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Prof. Dr. Fritz Böhle Universität Augsburg Projektmanagement mit Improvisation – Neue Wege beim Umgang mit Ungewissheit und Komplexität in Projekten Methodentag Projektmanagement 2017 Augsburg, 23. September 2017

Projektmanagement mit Improvisation – Neue Wege beim ...€¦ · Improvisation als neues Leitbild . flexible und dynamische Organisation „Jazz-Metapher“ Improvisieren wird immer

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Prof. Dr. Fritz Böhle

Universität Augsburg

Projektmanagement mit Improvisation – Neue Wege beim Umgang mit Ungewissheit und Komplexität in

Projekten

Methodentag Projektmanagement 2017 Augsburg, 23. September 2017

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Planen Steuern Kontrollieren

Stabilität Kontinuität Berechenbarkeit

Management

Reduktion von Komplexität

Umgang mit Ungewissheit bisher

Beseitigung von Ungewissheit

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zeitlich

Verdrängung und Marginalisierung

sachlich

sozial

„vorläufig“/“noch“

Abgrenzung/“Rest“

individuelles Defizit/ “selbst verschuldet“

Ungewissheit

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bleibt

Ungewissheit

und

entsteht neu

Projekte – Projektmanagement - Projektarbeit

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Projektmanagement und Projektarbeit mit

Ungewissheit

Neue Herausforderungen

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Organisationstheorie/USA – Großbritannien

Improvisation als neues Leitbild flexible und dynamische Organisation

„Jazz-Metapher“

Improvisieren wird immer wichtiger

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Improvisation

lat.: improvisibilis = unvorhersehbar

Unerwartetes, ungeplantes, unvorhergesehenes Handeln

Objektivierendes Handeln

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Vorurteil

Improvisation = nicht vorbereitet/plan- und konzeptlos

Planung/Festlegung und Offenheit

„andere“ Planung und Festlegung

Objektivierendes Handeln

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Objektivierendes Handeln

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Beispiel

Musik

Jazz

„Basin Street Blues“

Objektivierendes Handeln

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Objektivierendes Handeln

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Objektivierendes Handeln

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Objektivierendes Handeln

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Objektivierendes Handeln

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Paradox

Improvisation Musik ≠ nicht komponiert

aber

der Musiker braucht Kenntnisse des Komponierens

Strukturen und Prinzipien

theoretisches Wissen

praktisches Können erfordert theoretisches Wissen

Objektivierendes Handeln

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Offene Frage

Wie entsteht das Nicht-Festgelegte

?

Objektivierendes Handeln

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Die „andere“ Seite der Improvisation

Subjektivierendes Handeln

Objektivierendes Handeln

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Vorgehensweise

dialogisch-interaktiv;

entdeckend-explorativ „Im Fluss“;

praktisches Handeln als Mittel zur Erkenntnis und Wissen („Erkunden“);

Entwicklung, Festlegung, Präzisierung von „Lösungswegen“ und „Zielen“ im und durch praktisches Handeln

Vorurteil: unsystematisch, „durchwursteln“, unprofessionell

eigenständige Systematik – „Dialog“ mit den Dingen

Subjektivierendes Handeln

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Spürende, empfindende Wahrnehmung

Wahrnehmung „diffuser“, „qualitativer“ Eigenschaften, Prozesse etc. (warmes Geräusch; angespannte Atmosphäre etc.)

Wahrnehmung von Zusammenhängen, Strukturen, Gestalten (visuell, akustisch etc.)

Vorurteil: subjektives Erleben (Innenwelt); subjektive Projektion

Wahrnehmen und Erkennen von Eigenschaften „äußerer“ Gegebenheiten durch spürende Wahrnehmung

Spürende Wahrnehmung als Grundlage und Medium von Erkennen und Wissen

sinnliche Wahrnehmung

Objektivierendes Handeln

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assoziativ-bildhaft

Reflection in action (Schön 1983)

Vorurteil: minderwertiges „Denken“/geringe Abstraktion

Denken

eigenständige, anspruchsvolle mentale Prozesse

Objektivierendes Handeln

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Nähe

Einheit, Verbindung

Ähnlichkeit

Vorurteil: Subjektzentrierung, „kindliches“ Weltbild; Regression

besondere, subjektiv gestaltbare Beziehung zur Umwelt Wahrnehmung der Umwelt als „Subjekt“: Eigenleben, unberechenbar

Beziehung zur Umwelt

Objektivierendes Handeln

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Subjektivierendes Handeln

dialogisch-explorativ

assoziativ-bildhaftes Denken spürende Wahrnehmung

Nähe/Einheit

Objektivierendes Handeln

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Objektivierendes und subjektivierendes Handeln

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http://www.philso.uni-augsburg.de/lehrstuehle/soziologie/sozio4/team/boehle/