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S.C-Jugend übernimmt Verantwortung

S.C-Jugend übernimmt Verantwortung. One World One Heart Jugend übernimmt Verantwortung

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S.C-Jugend

übernimmt

Verantwortung

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One World One World One HeartOne Heart

Jugend übernimmt Jugend übernimmt VerantwortungVerantwortung

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Globale Solidarität – Jugend Globale Solidarität – Jugend übernimmt Verantwortungübernimmt Verantwortung

• Mit diesem Projekt möchten wir eines der 8 Mit diesem Projekt möchten wir eines der 8 Millenniums- Entwicklungsziele der Vereinten Millenniums- Entwicklungsziele der Vereinten Nationen unterstützen:Nationen unterstützen:

• „„Grundschulausbildung für alle Mädchen und Grundschulausbildung für alle Mädchen und BubenBuben“.“.

• Wir möchten langfristig Verantwortung in Form Wir möchten langfristig Verantwortung in Form einer Patenschaft für Kinder in unserer Sacré- einer Patenschaft für Kinder in unserer Sacré- Coeur Partnerschule in Jinja/Uganda übernehmen. Coeur Partnerschule in Jinja/Uganda übernehmen.

• Unser Ziel ist es, dass diese Kinder ihr Leben nach Unser Ziel ist es, dass diese Kinder ihr Leben nach einer abgeschlossenen Schulbildung selbst gestalten einer abgeschlossenen Schulbildung selbst gestalten können. können.

• Pro Kind, pro Schuljahr ca. € 100,-Pro Kind, pro Schuljahr ca. € 100,-

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UgandaUganda • Die Die Republik UgandaRepublik Uganda

liegt in Ostafrika und liegt in Ostafrika und grenzt im Norden an den grenzt im Norden an den Sudan, im Osten an Sudan, im Osten an Kenia, im Süden an Kenia, im Süden an Tansania, im Südwesten Tansania, im Südwesten an Ruanda und im an Ruanda und im Westen an die Westen an die Demokratische Republik Demokratische Republik Kongo. Kongo.

• Die Grenzen zu Kenia Die Grenzen zu Kenia und Tansania verlaufen und Tansania verlaufen zum Teil durch den zum Teil durch den Viktoriasee.Viktoriasee.

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UgandaUganda• Amtssprache: Englisch, Amtssprache: Englisch,

Suaheli Suaheli • Hauptstadt: Kampala Hauptstadt: Kampala • Staatsform: Staatsform:

Präsidialrepublik Präsidialrepublik • Fläche: 241.548km² Fläche: 241.548km² • Einwohnerzahl: Einwohnerzahl:

27.269.482 27.269.482 (Stand Juli (Stand Juli 2005)2005)

• Bevölkerungsdichte: Bevölkerungsdichte: 113 Einwohner pro km² 113 Einwohner pro km²

• BIP/Einwohner: 327 US-BIP/Einwohner: 327 US-$ (2006)$ (2006)

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Vergangenheit UgandasVergangenheit Ugandas

• Uganda litt lange Zeit unter brutalen KriegenUganda litt lange Zeit unter brutalen Kriegen

• Als 1986 Präsident Yoweri Museveni an die Als 1986 Präsident Yoweri Museveni an die Macht kam, wurde der größte Teil Ugandas Macht kam, wurde der größte Teil Ugandas befriedet. Der südliche Teil litt jedoch 18 befriedet. Der südliche Teil litt jedoch 18 Jahre unter KriegJahre unter Krieg

• Während der Kriege fanden viele Während der Kriege fanden viele Grausamkeiten statt, z.B. Ermordungen, Grausamkeiten statt, z.B. Ermordungen, Vertreibungen und die Ausbildung von Vertreibungen und die Ausbildung von Kindersoldaten.Kindersoldaten.

• Der Norden ist auch noch heute nicht Der Norden ist auch noch heute nicht vollständig befriedet, 2006 wurde jedoch ein vollständig befriedet, 2006 wurde jedoch ein Waffenstillstand vereinbartWaffenstillstand vereinbart

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Glaube in UgandaGlaube in Uganda• Es gibt drei große Glaubensrichtungen in Uganda, Es gibt drei große Glaubensrichtungen in Uganda,

zum Großteil Katholiken, Protestanten und Moslemszum Großteil Katholiken, Protestanten und Moslems

• Die katholische Kirche spielte eine wichtige Rolle und Die katholische Kirche spielte eine wichtige Rolle und trug wesentlich zur Entwicklung des Landes bei.trug wesentlich zur Entwicklung des Landes bei.

