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Online-Texte der Evangelischen Akademie Bad Boll Qualitäts Qualitäts Qualitäts Qualitäts Zentrierte Zentrierte Zentrierte Zentrierte Schulentwicklung Schulentwicklung Schulentwicklung Schulentwicklung Thomas Schenk Ein Beitrag a Ein Beitrag a Ein Beitrag a Ein Beitrag aus der Tagung: us der Tagung: us der Tagung: us der Tagung: Wissenslust II Ein Bildungstag für Lehrer-, Eltern- und Schülerschaft Bad Boll, 20. Oktober 2005, Tagungsnummer: 652005 Tagungsleitung: Dierk Schäfer, Dr. Marlis Prinzing _____________________________________________________________________________ Bitte beachten Sie Bitte beachten Sie Bitte beachten Sie Bitte beachten Sie: Dieser Text ist ausschließlich zum persönlichen, privaten Gebrauch bestimmt. Jede weitere Vervielfältigung und Verbreitung bedarf der ausdrücklichen Genehmigung des Urhebers/der Urheberin bzw. der Evangelischen Akade- mie Bad Boll. © 2005 Alle Rechte beim Autor/bei der Autorin dieses Textes Eine Stellungnahme der Evangelischen Akademie Bad Boll ist mit der Veröffentlichung dieses Textes nicht ausge- sprochen. Evangelische Akademie Bad Boll Akademieweg 11, D-73087 Bad Boll E-Mail: [email protected] Internet: www.ev-akademie-boll.de

Qualitäts Qualitäts ZentrierteZentrierteZentrierte ... · Online-Texte der Evangelischen Akademie Bad Boll Qualitäts Qualitäts ZentrierteZentrierteZentrierte SchulentwicklungSchulentwicklungSchulentwicklung

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Online-Texte der Evangelischen Akademie Bad Boll

QualitätsQualitätsQualitätsQualitäts ZentrierteZentrierteZentrierteZentrierte SchulentwicklungSchulentwicklungSchulentwicklungSchulentwicklung

Thomas Schenk

Ein Beitrag aEin Beitrag aEin Beitrag aEin Beitrag aus der Tagung: us der Tagung: us der Tagung: us der Tagung:

Wissenslust II

Ein Bildungstag für Lehrer-, Eltern- und Schülerschaft

Bad Boll, 20. Oktober 2005, Tagungsnummer: 652005

Tagungsleitung: Dierk Schäfer, Dr. Marlis Prinzing

_____________________________________________________________________________

Bitte beachten SieBitte beachten SieBitte beachten SieBitte beachten Sie:

Dieser Text ist ausschließlich zum persönlichen, privaten Gebrauch bestimmt. Jede weitere Vervielfältigung und

Verbreitung bedarf der ausdrücklichen Genehmigung des Urhebers/der Urheberin bzw. der Evangelischen Akade-

mie Bad Boll.

© 2005 Alle Rechte beim Autor/bei der Autorin dieses Textes

Eine Stellungnahme der Evangelischen Akademie Bad Boll ist mit der Veröffentlichung dieses Textes nicht ausge-

sprochen.

Evangelische Akademie Bad Boll

Akademieweg 11, D-73087 Bad Boll

E-Mail: [email protected] Internet: www.ev-akademie-boll.de

Q

QualitätsZentrierteSchulentwicklung

Wissenslust IIBildungstag

Akademie Bad Boll20.10.2005

Thomas Schenk

Q-Region: Projektauftrag und Projektbeteiligte

Pr o j ek t t r äg er

LAG SchuleWirtschaft BaWü, KM BaWü, BUAG SchuleWirtschaft

Beg le i t en d e Bet r ieb e

u.a. Allgaier, Bosch, Daim lerChrysler, Heidelberger Druck, Valeo

W issen sch af t l i ch e Beg le i t u n g

MTO Tübingen

Tei ln eh m en d e Sch u len

Je fünf Schulen der Regionen Biet igheim -Bissingen, Göppingen,Freiburg, Hegau, Mannheim , Oberschwaben, Reut lingen

Pr o j ek t au f t r ag an d ie t e i ln eh m en d en Sch u len

Einrichtung von Qualitätsm anagem ent an der Schule

Ausgangssituation

1. Schulen brauchen ein System

zur Durchführung und zur Einführung

von Qualitätsmanagement und interner Evaluation.

