Schulpsychologie RLP 2014

SCHULPSYCHOLOGISCHE BERATUNG

Folie 1Abteilung 3, Schulpsychologische Beratung

BERATUNG

Dipl.-Psych. Sara HeuchertSchulpsychologisches Beratungszentrum Idar-Oberstein

Foto © Marina Hoffmann

� Unser organisatorischer Hintergrund

� Unser Zuständigkeitsgebiet

� Unser Selbstverständnis

UNSERE ARBEIT


� Unser Selbstverständnis

� Unsere Arbeitsweise

� Unsere Kernaufgaben

� Landesweite Aufgaben

UNSER ORGANISATORISCHER HINTERGRUND


� 55 Schulpsychologen landesweit

� 14 Regionale Beratungszentren (Teams mit

UNSER ORGANISATORISCHER HINTERGRUND


Beratungszentren (Teams mit 2-7 PsychologInnen plus Sachbearbeitung)

� 1 Abteilungsleitung (Speyer) & 2 Koordinationsstellen (Bad Kreuznach)

� Kooperationsarbeit landesweit und in Verbünden

UNSER ZUSTÄNDIGKEITSGEBIET

Der Zuständigkeitsbereich des Beratungszentrums Idar-Oberstein:

� 2 SchulpsychologInnen


� 2 Sachbearbeiterinnen

� ca. 20.000 SchülerInnen

in 72 Schulen

� Verbandsgemeinde Kirchberg

� Landkreis Birkenfeld

� Landkreis Kuselwww.google.de/maps

Unser Team in Idar-Oberstein


Dipl.-Psych. Dr. Jörg von Irmer Dipl.-Psych. Sara Heuchert

Jutta Lorenz Jutta Schwenk

Wiederherstellung von Entscheidungs- und Handlungssicherheit

� Freiwilligkeit und Kostenfreiheit

� Vertraulichkeit/ Schweigepflicht

UNSER SELBSTVERSTÄNDNIS


� Vertraulichkeit/ Schweigepflicht

� Unabhängigkeit und Allparteilichkeit

� Systemischer Beratungsansatz

� Lösungsorientiert

� Ökonomisch: Zeitlich begrenzt und ressourcenorientiert

� Kooperation (Elternhaus und Schule, andere Institutionen)

� Keine Therapeutische Unterstützung

� Hilfe zur Selbsthilfe

UNSERE ARBEITSWEISE

Beratungsprozess


Anmeldung Auftrags-klärung Planung Durchführung/

Beratung Abschluss

� Anmeldung: Immer telefonisch über Sekretariat des BZ

� Auftragsklärung: Im telefonischen Erstgespräch werden die individuellen Ziele und die weiteren Schritte besprochen

Beratung von…1. Eltern und SchülerInnen

UNSERE ARBEITSWEISE


2. Lehrkräften

3. Schulleitung

UNSERE ARBEITSWEISE

… ist hochbegabt und hat trotzdem

Probleme in der Schule.“

… kann sich nicht konzentrieren und

hat deshalb schlechte Noten.“

Anlass für die Anmeldung von Eltern(Beispiele: „Mein Kind …“)


… hat AD(H)S. Wir Eltern und die

Lehrkräfte wissen nicht mehr weiter.“

… hat eine LRS und die

Schule tut nichts.“

Probleme in der Schule.“

… wird gemobbt und hat schon wiederholt

gesagt: ‚Ich will nicht mehr leben.‘“

… hat Schulangst und geht

nicht mehr hin.“

UNSERE ARBEITSWEISE

… habe in meiner Klasse zu viele

schwierige SchülerInnen. Ich weiß

nicht, wo ich anfangen soll.“

… suche neue Ideen, was ich bei

Disziplinproblemen machen kann.“

Anlass für die Anmeldung von Lehrkräften(Beispiele: „Ich…“)


… suche Rat für Gespräche mit

uneinsichtigen, fordernden und

aggressiven Eltern.“

… weiß nicht, was ich bei

einem Schüler mit LRS-

Gutachten machen soll.“

nicht, wo ich anfangen soll.“

… fühle mich von meinem Beruf

völlig ausgelaugt.“

… möchte das Klassenklima

verbessern.“

UNSERE ARBEITSWEISE

… möchte in meinem Kollegium

einige neue Dinge einführen und

… suche Rat für einige sehr schwierige

Mitarbeitergespräche.“

Anlass für die Anmeldung von Schulleitung(Beispiele: „Ich…“)


… suche Rat für Gespräche mit

fordernden und aggressiven Eltern.“

… weiß nicht, was ich den Eltern

einiger psychisch kranker

SchülerInnen empfehlen soll.“

einige neue Dinge einführen und

rechne mit großem Widerstand.“

… habe zu viele überlastete

Lehrkräfte, die Hilfe brauchen.“

… möchte effektive

Fortbildungen für mein

Kollegium initiieren.“

UNSERE KERNAUFGABEN

Einzelpersonen


Systemberatung (Schule)

Krisenprävention/ -intervention

Fortbildung von Lehrkräften

UNSERE KERNAUFGABEN

Einzelpersonen





Zur Zielerreichung werden individuelleMethoden angeboten:� Persönliche Einzelgespräche

� Gespräche mit mehreren Beteiligten und/oder „Runder Tisch“

EINZELPERSONEN


� Gespräche mit mehreren Beteiligten und/oder „Runder Tisch“

� Unterrichtshospitationen

� Anamnese und Diagnostik mit Fokus „Schule“

� Reflexion des beruflichen Handelns

� Kurzzeit-Coaching

� Kollegiale Fallberatung/ Supervision zu individuellen Themen

� Hilfe bei der Suche nach externen klinischen Einrichtungen

UNSERE KERNAUFGABEN

Einzelpersonen





� Landesweit, regional und schulintern

� Angebots- und nachfrageorientiert

� Individuelle Angebote und standardisierte Programme

� Verschiedene Themenbereiche:

SCHULBERATUNG UND FORTBILDUNG


� Verschiedene Themenbereiche:Berufszufriedenheit und LehrergesundheitSupervision/ Kollegiale FallberatungEvaluation und SchulentwicklungGewaltpräventionKlassenführungKollegiale Kooperation und TeamentwicklungLehr- und LernpsychologieKommunikation und BeratungMobbing…………

UNSERE KERNAUFGABEN

Einzelpersonen





� Landesweit, regional und schulintern

� Bei folgenden Ereignissen:

1. Schwere Unfälle im Zusammenhang mit der Schule (Bsp.: Busunglück, Verkehrsunfall, Zugunglück)

KRISENPRÄVENTION UND -INTERVENTION


(Bsp.: Busunglück, Verkehrsunfall, Zugunglück)

2. Unglücksfälle im Schulalltag (Bsp.: Todesfall beim Sport)

3. Suizid oder Suizidversuch eines Schülers oder eines anderen, der der Schulgemeinschaft angehört

4. Androhung von Gewalt (Bsp.: Amoklauf wird im Internet angedroht)

5. Tod oder Verletzung nach massiver Gewalt (Bsp. SchülerIn wird auf Schulweg krankenhausreif geprügelt)

� Konzeption, Weiterentwicklung und Vernetzung der Präventionsprogramme (IDW, ProPP, PiT, Mobbingfreie Schule ……)

� Unterstützung im Kontext krisenhafter Situationen (Zusammenarbeit mit ADD und Polizei)

� Mitwirkung bei der Schulleitungs-Qualifizierung am Zentrum für Schulleitung

LANDESWEITE AUFGABEN


Schulleitung

� Fortbildung für Eltern(-vertreter) in Kooperation mit LEB und ADD

� Landesweite Arbeitsgruppen zu unterschiedlichen Themen (z.B. Kommunikation, Inklusion, Supervision ….)

� Kooperation mit dem Institut für Lehrergesundheit in Mainz

� Mitwirkung bei der Evaluatoren- Qualifizierung der AQS

� „Querschnittsaufgaben“ innerhalb des PL

Schulpsychologie Rheinland-Pfalz

http://schulpsychologie.bildung-rp.de

Bildungsserver Rheinland-Pfalz

WEITERE INFORMATIONEN ZUR SCHULPSYCHOLOGIE


http://bildung-rp.de

Schulpsychologie bundesweit

www.schulpsychologie.de

Schulpsychologie europaweit

www.nepes.eu

Schulpsychologie international

www.ispaweb.org

VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT

Pädagogisches Landesinstitut (PL) Rheinland-PfalzAbteilung 3 Schulpsychologische Beratung


Abteilung 3 Schulpsychologische BeratungSchulpsychologisches Beratungszentrum Idar-Oberstein

Dipl.-Psych. Sara HeuchertSchützenstraße 3555743 Idar-Oberstein

Tel: 06781 24690Fax: 06781 509690E-Mail: [email protected]

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