rpp eko 10 smt genap.doc

8/16/2019 rpp eko 10 smt genap.doc

1/22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : EkonomiKelas : XSemester : GenaAlokasi !akt" : # jam elajaran

A$ Stan%ar Kom etensi4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi

B$ Kom etensi &asar4.1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro.

C$ '"j"an Pem elajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu1. Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan makro.2. Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan makro.3. Mengidentifikasi contoh ekonomi mikro dan makro di masyarakatKarakter eserta %i%ik an* %ihara kan: Mandiri dan kerja keras

&$ Materi Pem elajaran1. Pengertian ekonomi mikro dan makro2. Perbedaan antara ekonomi mikro dan makro

E$ Meto%e Pem elajaraniskusi, tanya ja!ab, latihan, tugas, dan praktik

+$ Lan*kah,Lan*kah Ke*iatan Pem elajaran

Ke*iatan A-al• Menga!ali pelajaran dengan berdoa• "persepsi dan moti#asi

Ke*iatan .ntiEksplorasi • $uru menanyakan kepada peserta didik,pengertian ekonomi mikro dan makro.Elaborasi • $uru menjelaskan tentang pengertian ekonomi mikro dan makro.• $uru mengadakan tanya ja!ab tentang perbedaan antara ekonomi mikro dan makro.• $uru mengadakan tanya ja!ab tentang contoh ekonomi mikro dan makro di masyarakatKonfirmasi• $uru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.• $uru memberi tugas rumah.• Peserta didik menja!ab pertanyaan%pertanyaan dari guru.

Ke*iatan Akhir • Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.

G$ S"m er Belajar&uku paket 'konomi SM" kelas (, &S', buku latihan )nama produk*, dan pendukung lain.

/$ Penilaian

.n%ikator 'eknik Bent"k .nstr"men Contoh.nstr"men• Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro

dan makro.• Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi

mikro dan makro.• Mengidentifikasi contoh ekonomi mikro dan

makro di masyarakat

+es tulis

on tes

Soal pilihan ganda, isian,atau esai

+ugas

Praktik

+ormat Kriteria PenilaianPro%"k

No$ As ek Kriteria Skor 1. -onsep Semua benar

Sebagian besar benarSebagian kecil benarSemua salah

4321

Per0ormansiNo$ As ek Kriteria Skor1. Praktik "ktif 3


2/22

ukup aktif -urang aktif

21

2. Sikap &aikukup baik

-urang baik

321

Lem ar Penilaian

No$ Nama Peserta &i%ik Pro%"kPer0orma J"mlah

Skor NilaiPraktik Sika

Catatan:ilai / )0umlah skor maksimal* 1ntuk peserta didik yang tidak memenuhi syarat penilaian --M maka diadakan remedial.

.., ..Mengetahui-epala Sekolah $uru

555555555555 555555555555 6P. 6P.


3/22



A$ Stan%ar Kom etensi4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi

B$ Kom etensi &asar4.2 Mendeskripsikan masalah%masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi

C$ '"j"an Pem elajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu1. Mengidentifikasi masalah%masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi.2. Mendeskripsikan cara mengatasi masalah%masalah di bidang ekonomiKarakter eserta %i%ik an* %ihara kan:Mandiri, kerja keras, peduli sosial

&$ Materi Pem elajaran1. Pertumbuhan ekonomi2. 6nflasi3. Pengangguran4. -emiskinan7. efisit anggaran pemerintah8. tang luar neger i




Ke*iatan .ntiEksplorasi • $uru menanyakan kepada peserta didik, masalah%masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui

pengamatan di lingkungan sekitar.Elaborasi • $uru mengadakan tanya ja!ab tentang masalah%masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui

pengamatan di lingkungan sekitar.• Peserta didik mendiskusikan tentang pemecahan masalah%masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi.Konfirmasi• $uru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.• $uru memberi tugas rumah.• Peserta didik menja!ab pertanyaan%pertanyaan dari guru.



/$ Penilaian

.n%ikator 'eknik Bent"k.nstr"men Contoh .nstr"men

• Mengidentifikasi masalah%masalah yang dihadapipemerintah di bidang ekonomi.

• Mendeskripsikan caramengatasi masalah%masalah dibidang ekonomi

+es tulis

on tes

Soal pilihanganda, isian,atau esai

+ugas

Praktik


4/22




4321

Per0ormansiNo$ As ek Kriteria Skor1. Praktik "ktif


321


-urang baik

321

Lem ar Penilaian





555555555555 555555555555 6P. 6P.


5/22


Nama Sekolah :Mata Pelajaran : EkonomiKelas : XSemester : GenaAlokasi !akt" : 1 jam elajaran

A$ Stan%ar Kom etensi7. Memahami Produk omestik &ruto )P &*, Produk omestik 9egional &ruto P 9&*, Pendapatan asional &ruto

)P &*, dan Pendapatan asional )P *.

B$ Kom etensi &asar7.1 Menjelaskan konsep P &, P 9&, P &, dan P

C$ '"j"an Pem elajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu1. Memahami pengertian P &, P 9&, P &, P ) 6*, P6, dan 6.2. melakukan perhitungan pendapatan per kapita.Karakter eserta %i%ik an* %ihara kan:% Mandiri% -erja keras% Peduli sosial

&$ Materi Pem elajaran1. P &2. P 9&3. P &4. P7. Pendapatan per kapita




Ke*iatan .ntiEksplorasi • $uru menanyakan kepada peserta didik, pengertian P &, P 9&, P &, P ) 6*, P6, dan 6.Elaborasi • $uru berdiskusi dengan peserta didik tentang pengertian P &, P 9&, P &, P ) 6*, P6, dan 6.• $uru menjelaskan tentang perhitungan pendapatan per kapita berdasarkan data &PS.Konfirmasi• $uru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.• $uru memberi tugas rumah.• Peserta didik menja!ab pertanyaan%pertanyaan dari guru.



/$ Penilaian


• Mendeskripsikan pengertianP &, P 9&, P &, P ) 6*,P6, dan 6.

• Menjelaskan perhitunganpendapatan per kapita.

+es tulis

on tes


+ugas

Praktik


6/22




4321



321


-urang baik

321

Lem ar Penilaian





555555555555 555555555555 6P. 6P.


7/22





B$ Kom etensi &asar7.2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional

C$ '"j"an Pem elajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu1. Memahami manfaat perhitungan pendapatan nasional.2. Melakukan perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan produksi,pendapatan, dan pengeluaran.Karakter eserta %i%ik an* %ihara kan:% Mandiri% -reatif

&$ Materi Pem elajaran1. Manfaat penghitungan pendapatan nasional2. Menghitung pendapatan nasional




Ke*iatan .ntiEksplorasi $uru menanyakan kepada peserta didik, tentang manfaat perhitungan pendapatan nasionalElaborasi • $uru berdiskusi dengan peserta d idik tentang manfaat perhitungan pendapatan nasional• $uru menjelaskan tentang menghitung pendapatan nasionaldengan pendekatan produksi,pendapatan, dan

pengeluaran.Konfirmasi• $uru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.• $uru memberi tugas rumah.• Peserta didik menja!ab pertanyaan%pertanyaan dari guru.



/$ Penilaian


• Menjelaskan manfaatperhitungan pendapatannasional.

• Menjelaskan perhitunganpendapatan nasional denganpendekatan produksi,pendapatan, dan pengeluaran.

+es tulis

on tes


+ugas

Praktik


8/22




4321



321


-urang baik

321

Lem ar Penilaian





555555555555 555555555555 6P. 6P.


9/22





B$ Kom etensi &asar7.3 Membandingkan P & dan pendapatan per kapita 6ndonesia dengan negara lain

C$ '"j"an Pem elajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu membandingkan P & dan pendapatan per kapita 6ndonesiadengan negara lain.Karakter eserta %i%ik an* %ihara kan:% rasa ingin tahu% -reatif

&$ Materi Pem elajaranMembandingkan P & dan pendapatan per kapita 6ndonesia dengan negara lain.




Ke*iatan .ntiEksplorasi • $uru menanyakan kepada peserta didik, tentang perbedaan%perbedaanP & dan pendapatan per kapita 6ndonesia

dengan negara lain.Elaborasi • $uru berdiskusi dengan peserta didik tentang perbandingan P & dan pendapatan per kapita 6ndonesia dengan

negara lain.Konfirmasi• $uru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.• $uru memberi tugas rumah.• Peserta didik menja!ab pertanyaan%pertanyaan dari guru.


G$ S"m er Belajar

&uku paket 'konomi SM" kelas (, &S', buku latihan )nama produk*, dan pendukung lain.

/$ Penilaian


• Menjelaskan perbandinganP & dan pendapatan perkapita 6ndonesia dengannegara lain.

+es tulis

on tes


+ugas

Praktik



10/22



4321



321


-urang baik

321

Lem ar Penilaian





555555555555 555555555555 6P. 6P.