• Sie engagiert sich in vielen Bereichen, z.B. der Sie engagiert sich in vielen Bereichen, z.B. der Bildung, der Gesundheit und der Wiedereingliederung Bildung, der Gesundheit und der Wiedereingliederung der ehemaligen Kindersoldaten in die Gesellschaft, der ehemaligen Kindersoldaten in die Gesellschaft, zudem operiert sie in Krisen- und Kriegsgebietenzudem operiert sie in Krisen- und Kriegsgebieten

• Heute werden immer mehr katholische und Heute werden immer mehr katholische und protestantische Priester ausgebildet, die in den protestantische Priester ausgebildet, die in den Krisengebieten helfen können.Krisengebieten helfen können.

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St. Bernadettes SchuleSt. Bernadettes Schule

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Die Stadt JinjaDie Stadt Jinja

• Jinja ist eine arme Stadt mit niedrigem Jinja ist eine arme Stadt mit niedrigem Lebensstandard und schlechter Lebensstandard und schlechter InfrastrukturInfrastruktur

• Es gibt großen Arbeitsplatzmangel! Durch Es gibt großen Arbeitsplatzmangel! Durch Privatisierungen mussten große Fabriken Privatisierungen mussten große Fabriken geschlossen werden. geschlossen werden.

• Die Haupteinkommensquelle verlagerte Die Haupteinkommensquelle verlagerte sich auf den landwirtschaftlichen Sektor, sich auf den landwirtschaftlichen Sektor, die Menschen wurden zu Selbstversorgerndie Menschen wurden zu Selbstversorgern

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Probleme der KinderProbleme der Kinder

• Viele Kinder haben ihre Eltern durch AIDS verlorenViele Kinder haben ihre Eltern durch AIDS verloren

• Deshalb leben viele alleine, werden von ihren Deshalb leben viele alleine, werden von ihren Geschwistern versorgt, oder leben mit ihren Großeltern, Geschwistern versorgt, oder leben mit ihren Großeltern, die nicht mehr für sie sorgen können. die nicht mehr für sie sorgen können.

• Somit müssen die Kinder oft schon früh den Somit müssen die Kinder oft schon früh den Lebensunterhalt für sich und ihre Familie verdienen Lebensunterhalt für sich und ihre Familie verdienen und können die Schule nicht besuchen. und können die Schule nicht besuchen.

• Sie arbeiten z.B. auf Plantagen, bauen Süßkartoffeln an Sie arbeiten z.B. auf Plantagen, bauen Süßkartoffeln an oder verkaufen selbst gefangenen Fischoder verkaufen selbst gefangenen Fisch

• Es mangelt weiters an Schulmaterialien und Lehrern Es mangelt weiters an Schulmaterialien und Lehrern oder diese sind nicht finanzierbaroder diese sind nicht finanzierbar

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Geschichte der SchuleGeschichte der Schule

• Die Schule wurde 1952 von Eltern gegründet, Die Schule wurde 1952 von Eltern gegründet, deren Ziel es war, die Armut mittels Bildung zu deren Ziel es war, die Armut mittels Bildung zu bekämpfen.bekämpfen.

• Die Eltern engagierten sich stark für die Schule: Die Eltern engagierten sich stark für die Schule: Heute gibt es neun Klassen, zwei Kindergärten Heute gibt es neun Klassen, zwei Kindergärten und insgesamt über 500 Schüler; Buben und und insgesamt über 500 Schüler; Buben und Mädchen.Mädchen.

• Als das Bedürfnis wuchs, die katholischen Schulen Als das Bedürfnis wuchs, die katholischen Schulen zu vergrößern, hatte St. Bernadette die zu vergrößern, hatte St. Bernadette die Möglichkeit viele Gebäude mit der Hilfe der Möglichkeit viele Gebäude mit der Hilfe der Caritas zu errichten. Caritas zu errichten.

