Upload
odilia-bohnen
View
116
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Selbsteinschätzung –
wie Schüler ihren eigenen Lernstand feststellen
20.11.2013
14.30 – 16.10 Uhr
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Wolfram Thom
Lehrer für Mathematik/Physik am Gymnasium Donauwörth
Seminarlehrer für Pädagogik
Multiplikator für Offene Unterrichtsformen der ALP Dillingen
Redaktionsleitung: Freies Arbeiten am Gymnasium (D, M, B, WR)
ISB-Arbeitskreise
„Unterrichtsmethodik und Computereinsatz im Mathematikunterricht“
„Pädagogische Diagnose und individuelle Förderung am Gymnasium“
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
INFÖ-Plattform www.foerdern-individuell.de
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
INFÖ-Plattform www.foerdern-individuell.de
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Pädagogische Diagnose - Möglichkeiten
Aufgaben für Diagnose nutzen (BMT, Ex, Schulaufgabe, …)
Lernwege sichtbar machen („Wie kommst du darauf?“)
Hausaufgaben einsammeln (Dreifarbenkorrektur Fremdsprache)
Schüler gezielt beobachten
Gespräche führen – Feedback geben
Lerntagebücher auswerten
Dreifarbenkorrektur
Rot: So geht‘s richtig.
Orange: Das hättest du wissen können
Grün: Das musst du üben.
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Selbsteinschätzungsbogen Mathematik 6. Klasse
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Formen der Selbsteinschätzung
Fachkompetenz einschätzen
Abfragen
Indikatoren oft schwammig Schülersicht ≠ Lehrersicht Mädchen unterschätzen sich –
Buben überschätzen sich Nachlernmöglichkeiten?
Offenlegung der Lernziele Nachdenken über Lernstand Einbeziehung der Eltern möglich
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Formen der Selbsteinschätzung
Fachkompetenz einschätzen
Abfragen
Abfragen + Aufgabenbeispiel
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Selbsteinschätzungsbogen Mathematik 5. Klasse
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Formen der Selbsteinschätzung
Fachkompetenz einschätzen
Abfragen
Abfragen + Aufgabenbeispiel
Abfragen + Aufgabenbeispiel + Lösung
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Selbstdiagnose Lineare Funktionen Mathematik 8. Klasse
Zu jeder Aussage findest du hier eine passende Aufgabe, mit deren Hilfe du dein Wissen überprüfen kannst.
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Selbstdiagnose Lineare Funktionen Mathematik 8. Klasse
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Selbstdiagnose Lineare Funktionen Mathematik 8. Klasse
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Formen der Selbsteinschätzung
Fachkompetenz einschätzen
Abfragen
Abfragen + Aufgabenbeispiel
Abfragen + Aufgabenbeispiel + Lösung
Abfragen + Aufgabenbeispiel + Lösung + Lernhilfe
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Selbstdiagnose Lineare Funktionen Mathematik 8. Klasse
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Klett: Découvertes Band 4
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Ja, einmal.
Ja, mehrmals.
Ich habe bereits Diagnosebögen im Fachunterricht eingesetzt.
Nein.
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Formen der Selbsteinschätzung
Fachkompetenz einschätzen
Abfragen
Abfragen + Aufgabenbeispiel
Abfragen + Aufgabenbeispiel + Lösung
Abfragen + Aufgabenbeispiel + Lösung + Lernhilfe
Überfachliche Kompetenzen einschätzen
Abfragen
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Ja, einmal.
Ja, mehrmals.
Ich habe bereits überfachliche Diagnosebögen eingesetzt.
Nein.
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Ja, einige Kollegen.
Ja, im ganzen Kollegium.
Wir nutzen überfachliche Diagnosebögen gemeinsam
Nein.
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Ja, es gibt ein für alle einsehbares Archiv.
Ja, der Klassenleiter sammelt die Daten.
Wir sammeln die Ergebnisse
Nein.
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Ja, einmal.
Ja, mehrmals.
Ich habe bereits Lernpläne eingesetzt.
Nein.
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Pädagogische Diagnose (in Mathematik) - vorläufiges Fazit
Sehr zeitaufwändig Wenig Ertragreich Vor allem schwache Schüler mit Selbstdiagnose überfordert Lernplan mit Diagnose vor der Schulaufgabe sinnvoll
Selbstdiagnose fördert Metakognition (Nachdenken über das eigene Lernen)
Überfachliche Diagnose einfacher und ertragreicher Arbeitsplan hilfreich (von Eltern unterschrieben!)
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Diagnose mit den Ampelkärtchen
… gelingt mir meistens fehlerfrei.
… gelingt mir immer fehlerfrei.
… fällt mir manchmal etwas schwer.
Eine quadratische Gleichung zu lösen …
wenig Aufwandflexibel einsetzbar
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Didaktischer Ort Vorwissen aktivieren Schwierige Frage beantworten Meinungsbild einholen Diagnose des Lernerfolgs
Lerntheoretische Aspekte Aktivierung aller Schüler
Motivierend
Transparenz
Ampel-Methode
Tipp Bezug über www.memo.de (250 Stück für 5,30€)
Selbsteinschätzung 20.11.2013wolfram-thom.de
Jedes Fach und jede Lehrkraft muss den eigenen Weg finden...
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!