Rhetorik I

Redekunst und Literatur

VORSCHAURhetorik II wird sein:

Redekunst und literarische Kultur am Beispiel von Shakespeare und Tolstoj

(mit Wieland)

NACHTRAGfür Rhetorik II wird gebraucht:

das Ende des Abschnitts Göttert S. 25f

SEMESTERAPPARAT 1080

Was ist Rhetorik?

Ars bene dicendi

Was ist Rhetorik?

Ars bene dicendi

Lektüren für den Rhetorik-Block

• Göttert - Zur Geschichte und Systematik• Aristoteles – Poetik• Quintilian – Ausbildung• Shakespeare – Richard III• Tolstoj – Anna Karenina (Teil 4)

Lektüren für den Rhetorik-Block

• Göttert - Zur Geschichte und Systematik• Quintilian – Ausbildung• Aristoteles – Poetik• Shakespeare – Richard III• Tolstoj – Anna Karenina (Teil 4)

Grundfrage – Was hat Rhetorik mit Literatur zu tun?

• Ideen?

Grundfrage – Was hat Rhetorik mit Literatur zu tun?

• Meine ersten Ideen:1. Der Anfang der systematischen Betrachtung von Sprache

und Genre, letztlich von Literatur2. Feld der Ausarbeitung des Verdachts (auch mit Blick auf

Literatur) als Lüge und Betrug – siehe Platon und die Dichter bzw. Sophisten

3. Feld der Verhandlung zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit

4. Spätestens ab Shakespeare: Gegenstand der literarischen Verhandlung, damit eine Variante der poetischen Funktion als Einstellung auf die Botschaft selbst

Grundfrage – Was hat Rhetorik mit Literatur zu tun?

1. Der Anfang der systematischen Betrachtung von Sprache und Genre, letztlich von Literatur

a. Erste systematische Lehre von Figuren und Tropenb. Verbindungen zwischen Poetik und Rhetorik bei

Aristotelesc. Ausweisung der Dichter aus Platons Staat d. Paradigmatische Bedeutung des Übergangs von

Platon zu Aristoteles

Grundfrage – Was hat Rhetorik mit Literatur zu tun?

1. Der Anfang der systematischen Betrachtung von Sprache und Genre, letztlich von Literatur

2. Feld der Ausarbeitung des Verdachts (auch mit Blick auf Literatur) als Lüge und Betrug – siehe Platon und die Dichter bzw. Sophisten

a. Entstehung der Rhetorik als den Anfängen der Politik (als Bereich der Überzeugungskunst)

b. Siehe Götterts historischen Nachvollzug

Grundfrage – Was hat Rhetorik mit Literatur zu tun?

1. Der Anfang der systematischen Betrachtung von Sprache und Genre, letztlich von Literatur2. Feld der Ausarbeitung des Verdachts (auch mit Blick auf Literatur) als Lüge und Betrug – siehe Platon und die

Dichter bzw. Sophisten

3. Feld der Verhandlung zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit

a. Die letzte der 5 Phasen der Erstellung der Rede ist „actio“ – Die Lehre vom Vortrag selbst – die Anfänge der Schauspielkunst

b. Die vorletzte der 5 Phasen: memoria (das Merken der Rede) >> Aufschreiben von Versen, mnemotechnisch begründet

c. Die dritte Phase: elocutio. Mündliche Effektivität von „Redeschmuck“, schriftlich festgehalten

Grundfrage – Was hat Rhetorik mit Literatur zu tun?

1. Der Anfang der systematischen Betrachtung von Sprache und Genre, letztlich von Literatur2. Feld der Ausarbeitung des Verdachts (auch mit Blick auf Literatur) als Lüge und Betrug – siehe Platon und

die Dichter bzw. Sophisten3. Feld der Verhandlung zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit

4. Spätestens ab Shakespeare: Gegenstand der literarischen Verhandlung

a. Königsdramen bzw. Königstragödien: Vorführapparate der Effektivität von Reden und Schreiben

b. Lear (I:1): „Speak!“ – darauf die ehrliche Cordelia zu King Lear, im Gegensatz zu ihren falschen Schwestern: „nothing, my lord“; Lear zu Cordelia:„nothing will come of nothing“

c. Perfekte Rede aus einem deformierten Leib: Richard III

Versuchsfeld Shakespeareein erster Blick

Now is the winter of our discontentMade glorious summer by this son of York; And all the clouds that lowr‘d upon our houseIn the deep bosom of the ocean buried.

Versuchsfeld Shakespeareein erster Blick

Now is the winter of our discontentMade glorious summer by this son of York; And all the clouds that lowr‘d upon our houseIn the deep bosom of the ocean buried.