Schulen sollen

Qualitätsma-

nagement und

interne Eva-

luation einführen

Schulen brauchen

ein System zur

Durchführung von

Qualitätsmanagement

und interner Evaluation

Schulen sollen

Qualitätsmangement

und interne Evaluation

durchführen

Schulen sollen

qualitativ besser

werden

2. Schulen brauchen ein Servicepaket mit den

Komponenten praktischer Leitfaden, Materialien,

Evaluationsinstrumente und Qualifizierungen.

Die Philosophie hinter Qualitätsmanagement

Qualitätsmanagement ist eine permanente Aufgabe, ein zyklischer Prozess.

Planungs-, Umsetzungs-, Prüf-und Verbesserungsphasenschließen stetig aneinander an.

QM-Leitfaden

QZS

Organisations-entwicklung

! Lebensraum Klasse und Schule

! Außerunterrichtl. Veranstaltungen

! ...

QM-Qualifi-

zierung

Unterrichtsentwicklung

! Allg. Erziehungsziele

! Unterricht

! ...

Evaluationsinstrumentez.B. ‚Q-Prozess‘

einsetzen erstellen

Servicepaket QZS:Die Paketkomponenten und die Entwicklungsziele

SE = QM ( OE + PE + UE )

Personal-

entwicklung

! Schulleitung

! Unterrichtende

! ...

QM-

Materi-

alien

Servicepaket QZS:Das System zur Einführung, Durchführung und Dokumentation von Qualitätsmanagement und interner Evaluation

Servicepaket QZS:Das System zur Einführung, Durchführung und Dokumentation von Qualitätsmanagement und interner Evaluation

QZS-Materialien

! Foliensätze

! Arbeitsunterlagen

! Dokumentationsblätter

! Checklisten

Servicepaket QZS:Die Paketkomponenten

QZS-Qualifizierung

! Einführung von QM

! Durchführung von QM

! Dokumentation von QM

Evaluations-

instrumente

! Bestehende generelle Instrumente einsetzenz.B. Q-Prozess, SEIS

! Schulspezifische Instrumente erstellen

QZS-Portal

! QZS-Community

! Datenbank für Materialien

! Foren zur Kommunikation

! Newsletter

QZS-Qualitätssiegel

! Externe Q-Evaluation

Coaching an der Schule

! regionale Netzwerke

! Beratung vor Ort

! Einführung von QM

! Durchführung von QM

! Dokumentation von QM

LeitfadenQZS

Integration interne und externe Evaluation

Interne Evaluationländerspezifische

und schulspezifische Standards

Qualitätsmanagement-Handbuch der Schule

Evaluationsberichtsheftder Schule

Kontinuierliches Qualitätsmanagement der

Schule

Externe Evaluationländerspezifische

Standards

Überprüfungder Dokumentation

Exemplarische Überprüfungder realen Abläufe

Interviewsmit Schulleitung und Kollegium

Kontaktadressen

Apontis GmbHPostfach 152 71707 Steinheim Tel.: 07144 - 307 - 171Fax: 07144 - 307 - 290E-Mail: [email protected]

MTOPsychologische Forschungund Beratung GmbHSchweickhardtstr. 572072 TübingenTel.: 07071 - 9101 - 5Fax: 07071 - 9101 - 48E-Mail: [email protected]

Erstellungdes QZS-Leitfadens:

Das Servicepaket QZS ist in Zusammenarbeit mit unten aufgeführten Organisationen entstanden. Es wurde in einem Pilotprojekt mit Schulen aller Schularten in Baden-Württemberg entwickelt und evaluiert.

Vertriebdes QZS-Leitfadens: