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Sabine Hemsing www.vcrp.de Alternativen zur Online- Alternativen zur Online- Klausur Klausur Formen des Online-Assessment

Sabine Hemsing Alternativen zur Online-Klausur Formen des Online-Assessment

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Alternativen zur Online-Alternativen zur Online-KlausurKlausurAlternativen zur Online-Alternativen zur Online-KlausurKlausur

Formen des Formen des

Online-AssessmentOnline-Assessment

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ÜberblickÜberblick

PräsentationPräsentation::

Definition, Varianten, Möglichkeiten des Online-Assessment

AktionAktion:

Übertragung auf die eigene Hochschullehre

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Was ist Online-Assessment?Was ist Online-Assessment?

Virtuelle Bestimmung, Beurteilung, Bewertung, Dokumentation, Rückmeldung

der, des Lernvoraussetzungen, Lernstandes, Lernergebnisse, Leistungen

vor, während oder nach

einer Lehr-Lernperiode

(In Anlehnung an Bloh 2006)

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DifferenzierungDifferenzierung

E-AssessmentE-Assessment

ComputerbasiertesAssessment

Online-Assessment

Internet Intranet

(In Anlehnung an Bloh 2006)

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Ziele Ziele

b) Rückmeldungb) Rückmeldung und Feedback und Feedback

Identifikation von Wissenslücken Identifikation von Wissenslücken -> Förderung-> Förderung

Erweiterung der KompetenzenErweiterung der Kompetenzen

Lob, Anerkennung, MotivationLob, Anerkennung, Motivation

Überprüfung des LehrverfahrensÜberprüfung des Lehrverfahrens

a) Selektion für weiter Aktionen Zulassen zu ... Erhalt von Zertifikaten, Bescheinigungen

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Online-Assessmentformen IOnline-Assessmentformen I

Automatisierte Tests und Klausuren

Präsentations-Assessment- Präsentation von Arbeitsergebnissen

- Referate

Schriftliche Ausarbeitung- Hausarbeit- Patchwork-text-assessment

Interview / Befragungs-Assessment- Mündliche Prüfung im Chat, VC...

Diskussions-Assessment

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Online-Assessmentformen IIOnline-Assessmentformen II

Übernahme der Lehrfunktion- Moderation eines thematischen Forums

Produkt-Assessment - Websiten, Programme, Podcast

Praktische Übungen- Experimente

Komplexe Assessmentformen - authentisches, problembasiertes Assessment, z.B. Planspiele

Beobachtungs-Assessment (Tracking)- logins, Zeit, besuchte Seiten, Postingzahl ...

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M. Ripley, 2006

Assessment in der ZukunftAssessment in der Zukunft

Trends 2006-2016

a) Mobiles, personalisiertes Assessmentb) Assessment for Learningc) Assessment in virtuellen Welten d) Vom Papier zum Computer-Test, inklusive

höhere Fragenvielfalte) E-portfolio

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Was?Wer?

Wann?Wie?

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Wer?Wer?

Wer prüft wen?Wer prüft wen?

Student sich selbst (Self-Assessment)Studenten gegenseitig (Peer-Assessment)Lehrende/r den/die Studierenden

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Was?Was?

Wissen (Fakten)Können, FertigkeitenTransferProblemlösekompetenzSchlüsselkompetenzenMedienkompetenzAnwendung von Wissen in konkreten Situationen ...

Was soll geprüft werden?Was soll geprüft werden?

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Wie?Wie?

Welche gängigen Online-Tools eignen sich für E-Assessment?

Quiz-/Test-Tool ForumChatWikiVirtuelle KlassenzimmerE-MailBlogs Audio-/VideokonferenzenApplication-Sharing

sowie weitere spezifische Assessment-Tools

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Lehr-/Lernsetting

Assessment

Assessment Assessment

Lehr-/Lernsetting

Lehr-/LernsettingAssessment

Wann?Wann?

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AssessmentAssessment Assessment

Lehr-/Lernsetting

Assessment

Synchron oder asynchron?

Wann?Wann?

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VerknüpfungVerknüpfung

Präsenz-Veranstaltung + Online-Assessment Blended-Learning + Online-Assessment Online-Lernen + Online-Assessment

Von Lehrform und Online-Assessment

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Lernen und bewertenLernen und bewerten

„Was und Wie Studierende lernen ist in hohem Maße davon abhängig,

wie sie denken, dass ihre Leistungen

beurteilt und bewertet werden“

(John Biggs, 1999)

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FazitFazit

Bewährt hat sich: ein Mix aus verschiedenen Assessment-

Varianten Die Bereitstellung von Wahlmöglichkeiten

Es gibt nicht die „beste“ Assessment-Form für alle Situationen. Die Entscheidung für bestimmte Assessment-Formen ist abhängig von den Zielen und den Rahmenbedingungen.

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Der Assessment-MixDer Assessment-Mix

Beispiel:

50 % authentische Projektarbeit20 % Online-Diskussion (qualitativ & quantitativ)15 % automatisierter Test 15 % Lerntagebuch30 % Präsentationsassessment20 % automatisierter Test 2 (Abschlusstest, summativ)

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Überlegen Sie sich ein BeispielDiskutieren Sie den Mix mit Ihrem Nachbarn

Wie sieht Ihr E-Assessment-Mix aus?

Aktion:Ihr Assessment-Mix!

Aktion:Ihr Assessment-Mix!

Suchen Sie sich ein anderes 2er-Team und diskutieren Sie das Assessment der Zukunft

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

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