Welche Systematiken der Rhetorik können hier nachvollzogen werden?

Versuchsfeld Shakespeareein erster Blick

Now is the winter of our discontentMade glorious summer by this son of York; And all the clouds that lowr‘d upon our houseIn the deep bosom of the ocean buried.

Welche Systematiken der Rhetorik gibt es überhaupt?

Systematiken der RhetorikGöttert: „Grundbegriffe“

• „eine beachtliche Menge von Begriffen und Orientierungsschemata [...], die immer wieder benutzt werden und damit alle Wandlungen überdauerten“ (S. 17)

• Was diese Wandlungen waren, führt er ab S. 75 aus: Sophistik, Platon, Aristoteles, Cicero, Quintilian

• Der „Streit zwischen Rhetorik und Philosophie“

Systematiken der RhetorikGöttert: Geschichte der Rhetorik

Worin besteht der „Streit zwischen Rhetorik und Philosophie“? (S. 93ff.)• Sophistik: Vermarktung und praktische Vermittlung

– Gesprächspartner von Sokrates in Platons Dialogen – Rhetorik an Alexander: Präsentation von „Topoi“, reines Nachschlage

werk >> ARS BENE DICENDI rein TECHNISCH aufgefasst

• Philosophie (als Anti-Rhetorik)– Platon (Redekunst ohne Wahrheit als wertlos)– Stoiker – zwar ein hoher Wahrheitsanspruch, aber zugleich Interesse

an der Sprache >> ARS BENE DICENDI mit Blick auf ETHIK und WAHRHEIT

Geschichte der RhetorikBeispiel Quintilian (erster Abschnitt, erste Annäherung)

Systematiken der RhetorikGöttert: „Grundbegriffe“

• Redegattungen (genera orationis)• Frageweisen (status orationis)• Aufgaben des Redners (officia orationis)• Bearbeitungsphasen der Rede (partes

orationis)

Systematiken der RhetorikGöttert: „Grundbegriffe“

• Redegattungen (genera orationis)

– Gerichtsrede (genus iudicale) - Vergangenheit– Beratungsrede (genus deliberativum) - Zukunft– Lobrede (genus demonstrativum) – Gegenwart

Systematiken der RhetorikGöttert: „Grundbegriffe“

• Redegattungen (genera orationis)

– Gerichtsrede (genus iudicale) - Vergangenheit– Beratungsrede (genus deliberativum) - Zukunft– Lobrede (genus demonstrativum) – Gegenwart

Göttert: Verführung durch die Dreizahl, durch die drei Zeitkategorien; Unbestimmtheit der Lobrede als „Sammelbecken“

Systematiken der RhetorikGöttert: „Grundbegriffe“

• Redegattungen (genera orationis)

• Frageweisen (status orationis)– Vermutungsfrage (status coniecturae)– Definitionsfrage (status finitionis)– Rechtsfrage (status qualitatis)– Verfahrensfrage (status translationis)

• Aufgaben des Redners (officia orationis)• Bearbeitungsphasen der Rede (partes orationis)

Systematiken der RhetorikGöttert: „Grundbegriffe“

• Redegattungen (genera orationis)

• Frageweisen (status orationis)

– Vermutungsfrage (status coniecturae) – ja/nein– Definitionsfrage (status finitionis) - was– Rechtsfrage (status qualitatis) – zu Recht– Verfahrensfrage (status translationis) – ob überhaupt

– FÜR DAS NÄCHSTE MAL: DEN SINN DES WIELAND-BEISPIELS NACHVOLLZIEHEN – DAS AUCH ALS STOFF FÜR DAS THESENPAPIER

Systematiken der RhetorikGöttert: „Grundbegriffe“

• Redegattungen (genera orationis)• Frageweisen (status orationis)

• Aufgaben des Redners (officia orationis)– Einsicht/Logik (Enthymem)– Besänftigung (Ethos)– Erregung (Pathos)

• Bearbeitungsphasen der Rede (partes orationis)

Systematiken der RhetorikGöttert: „Grundbegriffe“

• Redegattungen (genera orationis)• Frageweisen (status orationis)• Aufgaben des Redners (officia orationis)

• Bearbeitungsphasen der Rede (partes orationis)– Inventio– Dispositio– Elocutio– Memoria– Actio

Versuchsfeld Shakespearewenden wir möglichst viel von dem an, was wir bisher

über Rhetorik festgestellt haben(nächste Woche: alles aus der gesamten bisherigen Lehrveranstaltung)

Now is the winter of our discontentMade glorious summer by this son of York; And all the clouds that lowr‘d upon our houseIn the deep bosom of the ocean buried.