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DER UNIVERSITÄTEN BAMBERG, BAYREUTH UND ERLANGEN- NÜRNBERG FORTBILDUNGSZENTREN HOCHSCHULLEHRE: PROGRAMM FÜR DAS SOMMERSEMESTER 2015 Fortbildungszentren Hochschullehre Diese Vorhaben werden teilweise aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter den Förderkennzeichen 01PL11028A (Bamberg), 01PL11028C (Bayreuth), 01PL11028D (Erlangen-Nürnberg) gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor. Aktuelle Informationen zu den Aktivitäten der Fortbildungs- zentren Hochschullehre erhalten Sie auf www.fbzhl.de

Seminarprogramm Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Sommersemester 2015

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Das Seminarprogramm des Fortbildungszentrums Hochschullehre an den Bayerischen Universitäten Bamberg, Bayreuth und Erlangen-Nürnberg für das Sommersemester 2015. Wir bieten hochschuldidaktische Weiterbildung für Lehrende an bayerischen Hochschulen an.

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Page 1: Seminarprogramm Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Sommersemester 2015

DER UNIVERSITÄTENBAMBERG, BAYREUTH UND ERLANGEN-NÜRNBERG

FORTBILDUNGSZENTREN HOCHSCHULLEHRE: PROGRAMM FÜR DAS SOMMERSEMESTER 2015

FortbildungszentrenHochschullehre

Diese Vorhaben werden teilweise aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter den Förderkennzeichen 01PL11028A (Bamberg), 01PL11028C (Bayreuth), 01PL11028D (Erlangen-Nürnberg) gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor.

Aktuelle Informationen zu den Aktivitäten der Fortbildungs-zentren Hochschullehre erhalten Sie auf www.fbzhl.de

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FORTBILDUNGSZENTREN HOCHSCHULLEHRE: PROGRAMM FÜR DAS SOMMERSEMESTER 2015

INHALTSVERZEICHNIS

Universität Bamberg ................................................................................................................................... 4

Universität Bayreuth ................................................................................................................................... 13

Universität Erlangen-Nürnberg .................................................................................................. 25

Vertiefungsstufe ................................................................................................................................................ 34

Anmeldung, Teilnahmegebühr, Zertifikat ................................................................... 38

Kontakt ............................................................................................................................................................................ 43

Sehr geehrte Professorinnen und Professoren,sehr geehrte wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, sehr geehrte Lehrbeauftragte,

wir freuen uns, Sie auf den nachfolgenden Seiten auf das hochschuldidaktische Fortbildungsprogramm der Universitäten Bamberg, Bayreuth und Erlangen-Nürnberg im Sommersemester 2015 aufmerksam machen zu können. Auch in diesem Semester finden Sie wieder ein breit gefächertes Angebot aus den Bereichen Lehr-Lern-Konzepte, Präsentation und Kommunikation, Prüfen, Reflexion und Evaluation sowie Beraten und Begleiten.

Neben altbewährten finden Sie in unserem Programm auch wieder neue spannende Seminarthemen, die Ihnen Impulse und Anregungen für Ihre Lehre geben können. Sicherlich ist auch für Sie etwas Interessantes dabei! Sollten Sie Ideen und Vorschläge für weitere Veranstaltungen haben, wenden Sie sich gerne an die Koordinator-innen und Koordinatoren der Fortbildungszentren.

Unsere Seminare sind frei wähl- und kombinierbar, wobei wir empfehlen, die Seminare der Grundstufe vor den Veranstaltungen der Aufbaustufe zu besuchen. Es würde uns freuen, wenn Sie das Angebot dazu anregt, an unserem Zertifikatsprogramm teilzunehmen (Näheres auf Seite 38).

Durch das vom BMBF geförderte Programm ProfiLehrePlus haben die Fortbildungszentren ihr Angebot erweitert, z.B. in Form von Trainings für Tutor/-innen, zielgruppenspezifischen Veranstaltungen sowie Lehrberatung und Coaching. Informationen zu allen Bereichen unseres Angebotes erhalten Sie immer aktuell unter www.fbzhl.de.

Wir wünschen Ihnen interessante und anregende Seminarstunden!

Die Beauftragten für Hochschullehren Prof. Dr. Gabriela Paule (Universität Bayreuth)n Dr. Ulrich Bauer (Universität Bamberg)n Prof. Dr. Jörg Stender (Leiter des FBZHL der Universität

Erlangen-Nürnberg)

Die Koordinatoren des FBZHLn Universität Bamberg: Uta Gärtnern Universität Bayreuth: PD Dr. Frank Meyer, Paul Döllen Universität Erlangen-Nürnberg: Dr. Michael Cursio (Geschäfts-

führer), Dr. Uwe Fahr, Alessandra Kenner

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UNIVERSITÄT BAMBERG: HOCHSCHULDIDAKTISCHES PROGRAMM SOMMERSEMESTER 2015

Weitere Details (zusätzliche Angebote, Veranstaltungsorte, ausführliche Seminarbeschreibungen) erhalten Sie über unser Internetangebot www.fbzhl.de. Bei Interesse an spezifischen Angeboten wenden Sie sich bitte an die Koordinatorin des FBZHL Uta Gärtner (E-Mail: [email protected] oder per Telefon: 0951-863-1270).

Zielgruppenspezifische Seminare für Fakultäten, Lehrstühle und weitere Einrichtungen

Zusätzlich zu unserem offenen Seminarprogramm bieten wir für Fakultäten, Lehrstühle und weitere Einrichtungen der Universität Bamberg individuell konzipierte Seminare und Veranstaltungen im Bereich der Hochschullehre an. So gab es in den letzten Semestern z.B. fakultätsspezifische Fortbildungen für Lehr- neulinge.

Wollen Sie sich – z. B. als Lehrstuhlteam – einmal intensiv mit einem Thema auseinandersetzen? Sprechen Sie uns an – gerne konzipieren wir nach Ihren Wünschen ein spezielles Angebot.

Programm für Professorinnen und Professoren

Für Professorinnen und Professoren sowie Privatdozentinnen und Privatdozenten bieten wir unterschiedliche, individuelle Coaching-Formate zu Themen rund um die universitäre Lehre an. In einem vertraulichen Rahmen wird das jeweilige Anliegen mit einem externen Coach bearbeitet. Inhaltlich kann das Angebot neben didaktischem Coaching von der Lehrveranstaltungskonzeption bis zur -durchführung (auf Wunsch mit Lehrhospitation) auch die Bereiche Präsentation und Kommunikation, Prüfen, Evaluation sowie Beratung umfassen. Darüber hinaus wird es auch im Sommersemester 2015 Kleingruppenworkshops für Professorin-nen und Professoren sowie Privatdozentinnen und Privatdozenten geben.

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Bei Interesse an diesem Angebot wenden Sie sich bitte an die Koordinatorin des FBZHL. Sollten Sie bestimmte Themen- oder Fortbildungswünsche haben, freuen wir uns über eine Mitteilung von Ihnen. Bitte beachten Sie hierzu auch unsere Homepage sowie gesonderte Programmflyer.

Individuelle Lehrreflexionsgespräche für Hochschullehrende

Sie haben konkrete auf die Hochschullehre bezogene Fragen, die Sie gerne thematisieren und bearbeiten wollen oder wünschen sich – ggf. auf Basis einer Lehrhospitation – eine umfassende Rückmeldung zu Ihrer Lehrtätigkeit? Sie möchten sich gerne hochschuldidaktisch weiterqualifizieren, sind aber noch unsicher, welche Fortbildungsveranstaltung(en) für Sie geeignet wäre(n)? Sprechen Sie uns an: Wir bieten Ihnen die Möglichkeit zu individuellen Lehrreflexionsgesprächen – gerne vereinbaren wir mit Ihnen einen Gesprächstermin.

Fortbildungen für Tutorinnen und Tutoren

Tutorinnen und Tutoren übernehmen vielfältige Lehraufgaben und sind ein wichtiges Bindeglied zwischen Lehrenden und Studierenden. Um Tutorinnen und Tutoren bei ihren Aufgaben zu unterstützen und ihnen den Wechsel vom Lernen zum Lehren zu erleichtern, bieten wir Tutor/-innentrainings für Präsenzveranstaltungen sowie VC-Trainings (in Kooperation mit dem ITfL-Service) an. Um Peer-Feedback zu ermöglichen, gibt es den Workshop „Peer-Hospitation für Tutor/-innen“.

Für folgende, allen Fachrichtungen offen stehende Tutor/- innentrainings ist eine Anmeldung ab sofort per E-Mail an [email protected] möglich. Bei Interesse bieten wir weitere – gegebenenfalls auch für einzelne Lehrstühle angepasste – Trainings an.

Bei inhaltlichen Fragen bezüglich der VC-Trainings wenden Sie sich bitte an Cordula Schwiderski ([email protected]). Für allgemeine Informationen und für Anfragen bezüglich des Präsenztrainings wenden Sie sich bitte an die Koordinato-rinnen des FBZHL. Die Teilnahmezahl eines Trainings ist auf 12 Personen begrenzt. Die Teilnahme ist kostenfrei!

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Vorbereitungsworkshop für Tutorinnen und Tutoren der Erstsemestereinführungstage Leitung Dr. Christiane Alberternst Termin Montag, 30. März 2015 (9 bis 17 Uhr) Ort Universität Bamberg, Kapuzinerstraße 22

Tutor/-innentraining für Präsenzveranstaltungen

Leitung Dr. Antje Friedrich-Gemkow Termin Donnerstag, 9. April 2015 (10 bis 18 Uhr) Ort Universität Bamberg, Kapuzinerstraße 22

VC-Training für Tutorinnen und Tutoren – Teil 1: Einrichtung und Vorbereitung des VC-Kurses

Leitung Cordula Schwiderski Termin Freitag, 10. April 2015 (9 bis 12 Uhr) Ort Universität Bamberg, Feldkirchenstraße 21, RZ/01.03 Achtung Für den Besuch des „VC-Trainings für Tutorinnen und Tutoren –

Teil 1“ wird die Teilnahme am Training für Präsenzveranstaltungen oder Erfahrung als Tutor/-in vorausgesetzt.

VC-Training für Tutorinnen und Tutoren – Teil 2: Aktivitäten umsetzen – Methoden anwenden

Leitung Cordula Schwiderski Termin Freitag, 10. April 2015 (13 bis 16 Uhr) Ort Universität Bamberg, Feldkirchenstraße 21, RZ/01.03 Achtung Für die Teilnahme am „VC-Training für Tutorinnen und Tutoren –

Teil 2“ wird der Besuch des „VC-Trainings für Tutorinnen und Tutoren – Teil 1“ oder Erfahrungen mit dem Einrichten von VC-Kursen erwartet.

Peer-Hospitation für Tutorinnen und Tutoren – die eigene Veranstaltung durch konstruktives Feedback verbessern

Leitung Uta Gärtner Termin Mittwoch, 29. April 2015 (16 bis 19.30 Uhr) Ort Universität Bamberg, Kapuzinerstraße 22 Achtung Die Voraussetzung für diesen Workshop ist eine Tätigkeit als

Tutor/-in im SS 2015 und die Bereitschaft zur Hospitation.

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Seminare der Grundstufe

Kompetent und lösungsorientiert beraten (12 AE im Bereich E)

Leitung Dr. Anja Knippel Termin Montag, 18. Mai 2015 (9 bis 17 Uhr) Dienstag, 19. Mai 2015 (9 bis 12 Uhr) Inhalte n Aktiv zuhören, Beratungsanliegen verstehen und zusammenfassen n Metakommunikation und Situationsmodell für Beratung an der Hochschule n Interventionen zur lösungsorientierten Beratung

Evaluation und Feedback – Rückmeldung zur eigenen Lehre konstruktiv gestalten und sinnvoll auswerten (8 + 2 AE im Bereich D)

Leitung Henrike Herbold Termin Montag, 8. Juni 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Funktionen und Ziele von Evaluationen und Feedback n Standardisierte Evaluationsmethoden versus qualitative Feedbackverfahren n Fragebogengestaltung und Ergebnisinterpretation Achtung Bei diesem Seminar werden 8 AE für die Teilnahme an dem eintägigen Seminar und 2 AE für eine individuelle Transferphase vergeben!

Grundlagen der Moderation und Diskussionsleitung (12 AE im Bereich B)

Leitung Kathrin Oeder Termin Donnerstag, 18. Juni 2015 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 19. Juni 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Rollen- und Aufgabenverständnis in der Moderation und Diskussionsleitung n Visualisierung und Transparenz n Prozesssteuerung und Ergebnissicherung

Rechtliche Grundlagen der Hochschullehre (8 AE im Bereich D)

Leitung Dr. jur. Achim Zimmermann, Derya Aksoy Termin Montag, 6. Juli 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Urheberrecht n Rechtstellung des Dozierenden in der Hochschullehre n Haftung und Universität

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Grundlagen des Prüfens – schriftliche und mündliche Prüfungen (12 AE im Bereich C)

Leitung Dr. Ralph Lessmeister Termin Donnerstag, 10. September 2015 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 11. September 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Funktionen von Prüfungen n Vorbereitung und Durchführung von schriftlichen und mündlichen Prüfungen n Prüfungsstrategien und Prüfungsstile

Online-Meetings/Teleteaching durchführen (4 AE im Bereich B)

Leitung Cordula Schwiderski Termin Donnerstag, 17. September 2015 (9 bis 13 Uhr) Inhalte n Einführung in Web- und Videokonferenz-Technik n Online-Meeting- und Teleteaching-Szenarien konzipieren n Web- und Videokonferenzen vorbereiten und durchführen

Grundlagen der Hochschuldidaktik – Planung einer Lehrveranstaltung (12 AE im Bereich A)

Leitung Dr. Antje Friedrich-Gemkow Termin Montag, 21. September 2015 (10 bis 18 Uhr) Dienstag, 22. September 2015 (9 bis 12 Uhr) Inhalte n Phasen einer Lehrveranstaltung n Formulierung von Lernzielen n Umgang mit schwierigen Situationen

Grundlagen der Rhetorik in Vorlesung und Seminar (12 AE im Bereich B)

Leitung Christine Schoierer Termin Montag, 28. September 2015 (10 bis 17 Uhr) Dienstag, 29. September 2015 (9 bis 13 Uhr) Inhalte n Stimme einsetzen: stimmig zu Inhalt, Raum und Teilnehmer/-innen n Präsentationen im Hörsaal und Seminarraum – Einsatz von Flipchart und Beamer n Mit Hörerbezug sprechen – was sollen die Hörer/-innen mitnehmen?

Seminare der Aufbaustufe

Methoden zur Steigerung der Textkompetenz von Studierenden (8 AE im Bereich A)

Leitung Dr. Susanne Frölich-Steffen Termin Donnerstag, 23. April 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Motivation im Umgang mit Texten fördern n Unterrichtsmethoden, um die Erschließung und Strukturierung von Texten anzuleiten n Didaktische Impulse für die Erstellung von schriftlichen Arbeiten

Das Portfolio als Reflexionsmedium in der Lehre – analog und digital (8 AE im Bereich A und 4 AE im Bereich B)

Leitung Andrea Bausch, Cordula Schwiderski Termin Donnerstag, 7. Mai 2015 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 8. Mai 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Portfolios und Lerntagebücher in Lehrveranstaltungen einsetzen n Studierende zum schriftlichen Reflektieren motivieren n Elektronische Portfolios und Lernjournale erstellen und bewerten

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Prüfungsangst (8 AE im Bereich C)

Leitung Dr. Jan-Hendrik Peters Termin Freitag, 8. Mai 2015 (9.30 bis 17.30 Uhr) Inhalte n Was ist und wie entsteht Prüfungsangst? n Konsequenzen der Prüfungsangst (Leistungsbeeinträchtigung) n Angstreduzierung durch Optimierung der Rahmenbedingungen im Vorfeld der Prüfung

Sicheres Auftreten – mit Lampenfieber (8 AE im Bereich B)

Leitung Ila Stuckenberg Termin Freitag, 22. Mai 2015 (9.30 bis 17.30 Uhr) Inhalte n Stimm-, Atem- und Entspannungsübungen n Arbeit an Glaubenssätzen n Souveräner mit Körpersprache

Kollegiale Beratung in systemischer Sicht (8 AE im Bereich E)

Leitung Evelyne Keller Termin Freitag, 12. Juni 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Das Prinzip der Stärken- und Lösungsorientierung n Systemische Fragen für Beratungsgespräche n Erfolgskriterien guter Beratungen

Speed-Reading in der Hochschullehre (8 AE im Bereich A)

Leitung Julia Hayn Termin Montag, 15. Juni 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Zusammenhang Gehirn-Auge n Steigerung der Lesegeschwindigkeit durch Speed-Reading-Techniken n Effektives und langfristiges Abspeichern der Inhalte

Andere führen: Gut mit Studierenden, Mitarbeiter/ -innen und Vorgesetzten zusammenarbeiten (12 AE im Bereich D)

Leitung Dr. Christiane-Maria Drühe Termin Montag, 22. Juni 2015 (16 bis 19 Uhr) Dienstag, 23. Juni 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Die Führungspersönlichkeit an der Universität: eine neue Herausforderung n Studierende und Mitarbeiter/-innen anleiten, fördern und motivieren n Führung von unten: gegenüber Vorgesetzten angemessen agieren und reagieren

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Zeit- und Selbstmanagement in der Hochschullehre (12 AE im Bereich D)

Leitung Dr. Christiane Alberternst Termin Donnerstag, 2. Juli 2015 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 3. Juli 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n persönliches Zeitmanagement: Ziele und Pläne n mehr Effizienz bei der Vorbereitung von Lehrveranstaltungen n zielführendes und zeitsparendes Gesprächsmanagement

Referateseminare lernförderlich und motivierend gestalten (8 AE im Bereich A)

Leitung Angelika Thielsch Termin Montag, 13. Juli 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Referate als lernförderliche Seminarmethode n Chancen und Risiken von Varianten des Referats n Betreuung Studierender in der Vorbereitung und Durchführung von Referaten

Modulkonzeptionen und Ausgestaltung von Modulhandbüchern (12 AE im Bereich D)