11/22





B$ Kom etensi &asar7.4 Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi

C$ '"j"an Pem elajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu1. Mendeskripsikan pengertian indeks harga dan indeks harga konsumen.2. Menjelaskanhubungan indeks harga dengan inflasi.3. Mendeskripsikan pengertian dan jenis%jenis inflasi.4. Mengidentifikasi penyebab, dampak, dan cara%cara mengatasi inflasi.7. Menjelaskan perhitungan angka inflasi.Karakter eserta %i%ik an* %ihara kan:% rasa ingin tahu% -reatif

&$ Materi Pem elajaran1. Pengertian dan hubungan indeks harga dan inflasi2. Penyebab, dampak, dan cara mengatasi inflasi3. Penghitungan inflasi




Ke*iatan .ntiEksplorasi • $uru menanyakan kepada peserta didik, tentang pengertian indeks harga dan inflasiElaborasi • $uru berdiskusi dengan peserta didik tentang pengertian indeks harga dan inflasi• $uru menjelaskan kepada peserta didik perhitungan angka inflasiKonfirmasi• $uru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.• $uru memberi tugas rumah.•

Peserta didik menja!ab pertanyaan%pertanyaan dari guru.



/$ Penilaian



12/22

• Mendeskripsikan pengertianindeks harga dan indeks hargakonsumen.

• Menjelaskan hubungan indeksharga dengan inflasi.

• Mendeskripsikan pengertiandan jenis%jenis inflasi.

•

Mengidentifikasi penyebab,dampak, dan cara%caramengatasi inflasi.

• Menjelaskan perhitunganangka inflasi.

+es tulis

on tes


+ugas

Praktik




4321



321


-urang baik

321

Lem ar Penilaian

No$ Nama Peserta &i%ik Pro%"k Per0orma J"mlahSkor NilaiPraktik Sika



555555555555 555555555555 6P. 6P.


13/22



A$ Stan%ar Kom etensi8. Memahami konsumsi dan in#estasi.

B$ Kom etensi &asar8.1 Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan

C$ '"j"an Pem elajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu1. Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan cara menggambarkannya.2. Mendeskripsikan fungsi tabungan dan cara menggambarkannya.Karakter eserta %i%ik an* %ihara kan:9asa ingin tahu, kreatif, mandiri

&$ Materi Pem elajaran1. :ungsi konsumsi2. :ungsi tabungan




Ke*iatan .ntiEksplorasi • $uru menanyakan kepada peserta didik, tentang fungsi konsumsi dan fungsi tabunganElaborasi • $uru berdiskusi dengan peserta didik tentang MP , "P , MPS, dan "PS dengan fungsi matematis serta

menggunakan kur#a.• $uru menjelaskan kepada peserta didik kur#a fungsi konsumsi dan fungsi tabungan.Konfirmasi• $uru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.• $uru memberi tugas rumah.• Peserta didik menja!ab pertanyaan%pertanyaan dari guru.



/$ Penilaian



14/22

• Mendeskripsikan fungsikonsumsi dan caramenggambarkan%nya.• Mendeskripsikan fungsitabungan dan caramenggambarkan%nya.

+es tulis

on tes


+ugas

Praktik




4321



321


-urang baik

321

Lem ar Penilaian





555555555555 555555555555 6P. 6P.


15/22



A$ Stan%ar Kom etensi8. Memahami konsumsi dan in#estasi.

B$ Kom etensi &asar8.2 Mendeskripsikan kur#a permintaan in#estasi

.C$ '"j"an Pem elajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu1. Mendeskripsikan pengertian in#estasi.2. Mendeskripsikan fungsi in#estasi.3. Menjelaskan gambar kur#a permintaan in#estasi.Karakter eserta %i%ik an* %ihara kan:

rasa ingin tahu, kreatif, mandiri

&$ Materi Pem elajaran-ur#a permintaan in#estasi




Ke*iatan .ntiEksplorasi • $uru menanyakan kepada peserta didik, tentang pengertian in#estasi.Elaborasi • $uru berdiskusi dengan peserta didik tentang fungsi in#estasi• $uru menjelaskan kepada peserta didik kur#apermintaan in#estasi.Konfirmasi• $uru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.• $uru memberi tugas rumah.• Peserta didik menja!ab pertanyaan%pertanyaan dari guru.



/$ Penilaian.n%ikator 'eknik Bent"k.nstr"men Contoh .nstr"men


16/22

• Mendeskripsikan pengertianin#estasi.

• Mendeskripsikan fungsiin#estasi.

• Menjelaskan gambar kur#apermintaan in#estasi.

+es tulis

on tes


+ugas

Praktik




4321


ukup aktif

-urang aktif

32

12. Sikap &aik

ukup baik-urang baik

321

Lem ar Penilaian





555555555555 555555555555 6P. 6P.


17/22



A$ Stan%ar Kom etensi;. Memahami uang dan perbankan.

B$ Kom etensi &asar;.1 Menjelaskan konsep permintaan dan pena!aran uang

C$ '"j"an Pem elajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu1. Mendeskripsikan pengertian uang.2. Mengidentifikasi fungsi uang.3. Mendeskripsikan permintaan uang.

4. Mendeskripsikan pena!aran uang.Karakter eserta %i%ik an* %ihara kan:9asa ingin tahu, kreatif, mandiri

&$ Materi Pem elajaran1. Pengertian uang2. :ungsi uang3. Permintaan uang4. Pena!aran uang



Ke*iatan A-al•

Menga!ali pelajaran dengan berdoa• "persepsi dan moti#asi

Ke*iatan .ntiEksplorasi • $uru menanyakan kepada peserta didik, tentang pengertian uang.Elaborasi • $uru berdiskusi dengan peserta didik tentang fungsi uang• $uru menjelaskan kepada peserta didik tentang kur#apermintaan dan pena!aran uang.• $uru menanyakan kepada peserta didik, tentangfaktor%faktor yang memengaruhi pergeseran kur#a permintaan dan

pena!aran uang.Konfirmasi• $uru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.• $uru memberi tugas rumah.• Peserta didik menja!ab pertanyaan%pertanyaan dari guru.



18/22


/$ Penilaian


• Mendeskripsikan pengertianuang.

• Mengidentifikasi fungsi uang.• Mendeskripsikan permintaan

uang.• Mendeskripsikan pena!aran

uang.

+es tulis

on tes


+ugas

Praktik




4321



321


-urang baik

321

Lem ar Penilaian




555555555555 555555555555 6P. 6P.


19/22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Nama Sekolah :Mata Pelajaran : EkonomiKelas : XSemester : GenaAlokasi !akt" : 1 jam elajaran


B$ Kom etensi &asar;.2 Membedakan peran bank umum dan bank sentral

C$ '"j"an Pem elajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu1. Mendeskripsikan pengertian bank.2. Menguraikan fungsi bank sentral.3. Menguraikan fungsi bank umum.4. Menguraikan fungsi bank syariah.7. Menguraikan fungsi bank perkreditan rakyat.

8. Mengidentifikasi peran bank umum dan bank sentral.;. Mengidentifikasi produk%produk perbankan.


20/22

• $uru memberi tugas rumah.• Peserta didik menja!ab pertanyaan%pertanyaan dari guru.Ke*iatan Akhir • Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.


/$ Penilaian.n%ikator 'eknik Bent"k.nstr"men Contoh .nstr"men

• Mendeskripsikan pengertian bank.• Menguraikan fungsi bank sentral.• Menguraikan fungsi bank umum.• Menguraikan fungsi bank syariah.• Menguraikan fungsi bank perkreditan rakyat.• Mengidentifikasi peran bank umum dan bank sentral.• Mengidentifikasi produk%produk perbankan.• Menyebutkan jenis dan fungsi lembaga keuangan.• Menguraikan 7 .• Mendeskripsikan kebaikan dan keburukan kredit bagi nasabah

+es tulis

on tes

Soal pilihanganda,isian, atauesai

+ugas

Praktik




4321



321


-urang baik

321

Lem ar Penilaian




555555555555 555555555555 6P. 6P.


21/22




B$ Kom etensi &asar;.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter

C$ '"j"an Pem elajaranSetelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu1. Mendeskripsikan tujuan kebijakan moneter.

2. Mendeskripsikan kebijakan dan instrumen kebijakan moneter Karakter eserta %i%ik an* %ihara kan:kerja keras, mandiri

&$ Materi Pem elajaran1. +ujuan kebijakan moneter 2. -ebijakan moneter pasar terbuka3. -ebijakan moneter diskonto4. -ebijakan moneter cadangan kas7. -ebijakan moneter dorongan moral




Ke*iatan .ntiEksplorasi $uru menanyakan kepada peserta didik, tentang kebijakan pemerintah di bidang moneter Elaborasi • $uru berdiskusi dengan peserta didik tentang , tujuan kebijakan moneter • $uru menanyakan kepada peserta didik, tentang kebijakan dan instrumen kebijakan moneter Konfirmasi• $uru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.• $uru memberi tugas rumah.• Peserta didik menja!ab pertanyaan%pertanyaan dari guru.Ke*iatan Akhir •

Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.

G$ S"m er Belajar


22/22

&uku paket 'konomi SM" kelas (, &S', buku latihan )nama produk*, dan pendukung lain.

/$ Penilaian


• Mendeskripsikan tujuan kebijakanmoneter.

• Mendeskripsikan kebijakan daninstrumen kebijakan moneter

+es tulis

on tes


+ugas

Praktik




4321



321


-urang baik

321

Lem ar Penilaian





555555555555 555555555555 6P. 6P.

Documents

rpp eko 10 smt genap.doc