Radfahren auf RügenRadfahren auf Rügen

BTS Tourisme AGTLBTS Tourisme AGTL

Etape 1: ( lecture sélective)Etape 1: ( lecture sélective)

• Radtourismus 2007 : Zahlen, Daten, Fakten

• Localiser les destinations les plus prisées par les Allemands pour des randonnées en vélo

• Situer le Mecklenburg-Vorpommern et l’île de Rügen

• Fiche de travail N° 1

Etape 2 : ( compréhension de Etape 2 : ( compréhension de l’oral)l’oral)

• Présentation de Rügen sur la « Deutsche Welle »

• Rügen – Naturschönheit im Norden

• Fiche de travail N° 2

Etape N° 3 : Lecture détailléeEtape N° 3 : Lecture détaillée

• Présenter le réseau des pistes cyclables à Rügen

Etape N° 4 : ( lecture, préparation à Etape N° 4 : ( lecture, préparation à la production orale)la production orale)

• Travail en binôme

• Choisir un circuit en vélo.

• Un élève relève les caractéristiques du tour. (tour2a) (tour3a)

• L'autre choisit trois curiosités. ( tour 2b) ( tour 3b)

• Se renseigner sur les conditions météo• Fiche N° 4

Etape N°5: (interactivité, Etape N°5: (interactivité, monologue)monologue)

• Jeu de rôles, groupe de trois ( un élève joue le rôle du touriste, les deux autres essaient de trouver des arguments pour «  vendre » le circuit.

• Les autres élèves prennent des notes et complètent leurs connaissances sur Rügen

• Fiche de travail N° 5

Etape N°5: (interactivité, Etape N°5: (interactivité, monologue)monologue)

• Jeu de rôles, groupe de trois ( un élève joue le rôle du touriste, les deux autres essaient de trouver des arguments pour «  vendre » le circuit.

• Les autres élèves prennent des notes et complétent leurs connaissances sur Rügen

• Fiche de travail: « Touristin »

Compréhension de l'oralCompréhension de l'oral

• Tourismus und Umweltprobleme

• Le tourisme, seule activité économique de l’île. Comment préserver l’environnement.

• C.O.

Compréhension de l'oralCompréhension de l'oral

• Klaus Störtebecker

• C.O