Leitung Wolfgang Thomas, Henrike Herbold Termin Montag, 20. Juli 2015 (16 bis 19 Uhr) Dienstag, 21. Juli 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Erstellung und Änderung von Modulbeschreibungen n Anforderungen an Organisation, technische Umsetzung und Kommunikation n Ausgestaltung der Kompetenzorientierung

Prüfungen in modularisierten Studiengängen (12 AE im Bereich C)

Leitung Wolfgang Thomas Termin Montag, 27. Juli 2015 (9 bis 17 Uhr) Dienstag, 28. Juli 2015 (9 bis 12 Uhr) Inhalte n Rechtliche Rahmenbedingungen und prüfungsrechtliche Vorgaben in Prüfungsordnungen und Modulhandbüchern n Optimierungsmöglichkeiten bei der Durchführung eigener Prüfungen n Formale Aspekte kompetenzorientierten Prüfens

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UNIVERSITÄT BAYREUTH: HOCHSCHULDIDAKTISCHES PROGRAMMSOMMERSEMESTER 2015

Besuchen Sie den Internetauftritt des FBZHL an der Universität Bayreuth. Unter www.fbzhl.de erhalten Sie weiterführende und aktualisierte Informationen zu den hier dargestellten Beratungs- und Seminarangeboten. Für Rückfragen steht Ihnen PD Dr. Frank Meyer gerne telefonisch unter 0921-55-4637 oder elektronisch unter [email protected] zur Verfügung.

Innovationen für die Lehre

Wollen Sie Ihre Lehrveranstaltungen im Sommersemester aktiver gestalten? Wir geben Ihnen einen Überblick über innovative Lehrmethoden und wie Sie diese in Ihrem Fachbereich einsetzen können. Wir unterstützen und begleiten Sie bei der Einführung dieser Lehrformen! Für diesbezügliche Aktivitäten werden Bescheinigungen mit AE ausgestellt. Eine kurze E-Mail oder ein Anruf genügt! Wir setzen uns dann mit Ihnen in Verbindung.

Dr. Antje Friedrich-Gemkow Telefon: 0921-55-4649 E-Mail: [email protected]

Coaching für die Lehre (für alle Lehrenden)

Auf Wunsch besuchen ausgewählte Trainer/innen oder wir Sie in Ihrer Lehrveranstaltung und coachen Sie in einem weiteren Prozess. Es besteht dabei auch die Möglichkeit, Sie in Ihrer Lehrveranstaltung für eine vertiefende Analyse auf Video auf-zunehmen. Für diesbezügliche Aktivitäten werden Bescheinigun-gen mit AE ausgestellt. Dieses Angebot ist kostenlos. Sprechen Sie uns an!

Paul Dölle Telefon: 0921-55-4650 E-Mail: [email protected]

Teaching Abroad: Intercultural Know-How and Classroom English Skills (6 AE im Bereich A und 6 AE im Bereich B)

Ein Seminar für Lehrende der Universität Bamberg, die eine Gastdozentur im Ausland planen

Leitung Dr. Darren Paul Foster Termin Donnerstag, 30. Juli 2015 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 31. Juli 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Ability to recognize and adapt to different communication styles n Understanding of variation in norms of learning and teaching in higher education n Ability to hold structured, memorable and comprehensible lectures in English n Awareness of idiomatic language and strategies for classroom

discussion

Weitere Informationen unter https://www.fbzhl.de/Teaching-Abroad.461.0.html

Achtung Dieses Seminar kann nur von Mitarbeiter/-innen der Universität Bamberg gebucht werden! Die Anmeldung erfolgt per

E-Mail an [email protected].

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Vertiefungsstufe

Sie haben die Möglichkeit über das FBZHL der Universität Bayreuth in Kooperation mit unseren Partneruniversitäten in Erlangen-Nürnberg und Bamberg ein Zertifikat über 200 Arbeits-einheiten zu erlangen. Näheres zu der damit verbundenen und zu durchlaufenden Vertiefungsstufe finden Sie auf den Seiten 34–38.

Sie können uns auch direkt kontaktieren unter 0921-55-4637!

Jeder Profi hat einen Coach: Coaching für Professorinnen und Professoren

Als Professorin, Professor, Privatdozentin oder Privatdozent haben Sie die Möglichkeit, sich individuell zu Ihrer Lehre beraten zu lassen. Dies ermöglichen wir in Verbindung mit einer Hospitation Ihrer Lehrveranstaltung durch didaktisch geschulte Lehrtrainer/innen. Für diesbezügliche Aktivitäten werden Bescheinigungen mit AE ausgestellt. Sprechen Sie uns an!

PD Dr. Frank Meyer Telefon: 0921-55-4637 E-Mail: [email protected]

Seminare nur für Professorinnen und Professoren

Wir bieten für Professorinnen, Professoren, Privatdozentinnen und Privatdozenten im Sommersemester mehrere Seminare an. Wir binden Sie in die Themen- und Terminauswahl mit ein und versenden entsprechende Informationen sowie Einladungen per E-Mail.

PD Dr. Frank Meyer Telefon: 0921-55-4637 E-Mail: [email protected]

Fachspezifische Angebote

Wir bieten fachspezifische Seminare für Fakultäten, Fach- bereiche oder Lehrstühle an. Haben Sie bereits ein Thema? Oder eine Richtung, worum es gehen soll? Im persönlichen Gespräch arbeiten wir die Fragestellung heraus, planen mit Ihnen die Durchführung eines Fachseminars und suchen passende Trainer/innen. Dieses Angebot ist kostenlos. Es sollten 8–12 Personen am Seminar teilnehmen. Für diesbezügliche Aktivitäten werden Bescheinigungen mit AE ausgestellt. Sprechen Sie uns an!

Paul Dölle Telefon: 0921-55-4650 E-Mail: [email protected]

Trainings für Tutorinnen und Tutoren

Für Studierende, die Tutorien halten sollen, kann der Wechsel vom Lernen zum Lehren eine große Herausforderung sein. Um diese zu bewältigen, bietet das FBZHL Qualifizierungskurse an, die eine hochschuldidaktische Grundkompetenz ermöglichen.

Die Teilnahme ist für studentische Tutorinnen und Tutoren kosten-los. Bei Interesse führen wir weitere – unter Umständen auch für einzelne Lehrstühle angepasste – Trainings durch. Sprechen Sie uns an! Auf www.fbzhl.de f Uni Bayreuth f Seminare f Tutorentrainings erfahren Sie, wie sich Tutoren anmelden können und wie viele Plätze pro Termin noch frei sind.

Paul Dölle Telefon: 0921-55-4650 E-Mail: [email protected]

Trainings für Tutorinnen und Tutoren: Allgemeine Lehrkompetenz

Termine 27. März oder 13. April 2015 (jeweils 9 bis 17 Uhr)

Trainings für Tutorinnen und Tutoren: Visualisieren und präsentieren

Termin 17. April 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Techniken zur Visualisierung von Inhalten n Medien: Flipchart, Pinnwand, Overhead-Folien, Tafel und PowerPoint n Lern-freundlich präsentieren und erklären mit Medien

Trainings für Tutorinnen und Tutoren: E-Learning

Termin 20. April 2015 (14 bis 17 Uhr)

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Seminare der Grundstufe

Diskussionen in Lehrveranstaltungen moderieren und Gespräche aktiv leiten (12 AE im Bereich B)

Leitung Prof. Dr. Georg Stippler Termin Montag, 27. April 2015 (10 bis 18 Uhr) Montag, 15. Juni 2015 (14 bis 18 Uhr) Inhalte n Kommunikation der Moderation und Gesprächsleitung n Strategien der aktiven Gesprächsleitung n Fragen, Fragetechniken und Moderationsmethoden Hinweis Bitte Seminartermine beachten!

Kompetenzorientiert prüfen (12 AE im Bereich C)

Leitung Prof. Dr. Stefan Vörtler Termin Donnerstag, 21. Mai 2015 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 22. Mai 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Klärung des Kompetenz-Begriffes n Prüfungen als valide Kompetenzmessungen n Beziehung zwischen Lernzielen, Ermöglichung von Lernaktivitäten und Prüfung

Grundlagen von Feedback und Evaluation (12 AE im Bereich D)

Leitung Dr. Christiane-Maria Drühe Termin Montag, 8. Juni 2015 (10 bis 18 Uhr) Dienstag, 9. Juni 2015 (9 bis 13 Uhr) Inhalte n Planung und Vorbereitung: Feedback geben und nehmen n Durchführung von Feedback zu Beginn, im Verlauf und am Ende des Semesters n Auswertung und Umsetzung des Feedback

Einführung in die lösungsorientierte-systemische Beratung (12 AE im Bereich E)

Leitung Gabriele Lenker-Behnke Termin Montag, 20. Juli 2015 (10 bis 18 Uhr) Dienstag, 21. Juli 2015 (9 bis 13 Uhr) Inhalte n Elemente der lösungsorientierten BeraterInnenhaltung und Gesprächsführung n lösungsorientierten Beratungsprozesse gestalten und durchführen n Arbeit an eigenen Praxisbeispielen