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Zusammenarbeit in der Zusammenarbeit in der SchuleSchule

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Zusammenarbeit in der Zusammenarbeit in der SchuleSchule

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SchulkonzeptSchulkonzept

• Die Erziehung soll zu kritischem Denken anregenDie Erziehung soll zu kritischem Denken anregen

• Durch Verantwortung, harte Arbeit und Disziplin Durch Verantwortung, harte Arbeit und Disziplin soll ein familiärer Zusammenhalt gefördert soll ein familiärer Zusammenhalt gefördert werdenwerden

• Die Eltern werden dazu ermutigt, aktiv an der Die Eltern werden dazu ermutigt, aktiv an der Erziehung ihrer Kinder teilzunehmenErziehung ihrer Kinder teilzunehmen

• Wahrheit und Ehrlichkeit sind die Grundwerte Wahrheit und Ehrlichkeit sind die Grundwerte dieser Schuledieser Schule

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SchulkonzeptSchulkonzept• Die Kinder sollen sich für Frieden und Die Kinder sollen sich für Frieden und

Gleichberechtigung einsetzenGleichberechtigung einsetzen

• Sie sollen sich und andere respektieren und Sie sollen sich und andere respektieren und aufmerksam durch die Welt gehenaufmerksam durch die Welt gehen

• Der Leitspruch der St. Bernardette´s Schule: Der Leitspruch der St. Bernardette´s Schule: „ „ Wir wollen die Person als Ganzes erziehenWir wollen die Person als Ganzes erziehen“! “! Das bedeutet intellektuell, moralisch, geistig, Das bedeutet intellektuell, moralisch, geistig,

physisch zu fördern, damit sie selbstständige physisch zu fördern, damit sie selbstständige Persönlichkeiten werden, die ihr Leben alleine Persönlichkeiten werden, die ihr Leben alleine meistern können.meistern können.

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Angebote der SchuleAngebote der Schule

• Neben der schulischen Ausbildung gibt es Neben der schulischen Ausbildung gibt es hier auch viele Freizeitaktivitäten wie z.B.: hier auch viele Freizeitaktivitäten wie z.B.: Sport, Spiele, Theater, Kunst und TanzSport, Spiele, Theater, Kunst und Tanz

• Kinder erlernen grundlegende Fertigkeiten Kinder erlernen grundlegende Fertigkeiten im landwirtschaftlichem Bereich, z.B. das im landwirtschaftlichem Bereich, z.B. das Anlegen von Beeten und das Pflanzen von Anlegen von Beeten und das Pflanzen von Bäumen Bäumen

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FortschritteFortschritte• Die Leistung der Kinder verbessert sich von Jahr zu Jahr, Die Leistung der Kinder verbessert sich von Jahr zu Jahr,

viele setzen zudem nach ihrem Schulabschluss ihre viele setzen zudem nach ihrem Schulabschluss ihre Ausbildung fortAusbildung fort

• Durch die Vielzahl an Angeboten, entscheiden sich immer Durch die Vielzahl an Angeboten, entscheiden sich immer mehr Eltern für diese Schulemehr Eltern für diese Schule

• Die Kinder werden schon früh religiös erzogen und sind Die Kinder werden schon früh religiös erzogen und sind auch in gemeinnützigen Organisationen tätig, es gab z.B. auch in gemeinnützigen Organisationen tätig, es gab z.B. eine Hilfsinitiative für die Kinder in den vom Krieg eine Hilfsinitiative für die Kinder in den vom Krieg verwüsteten Regionenverwüsteten Regionen

• Es gibt eine Vielzahl an Freizeitangeboten, viele Schüler Es gibt eine Vielzahl an Freizeitangeboten, viele Schüler nehmen auch schon an Wettbewerben teilnehmen auch schon an Wettbewerben teil

• Die Anzahl der Schüler und Lehrer wächst von Jahr zu JahrDie Anzahl der Schüler und Lehrer wächst von Jahr zu Jahr

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ZukunftspläneZukunftspläne

• Verbesserung des Lehrer/Schüler Verbesserung des Lehrer/Schüler Verhältnisses (heute: 1:52)Verhältnisses (heute: 1:52)

• Bau von Unterkünften für die Lehrer Bau von Unterkünften für die Lehrer und Errichtung neuer Klassenräumeund Errichtung neuer Klassenräume

• Ankauf von Computern und anderen Ankauf von Computern und anderen GerätenGeräten

• Ankauf eines FahrzeugsAnkauf eines Fahrzeugs• Errichtung von Küchen, Lagern und Errichtung von Küchen, Lagern und

SpeisesälenSpeisesälen

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ZukunftspläneZukunftspläne

• Elektrifizierung der Klassenräume Elektrifizierung der Klassenräume und der Schulverwaltungund der Schulverwaltung

• Bereitstellung von mehr Bereitstellung von mehr UnterrichtsmaterialienUnterrichtsmaterialien

• Errichtung weiterer SanitäranlagenErrichtung weiterer Sanitäranlagen• Drainagieren des Bodens, um das Drainagieren des Bodens, um das

Eindringen von Regenwasser in die Eindringen von Regenwasser in die Klassenräume zu verhindernKlassenräume zu verhindern

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