.• haben die Studierenden auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten fachliche und uberfachliche Kompetenzendahingehend entwickelt, ihre Argumentationskompetenz an denSchnittstellen von Philosophie und Wissenschaften (inter- bzw. transdisziplinäre Kompetenz) zu steigern.• sind die Studierenden kompetent, sich in Kommunikation und Zusammenarbeit geschlechtersensibel zu verhalten und an Geschlecht undandere Differenzierungen anknupfende Benachteiligungen und Privilegierungen zu erkennen und kritisch zu diskutieren.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: a) Obligatorisch: ---b) Wunschenswert: ---



Philosophie Wahlmodul I - Theoretische Philosophie

Titel des Moduls:

Philosophie Wahlmodul I - Theoretische Philosophie

Leistungspunkte:

6


Abel, Günter

Sekretariat:

H 72

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:In beiden Lehrveranstaltungen des Moduls sind kleine Leistungen zu erbringen (Protokoll, 20-minutigesReferat oder 20-minutige mundliche Rucksprache).


Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert unddurch die Summe der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichten Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangKleine Leistung 1 Keine AngabeKleine Leistung 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Das Modul dient der freien Profilbildung und dem Erwerb bzw. der Vertiefung von Kenntnissen in denBereichen der Praktischen Philosophie a) fur Studierende des Bachelor-Studiengangs „Kultur und Technik mit Kernfach Philosophie“,b) fur Studierende des Bachelor-Studiengangs „Kultur und Technik“ mit den Kernfächern Kunstwissenschaft, Sprache und Kommunikationoder Wissenschafts- und Technikgeschichte. Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls• besitzen die Studierenden einen Einblick in das Gebiet der Praktischen Philosophie und verfugen uber Kenntnisse ethischer,sozialphilosophischer, rechtsphilosophischer, politikphilosophischer oder handlungstheoretischer Grundbegriffe.• können die Studierenden ausgewählte Ansätze der Praktischen Philosophie beschreiben, ihre Methoden darstellen und dieunterschiedlichen Positionen kritisch rekonstruieren und einander gegenuber stellen.• sind die Studierenden in der Lage zu einer reflektierten Auseinandersetzung mit einigen wichtigenPositionen in diesem Feld der Philosophie.• sind die Studierenden fähig, ihre erworbenen Erkenntnisse fur das eigene strukturierte, konsistente und kohärente Denken fruchtbar zumachen.• haben die Studierenden auf der Grundlage dieser Kenntnisse die Fertigkeit entwickelt, das Verhältnisvon deskriptiven und normativen Komponenten, von Handlungsbeschreibungen und Handlungsbegrundungen zu bestimmen.• beherrschen die Studierenden ansatzweise das grundbegriffliche Instrumentarium der Ethik undHandlungstheorie und sind in der Lage, es argumentativ einzusetzen, d.h. auf moralische / ethischeArgumentationen in den Bereichen von Wissenschaft und Technik anzuwenden.• verfugen die Studierenden uber die Fähigkeit zur Analyse und normativ-reflektierten Lösung moralischerEntscheidungssituationen.• sind die Studierenden in der Lage, Positionen zu prufen, begrundet zu kritisieren und eigene Thesen im Seminargespräch zu verteidigen.• haben die Studierenden Übung darin erlangt, Texte systematisch zu analysieren, deren argumentativeStruktur herauszuarbeiten, die fur die Seminardiskussion relevanten Punkte herauszuarbeiten und klar, verständlich und anschaulich zuvermitteln.• sind die Studierenden in der Lage, Positionen zu prufen, begrundet zu kritisieren und eigene Thesen im Seminargespräch zu verteidigen.• können die Studierenden in Referaten und Gesprächen philosophische Positionen und Texte systematisch analysieren, die argumentativeStruktur rekonstruieren und die fur die Diskussion relevantenPunkte klar, verständlich und anschaulich vermitteln.• haben die Studierenden auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten fachliche und uberfachliche Kompetenzendahingehend entwickelt, im Diskurs um eine verantwortliche Gestaltung der Technik und Wissenschaft von morgen (z.B. unter demGesichtspunkt der Nachhaltigkeit) die Funktion eines in ethisch-normativer Argumentation und Reflexion geschulten Vermittlers zwischenden Fächerkulturen und zwischen Wissenschaft und Gesellschaft in Teilbereichen zu ubernehmen.




Philosophie Wahlmodul II - Praktische Philosophie

Titel des Moduls:

Philosophie Wahlmodul II - Praktische Philosophie

Leistungspunkte:

6


Gil, Tomas

Sekretariat:

H 72

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:In beiden Lehrveranstaltungen des Moduls sind kleine Leistungen zu erbringen (Protokoll, 20-minutigesReferat oder 20-minutige mundliche Rucksprache). Die Gewichtung ist 1 : 1.

Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden. Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligenGewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in derModulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.






Lernergebnisse Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls• sind die Studierenden in der Lage, die zentralen Theorien und Modelle der Allgemeinen Linguistik zu benennen und in ihren Grundzugendarzustellen sowie deren Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu identifizieren,• sind die Studierenden in der Lage, die wesentlichen zeichentheoretischen Grundbegriffe zu definieren und auf Beispiele anzuwenden,• sind die Studierenden in der Lage, die strukturellen Eigenschaften naturlicher Sprachen in der einschlägigen Terminologie auf denEbenen der Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik zu beschreiben,• können die Studierenden Zusammenhänge zwischen Sprache, Kultur und Technik aufzeigen und diese auf die verschiedenenGrundlagentheorien beziehen,• können die Studierenden die wissenschaftshistorischen Hintergrunde moderner linguistischer Theorien darstellen,• sind die Studierenden in der Lage, die einschlägigen Hilfsmittel sprachwissenschaftlichen Arbeitens (Nachschlagewerke, Datenbankenusw.) anzuwenden,• können die Studierenden ihre eigenen, alltagstheoretischen Erklärungsmodelle kritisch reflexiv hinterfragen.




Einführung in die Linguistik: Theorien und Methoden

Titel des Moduls:

Einführung in die Linguistik: Theorien und Methoden

Leistungspunkte:

12


Schwarz-Friesel, Monika

Sekretariat:

H 42

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Lernergebnisse Nach Abschluss des Moduls• verfugen die Studierenden uber vertiefte und weiterfuhrende technikgeschichtliche Kenntnisse, u. a. zu Epochen, Disziplinen, Konzeptenund Akteuren unter Einschluss genderspezifischer Aspekte.• sind die Studierenden in der Lage, technikgeschichtliche empirische Forschungsergebnisse und Forschungskontroversen darzustellen, zuanalysieren und kritisch zu beurteilen.




Technikgeschichte - Vertiefung III

Titel des Moduls:

Technikgeschichte - Vertiefung III

Leistungspunkte:

6



Sekretariat:

H 67

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:In beiden Lehrveranstaltungen wird eine kleine Leistung z. B. in Form eines Referats, eines Essays (7-10 Seiten), der Übernahme einerDiskussionsleitung oder einer mundlichen Rucksprache erbracht.


Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert unddurch die Summe der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.






Lernergebnisse Nach Abschluss des Moduls• verfugen die Studierenden uber vertiefte und weiterfuhrende wissenschaftsgeschichtliche Kenntnisse, u. a. zu Epochen, Disziplinen,Konzepten und Akteuren unter Einschluss genderspezifischer Aspekte.• sind die Studierenden in der Lage, wissenschaftsgeschichtliche empirische Forschungsergebnisse und Forschungskontroversendarzustellen, zu analysieren und kritisch zu beurteilen.