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Wie kann ich Lehre gut konzipieren? Aktivierend – kompetenzorientiert – individualisiert (12 AE + opt. AE im Bereich A)

Leitung PD Dr. Frank Meyer, Dr. Antje Friedrich-Gemkow Termin Donnerstag, 23. Juli 2015 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 24. Juli 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Kompetenzorientierte Lehrveranstaltungen konzipieren n Bestimmung von Lehr-/Lernaktivitäten gemäß der angestrebten Kompetenzprofile n Eine optionale Kombination des Seminars mit kollegialer Hospitation, individuelles Coaching und halbtägiges Follow-up Seminar (Termine nach Vereinbarung) ermöglicht eine begleitete Umsetzung von individualisierten Lehr-/Lernsettings

Seminare der Aufbaustufe

Just-in-Time Teaching: Wissensstände bei Studierenden einschätzen und die Lehre darauf anpassen (12 AE im Bereich A)

Leitung Prof. Dr. Georg Stippler, Dr. Antje Friedrich-Gemkow Termin Montag, 20. April 2015 (10 bis 18 Uhr) Montag, 15. Juni 2015 (9 bis 13 Uhr) Inhalte n Peer-Instruction (PI) und Just-in-Time Teaching (JiTT) vorbereiten und durchführen n Lese- und Verständnisaufgaben entwickeln und bewerten n Techniken zur Ermittlung von Wissensständen und zur Bearbeitung von Fehlvorstellungen

Hinweis Bitte Seminartermine beachten!

Urheberrechtlich sicher handeln in der Lehre (4 AE im Bereich D)

Leitung Derya Aksoy Termin Donnerstag, 23. April 2015 (15 bis 19 Uhr)) Inhalte n Rechtliche Grundlagen des Urheberrechts n Auslegung von urheberrechtlichen Vorschriften n Schutzbereich des Urheberrechts

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Lehrtechniken für große Gruppen (8 AE im Bereich A)

Leitung Dr. Christiane-Maria Drühe Termin Montag, 4. Mai 2015 (10 bis 18 Uhr) n Die Psychologie großer Gruppen n Aktivierungsmethoden und offene Lehrformen als Ergänzung zum Frontalunterricht in großen Gruppen n Tipps für die Lehre in großen Gruppen

Mut zur Stimme (12 AE im Bereich B)

Leitung Ila Stuckenberg Termin Donnerstag, 7. Mai 2015 (10 bis 18 Uhr) Freitag, 8. Mai 2015 (9 bis 13 Uhr) Inhalte n Stimmübungen aus dem professionellen Theaterbereich n Vortragen üben n Individuelles Stimmcoaching

Spontaneität in der Lehre (12 AE im Bereich B)

Leitung Ingrid Gündisch Termin Montag, 11. Mai 2015 (16 bis 19 Uhr) Dienstag, 12. Mai 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Theorie und Praxis zu Spontaneität, Improvisation, Schlagfertigkeit n Körpersprache und Bühnenpräsenz in der Lehre n Training für ein lustvolles „Leben im Augenblick“

Teaching in English (12 AE im Bereich B)

Leitung Ph.D. Teresa Catarella Termin Montag, 18. Mai 2015 (10 bis 18 Uhr) Dienstag, 19. Mai 2015 (9 bis 13 Uhr) Inhalte n self-assessment and diagnostic n essential language competencies; analysis of common errors n cultural diversity and teaching in the international classroom

Studierende für Forschung begeistern – forschungsorientiert lehren! (8 AE im Bereich A)

Leitung Susanne Wimmelmann Termin Freitag, 12. Juni 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Verbindung von Lehre und Forschung n Studierende am Forschungsprozess teilhaben lassen n forschungsorientiert Lehren als neue Herausforderung

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Arbeit in und mit heterogenen Studierenden- gruppen – Vielfalt als (Lern-)Chance nutzen (8 AE im Bereich A)

Leitung Marion Degenhardt Termin Montag, 15. Juni 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n lernrelevante Diversitätsmerkmale Studierender n Diversitätsmerkmale auf eigene Lehre beziehen und Konsequenzen bewerten n Methoden zur Förderung erfolgreichen Lernens in heterogenen

Studierendengruppen

Präsentationssoftware in der Lehre effizient einsetzen (8+4 AE im Bereich B)

Leitung Paul Dölle Termin Donnerstag, 19. Juni 2015 (9 bis 17 Uhr) Donnerstag, 16. Juli 2015 (13 bis 17 Uhr) Inhalte n Einführung in zielorientierte, lernerorientierte Folien n Anleitung zum strukturierten, effizienten Erstellen von

(z.B.) PowerPoint-Folien n Ausprobieren und Üben digitale Medien souverän zu präsentieren

Hinweis Termin am 16. Juli 2015 optional!

Referate, Seminar- und Hausarbeiten rechtlich sicher und effizient bewerten (4 AE im Bereich C)

Leitung Dr. Antje Friedrich-Gemkow Termin Montag, 22. Juni 2015 (9 bis 13 Uhr) Inhalte n Grundlagen des Prüfungsrechts n Erarbeitung von Bewertungskriterien n Gestaltung von Bewertungstransparenz

Wissenschafts- u. Hochschulrecht: Die Rechte und Pflichten für mich als Lehrende/n (4 AE im Bereich D)

Leitung Dr. Ekkehard Beck Termin Dienstag, 23. Juni 2015 (9 bis 13 Uhr) Inhalte n Freiheit der Lehre und Ausbildungsauftrag der Hochschule n Lehrbetrieb, Wissenschaftsdidaktik und Evaluation n Studierfreiheit und aktive Teilnahme am wissenschaftlichen Diskurs

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Labordidaktik für naturwissenschaftliche Praktika (12 AE im Bereich A)

Leitung Prof. Dr.-Ing. Hans-Georg Bruchmüller Termin Donnerstag, 25. Juni 2015 (14 bis 19 Uhr) Freitag, 26. Juni 2015 (9 bis 15 Uhr) Inhalte n Reflexion der eigenen Laborversuche aus der Sicht der Didaktik n Sammeln von Problem-Lösungs-Vorschlägen n Überarbeiten der Praktika und Versuchsanleitungen

Psychische Erkrankungen bei Studierenden – wie erkenne ich sie und wie gehe ich damit um? (8 AE im Bereich E)

Leitung Barbara Grüninger-Frost, Kai Uffmann Termin Donnerstag, 2. Juli 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Datenlage zu Studierenden mit psychischen Beeinträchtigungen n Fachliche Hintergründe zu den häufigsten psychischen Erkrankungen wie Depression, Ängste, Essstörungen, Sucht n Auswirkungen psychischer Erkrankungen auf das Studium

sowie individuelle und institutionelle Ausgleichsmöglichkeiten

Prüfungsrecht (8 AE im Bereich C)

Leitung Dr. Achim Zimmermann Termin Dienstag, 7. Juli 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Rechtliche Grundlagen des Prüfungsrechts n Struktur und Inhalt von Prüfungsordnungen n Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen unter rechtlichen Aspekten

Argumentationstraining (12 AE im Bereich B)

Leitung Susanne Wimmelmann Termin Donnerstag, 9. Juli 2015 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 10. Juli 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Rhetorische Grundlagen über Struktur einer Argumentation, Fundorte für gute Argumente (Topoi) und Kategorien von Argumenten n Thesen begründen und Schlussfolgerungen aus

Argumentationsketten entwickeln n Behauptungen, Meinungen und Aufforderungen –

auf mein Ziel bezogen – begründen

Page 12: Seminarprogramm Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Sommersemester 2015

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Wissenschafts- u. Hochschulrecht: Schwerpunkt Berufungsverfahren und -verhandlung (4 AE im Bereich D)

Leitung Dr. Ekkehard Beck Termin Dienstag, 21. Juli 2015 (9 bis 13 Uhr) Inhalte n Überblick über die Rechtsgrundlagen

(Grundgesetz, Bayer.HochSchG, BayHochSchPersG) n Ablauf des Berufungsverfahrens

(von der Ausschreibung bis zum Ruf ) n Die Berufungsverhandlung

(Ausstattung der Professur, Gehalt, Zielvereinbarung)

Andere Führen – konstruktiv mit Mitarbeitern, Studierenden und Vorgesetzten zusammenarbeiten (12 AE im Bereich D)

Leitung Dr. Christiane-Maria Drühe Termin Montag, 27. Juli 2015 (14 bis 19 Uhr) Dienstag, 28. Juli 2015 (9 bis 15 Uhr) Inhalte n Die Führungspersönlichkeit an der Universität: eine neue Herausforderung n Studierende und MitarbeiterInnen anleiten, fördern und motivieren n Führung von unten: gegenüber Vorgesetzten angemessen agieren und reagieren

Inhalte sammeln, strukturieren und visualisieren – Einführung in die Methode „MindMap“ (4 AE im Bereich B)

Leitung Paul Dölle Termin Donnerstag, 24. September 2015 (9.30 bis 13.30 Uhr) Inhalte n Einführung in die Methode Mindmap in der Lehre n Didaktische Möglichkeiten zur Visualisierung von Inhalten n Technische Möglichkeiten mit den Medien OHP, PPT, MindManager, FlipChart, Metaplanwand

Abschlussarbeiten Studierender betreuen – mit gutem Plan effektiv zum Ergebnis kommen (12 AE im Bereich E)

Leitung Dr. Stephan Schuh Termin Donnerstag, 24. September 2015 (17 bis 20 Uhr) Freitag, 25. September 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Rollenverständnis in der Betreuung n Projektmanagement für Abschlussarbeiten n Definition von Aufgaben und Zielen n Betreuung und Bewertung der Arbeit

UNIVERSITÄT BAYREUTH: SEMINARE DER STABSABTEILUNG CHANCENGLEICHHEIT IM SOMMERSEMESTER 2015

Das FBZHL der Universität Bayreuth führt Seminare in Kooperation mit der Stabsabteilung Chancengleichheit der Universität Bayreuth durch.

