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Wilhelm-Röpke-Schule Kooperative Gesamtschule Schwarmstedt - Berufsvorbereitung - Betriebspraktikum – Selbst- und Fremdeinschätzung der beruflichen Anforderungen Name: Praktikumsberuf: Einschät- zung des Betriebes Einschät- zung des/der Prakti- kantIn Einschät- zung des Betriebes Einschät- zung des/der Prakti- kantIn unerlässlich wichtig nicht so entscheidend unerlässlich wichtig nicht so entscheidend unerlässlich wichtig nicht so entscheidend unerlässlich wichtig nicht so entscheidend a) Anforderungen an geistige Fähigkeiten Hand- und Fingergeschicklichkeiten Reaktionsfähigkeit c) Anforderungen an soziale Fähigkeiten Beobachtungsvermögen Verantwortungsbereitschaft Sinn für Genauigkeit und Sorgfalt Kontaktsicherheit Rechtschreibsicherheit Selbstständigkeit schriftsprachlicher Ausdruck seelische Belastbarkeit sprachliche (mündliche) Gewandtheit Rücksicht Fremdsprachenkenntnisse sicheres Auftreten Rechenfähigkeiten gute Umgangsformen, freundliches Wesen logisches Denken Teamfähigkeit Gedächtnis, Merkfähigkeit allein arbeiten können Konzentrationsfähigkeit Interesse und Mitgefühl für Menschen räumliches Vorstellungsvermögen Überzeugungskraft zeichnerische Fähigkeiten Geduld Sinn für Formen und Farben, gestalterische Fähigkeiten jemandem zuhören können Ideenreichtum Kommunikationsfähigkeit technisches Verständnis b) Anforderungen an körperliche Fähigkeiten Körperliche Belastbarkeit (Stehen, Bücken, Knien, Heben) richtiges Farbsehen gutes Hören gute Gesundheit (z.B. Wider- standsfähigkeit gg. Krankheiten) handwerkliches Geschick

Selbst- und Fremdeinschätzung der beruflichen · PDF filekantIn Einschät-zung des Betriebes Einschät-zung des/der Prakti-kantIn unerlässlich wichtig nicht so entscheidend unerlässlich

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Wilhelm -Röpke-Schule Kooperative Gesamtschule Schwarmstedt

- Berufsvorbereitung -

Betriebspraktikum – Selbst- und Fremdeinschätzung d er beruflichen Anforderungen

Name:

Praktikumsberuf:

Einschät-zung des

Betriebes

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des/der Prakti-kantIn

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a) Anforderungen an geistige Fähigkeiten

Hand- und Fingergeschicklichkeiten

Reaktionsfähigkeit

c) Anforderungen an soziale Fähigkeiten

Beobachtungsvermögen

Verantwortungsbereitschaft

Sinn für Genauigkeit und Sorgfalt

Kontaktsicherheit

Rechtschreibsicherheit

Selbstständigkeit

schriftsprachlicher Ausdruck

seelische Belastbarkeit

sprachliche (mündliche) Gewandtheit

Rücksicht

Fremdsprachenkenntnisse sicheres Auftreten

Rechenfähigkeiten

gute Umgangsformen, freundliches Wesen

logisches Denken

Teamfähigkeit

Gedächtnis, Merkfähigkeit allein arbeiten können

Konzentrationsfähigkeit

Interesse und Mitgefühl für Menschen

räumliches Vorstellungsvermögen

Überzeugungskraft

zeichnerische Fähigkeiten

Geduld

Sinn für Formen und Farben, gestalterische Fähigkeiten

jemandem zuhören können

Ideenreichtum

Kommunikationsfähigkeit

technisches Verständnis

b) Anforderungen an körperliche Fähigkeiten

Körperliche Belastbarkeit (Stehen, Bücken, Knien, Heben)

richtiges Farbsehen

gutes Hören

gute Gesundheit (z.B. Wider-standsfähigkeit gg. Krankheiten)

handwerkliches Geschick

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