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Dabei geht es um Mut, Ausdauer, Geduld, Portfolio – ein Beobachtungsinstrument in der Kita – und für mich selbst! Heidi Quéré Seminarleiterin Kinder- und Erwachsenen-Coach [email protected] Tel: 07223/57900 0151 56946210 www-coach-baden-baden.de Wie würde denn mein Portfolio aussehen? Diese Frage stellen wir uns und beantworten sie, indem wir mit Hilfe anderer TN unser kleines Portfolio herstellen. In diesem Seminar lernen Sie die Portfolio- Arbeit noch besser kennen, indem Sie als Teilnehmer/in Ihr eigenes kleines Portfolio erstellen. Wie fühlt es sich an, wenn man seine Fähigkeiten und Stärken benennt, wenn man sich anstrengt und sich selber sagen kann: ich habe es gelernt! Welchen Sinn hat es, sich konkrete Ziele zu setzen?

Portfolio – ein Beobachtungsinstrument in der Kita ... … · Dabei geht es um Mut, Ausdauer, Geduld, Portfolio – ein Beobachtungsinstrument in der Kita – und für mich selbst!

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Page 1: Portfolio – ein Beobachtungsinstrument in der Kita ... … · Dabei geht es um Mut, Ausdauer, Geduld, Portfolio – ein Beobachtungsinstrument in der Kita – und für mich selbst!

Dabei geht es um Mut, Ausdauer, Geduld,

Portfolio – ein Beobachtungsinstrument in der Kita – und für mich selbst!

Heidi Quéré

Seminarleiterin Kinder- und

Erwachsenen-Coach

[email protected]

Tel: 07223/57900 0151 56946210

www-coach-baden-baden.de

Wie würde denn mein Portfolio aussehen? Diese Frage stellen wir uns und beantworten sie, indem wir mit Hilfe anderer TN unser kleines Portfolio herstellen.

In diesem Seminar lernen Sie die Portfolio-Arbeit noch besser kennen, indem Sie als Teilnehmer/in Ihr eigenes kleines Portfolio erstellen. Wie fühlt es sich an, wenn man seine Fähigkeiten und Stärken benennt, wenn man sich anstrengt und sich selber sagen kann: ich habe es gelernt! Welchen Sinn hat es, sich konkrete Ziele zu setzen?

Page 2: Portfolio – ein Beobachtungsinstrument in der Kita ... … · Dabei geht es um Mut, Ausdauer, Geduld, Portfolio – ein Beobachtungsinstrument in der Kita – und für mich selbst!

Aus dem Prozess des eigenen Schaffens heraus spüren Sie, welchen Sinn und Zweck eine Entwicklungsmappe erfüllt und wie man sie am besten in der Kita einsetzt.

• Methoden und didaktische Möglichkeiten im Umgang mit Portfolio

• Was unterscheidet ein Portfolio vom Fotobuch

• Über Portfolio-Arbeit die eigenen Ressourcen bewusst machen

• Mit Portfolio-Arbeit dem Kind gegenüber achtsam, wertschätzend, kreativ gegenübertreten

Jede/r TN gestaltet ihr/sein eigenes Portfolio. Dabei sind wir kreativ, nachdenklich, analysierend, partnerschaftlich, aber auch wertschätzend und anerkennend. Wir lassen uns manchmal leiten, sind aber auch führend und handelnd. Wir sind in Beziehung mit uns selbst.

Es würde mich freuen, wenn Sie sich von meinem Angebot angesprochen fühlen. Heidi Quéré

Rahmenbedingungen: • Dauer des Seminars:

1 bis 2 Tage

(max. 20 Personen)

• Seminarpreis:

auf Anfrage

• Ort: Seminarzentrum Auf Wunsch kann ein Raum gestellt werden /mit Aufpreis

„Zu sein, was wir sind und zu werden, was wir werden

können, ist unsere Bestimmung im Leben “