Hinweise zum Seminarangebot

Die Seminare „Arbeitsstil – Beziehungsstil – Persönlichkeit: Das Persönlichkeitsmodell des Enneagramms“ und „Ausbrennen? Nein, danke! – Burnout-Prävention für Lehrende und Führungs-kräfte“ richten sich sowohl an Wissenschaftlerinnen als auch an Wissenschaftler.

Das Seminar „Karriereentwicklung durch Forschungsförderung – Seminar und Coaching“ richtet sich nur an Wissenschaftlerinnen und wird im Rahmen des UBT Mentoring Start durchgeführt. Das Projekt wird aus Mitteln des Europäischen Sozialfond (ESF) kofinanziert.

Für weitere Informationen steht Ihnen die Stabsabteilung Chancengleichheit unter Telefon: 0921-55-2218 E-Mail: [email protected] gerne zur Verfügung.

Page 13: Seminarprogramm Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Sommersemester 2015

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Fakultätsspezifische Seminare

Sie haben in unserem offenen Programm nicht gefunden, was Sie suchen? Z.B. mündlich Prüfen in der Medizin oder Arbeiten mit der Tafel in technischen Fächern? Gerne konzipieren und organisieren wir gemeinsam mit Ihnen individuell zugeschnittene fachspezifische Schulungen oder weitere hochschuldidaktische Angebote für Ihren Lehrstuhl oder Ihre Fakultät. Bei Interesse beraten wir Sie gerne.

Dr. Dirk Jahn E-Mail: [email protected], Telefon: 0911-65078-64803

Dr. Christa Baldioli E-Mail: [email protected], Telefon: 0911-65078-64804

Coaching und Hospitation Professorinnen und Professoren, Habilitierende sowie Lehrende

mit dem „Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten – Aufbaustufe“ haben die Möglichkeit, sich individuell zu ihrer Lehre beraten zu lassen. Vereinbaren Sie per E-Mail einen persönlichen Termin mit

Dr. Uwe Fahr, E-Mail: [email protected]

Qualifizierungsmaßnahmen für studentische Tutorinnen und Tutoren

In den Didaktik-Workshops für Tutorinnen und Tutoren lernen die Studierenden didaktische Grundlagen, Methoden und das Präsentieren von Inhalten. Gerne passen wir das Training auch für Ihren Lehrstuhl nach Bedarf an. Weitere Informationen erhalten Sie bei

Alessandra Kenner E-Mail: [email protected] Telefon: 0911-65078-64801

UNIVERSITÄT ERLANGEN-NÜRNBERG: HOCHSCHULDIDAKTISCHES PROGRAMM SOMMERSEMESTER 2015

Unter www.fbzhl.de finden Sie weitere Informationen zu unserem Angebot und Seminarprogramm. Für Rückfragen stehen Ihnen die Koordinatoren Dr. Michael Cursio, Dr. Uwe Fahr und Alessandra Kenner unter [email protected] gerne zur Verfügung.

Seminare der Aufbaustufe

Karriereentwicklung durch Forschungsförderung – Seminar und Coaching (8+1 AE im Bereich D)

Leitung Dr. Beate Scholz Termin Dienstag, 21. April 2015 (10 bis 17 Uhr) Mittwoch, 22. April 2015 (10 bis 17 Uhr) Inhalte n Einstieg in eine wissenschaftliche Karriere n Umgang mit Programmprosa und Begutachtungsperspektiven n Individuelles Coaching am 2. Seminartag

Ausbrennen? Nein, danke! – Burnout-Prävention für Lehrende und Führungskräfte (8 AE im Bereich E)

Leitung Markus Väth Termin Donnerstag, 21. Mai 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Burnout: Definition, Hintergrund, Symptome, Stand der Debatte n Selbstreflexion und Selbsttest: Wie gefährdet bin ich? n Ansprache (und Führung) von gefährdeten Beschäftigten/ Kolleginnen und Kollegen/Studierenden

Seminar in Kooperation mit der Stabsabteilung Chancengleichheit und dem Betrieblichen Gesundheitsmanagement

Arbeitsstil – Beziehungsstil – Persönlichkeit: Das Persönlichkeitsmodell des Enneagramms (12 AE im Bereich D)

Leitung Brigitte Häusler Termin Donnerstag, 25. Juni 2015 (14 bis 18 Uhr) Freitag, 26. Juni 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Verschiedene Persönlichkeitstypen anhand des Enneagramm-Modells kennen lernen n Reflexion über meinen Typ und meine Lehre n Dynamik zwischen Lehrenden und Lernenden besser verstehen und gestalten

Page 14: Seminarprogramm Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Sommersemester 2015

Infothek Lehre – der Blog des FBZHL der FAU Anregungen für Ihre Lehre, Buchrezensionen und hochschul-

didaktische Leitfäden finden Sie unter www.blog.fbzhl.de – der „Infothek Lehre“, dem Blog des FBZHL der FAU. Für weitere Informationen steht Ihnen zur Verfügung:

Martina Schradi E-Mail: [email protected] Telefon: 0911-65078-64805

Seminare der Grundstufe

Blended Learning: Beratung in der Hochschullehre (20 AE im Bereich E)

Leitung Dr. Christa Baldioli, Dr. Uwe Fahr Termin Donnerstag, 16. April 2015 (16 bis 17.30 Uhr), anschließend Online-Phase mit freier Zeiteinteilung, Mittwoch, 10. Juni 2015 (10 bis 18 Uhr) und Montag, 7. September 2015 (16 bis 19.30 Uhr) Inhalte n Beratung Studierender n Gesprächsführung und Aufbau eines Beratungsgesprächs n Studierende fördern

E-Learning: Einführung in StudOn – Nutzung der Lernplattform für meine Lehre (6 AE im Bereich A) Leitung Elena Coroian, Marion Meyerolbersleben Termin Freitag, 24. April 2015 (13 bis 17 Uhr) Inhalte n Kurse/Bereiche in StudOn einrichten und strukturieren n Bereitstellung von Lernmaterialien und Kommunikationsmöglichkeiten n Übungsmöglichkeiten und Verwalten von Hausaufgaben

Grundlagen der Hochschuldidaktik für Lehranfänger (12 AE im Bereich A)

Leitung Alessandra Kenner Termin Freitag, 8. Mai 2015 (14 bis 18 Uhr) Samstag, 9. Mai 2015 (10 bis 17 Uhr) Inhalte n Unterricht planen und analysieren n Methodeneinsatz in der Lehre n Schwierige Situationen in der Lehre meistern

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Kompetenzorientiert prüfen (12 AE im Bereich C)

Leitung Dr. Monika Reemtsma-Theis Termin Mittwoch, 17. Juni 2015 (16 bis 19 Uhr) Donnerstag, 18. Juni 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Kompetenzorientiert lehren und prüfen – was bedeutet das? n Kompetenzarten und Kompetenzniveaus n Was und wie soll geprüft bzw. beurteilt werden?

E-Learning: Neue Medien in der Hochschullehre (8 AE im Bereich A)

Leitung Esther Paulmann Termin Freitag, 19. Juni 2015 (10 bis 17 Uhr) Inhalte n Was ist E-Learning? Begriffsbestimmung und verschiedene Lehr-/Lernszenarien n Kombination von virtueller und Präsenzlehre n Akspekte der Erstellung, Durchführung und Betreuung virtueller Kurse

Evaluation und Feedback (8 AE im Bereich D)

Leitung Dr. Roman Soucek Termin Freitag, 19. Juni 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Evaluation und Evaluationskriterien n Methoden der Evaluation (schriftlich, mündlich, visualisiert) n Gestaltung von schriftlichen Fragebögen n Geben und Nehmen von Feedback

Rhetorik I – Sicher reden (12 AE im Bereich B)

Leitung Dr. Christiane Alberternst Termin Donnerstag, 25. Juni 2015 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 26. Juni 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Struktur einer Rede / eines Vortrags n Positive Körpersprache n Aktivierung des Publikums

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Page 15: Seminarprogramm Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Sommersemester 2015

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Seminare der Aufbaustufe

Hausarbeiten in der Lehre gut einsetzen und effizient korrigieren (8 + 2 AE im Bereich C)

Leitung Dr. Susanne Frölich-Steffen Termin Freitag, 24. April 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Hausarbeiten sinnvoll in der Lehre einsetzen n Die Korrektur von Hausarbeiten beschleunigen n Eine faire Korrektur vornehmen und gutes Feedback geben