Wissenschaftsgeschichte - Vertiefung III

Titel des Moduls:

Wissenschaftsgeschichte - Vertiefung III

Leistungspunkte:

6


Steinle, Friedrich

Sekretariat:

Keine Angabe

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:In beiden Lehrveranstaltungen wird eine kleine Leistung z. B. in Form von eines Referats, eines Essays (7-10 Seiten), der Übernahmeeiner Diskussionsleitung oder einer mundlichen Rucksprache erbracht.



Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe derGewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichteGesamtpunktezahl aus.Die Benotung erfolgt nach dem gemeinsamen Notenschlussel der Fakultät I:





Lernergebnisse Die Studierenden besitzen vertiefte Kenntnisse im Bereich der literatur-und kulturwissenschaftlichen Oralitäts,- Schrift- undMedienforschung. Sie sind im Stande zu erkennen, welchen Transformationen und Erweiterungen die Begriffe von Sprache und Schrift inder technischen Kultur der Moderne unterliegen. Sie können historisches Wissen mit theoretischen Positionen verknupfen und ihreKenntnisse in der Analyse kultureller Artefakte anwenden.




Sprache im technischen Zeitalter

Titel des Moduls:

Sprache im technischen Zeitalter

Leistungspunkte:

9


Herrmann, Hans-Christian

Sekretariat:

H 61

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Portfolioprufung:• in einem der (Pro-)Seminare ist eine 10-15seitige schriftliche Ausarbeitung, ggf. gekoppelt an eine seminarbegleitende Leistung, odereine andere vergleichbare Leistung zu erbringen• in einem anderen (Pro-)Seminar ist eine kleine Leistung (z.B. Referat, Test, 15-minutige Rucksprache) zu erbringen.

Die Modulnote errechnet sich im Verhältnis 3 : 1.


Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch dieSumme der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/Umfang10-15seitige schriftliche Ausarbeitung 3 Keine AngabeKleine Leistung 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Die Studierenden erhalten einen fundierten Überblick in den interdisziplinären Gender Studies sowie vertiefte Kenntnisse uber dieHerstellung und konstitutive Verankerung der Geschlechterdifferenz in sozialen Strukturen, in Handlungen und Denksystemen, inkulturellen, technischen und wissenschaftlichen Objektivationen. Nach Abschluss des Moduls sind sie in der Lage: • Theorien und Konzepte zur Deutung und Erklärung der Geschlechterdifferenz zu benennen und in ihren Gemeinsamkeiten undUnterschieden zu erläutern.• Die Relevanz der Geschlechterdifferenz fur die Strukturierung gesellschaftlicher Wirklichkeit zu erörtern und im Hinblick auf Prozessegesellschaftlichen Wandels zu reflektieren.• Unterschiedliche Zugänge der Geschlechterforschung im verschiedenen Disziplinen zu benennen und einzuordnen.• Gendertheoretische Kenntnisse auf die Praxis in unterschiedlichen gesellschaftlichen Feldern zu ubertragen, zu analysieren sowieentsprechende Handlungsmöglichkeiten zu diskutieren.• Aus einer geschlechtersensiblen Perspektive Fragen nach Bedingungen und Effekten von politischen und wirtschaftlichen Handlungen,Entscheidungen und Maßnahmen zu stellen und zu reflektieren.• Sich in Kleingruppen eigenständig in vertiefende Fragestellungen einzuarbeiten und die Ergebnisse fachgerecht aufzubereiten und zupräsentieren.




Gender Studies für Studierende in Geistes- und Sozialwissenschaften

Titel des Moduls:

Gender Studies für Studierende in Geistes- und Sozialwissenschaften

Leistungspunkte:

9


Hark, Sabine

Sekretariat:

MAR 2-4

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Portfolioprufung:In einer der Lehrveranstaltungen ist eine kleine Leistung zu erbringen (Thesenpapiere, Protokolle o. Ä.), in der anderen Lehrveranstaltungist eine große Leistung zu erbringen (Thesenpapiere, Protokolle o. Ä. und schriftliche Ausarbeitung von 10-15 Seiten)

Die Modulnote errechnet sich im Verhältnis 1 : 2.


Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe derGewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.





Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangGroße Leistung 2 Keine AngabeKleine Leistung 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Die Studierenden erwerben am Beispiel des modernen China einen fundierten Überblick in den Themenkomplex Wissenschaft undTechnologieentwicklung im globalen Kontext. Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage:- die Wissenskultur Chinas und ihre Entwicklung seit dem 19. Jahrhundert zu reflektieren.- die wichtigsten Institutionen und Strukturen der chinesischen Wissenschaftslandschaft zu benennen sowie Gemeinsamkeiten undUnterschiede zu erläutern.- die wichtigsten Technologiefelder Chinas zu benennen und ihre Entwicklungen zu erörtern.- interkulturelle Aspekte der wissenschaftlichen und technologischen Zusammenarbeit einzuordnen.- das erworbene Fachwissen mundlich sicher zu präsentieren und schriftlich angemessen darzustellen.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Kenntnisse der chinesischen Sprache sind keine Voraussetzung, jedoch willkommen.Studierende mit Vorkenntnissen werden bei der Lekture ausgewählter Fachliteratur in chinesischer Sprache angeleitet.



Wissenschaft und Technik im modernen China

Titel des Moduls:

Wissenschaft und Technik im modernen China

Leistungspunkte:

12


Steinle, Friedrich

Sekretariat:

H 23

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:Nach Absprache mit den Lehrenden ist in einer der Lehrveranstaltungen eine große Leistung, in denbeiden anderen Lehrveranstaltungen jeweils eine kleine Leistung zu erbringen.

Große Leistung (Beispiele):- Referat mit schriftlicher Ausarbeitung (Bachelor: 10-12 Seiten, Master: 12-15 Seiten)- Projektpräsentation- Schriftlicher Test (60 Minuten)

Kleine Leistung (Beispiele):- Protokoll- Textdiskussion- Referat- Schriftlicher Test (30 Minuten)

Die Gewichtung ist 3 (große Leistung) : 1 (kleine Leistung) : 1 (kleine Leistung).

Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch dieSumme der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.





Lernergebnisse Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage:- die Wissenskultur Chinas und ihre Entwicklung bis zum 19. Jahrhundert zu reflektieren.- die wichtigsten philosophischen, wissenschaftstheoretischen und technikgeschichtlichen Grundlagen Chinas zu erläutern.- die wichtigsten Technologiefelder Chinas zu benennen und ihre Entwicklungen zu erörtern.- Denkmuster und Diskurse einer außereuropäischen Gesellschaft zu reflektieren und interkulturelle Aspekte der wissenschaftlich-technologischen Entwicklung einzuordnen.- das erworbene Fachwissen mundlich sicher zu präsentieren und schriftlich angemessen darzustellen.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Kenntnisse der chinesischen Sprache sind keine Voraussetzung, jedoch willkommen. Studierende mit Vorkenntnissen werden bei derLekture ausgewählter Fachliteratur in chinesischer Sprache angeleitet.



Wissenschafts- und Technikkultur im traditionellen China

Titel des Moduls:

Wissenschafts- und Technikkultur im traditionellen China

Leistungspunkte:

12


Steinle, Friedrich

Sekretariat:

H 23

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:Nach Absprache mit den Lehrenden ist in einer der Lehrveranstaltungen eine große Leistung, in den beiden anderen Lehrveranstaltungenjeweils eine kleine Leistung zu erbringen.

Große Leistung (Beispiele):- Referat mit schriftlicher Ausarbeitung (Bachelor: 10-12 Seiten, Master: 12-15 Seiten)- Projektpräsentation- Schriftlicher Test (60 Minuten)

Kleine Leistung (Beispiele):- Protokoll- Textdiskussion- Referat- Schriftlicher Test (30 Minuten)

Die Gewichtung ist 3 (große Leistung) : 1 (kleine Leistung) : 1 (kleine Leistung).

Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Punkte Dauer/UmfangGroße Leistung 3 Keine AngabeKleine Leistung 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Ziel des Moduls ist es, Themen aus den Bereichen der natur- und Gesellschaftswissen in einen kunstlerischen Kontext zu stellen undanhand der Verwirklichung eines Projektes praxisbezogen zu arbeiten. Nach Abschluss des Moduls:• können die Studierenden den Begriff der 'Selbstorganisation' in verschiedenen wissenschaftlichen Bereichen definieren und anwenden.• können die Studierenden Fragestellungen aus einem wissenschaftlichen Diskurs bearbeiten und in einen kunstlerischen Kontext stellen.• sind die Studierenden in der Lage, Methoden und Instrumente zur Umsetzung von Kunstprojektenanzuwenden, wie beispielsweise Computersimulationen, Videobearbeitung, Installationen, Performances etc..• sind die Studierenden befähigt, eigene Ideen im Rahmen einer Aufgabenstellung umzusetzen und selbständig Projekte durchfuhren.• können die Studierenden interdisziplinär arbeiten.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Interesse an der Umsetzung eigener Projekte



Kunst und Wissenschaft

Titel des Moduls:

Kunst und Wissenschaft

Leistungspunkte:

3


Bushart, Magdalena

Sekretariat:

A 56

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:Vor- und Nachbereitung von- Diskussionen- Referaten/Inputs- Endabgabe in Form eines Textes, Portfolios oder Posters

Die Gewichtung ist 1 : 2 : 2.


Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch dieSumme der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangDiskussionen 1 Keine AngabeEndabgabe in Form eines Textes, Portfolios oder Posters 2 Keine AngabeReferate / Inputs 2 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls- können die Studierenden grundlegende Begriffe und Fragestellungen der Landeskunde definieren und verwenden.- beherrschen die Studierenden die wichtigsten Unterrichtsverfahren und Methoden, um fremdsprachlichen Deutschunterricht erfolgreich zuplanen, zu analysieren und durchzufuhren.- sind die Studierenden fähig, sich mit interkulturellen Fragestellungen auseinanderzusetzen und kritisch zu diskutieren.




DaF in interkulturellen Kontexten

Titel des Moduls:

DaF in interkulturellen Kontexten

Leistungspunkte:

9


Steinmüller, Ulrich

Sekretariat:

HBS 2

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Benotete Portofolioprufung:Nach Absprache mit den Lehrenden ist in einer der Lehrveranstaltungen eine große Leistung, in einer anderen Lehrveranstaltung einekleine Leistung zu erbringen.

Große Leistung (Beispiele):- 10-15-seitige schriftliche Ausarbeitung- Referat mit 5-seitiger schriftlicher Ausarbeitung. Bei Gruppenreferaten muss in der Ausarbeitung der als Prufungsleistung zu bewertendeBeitrag der/des einzelnen Studierenden durch die Angabe von Abschnitten, Seitenzahlen oder anderen nachvollziehbaren Kriteriendeutlich unterscheidbar und bewertbar sein- Projektpräsentation- Schriftlicher Test (60 Minuten)

Kleine Leistung (Beispiele):- Protokoll- Textdiskussion- Kurzreferat/mundlicher Beitrag- Schriftlicher Test (30 Minuten)

Die Gewichtung ist 3 (große Leistung) : 1 (kleine Leistung).Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.

Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert unddurch die Summe der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.






Lernergebnisse Nach erfolgreichen Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - die Definition dessen, was „wissenschaftliches Arbeiten“ im Kontext Studium ausmacht, zubegreifen.- die Standards wissenschaftlichen Arbeitens zu akzeptieren und in eigenen Arbeiten umzusetzen.- grundlegende wissenschaftliche Arbeitstechniken im Studium zielgerichtet und effizientanzuwenden.- zwischen relevanten und irrelevanten Informationen in einer Quelle zu unterscheiden.- wissenschaftliche Texte zu exzerpieren.- wissenschaftliche Hausarbeiten zu planen und zu gliedern.




Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens

Titel des Moduls:

Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens

Leistungspunkte:

6


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]





2 Hausaufgaben aus dem Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens(z.B. Protokoll - 3-5 Seiten - , Anfertigung eines Exzerpts 3 - 5 Seiten - , Erstellen einer Literaturliste 3 - 5 Seiten )- Rechercheaufgabe mit anschließender Präsentation (max. 15 Minuten)Die Gewichtung beträgt 1 : 1 : 1.





Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangEine Hausaufgaben aus dem Bereich deswissenschaftlichen Arbeitens

1 Keine Angabe

Eine Hausaufgaben aus dem Bereich deswissenschaftlichen Arbeitens

1 Keine Angabe

Rechercheaufgabe mit anschließender Präsentation 1 Keine Angabe


Lernergebnisse In diesem Modul erlernen die Studierenden Grundkenntnisse der Kunstgeschichte des Mittelalters, derFrühen Neuzeit und der Moderne im Bereich der Bildkünste, Architektur und Angewandten Künste.Ziele sind der Erwerb eines allgemeinen Wissensstandes über die Geschichte der Kunst, ihrer spezifischenGattungen, Fragestellungen und Methoden sowie das Erlernen von kunstwissenschaftlichen Analyse- und Interpretationstechniken und dieEinübung eines sicheren Umgangs mit wissenschaftlichen Rechercheverfahren. Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - Kunstwerke zu beschreiben und in ihrer Materialität und Ikonographie zu bestimmen.- dabei Fachterminologie anzuwenden.- den erworbenen kunstgeschichtlichen Überblick anzuwenden und Kunstwerke spezifischenGattungen, Epochen, Regionen und Funktionen zuzuordnen.- die Kontextualität von Kunst und ihrer Entstehung zu erkennen.- auf der Grundlage ihres überblicksartigen Wissensstandes unter Anleitung erstekunstwissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln und kleinere Analysen durchzuführen.- Fachliteratur zu recherchieren, diese in Hinblick auf fachspezifische Informationen undInterpretationen zu lesen, zu verstehen und dabei verschiedene kunsthistorischeInterpretationsansätze zu unterscheiden.




Kunstwissenschaftliche Propädeutik

Titel des Moduls:

Kunstwissenschaftliche Propädeutik

Leistungspunkte:

10


Meyer, Andrea

Sekretariat:

A 56

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache:unbenotet Portfolioprüfung


Notenschlüssel:Ab durchschnittlich 50 Portfoliopunkten bestanden.

Prüfungsbeschreibung:Die beiden Einführungskurse werden jeweils mit einem schriftlichen Test abgeschlossen


Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch dieSumme der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Das Modul wird mit "bestanden" bzw. "nicht bestanden" bewertet und nicht benotet.


Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangTest Einführung in das Studium der Bildkünste schriftlich 1 60 - 89 MinutenTest Einführung in die Bildkünste schriftlich 1 60 - 89 Minuten


Lernergebnisse Das Modul dient der Ergänzung des Qualifikationsprofils und der Vertiefung von Kenntnissen in denBereichen der Theoretischen PhilosophieNach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls• besitzen die Studierenden einen Überblick uber das Gebiet der Theoretischen Philosophie undverfugen uber detaillierte Kenntnisse erkenntnistheoretischer, sprachphilosophischer, symboltheoretischer, epistemologischer,kognitionsphilosophischer oder wissenschaftstheoretischer Grundbegriffe.• können die Studierenden wichtige Ansätze der Theoretischen Philosophie beschreiben, ihre Methodendarstellen und die unterschiedlichen Positionen kritisch rekonstruieren und einander gegenuber stellen.• sind die Studierenden in der Lage zu einer reflektierten Auseinandersetzung mit zentralen Positionen in diesem Feld der Philosophiesowie der entsprechenden Forschungsliteratur.• sind die Studierenden fähig, ihre erworbenen Erkenntnisse fur das eigene strukturierte, konsistente und kohärente Denken fruchtbar zumachen.• sind die Studierenden fähig, die grundlegende Stellung von Sprach- und Zeichensystemen in Wissenschaften, Technologien und Kulturenzu identifizieren.• sind die Studierenden fähig, mentale und kognitive Prozesse, Zustände und Phänomene zu beschreiben und zu analysieren.• haben die Studierenden Übung darin erlangt, Texte systematisch zu analysieren, deren argumentativeStruktur herauszuarbeiten, die fur die Seminardiskussion relevanten Punkte herauszuarbeiten und klar, verständlich und anschaulich zuvermitteln.• sind die Studierenden in der Lage, Positionen zu prufen, begrundet zu kritisieren und eigene Thesen im Seminargespräch zu verteidigen.• können die Studierenden in Referaten und Gesprächen philosophische Positionen und Texte systematisch analysieren, die argumentativeStruktur rekonstruieren und die fur die Diskussion relevanten Punkte klar, verständlich und anschaulich vermitteln.• sind die Studierenden durch die Anfertigung einer schriftlichen Arbeit geubt, eine philosophische Problemstellung auf der Basis vonbestehenden Positionen selbständig aufzubereiten, Positionen kritisch zu erörtern und ansatzweise den Forschungsstand zu einem Themazu präsentieren.• können die Studierenden unter Beachtung formaler Standards klar verständlich, argumentativ, logisch und methodisch reflektiertwissenschaftliche Arbeiten schreiben.• haben die Studierenden auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten fachliche und uberfachliche Kompetenzendahingehend entwickelt, ihre Argumentationskompetenz an den Schnittstellen von Philosophie und Wissenschaften (inter- bzw.transdisziplinäre Kompetenz) zu steigern.• sind die Studierenden kompetent, sich in Kommunikation und Zusammenarbeit geschlechtersensibel zu verhalten und an Geschlecht undandere Differenzierungen anknupfende Benachteiligungen und Privilegierungen zu erkennen und kritisch zu diskutieren.




Philosophie Vertiefung I - Theoretische Philosophie

Titel des Moduls:

Philosophie Vertiefung I - Theoretische Philosophie

Leistungspunkte:

9


Abel, Günter

Sekretariat:

H 72

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:In den drei Lehrveranstaltungen des Moduls sind kleine Leistungen zu erbringen (Protokoll, 20-minutiges Referat oder 20-minutigemundliche Rucksprache)


Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe derGewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangKleine Leistung 1 Keine AngabeKleine Leistung 1 Keine AngabeKleine Leistung 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Das Modul dient der Ergänzung des Qualifikationsprofils und der Vertiefung von Kenntnissen in den Bereichen der Praktischen Philosophie. Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls• besitzen die Studierenden einen Überblick uber das Gebiet der Praktischen Philosophie und verfugen uber detaillierte Kenntnisseethischer, sozialphilosophischer, rechtsphilosophischer, politikphilosophischeroder handlungstheoretischer Grundbegriffe.• können die Studierenden wichtige Ansätze der Praktischen Philosophie beschreiben, ihre Methoden darstellen und die unterschiedlichenPositionen kritisch rekonstruieren und einander gegenuber stellen.• sind die Studierenden in der Lage zu einer reflektierten Auseinandersetzung mit zentralen Positionen in diesem Feld der Philosophiesowie der entsprechenden Forschungsliteratur.• sind die Studierenden fähig, ihre erworbenen Erkenntnisse fur das eigene strukturierte, konsistente und kohärente Denken fruchtbar zumachen.• haben die Studierenden auf der Grundlage dieser Kenntnisse die Fertigkeit entwickelt, das Verhältnis von deskriptiven und normativenKomponenten, von Handlungsbeschreibungen und Handlungsbegrundungen zu bestimmen.• beherrschen die Studierenden das grundbegriffliche Instrumentarium der Ethik und Handlungstheorie und sind in der Lage, esargumentativ einzusetzen, d.h. auf moralische / ethische Argumentationen in den Bereichen von Wissenschaft und Technik anzuwenden.• verfugen die Studierenden uber die Fähigkeit zur Analyse und normativ-reflektierten Lösung moralischerEntscheidungssituationen.• sind die Studierenden in der Lage, Positionen zu prufen, begrundet zu kritisieren und eigene Thesen im Seminargespräch zu verteidigen.• haben die Studierenden Übung darin erlangt, Texte systematisch zu analysieren, deren argumentativeStruktur herauszuarbeiten, die fur die Seminardiskussion relevanten Punkte herauszuarbeiten und klar, verständlich und anschaulich zuvermitteln.• sind die Studierenden in der Lage, Positionen zu prufen, begrundet zu kritisieren und eigene Thesen im Seminargespräch zu verteidigen.• können die Studierenden in Referaten und Gesprächen philosophische Positionen und Texte systematisch analysieren, die argumentativeStruktur rekonstruieren und die fur die Diskussion relevantenPunkte klar, verständlich und anschaulich vermitteln.• sind die Studierenden durch die Anfertigung einer schriftlichen Arbeit geubt, eine philosophische Problemstellung auf der Basis vonbestehenden Positionen selbständig aufzubereiten, Positionen kritisch zu erörtern und ansatzweise den Forschungsstand zu einem Themazu präsentieren.• können die Studierenden unter Beachtung formaler Standards klar verständlich, argumentativ, logisch und methodisch reflektiertwissenschaftliche Arbeiten schreiben.• haben die Studierenden auf der Grundlage der erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten fachliche und uberfachliche Kompetenzendahingehend entwickelt, im Diskurs um eine verantwortliche Gestaltung der Technik und Wissenschaft von morgen (z.B. unter demGesichtspunkt der Nachhaltigkeit) die Funktion eines in ethisch-normativer Argumentation und Reflexion geschulten Vermittlers zwischenden Fächerkulturen und zwischen Wissenschaft und Gesellschaft in Teilbereichen zu ubernehmen.




Philosophie Vertiefung II - Praktische Philosophie

Titel des Moduls:

Philosophie Vertiefung II - Praktische Philosophie

Leistungspunkte:

9


Gil, Tomas

Sekretariat:

Keine Angabe

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:In den drei Lehrveranstaltungen des Moduls sind kleine Leistungen zu erbringen (Protokoll, 20-minutiges Referat oder 20-minutigemundliche Rucksprache).





Fur die Note 4,0 (ausreichend) muss die Gesamtpunktezahl mindestens 50 betragen..

Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangKleine Leistung 1 Keine AngabeKleine Leistung 1 Keine AngabeKleine Leistung 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach Abschluss des Moduls• verfugen die Studierenden uber vertiefte und weiterfuhrende technikgeschichtliche Kenntnisse, u. a. zu Epochen, Disziplinen, Konzeptenund Akteuren unter Einschluss genderspezifischern Aspekte.• sind die Studierenden in der Lage, technikgeschichtliche empirische Forschungsergebnisse und Forschungskontroversen darzustellen, zuanalysieren und kritisch zu beurteilen.




Technikgeschichte - Vertiefung I

Titel des Moduls:

Technikgeschichte - Vertiefung I

Leistungspunkte:

12



Sekretariat:

H 67

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:• in einer Lehrveranstaltung eine 10-15-seitige schriftliche Ausarbeitung, ggf. gekoppelt an ein Referat oder eine vergleichbare andereLeistung• Benotete mundliche Rucksprache zu ausgewählten Themen der gewählten Lehrveranstaltungen

Die Gewichtung ist 1 : 1.Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.

Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe derGewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichteGesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/Umfang10-15seitige Ausarbeitung ggf. mit Referat 1 Keine AngabeMündliche Rücksprache 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls• Sind die Studierenden in der Lage Textdefinitionen zu beschreiben, einander gegenuberzustellen und auf authentisches Sprachmaterialanzuwenden;• Können die Studierenden die aktuellen Forschungsfragen der Textlinguistik formulieren und problematisieren;• Können die Studierenden Bedeutungstheorien kritisch reflektieren;• Haben die Studierenden ihr Methodenrepertoire im Hinblick auf die Analyse von Texten gefestigt;• Haben die Studierenden ihre Kenntnisse im Hinblick auf Referenztheorien vertieft;• Sind die Studierenden in der Lage eigenständig Textanalysen durchzufuhren;• Können die Studierenden die fur das Verstehen von Texten grundlegenden Prozesse benennen und erklären.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: a) Obligatorisch: nur fur Studierende des Kernfaches SK (Vertiefungsmodul)b) Wunschenswert: ---



Text, Kontext, Bedeutung

Titel des Moduls:

Text, Kontext, Bedeutung

Leistungspunkte:

12


Jordan, Petra

Sekretariat:

MAR 1-6

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

Petra,[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:• In einer Lehrveranstaltung ist ein Referat mit 10-seitiger schriftlicher Ausarbeitung anzufertigen.• In der anderen Lehrveranstaltung ist eine kleine Leistung (z.B. Referat, Test, 15-minutige Rucksprache)zu erbringen.• In der dritten Lehrveranstaltung ist die Dokumentation einer empirischen Studie nachzuweisen.Die Gewichtung ist 6 : 3 : 3.Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert unddurch die Summe der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangDokumentation einer empirischen Studie 3 Keine AngabeKleine Leistung (z.B. Referat, Test, 15-minutigeRucksprache)

3 Keine Angabe

Referat mit 10-seitiger schriftlicher Ausarbeitung 6 Keine Angabe


Lernergebnisse In diesem Modul erweitern die Studierenden Grundkenntnisse der Kunst- und Architekturgeschichte des Mittelalters und derNeuzeit. Sie gewinnen Einblicke in die für diese kulturhistorischen Epochen charakteristischen Gegenstandsbereiche undForschungsprobleme bzw. -fragen. Gattungsübergreifend machen sie sich mit ausgewählten Artefakten vertraut, indem sie unterAnwendung fachspezifischer Terminologie sowohl die Beschreibung der formalen, technischen Beschaffenheit einüben als auch dieInhalte und Funktionen der Objekte in ihrem jeweils konkreten historischen Zusammenhang reflektieren. Der Umgang mit demQuellenmaterial, auf das sich die Erforschung mittelalterlichen/neuzeitlichen Kunstschaffens stützt, wird geschult. Nach dem erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage:- Kunstwerke unter Berücksichtigung ihres Entstehungszusammenhangs nahsichtig zu analysieren, kunstwissenschaftlich einzuordnen undzu interpretieren.- die jeweils relevante Forschungsliteratur zu recherchieren und mit Blick auf die gewählte Fragestellung auszuwerten.- relevante Quellen zu konsultieren und aus ihrem historischen Kontext heraus zu interpretieren- die Fachterminologie sicher anzuwenden.- historische, religiöse, politische und soziale Zusammenhänge und Entwicklungslinien des Kunstschaffens des Mittelalters und derNeuzeit zu erkennen und zu erläutern.- die einer spezifischen Fragestellung verpflichteten Recherchen und die daraus gewonnenen Kenntnisse sowohl mündlich als auch schriftlich zu präsentieren

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: a) Obligatorisch: für Studierende des Kernfaches KunstwissenschaftErfolgreicher Abschluss des Moduls BA-KulT KUWI 1 und des Moduls BA-KulT KUWI 2.Das Modul entspricht thematisch dem Modul BA-KulT KUWI 2. Es sind für dieses Modul andereLehrveranstaltungen aus dem Angebot zu besuchen, als für BA-KulT KUWI2 gewählt wurden. b) Wünschenswert: für Studierende der Kernfächer Philosophie, Sprache und Kommunikation, oder Wissenschafts- und Technikgeschichteerfolgreicher Abschluss des Moduls BA-KulT KUWI 1.



Vertiefung Mittelalter / Neuzeit (12 LP)

Titel des Moduls:

Vertiefung Mittelalter / Neuzeit (12 LP)

Leistungspunkte:

12


Bushart, Magdalena

Sekretariat:

Keine Angabe

Ansprechpartner:

Stallschus-Ternes, Stefanie

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprüfung:• In einer Lehrveranstaltung ist eine schriftliche Ausarbeitung von 10 - 15 Seiten (= große Leistung),evtl. gekoppelt an eine seminarbegleitende Leistung oder eine vergleichbare andere Leistung zuerbringen.• In einer weiteren Lehrveranstaltung ist eine kleine Leistung (z.B. Referat) zu erbringen.


Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert unddurch die Summe der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus. DieBenotung erfolgt nach dem gemeinsamen Notenschlüssel derFakultält.

Ab Punkte Note90 1.085 1,3 (sehr gut)80 1,7 (gut)76 2,0 (gut)72 2,3 (gut)67 2,7 (befriedigend)63 3,0 (befriedigend)59 3,3 (befriedigend)54 3,7 (ausreichend)50 4,0 (ausreichend)0 5,0 (ungenügend)Für die Note 4,0 (ausreichend) muss die Gesamtpunktezahl mindestens 50 betragen..

Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangKleine Leistung 1 Keine AngabeSchriftliche Ausarbeitung 3 Keine Angabe


Lernergebnisse Die Studierenden erweitern in diesem Modul ihre Grundkenntnisse der Kunst- und Architekturgeschichteder Moderne. Sie vertiefen bereits erworbene Einblicke in die fur diese kulturhistorische Epoche charakteristischen Gegenstandsbereicheund Forschungsfragen. Gattungsubergreifend machensie sich mit ausgewählten Artefakten vertraut, indem sie unter Anwendung fachspezifischer Terminologiedie Beschreibung der formalen und technischen Beschaffenheit einuben. Sie lernen Inhalte undFunktionen der Objekte in ihrem jeweils konkreten historischen Zusammenhang zu reflektieren. Außerdem wird der Umgang mit demQuellenmaterial geschult, auf das sich die Erforschung des Kunstschaffens der Moderne stutzt. Nach dem erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage- Kunstwerke unter Berucksichtigung ihres Entstehungszusammenhangs nahsichtig zu analysieren,kunstwissenschaftlich einzuordnen und zu interpretieren.- die jeweils relevante Forschungsliteratur zu recherchieren und mit Blick auf eine vorgegebeneFragestellung auszuwerten.- relevante Quellen zu konsultieren.- die Fachterminologie sicher anzuwenden.- historische, religiöse, politische und soziale Zusammenhänge und Entwicklungslinien des Kunstschaffens der Moderne zu erkennen undzu erläutern.- die einer spezifischen vorgegebenen Fragestellung verpflichteten Recherchen und die daraus gewonnenen Kenntnisse sowohl mundlichals auch schriftlich zu präsentieren.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: a) Obligatorisch: fur Studierende des Kernfaches KunstwissenschaftErfolgreicher Abschluss des Moduls BA-KulT KUWI1 und des Moduls BA-KulT KUWI 3Das Modul entspricht thematisch dem Modul BA-KulT KUWI 3. Es sind fur dieses Modul andereLehrveranstaltungen aus dem Angebot zu besuchen, als fur BA-KulT KUWI 3 gewählt wurden. b) Wunschenswert: fur Studierende der Kernfächer Phil, SK oder WTGErfolgreicher Abschluss des Moduls BA-KulT KUWI 1



Vertiefung Moderne (12 LP)

Titel des Moduls:

Vertiefung Moderne (12 LP)

Leistungspunkte:

12


Lipinska, Aleksandra

Sekretariat:

Keine Angabe

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:• In einer Lehrveranstaltung ist eine schriftliche Ausarbeitung von 10-15 Seiten (= große Leistung), evtl. gekoppelt an eineseminarbegleitende Leistung oder eine andere vergleichbare Leistung zu erbringen.• In einer weiteren Lehrveranstaltung ist eine kleine Leistung (z.B. Referat) zu erbringen.






Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangKleine Leistung 1 Keine AngabeSchriftliche Ausarbeitung 3 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach Abschluss des Moduls• verfugen die Studierenden uber vertiefte und weiterfuhrende technikgeschichtliche Kenntnisse, u. a. zu Epochen, Disziplinen, Konzeptenund Akteuren unter Einschluss genderspezifischer Aspekte.• sind die Studierenden in der Lage, technikgeschichtliche empirische Forschungsergebnisse und Forschungskontroversen darzustellen, zuanalysieren und kritisch zu beurteilen.




Technikgeschichte - Vertiefung II

Titel des Moduls:

Technikgeschichte - Vertiefung II

Leistungspunkte:

12



Sekretariat:

H 67

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:• in einer Lehrveranstaltung eine 10-15-seitige schriftliche Ausarbeitung, ggf. gekoppelt an ein Referatoder eine vergleichbare andere Leistung• Benotete mundliche Rucksprache zu ausgewählten Themen der gewählten Lehrveranstaltungen


Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert unddurch die Summe der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/Umfang10-15-seitige schriftliche Ausarbeitung ggf. mit Referat 1 Keine Angabebenotete mundliche Rucksprache 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach Abschluss des Moduls• verfugen die Studierenden uber vertiefte und weiterfuhrende wissenschaftsgeschichtliche Kenntnisse, u. a. zu Epochen, Disziplinen,Konzepten und Akteuren unter Einschluss genderspezifischer Aspekte.• sind die Studierenden in der Lage, wissenschaftsgeschichtliche empirische Forschungsergebnisse und Forschungskontroversendarzustellen, zu analysieren und kritisch zu beurteilen.




Wissenschaftsgeschichte - Vertiefung II

Titel des Moduls:

Wissenschaftsgeschichte - Vertiefung II

Leistungspunkte:

12


Steinle, Friedrich

Sekretariat:

Keine Angabe

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Benotete Portfolioprufung:• in einer Lehrveranstaltung eine 10-15-seitige schriftliche Ausarbeitung, ggf. gekoppelt an ein Referat oder eine andere vergleichbareandere Leistung• mundliche Rucksprache zu ausgewählten Themen der gewählten Lehrveranstaltungen

Die Gewichtung ist 1 : 1.Mit jedem Prufungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.

Die jeweils erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert unddurch die Summe der Gewichtungsfaktoren dividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprufung erreichte Gesamtpunktezahl aus.




Prüfungselemente Kategorie Dauer/Umfang10-15seitige Ausarbeitung ggf. mit Referat 1 Keine Angabemündliche Rücksprache 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls können die Studirenden- Hauptprinzipien der Tonhöhenoragnisation in historischen Stilen westlicher Kunstmusik benennen.- die Faktur modaler und tonaler musikalischer Kompositionen in verschiedenen Konstituenzien und Funktionssysteme differenzieren.- zentrale Aspekte der Perzeption musikalischer Zusammenhänge auf der Grundlage psychoakustischer und musikpsychologischerTheorien beschreiben.- sich kompetent zu theoriegeschichtlichen Hintergründen bestimmter psychoakustischer und musikpsychologischer Konzepte äußern.- Reichweite und explanatorische Kraft bestimmer musiktheoretischer und musikpsychologischer Theroriene in Bezug auf konkretePhänomene erläutern.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Eine Beratung und Empfehlung durch ein/e Professor/in des Masterstudiengangs



Auditive Wahrnehmung und musikalische Struktur

Titel des Moduls:

Auditive Wahrnehmung und musikalische Struktur

Leistungspunkte:

6


Schwab-Felisch, Oliver

Sekretariat:

Keine Angabe

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Benotetre Protfolioprüfung:In einem der Seminare Referat (15-45 Minuten) oder Projektmitarbeit, im anderen Seminar Referat (15 - 45 MInuten) oder Projektmitarbeitmit schriftlicher Ausarbeitung (8-10 seiten). Die gewichtung beträgt 1:2.

Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangReferat oder Projektmitarbeit mündlich 1 15-45 MinutenReferat oder Projektmitarbeit mit schriftlicher Ausarbeitung schriftlich 2 8- 10 Seiten


Lernergebnisse Nach dem erfolgreichen Abschluss des Wahlmoduls•kennen die Studierenden grundlegende Theorien und Modelle interkultureller Kommunikation und Kooperation und können diesesystematisch darstellen,•wissen die Studierenden um die kulturelle Bedingtheit eigenen und fremden Verhaltens und die dahinter liegenden Einstellungen undkönnen diese an exemplarischen Beispielen erläutern,•können die Studierenden selbstreflexiv die Wirkungen der eigenen Kulturstandards in der interkulturellen Kommunikation und Kooperationeinschätzen und konstruktiv in der Kommunikation einsetzen,•verfügen die Studierenden über Strategien, in interkulturellen (studentischen)Teams bzw. Arbeitskontexten produktiv und synergetisch mitkulturellen Unterschieden umzugehen,•sind die Studierenden aufgeschlossen für einen Lernaufenthalt im Ausland (Praktika, Auslandssemester) und können die notwendigenSchritte zur Beantragung eines Lernaufenthalts benennen,•sind die Studierenden motiviert, auf Fremde und Fremdheit offen und empathisch zuzugehen und können über entsprechendeErfahrungen zu berichten.




Interkulturelle Basisqualifikation

Titel des Moduls:

Interkulturelle Basisqualifikation

Leistungspunkte:

3


Marburger, Helga

Sekretariat:

MAR 2-6

Ansprechpartner:

Nguyen, Thanh Thuy

Webseite:

http://www.ik-ewi.tu-berlin.de/menue/forschung/interkulturellebasisqualifikation/

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

1.) kurze schriftliche Ausarbeitung

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:unbenotet Schriftliche Prüfung Deutsch 60-minütiger Test


Lernergebnisse Soz.-Ing.I: Kenntnisse über betriebliche und gesellschaftliche Strukturen, bezogen auf den Ingenieur-Beruf, Rollen und subjektive Eigenschaften der Berufsgruppe der Ingenieure. Fähigkeiten,Ingenieurarbeit in Betrieb und Gesellschaft kritisch zu reflektieren.Soz.-Ing II: Kenntnisse über Qualifikationsprozesse, Anforderungen an Ingenieure, Arbeits- undBetriebsverfassungsrecht, Beispiele für berufliche Perspektiven. Fähigkeiten, den eigenenQualifizierungsprozess zu reflektieren und auf die Anforderungen zu beziehen.Fachkompetenz 40%, Methodenkompetenz 10%, Systemkompetenz 20%, Soziale Kompetenz 30%

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Studium einer ingenieurwiss. Fachrichtung, sonst keine.Anwesenheitspflicht.