Projektmanagement (je 8 AE im Bereich D und E)

Leitung Dr. Michael Jäger Termin Montag, 27. April 2015 (10 bis 18 Uhr) Montag, 15. Juni 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Projektplanung n Ressourcen- und Zeitplanung n Konfliktlösung in Projekten

E-Learning: StudOn für Fortgeschrittene – mehr als nur Dateiablage (Online-Kurs!) (12 AE im Bereich A)

Leitung Elena Coroian, Marion Meyerolbersleben Termin Dienstag, 28. April bis Dienstag, 12. Mai 2015 bei ca. 4 Stunden pro Woche und freier Zeiteinteilung Inhalte n Einsatz neuer Medien in der Lehre n Nutzung von „fortgeschrittenen“ Objekten in StudOn (Blog, Portfolio, Wiki usw.) n Kombination von virtueller und Präsenzlehre

Lehr- und Karrierecoaching (max. 20 AE im Bereich D)

Leitung Dr. Christa Baldioli, Dr. Uwe Fahr Termin Dienstag, 28. April 2015 (13 bis 18 Uhr) Donnerstag, 23. Juli 2015 (16 bis 19 Uhr) Kollegiale Beratung und Coaching nach Vereinbarung Inhalte n Reflexion der eigenen Lehre n Erkennen der eigenen Persönlichkeit n Coaching und kollegiale Beratung

Schreiben in die Lehre integrieren (12 AE im Bereich A)

Leitung Dzifa Vode Termin Mittwoch, 29. April 2015 (16 bis 19 Uhr) Donnerstag, 30. April 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Schreibanlässe schaffen n Text-Feedback geben und Peer-Feedback initiieren n Sprache und Stil in den Wissenschaften

Souveränität und Gelassenheit (12 AE im Bereich B)

Leitung Ingrid Gündisch Termin Montag, 4. Mai 2015 (16 bis 19 Uhr) Dienstag, 5. Mai 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Innere Ruhe und Kraft n Kompetentes und selbstsicheres Auftreten in der Lehre n Resilienz und Frustrationstoleranz

Minievaluationen – mit Studierenden konstruktiv ins Gespräch kommen (8 AE im Bereich D) Leitung Dr. Christa Baldioli, PD Dr. Ruth Neubauer-Petzoldt Termin Freitag, 8. Mai 2015 (10 bis 14.30 Uhr) Freitag, 19. Juni 2015 (10 bis 13 Uhr) Inhalte n Formative Evaluationen während des laufenden Semesters n Minievaluationen entwerfen und durchführen n Gemeinsame Auswertung der Ergebnisse

E-Learning: Tests und Assessments mit StudOn (E-Prüfungen) (4 AE im Bereich C)

Leitung Marion Meyerolbersleben, Stefanie Zepf Termin Freitag, 8. Mai 2015 (13 bis 17 Uhr) Inhalte n Einführung in das Test-System von ILIAS n Tests zusammenstellen und Ergebnisse auswerten n Darstellungs- und Bearbeitungsvarianten

Souverän Präsentieren – Intensivkurs (8 AE im Bereich B)

Leitung Paul Dölle Termin Montag, 11. Mai 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Grundlagen souveränes Präsentieren n Präsentieren vorbereiteter Präsentationen n Feedback und Verbesserungsvorschläge erhalten

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Gedächtnistraining in der Lehre: wie Sie und Ihre Studierenden ihr Gehirn optimal nutzen (8 AE im Bereich A)

Leitung Julia Hayn Termin Montag, 18. Mai 2015 (9 bis 17 Uhr) Inhalte n Gehirn: kurzer Einblick in die Arbeitsweise n Lerntypen: warum ist die Kenntnis darüber für die Lehre so wichtig? n Mnemotechniken: Zahlen, Daten, Fakten merken

Umgang mit Konflikten – Konflikte im Ursprung erkennen und bereinigen (12 AE im Bereich E)

Leitung Dr. Stephan Schuh Termin Dienstag, 19. Mai 2015 (17 bis 20 Uhr) Mittwoch, 20. Mai 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Analyse Konfliktsituationen und -arten n Konfliktdiagnose und Konfliktbewältigung n Umgang mit schwierigen Lehrsituationen

Classroom Presenting in English (16 AE im Bereich B)

Leitung Dr. Darren Paul Foster Termin Dienstag, 26. Mai 2015 (10 bis 18 Uhr) Mittwoch, 27. Mai 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Open and close a presentation in English n Signal structure to give audience a sense of direction n Explain English visual aids effectively

E-Learning: StudOn für Fortgeschrittene – mehr als nur Dateiablage (Online-Kurs!) (12 AE im Bereich A)

Leitung Elena Coroian, Marion Meyerolbersleben Termin Dienstag, 9. Juni bis Dienstag, 23. Juni 2015, bei ca. 4 Stunden pro Woche und freier Zeiteinteilung Inhalte n Einsatz neuer Medien in der Lehre n Nutzung von „fortgeschrittenen“ Objekten in StudOn (Blog, Portfolio, Wiki usw.) nKombination von virtueller und Präsenzlehre

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Schlagfertig im Seminar und Hörsaal (12 AE im Bereich B)

Leitung Prof. Dr. Georg Stippler Termin Donnerstag, 11. Juni (16 bis 19 Uhr) Freitag, 12. Juni 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Aktives Zuhören n Schlagfertigkeitstechniken und Fragetechniken n Reaktion auf Angriffe

E-Learning: Evaluationen und Umfragen mit StudOn (4 AE im Bereich D)

Leitung Marion Meyerolbersleben Termin Freitag, 26. Juni 2015 (13 bis 17 Uhr) Inhalte n Einführung in das Umfrage-System n Umfragen zusammenstellen n Auswerten und Weiterverarbeiten von Umfrageergebnissen

Prüfungsrecht an Hochschulen (8 AE im Bereich C)

Leitung Sybille Eberhardt Termin Montag, 29. Juni 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte nRechtsgrundlagen im Prüfungsrecht n PrüferInnen bzw. Prüfling – Rechte und Pflichten n Bewertungsverfahren und Begründungspflichten

Umgang mit Stofffülle und Zeitmangel – Didaktische Reduktion und Zeitmanagement in der Lehre (8 AE im Bereich A) Leitung Lisa David Termin Dienstag, 30. Juni 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Reflexion der eigenen Rolle als Lehrende/r n Strategien und Methoden zur didaktischen Reduktion n Umgang mit Zeiträubern

Vortrag: „Eine Hochschule für Alle“ – beeinträchtigt studieren (3 AE im Bereich E) Leitung Dr. Anja Gottburgsen, Dr. Jürgen Gündel Termin Mittwoch, 1. Juli 2015 (15 bis 17 Uhr) Inhalte n Zahlen, Daten und Fakten zur Zielgruppe n Gesetzliche Rahmenbedingungen und Nachteilausgleiche n Barrierefreies Lernen: Perspektiven und Maßnahmen n Instrumente, Methoden und Tipps für die Praxis inklusiver Lehre

Page 17: Seminarprogramm Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Sommersemester 2015

Rechtliche Grundlagen der Hochschullehre (je 6 AE im Bereich C und D)

Leitung Dr. Achim Zimmermann, Derya Aksoy Termin Donnerstag, 2. Juli 2015 (16 bis 19 Uhr) Freitag, 3. Juli 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Rechtstellung des Dozenten in der Hochschullehre n Freiheit der Lehre und Forschung n Rechte und Pflichten der Studierenden

Mündliche Prüfungen (12 AE im Bereich C)

Leitung Dr. Barbara Burger Termin Freitag, 3. Juli 2015 (10 bis 18 Uhr) Dienstag, 15. September 2015 (14 bis 18 Uhr) Inhalte n Formen mündlicher Prüfungen n Prüferverhalten n Umgang mit Blockaden

E-Learning: Erstellen von Online-Lernmaterialien mit StudOn (Autorenschulung) (4 AE im Bereich A)

Leitung Marion Meyerolbersleben Termin Freitag, 3. Juli 2015 (13 bis 17 Uhr) Inhalte n Didaktische Grundlagen der Gestaltung von Lernmodulen n Einführung in das integrierte Autorentool von StudOn (ILIAS) n Einbinden von Multimedia-Objekten

Konstruktive Gesprächsführungstechniken (8 AE im Bereich E)

Leitung Dr. Heinke Deloch Termin Freitag, 17. Juli 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Hilfe zur Selbsthilfe für Studierende n Gesprächsführungstechniken n Reflexion eigenen Gesprächsverhaltens

Stimmtraining – gut „gestimmt“ – wirkungsvoll lehren (12 AE im Bereich B)

Leitung Silke Herbst Termin Dienstag, 15. September 2015 (16 bis 19 Uhr) Mittwoch, 16. September 2015 (10 bis 18 Uhr) Inhalte n Einblick in das Funktionsfeld Stimme gewinnen nKörperspannung, Atemtechnik, Artikulation und Stimme n Die individuell günstige Stimmlage finden

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Page 18: Seminarprogramm Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Sommersemester 2015

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3. Ablauf

I. Im Auftaktseminar werden Elemente für die professionelle Gestaltung der Lehre wiederholt und der aktuelle Entwicklungs-stand sichtbar gemacht. Das Seminar hilft dazu, die unterschied-lichen Bestandteile der Vertiefungsstufe zu organisieren und Teams für die kollegiale Hospitation zu bilden. Darüber hinaus wird von jedem/r Teilnehmenden ein Entwurf eines Konzepts für das Lehrprojekt erarbeitet.

II. Im Lehrprojekt entwickeln Sie ein für Sie innovatives Lehrkonzept, das Ihre Lehre bereichern wird und ein Impuls für zukünftige Lehrprojekte sein soll. Am Ende erstellen Sie einen Bericht über das Projekt. Dieses Projekt kann in das Lehrportfolio mit einfließen.

III. Im Rahmen der kollegialen Hospitation besuchen sich die Teilnehmenden gegenseitig in ihren Lehrveranstaltungen. Sie geben sich Feedback und arbeiten an der Umsetzung konkreter Ziele wie dem Einsatz von Medien oder Methoden. Obligatorischer Bestandteil der kollegialen Hospitation ist die Erstellung eines max. zweiseitigen Reflexionsberichts über den Hospitationsprozess. Die Teilnahme an der kollegialen Hospita-tion ist optional. Wir empfehlen zwar die kollegiale Hospitation, aber die Arbeitseinheiten können auch durch Teilnahme an Seminaren des offenen Programms erworben werden.

IV. Sie haben die Möglichkeit, im Rahmen der Vertiefungsstufe ein Coaching oder eine Lehrberatung im Umfang von drei Stunden in Anspruch zu nehmen. Das Coaching wird von erfahrenen Coaches bzw. Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des FBZHL durchgeführt. Bestandteil kann

V.–VI. Im Rahmen des Lehrportfolios – in der Regel ein Text von 7–10 Seiten – können Sie Ihre eigene Lehrtätigkeit reflektieren und dokumentieren. Dabei haben Sie die Möglich- keit, Ihr persönliches Lehrprofil für Bewerbungen darzustellen. Im Verlauf der zwei Semester erstellen Sie mit professioneller Begleitung die wichtigsten Bausteine zu Ihrem individuellen Portfolio.

VII. Im Präsenzseminar Zwischenergebnisse gemeinsam reflektieren gibt es die Möglichkeit für die Teilnehmenden, den Stand des Lehrprojekts darzustellen bzw. sich Feedback und Anregungen für die Arbeit zu holen. Hier können auch aktuelle Fragen zur Vertiefungsstufe und ihren Bestandteilen, die im Laufe der Arbeit entstanden sind, geklärt werden.

UNIVERSITÄTEN BAMBERG, BAYREUTH UND ERLANGEN-NÜRNBERG:

VERTIEFUNGSSTUFE

1. Angebot

Die Fortbildungszentren Hochschullehre der Universitäten Erlangen-Nürnberg, Bamberg und Bayreuth bieten im SS 2015 und WS 2015/16 den Lehrenden ihrer Universitäten an, ein Zertifikat über 200 Arbeitseinheiten zu erlangen. Dieses Angebot einer Vertiefungsstufe über zusätzliche 80 AE ergänzt die Grund- und Aufbaustufe.

Im Rahmen der Vertiefungsstufe können Sie in zwei Semestern Ihre bisherige hochschuldidaktische Ausbildung ergänzen, indem Sie Ihre bereits erworbenen hochschuldidaktischen Kenntnisse und Fähigkeiten vertiefen und gezielt am Transfer in die Praxis arbeiten. Nach Abschluss der Stufe erhalten Sie eine Bescheini-gung über die dabei erworbenen Arbeitseinheiten. Zusammen mit den Arbeitseinheiten der Grund- und Aufbaustufe können Sie so ein Zertifikat über 200 Arbeitseinheiten erreichen. Dieses Zertifikat entspricht zunehmend bundesweiten und internationalen Standards. Darüber hinaus können die Inhalte der Vertiefungsstufe (Lehrportfolio und Lehrprojekt) als Nachweis der Lehrqualifikation und somit als wichtiger Bestandteil von Bewerbungen dienen.

2. Elemente

Das Programm besteht aus den folgenden Bausteinen:

Bestandteil der Vertiefungsstufe

Art der Veranstaltung Arbeitseinheiten

I. Auftaktseminar: Einführung, Grundlagen Lehrprojekt

Präsenzseminar 8 AE

II. Lehrprojekt Selbststudium 16 AE

III. Lehrberatung: Kollegiale Hospitation*

Arbeit in 2er oder 3er Teams

16 AE

IV. Lehrberatung: Coaching Individuelle Beratung durch hochschul-didaktische Coaches

6 AE

V. Einführung Lehrportfolio Präsenzseminar 8 AE

VI. Erstellen eines Lehrportfolios

Selbststudium 22 AE

VII. Seminar: Zwischenergeb-nisse gemeinsam reflektieren

Präsenzseminar 4 AE

Summe 80 AE

* optionale Teilnahme, Arbeitseinheiten können auch durch Teilnahme an Seminaren des offenen Programms erworben werden

Page 19: Seminarprogramm Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Sommersemester 2015

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4. Seminare zur Vertiefungsstufe

I. Auftaktseminar (8 AE)

Leitung PD Dr. Frank Meyer, Dr. Uwe Fahr, Uta Gärtner Termin 25. März 2015 (10 bis 18 Uhr) Ort FBZHL Erlangen-Nürnberg, Dr. Mack-Straße 77, Fürth Inhalte n Gegenseitiges Kennenlernen n Reflexion der eigenen Lehre anhand eines didaktischen Modells n Individuelle Planung der Teilnahme an der Vertiefungsstufe n Entwicklung eines Lehrprojekts n Terminvereinbarungen für Hospitationen

V. Lehrportfolio (8 AE)

Leitung Dr. Uwe Fahr Termin 22. Juli 2015 (10 bis 18 Uhr) Ort FBZHL Erlangen-Nürnberg, Dr. Mack-Straße 77, Fürth Inhalte n Verbesserung der eigenen Lehre mit Portfolioarbeit n Anforderungen, Aufbau und Inhalt, Kriterien zur Bewertung, Einsatzmöglichkeiten n Ins Schreiben kommen: Wie gestalte ich das Thema „Lehrphilosophie“? n Vernetzung von Handlungen in der Lehre, Lehrphilosophie und Perspektiven n Anregungen und Impulse für die weitere Konzeptions-

und Schreibarbeit in der Selbststudienphase

VII. Zwischenergebnisse gemeinsam reflektieren (4 AE)

Leitung PD Dr. Frank Meyer, Dr. Uwe Fahr, Uta Gärtner Termin 30. September 2015 (14 bis 18 Uhr) Ort FBZHL Erlangen-Nürnberg, Dr. Mack Str. 77, Fürth Inhalte n Zwischenergebnisse der Lehr-Projekte darstellen n Möglichkeit, sich Feedback zum Arbeitsstand einzuholen n Aktuelle Herausforderungen der Lehrtätigkeit reflektieren n Möglichkeit, offene Fragen zur Vertiefungsstufe zu klären

Der letzte Abgabetermin für die Lehrprojekte, Lehrportfolios und evtl. Hospitationsberichte ist der 1. Februar 2016.

Eine offizielle Übergabe der Bescheinigungen und/oder

Zertifikate erfolgt am 1. März 2016 um 10 Uhr an der Universität Erlangen-Nürnberg.

Informationen zur Vertiefungsstufe können Sie auch der

Homepage des FBZHL entnehmen.

5. Ansprechpartner

Der Ansprechpartner für die Gesamtkoordination im Sommer- semester 2015 und Wintersemester 2015/16 sowie für die Universität Erlangen-Nürnberg:

Dr. Uwe Fahr E-Mail: [email protected]

Ansprechpartnerin Bamberg: Uta Gärtner E-Mail: [email protected]

Ansprechpartner Universität Bayreuth: PD Dr. Frank Meyer E-Mail: [email protected]

6. Anmeldung und Zugangsvoraussetzungen

Die Anmeldung zu den Seminaren der Vertiefungsstufe erfolgt für die Universitäten Bayreuth und Bamberg per E-Mail an [email protected]. Angehörige der Universität Erlangen-Nürnberg treten bitte in StudOn im Bereich FBZHL dem Kurs „Anmeldung Vertiefungsstufe“ bei. Anschließend starten Sie bitte den Test. In der Fragenübersicht beginnen Sie bitte bei „Zertifikat“.

Das Kontingent an Teilnahmeplätzen pro Standort ist begrenzt. Die Teilnahme hängt von der Reihenfolge sowie der Erfüllung der Zugangsvoraussetzungen ab. Ihre Anmeldungs-E-Mail muss zwingend folgende Informationen enthalten:

n Bitte geben Sie an, welche Zertifikate Sie bereits erworben

haben. n wenn Sie bereits das „Zertifikat Hochschullehre der

Bayerischen Universitäten“ mit 120 AE erworben haben oder es im Verlauf des Kalenderjahres 2015 beantragen werden, können Sie an der Vertiefungsstufe teilnehmen.

n Wenn Sie noch nicht so viele Arbeitseinheiten gesammelt haben, können Sie trotzdem an der Vertiefungsstufe teilnehmen, und schließen mit einer Bescheinigung über die erworbenen Arbeitseinheiten der Vertiefungsstufe ab.

n Bitte listen Sie die Titel Ihrer Lehrveranstaltungen des Sommersemesters 2014, des Wintersemesters 2014/15 sowie die geplanten Lehrveranstaltungen des Sommer- semesters 2015 auf. Eine Teilnahme an der Vertiefungs- stufe ist nur dann möglich, wenn Sie im Sommersemester 2015 mindestens 2 SWS lehren.