Soziologie des Ingenieurberufs I und II

Titel des Moduls:

Soziologie des Ingenieurberufs I und II

Leistungspunkte:

6


Dienel, Hans-Liudger

Sekretariat:

MAR 1-1

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

https://www.zewk.tu-berlin.de/sozing/

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Schriftliche Prüfung Deutsch Ca. 14 Seiten.


Lernergebnisse Nach dem erfolgreichen Aschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage,- ihre Beobachtungen aus den Hospitationen in zivilgesellschaftlichen Deutschkursinitiativen darzustellen und in den Kontext des Seminarseinzuordnen.- Moderationsmethoden für das Leiten einer Seminarsitzung zu beherrschen und anzuwenden.- aktiv und eigenverantwortlich eine Einheit für den ehrenamtlichen Deutschunterricht mit Geflüchteten zugestalten und durchzuführen.- sich in interdisziplinärer Projektarbeit einzubringen und zur Entwicklung eines Produktes beizutragen.- ihre interkulturelle Kompetenz zu erweitern.- Diskussionen zu leiten.- die Unterschiede zwischen ehrenamtlichem und professionellem Deutschunterricht zu analysieren und zu reflektieren

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: a) obligatorisch: ---b) wünschenswert: Sowohl Teilnehmende aus vielen verschiedenen Fachrichtungen sehr erwünscht als auch verschiedeneMuttersprachlerInnen und Deutschlernende.



Deutschkurs in der Box (1/2)

Titel des Moduls:

Deutschkurs in der Box (1/2)

Leistungspunkte:

6


Lehmkuhl, Kirsten

Sekretariat:

MAR 2-6

Ansprechpartner:

Seibert, Petra

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Unbenotete Portfolioprüfung:- Vorbereitung und Durchführung einer Seminarsitzung sowie eines Deutschkurses- Abschlusspräsentation und Verschriftlichung

Die Gewichtung ist 1:1

Mit jedem Prüfungselement können maximal 100 Punkte erzielt werden.Die erzielten Punkte werden mit dem jeweiligen Gewichtungsfaktor multipliziert, addiert und durch die Summe der Gewichtungsfaktorendividiert. Das Ergebnis weist die in der Modulprüfung erreichte Gesamtpunktezahl aus.Damit das Modul als "bestanden" gilt, muss die Gesamtpunktezahl mindestens 50 betragen.Das Modul wird nicht mit „bestanden“ bzw. „nicht bestanden“ bewertet und nicht benotet.

Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangAbschlusspräsentation und Verschriftlichung flexibel 1 Keine AngabeVorbereitung und Durchführung einer Seminarsitzung sowieeines Deutschkurses

praktisch 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Nach dem erfolgreichem Abschluss der Lehrveranstaltung- sind die Studierenden in der Lage, 3D-Drucker und Fertigungsmaschinen zu bedienen und essentielle Werkzeuge zu benutzen.- Sie haben die Organisation und Ausrichtung der Lehrveranstaltung mitgetragen, die studentische Werkstattinfrastruktur mitweiterentwickelt und sind in der Lage einschlägige Software-Tools und kollaborative Software unter anderem zum wissenschaftlichen Arbeiten zu verwenden.- Die Studierenden sind in der Lage neue, bzw. bereits bestehende Projekte kritisch zu hinterfragen, zu planen, weiterzuentwickeln undabzuschließen, um so einen Mehrwert für die Technische Universität und die gesamte Maker-Comunity zu generieren. Sie haben auf ihreProjekte anwendbare Methoden, Materialien, Techniken und Fertigkeiten erlernt.- Die Studierenden haben ihre Fertigkeiten der Dokumentation von Fortschritten und Ergebnissen geschult. Es beherrschen die adäquateAnwendung spezieller Dokumentationstechniken, wie Wikis, Blogs oder Datenblätter, welche die Szene vorzugsweise verwendet.- Die Studierenden haben grundlegende Einblicke in die „Do It YourSelf“-Szene, und die fertigungstechnischen Möglichkeiten derTechnischen Universität Berlin gewonnen.- Neben fachlichen und organisatorischen Fähigkeiten haben die Studierenden in diesem tu project inhohem Maße ihre Sozialkompetenz erweitert.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Wünschenswerte Voraussetzungen fürdie Teilnahme zu den Lehrveranstaltungen: a) obligatorisch:- keine b) wünschenswert:- Erfahrung in selbstorganisierter Gruppenarbeit- Handwerkliches Geschick- Eigeninitiative &- Motivation



tu project: Do It Yourself & Mechatronics Lab

Titel des Moduls:

tu project: Do It Yourself & Mechatronics Lab

Leistungspunkte:

6



Sekretariat:

Keine Angabe

Ansprechpartner:

Bödiger, Lennard

Webseite:

http://tatendrang.tu-berlin.de

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Erbringen von mindestens 50% der Leistungen.

Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangBeitrag für die Infrastruktur flexibel 20 Keine AngabeEinzelvortrag mündlich 5 Keine AngabeGruppenvortrag mündlich 20 Keine AngabeProjekt-Ausführung praktisch 10 Keine AngabeProjekt-Dokumentation schriftlich 10 Keine AngabeProjekt-Organisation schriftlich 10 Keine AngabeProjekt-Planung schriftlich 15 Keine AngabeProjekt-Projektvorstellung mündlich 5 Keine AngabeSponsoring flexibel 5 Keine Angabe


Lernergebnisse Soz.-Ing.I: Kenntnisse über betriebliche und gesellschaftliche Strukturen, bezogen auf den Ingenieur-Beruf, Rollen und subjektive Eigenschaften der Berufsgruppe der Ingenieure. Fähigkeiten,Ingenieurarbeit in Betrieb und Gesellschaft kritisch zu reflektieren. Fachkompetenz 40%, Methodenkompetenz 10%, Systemkompetenz 20%, Soziale Kompetenz 30%

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Studium einer ingenieurwiss. Fachrichtung, sonst keine.Anwesenheitspflicht.



Soziologie des Ingenieurberufs I

Titel des Moduls:

Soziologie des Ingenieurberufs I

Leistungspunkte:

3



Sekretariat:

MAR 1-1

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

https://www.zewk.tu-berlin.de/sozing/

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]

Benotung: Prüfungsform: Sprache: Dauer/Umfang:benotet Hausarbeit Deutsch Ca. 7 Seiten


Lernergebnisse Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage - Praxis- und wissenschaftsrelevante Themen aus dem Bereich der Energietechnik, speziell dererneuerbaren Energien im ökologischen und gesellschaftlichen Kontext teamorientiert undselbstverantwortlich zu bearbeiten- eine das Thema durchdringenden Fragestellung zu entwickeln- geeignete Literatur zu recherchieren- sowohl ingenieur- als auch sozialwissenschaftliche Methoden (z.B. Anlagenauslegungen,Simulationen oder Ansätze qualitativer Sozialforschung) anzuwendenpraxisorientierte Planungsprozesse aus dem Energie- und Umweltbereich inselbstverantwortlicher und teamorientierter Gruppenarbeit zu gestaltet und in Funktionsmodelleumzusetzen.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Keine



Energieseminar

Titel des Moduls:

Energieseminar

Leistungspunkte:

6


Ziegler, Felix

Sekretariat:

KT 2

Ansprechpartner:

Keine Angabe

Webseite:

Keine Angabe

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Portfolioprüfung:

- Referat mit Ausarbeitung- Dokumentation der Feldforschung oder Konzeptentwicklung- Abschlusspräsentation

Die Gewichtung beträgt 1 : 2 : 1.

Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangAbschlusspräsentation 1 Keine AngabeDokumentation der Feldforschung oder Konzeptentwicklung 2 Keine AngabeReferat mit Ausarbeitung 1 Keine Angabe


Lernergebnisse Das Ziel des Moduls „Betriebswirtschaftslehre und Management - Einführung für Nicht-WirtschaftswissenschaftlerInnen“ besteht darin, dieStudierenden mit den betriebswirtschaftlichen Grundlagen vertraut zu machen, mit denen sie selbst aller Wahrscheinlichkeit nach imRahmen ihrer späteren Tätigkeit in Berührung kommen. Darüber hinaus sollen die Studierenden in die Lage versetzt werden, für einefiktive, aber realistische Unternehmensgründung konzeptionelle Gestaltungsüberlegungen zu den einzelnen Themenfeldern anzustellen.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Es bestehen keinerlei Voraussetzungen zur Teilnahme am Modul.



Betriebswirtschaftslehre & Management - Einführung für Nicht-

WirtschaftswissenschaftlerInnen

Titel des Moduls:

Betriebswirtschaftslehre & Management - Einführung für Nicht-WirtschaftswissenschaftlerInnen

Leistungspunkte:

6


Knyphausen-Aufseß, Dodo

Sekretariat:

H 92

Ansprechpartner:

Berseck, Nadja

Webseite:

http://www.fues7.tu-berlin.de

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]



Prüfungsbeschreibung:Die Portfolioprüfung besteht aus den folgenden Elementen, in denen in der Summe maximal 100 Punkte erreicht werden können. DieBenotung erfolgt nach dem gemeinsamen Notenschlüssel der Fakultät VII (Beschluss des Fakultätsrates vom 28.05.2014 - FKR VII-4/8-28.05.2014).

Prüfungselemente Kategorie Dauer/UmfangHausaufgabe 1 10 Keine AngabeHausaufgabe 2 10 Keine AngabeHausaufgabe 3 10 Keine AngabeKlausur 70 Keine Angabe


Lernergebnisse Das Modul vermittelt den Studierenden die grundlegenden Inhalte und Aufgabenbereiche der Wirtschaftsinformatik. Die Studierendenerhalten Einblicke in Methoden und Modelle der Wirtschaftsinformatik und lernen, diese auf Praxisbeispiele anzuwenden. Sie werden in dieLage versetzt, die Einsatzgebiete und Herausforderungen der Wirtschaftsinformatik im Unternehmen zu beurteilen und selbstständigProblemstellungen aus diesem Bereich zu analysieren und zu lösen. Des Weiteren werden aktuelle Entwicklungen im Bereich derWirtschaftsinformatik vermittelt. In diesem Modul wird das erforderliche Basiswissen für die weiterführenden Veranstaltungen desFachgebiets vermittelt.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Es bestehen keinerlei Voraussetzungen zur Teilnahme am Modul.



Einführung in die Wirtschaftsinformatik

Titel des Moduls:

Einführung in die Wirtschaftsinformatik

Leistungspunkte:

6


Zarnekow, Rüdiger

Sekretariat:

H 93

Ansprechpartner:

Zarnekow, Rüdiger

Webseite:

http://www.ikm.tu-berlin.de

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Die Portfolioprüfung besteht aus den folgenden Elementen, in denen in der Summe maximal 100 Punkte erreicht werden können. DieBenotung erfolgt nach dem gemeinsamen Notenschlüssel der Fakultät VII (Beschluss des Fakultätsrates vom 28.05.2014 - FKR VII-4/8-28.05.2014).

Prüfungselemente Kategorie Gewicht Dauer/UmfangAbgabe Hausaufgaben schriftlich 20 4 Hausaufgaben im Laufe

des SemestersSchriftlicher Test schriftlich 80 60 Min.


Lernergebnisse Dieses Modul bereitet Studierende aller Fachrichtungen in kleinen interdisziplinären Gruppen auf ihre Berufstätigkeit vor. Die Studierenden erwerben Kenntnisse in ausgewählten Schlüsselkompetenzen (z. B. Teamarbeit, Selbst- und Zeitmanagement,Konfliktmanagement, Gesprächs- und Verhandlungsführung, Leadership Skills), sowie Managementkompetenzen (z. B.Projektmanagement, Marketing & Sales, Personalmanagement, Controllingkonzepte) und können diese Qualifikationen in die nachfolgendeProjektphase mit potenziellen Arbeitgebern aus der Region übertragen und dort aktiv anwenden. Die Studierenden sind in der Lage, reale Aufgabenstellungen aus der Praxis strukturiert, effizient und effektiv in interdisziplinärerTeamarbeit zu lösen. Sie setzen eigene Prioritäten, planen ein gruppeninternes Zeitmanagement und übernehmen Verantwortung für ihreEntscheidungen. Sie entwickeln gemeinsam Ideen und Konzepte und präsentieren und vertreten ihre Gruppenergebnisse gegenüberDritten. Die Studierenden üben sich in konstruktiver Reflexion über die gruppendynamischen Prozesse in der Projektarbeit.

Voraussetzungen für die Teilnahme / Prüfung Wünschenswerte Voraussetzungen für die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen: Voraussetzung für die Teilnahme sind deutsche Sprachkenntnisse (Wort & Schrift) auf C1 Niveau.Für Studierende in internationalen Studiengängen sind diese über geeignete Dokumente nachzuweisen.



PREPARE - Berufsvorbereitung mit Arbeitgebern

Titel des Moduls:

PREPARE - Berufsvorbereitung mit Arbeitgebern

Leistungspunkte:

6


Lachmann, Maik

Sekretariat:

H 68

Ansprechpartner:

Herker, Christine

Webseite:

http://www.career.tu-berlin.de/prepare

Anzeigesprache:

Deutsch

E-Mailadresse:

[email protected]




Prüfungsbeschreibung:Die Portfolioprüfung besteht aus den genannten Elementen, in denen in der Summe maximal 100 Punkte erreicht werden können. DieBenotung erfolgt nach dem gemeinsamen Notenschlüssel der Fakultät VII (Beschluss des Fakultätsrates vom 28.05.2014 - FKR VII-4/8-28.05.2014).

Prüfungselemente Kategorie Punkte Dauer/UmfangEinzelpräsentation mündlich 30 5 minGruppenprojekt (bestehend aus dem Projektangebot,Gruppenprotokollen, Reflexionen sowie derAbschlusspräsentation inkl. Präsentationsunterlagen)

flexibel 40 60 min

Multiples Choice Test zum gewählten Themenbereich"Managementkompetenzen" (Block A)

schriftlich 30 60 min


Learning Outcomes After completion of the module, students will be familiar with the basics of operative project management. They will be able to plan,implement, supervise and monitor complex interdisciplinary tasks while obtaining knowledge about the diverse organization possibilities ofproject management, the steering of teams as well as the requirements and tasks of project managers. Basic planning techniques of projectmanagement like project structure plan and schedule and resource planning as well as the application of diverse methods of planning,steering and monitoring of processes on the basis of network analysis as well as first experiences through practical industry experiencesalso belong to the basic portfolio of this module.

Requirements for participation and examination Desirable prerequisites for participation in the courses: There are no prerequisites for the participation in the module.


Module completion

Projektmanagement (PM I)

Module title:

Projektmanagement (PM I)

Project Management (PM I)

Credits:

6

Responsible person:

Salomo, Sören

Office:

H 71

Contact person:

Salomo, Sören

Website:

http://www.tim.tu-berlin.de

Display language:

Englisch

E-mail address:

[email protected]

Grading: Type of exam: Language: Duration/Extent:graded Written exam German/English 90 min.


Documents

PO 2014 - tu-berlin.de · Spanisch - Español con fines académicos (B1) 12 Portfolioprüfung ja 1.0 Spanisch - Vorbereitung auf einen Studienaufenthalt (A1) 6 Portfolioprüfung ja