Page 20: Seminarprogramm Fortbildungszentrum Hochschullehre (FBZHL) Sommersemester 2015

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Fügen Sie Ihrer E-Mail bitte außerdem noch Ihre Kontaktdaten hinzu:

n Titel, Vorname, Name n E-Mail n Lehrstuhl n Weblink zur Homepage des Lehrstuhls n Telefonnummer dienstlich n Telefonnummer privat (optional)

Bitte melden Sie sich bis zum 20. Februar 2015 für die Vertiefungsstufe an.

7. Die Kosten

Die Teilnahme an dem Programm kostet: n für Angestellte mit einer vollen Stelle 150 € n für Angestellte mit Teilzeitverträgen 80 €

Die Teilnahmegebühr muss in voller Höhe bis zum 10. März 2015 auf das Konto des FBZHL des jeweiligen

Standorts eingegangen sein.

ANMELDUNG, TEILNAHMEGEBÜHR, ZERTIFIKAT

Wer kann teilnehmen?

Das offene Seminarprogramm steht allen Lehrenden bayeri-scher Universitäten offen. Zielgruppenspezifische Seminare, Individualangebote sowie die Vertiefungsstufe können nur von Lehrenden der anbietenden Universitäten besucht werden. Bitte beachten Sie hierbei die genaue Ausschreibung.

Anmeldung zu den Veranstaltungen des FBZHL

Die Freischaltung zur Anmeldung für Seminare des Sommer-semesters 2015 erfolgt am 9. März 2015 um 20 Uhr auf unserer Homepage www.fbzhl.de. Bitte beachten Sie, dass die Anzahl der Teilnahmeplätze begrenzt ist und Seminare rasch ausgebucht sein können. Sie können sich in diesem Fall auf die Warteliste setzen und gegebenenfalls auf einen Seminarplatz aufrücken.

Nach Ihrer Buchung erhalten Sie eine Anmeldebestätigung mit Zahlungsinformationen via E-Mail. Die Gebühren für das offene Seminarprogramm gestalten sich wie folgt:

n Eineinhalbtägige Seminardurchführung: 50 € (ermäßigt 25 €*) n Eintägige Seminardurchführung: 35 € (ermäßigt 20 €*) n Halbtägige Seminardurchführung: 20 € (ermäßigt 10 €*) (* Ermäßigung für Beschäftigte mit Teilzeitverträgen)

Die Gebühr bezieht sich auf die Summe aller inner- und außeruniversitären beruflichen Tätigkeiten.

Wir bitten Sie, die Teilnahmegebühr zeitnah zu überweisen. Sofern Sie sich bis 14 Tage vor Veranstaltungsbeginn von einem Seminar wieder abmelden, erstatten wir Ihnen bereits gezahlte Teilnahmegebühren.

Mit Ihrer Anmeldung bestätigen Sie, dass Sie das Seminar zu den genannten Zeiten besuchen werden.

Eine kurzfristige Absage von Seminaren seitens der FBZHL kann aus triftigen Gründen (z.B. Krankheit der Kursleitung, geringe Anmeldezahl) vorkommen.

Abmeldung von den Veranstaltungen des FBZHL

Eine Abmeldung von Seminaren erfolgt eigenhändig über die Webseite des FBZHL unter „MyFBZHL“.

Wenn das Seminar in weniger als 14 Tagen stattfindet oder Ihre Zahlung bereits verbucht ist, kontaktieren Sie bitte die Ansprechpartner/-innen des FBZHL der veranstaltenden Universität direkt. Sie können zwar noch von der Teilnahme zurücktreten, aber die Teilnahmegebühren können wir Ihnen nur erstatten, wenn eine nachrückende Person gefunden wird. Sollte Ihr Platz nicht anderweitig vergeben werden können, müssen Sie für die entstandenen Unkosten (maximal in Höhe der Teilnahmegebühr) aufkommen.

Weitere Fortbildungsangebote

Durch das BMBF-Projekt ProfiLehrePlus und das Netzwerk ProfiLehre können Sie auch an Fortbildungsveranstaltungen anderer bayerischer Universitäten teilnehmen. Informationen sowie das Seminarangebot der Universitäten des Netzwerks finden Sie unter http://www.profilehreplus.de.

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Inhalte und Stufung des Seminarangebots

Die Inhalte unserer Seminare gliedern sich in folgende Bereiche: Bereich A: Lehr-Lern-Konzepte Bereich B: Präsentation und Kommunikation Bereich C: Prüfen Bereich D: Reflexion und Evaluation Bereich E: Beraten und Begleiten

Das Seminarangebot ist in drei Stufen gegliedert. Seminare der Grundstufe setzen kein Vorwissen voraus und beinhalten grundlegende Wissens- und Kompetenzbestände der Hoch- schuldidaktik, über die Lehrende verfügen sollten.

Seminare der Aufbaustufe knüpfen an die Kompetenzen der Grundstufe an und behandeln vertiefende oder spezielle Themen. Wir empfehlen, Kurse der Aufbaustufe erst nach dem Besuch des entsprechenden Seminars der Grundstufe zu besuchen.

Im Rahmen der Vertiefungsstufe haben Sie die Möglichkeit, Ihre Lehre anhand der thematischen Bausteine „Lehrprojekt“, „Lehrberatung“ und „Lehrportfolio“ vertieft zu reflektieren. Diese Stufe wird für eine geschlossene Teilnehmergruppe von allen drei Fortbildungszentren in Kooperation durchgeführt.

Informationen zu unseren Trainerinnen und Trainern erhalten Sie unter: https://www.fbzhl.deTrainer-innen-Portraet.25.0.html

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Informationen zum Zertifikat-Erwerb

Lehrende erhalten über die Teilnahme an unseren hochschuldi-daktischen Seminaren Bescheinigungen, mit denen sie am Zertifikatsprogramm der Universitäten Bayreuth, Bamberg bzw. Erlangen-Nürnberg teilnehmen können, das ihre besuchten FBZHL-Seminare dokumentiert. Bei Berufungsverfahren und Bewerbungen kann die Vorlage des Zertifikats hilfreich sein. Nach dem Absolvieren eines Fortbildungsprogramms von ins- gesamt 60 Arbeitseinheiten (AE) wird Ihnen auf Wunsch das „Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten – Grundstufe“ ausgestellt. Dazu benötigen Sie jeweils mindestens 12 AE aus den Bereichen A und B sowie jeweils mindestens 8 AE aus den Bereichen C bis E.

Für den Erwerb des „Zertifikats Hochschullehre der Bayerischen Universitäten – Aufbaustufe“ benötigen Sie insgesamt 120 AE (mindestens 25 AE jeweils aus den Bereichen A und B sowie jeweils mindestens 10 AE aus den Bereichen C bis E). Die bereits erworbenen Arbeitseinheiten aus dem „Zertifikat Hochschullehre“ werden hierbei angerechnet.

Im Rahmen der Vertiefungsstufe können die Lehrenden der Universitäten Bamberg, Bayreuth und Erlangen-Nürnberg ein „Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten – Vertiefungsstufe“ über 200 AE erhalten. Die bereits erworbenen Arbeitseinheiten aus den „Zertifikaten Hochschul-lehre der Bayerischen Universitäten – Grund- und Aufbaustufe“ werden hierbei anerkannt. Nähere Informationen finden Sie auf Seite 34–38.

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Kontakt

Sie finden den Online-Auftritt der Fortbildungszentren Hochschullehre unter www.fbzhl.de. Für Fragen, Wünsche und Anregungen stehen Ihnen zur Verfügung:

Universität Bamberg

Uta Gärtner Telefon: 0951-863-1270 E-Mail: [email protected]

Universität Bayreuth

Paul Dölle Telefon: 0921-55-4650 E-Mail: fbzhl@uni-bayreuth, [email protected]

Dr. Antje Friedrich-Gemkow Telefon: 0921-55-4649 E-Mail: [email protected]

PD Dr. Frank Meyer Telefon: 0921-55-4637 E-Mail: [email protected]

Universität Erlangen-Nürnberg

Dr. Michael Cursio Telefon: 0911-65078-64800 E-Mail: [email protected], [email protected]

Dr. Uwe Fahr Telefon: 0911-65078-64802 E-Mail: [email protected], [email protected]

Alessandra Kenner Telefon: 0911-65078-64801 E-Mail: [email protected], [email protected]

Impressum Herausgeber: Fortbildungszentren Hochschullehre der Universitäten Bamberg, Bayreuth und Erlangen-Nürnberg; Bildnachweis: FBZHL; Grafik: zur.gestaltung, Nürnberg; Druck: Nova.Druck Goppert GmbH, Nürnberg; Stand: Dezember 2014

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