Speed Reading - Tony Buzan

Tony Buzan

Speed ReadingSchneller lesen, mehr verstehen,

besser behalten

Aus dem amerikanischen Englischvon Gudrun Weithaler und Christiana Haack

Buzan_Speed Reading.qxd 04.12.2006 8:11 Uhr Seite 3

Buch

Die Papierflut will kein Ende nehmen – überall türmen sich Berge unge-lesener Schriftstücke. Nicht verzweifeln, sondern schneller durch die Sta-pel kommen, lautet die Devise von Tony Buzan. Dies gilt insbesondere fürMenschen, die in kürzester Zeit viel Stoff bewältigen und das neu erwor-bene Wissen auch abrufen müssen. Speed Reading ermöglicht beides:Zum einen wird die Lesegeschwindigkeit kontinuierlich erhöht und zumandern gewährleistet die Mind-Map-Technik ein langfristiges Abrufenvon Informationen. Darüber hinaus werden die Konzentrationsfähigkeit

sowie das Verstehen komplexer Zusammenhänge deutlich verbessert.Dieses Buch hilft dabei, die Lesegeschwindigkeit wesentlich zu verbessern,die Inhalte des Gelesenen leichter zu verstehen und anzuwenden, Zeit zusparen, den Wortschatz und das Allgemeinwissen zu vergrößern undSelbstvertrauen aufzubauen. Die optimale Lösung für alle, die »mit dem

Gehirn lesen« und dabei Zeit und Nerven sparen wollen!

Autor

Tony Buzan ist einer der führenden Köpfe in der Intelligenzforschung undder Erfinder der revolutionären »Mind Maps«. Seine Bücher zum ThemaLernen und Denken sind internationale Bestseller und wurden in 100 Län-

dern veröffentlicht und in 30 Sprachen übersetzt.

Außerdem von Tony Buzan bei Mosaik bei Goldmann erschienenMind Map – die Erfolgsmethode (16768)

Entdecken Sie Ihre Kreative Intelligenz (16452)Nichts vergessen! (10385)

Sie sind klüger, als Sie denken! (16367)Kopftraining (10926)

Das kleine Mind-Map-Buch (16656)


Inhalt

Vorwort des Herausgebers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Vorwort des Autors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Dank . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Kleine »Gebrauchsanweisung« . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Teil I: Lesegeschwindigkeit und TextverständnisEinstiegsquiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261. Wo stehen Sie jetzt? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292. Die Geschichte des Speed Reading . . . . . . . . . . . . 463. Die neue Definition des Lesens . . . . . . . . . . . . . . . 57

Teil II: Ihre erstaunlichen Augen4. Die Kontrolle der Augenbewegungen . . . . . . . . . . 645. Externe und interne Umgebung . . . . . . . . . . . . . . 916. Nehmen Sie Ihre Augen an die Hand . . . . . . . . . . 997. Auf dem Weg zum Superleser:

Die Speed-Reading-Hitliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1188. Mit Meta-Lesehilfen zum »fotografischen

Gedächtnis« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1379. Fortgeschrittenes Durchsehen und Überfliegen . . 167

10. Die Taktmesser-Trainingsmethode . . . . . . . . . . . . 180

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Teil III: Superkonzentration und Textverständnis11. Die üblichen Lese- und Lernprobleme . . . . . . . . . . 19812. Konzentrations- und Textverständnis-

Verbesserung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

Teil IV: Entwickeln Sie Ihre fortgeschrittenenLesefähigkeiten13. Mind Mapping – eine neue Dimension

des Denkens und Notierens . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22414. Absatzstrukturen erkennen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23215. Die Durchsicht – Ihr geistiger Erkundungsflug . . . 23716. Entwickeln Sie Ihren fantastischen Wortschatz:

(I) Präfixe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24117. Entwickeln Sie Ihren fantastischen Wortschatz:

(II) Suffixe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25518. Entwickeln Sie Ihren fantastischen Wortschatz:

(III) Wurzeln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264

Teil V: Der Weg zum MeisterleserAnwendung der Theorie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27619. Die organische Mind-Map-Studientechnik

(OMMST) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27820. So lesen Sie Zeitungen, Zeitschriften und

Bildschirme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29621. Gestalten Sie Ihre Wissensdatei – Ihre Datenbank

außerhalb des Gehirns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30922. Der Wert von Literatur und Poesie . . . . . . . . . . . . 31423. Ihre außergewöhnlichen Möglichkeiten

für die Zukunft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326

Inhalt

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Über den Autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341Stichwortverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345

Inhalt

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Vorwort des Herausgebers

Es ist ein Privileg, dieses Buch der großen Armee von jun-gen und alten Menschen zu empfehlen, die erpicht daraufsind, sich mehr Wissen über unsere verrückte und liebens-werte Welt anzueignen – über das Erbe der Vergangenheit,wissenschaftliche und politische Entwicklungen unserer Ta-ge, über die gegenwärtige und die klassische Literatur.

Tony Buzan, dessen Karriere ich auf bescheidene Weiseeinige Jahre lang zu fördern versucht habe, beschränkt sichhier auf eine einfache und leicht zu befolgende Lernme-thode dessen, was ich und meine Zeitgenossen uns mühsamund aus der Erfahrung erarbeiten mussten – wenn wir esüberhaupt erarbeiteten. Sie werden auf diese Art schnelldas, was ich viele Jahre lang tun musste, erreichen oder essogar übertreffen: wenigstens drei Zeitungen pro Tag lesen;etwa 25 wissenschaftliche Zeitschriften, ein halbes Dutzendallgemeine Wochenzeitschriften und zwei oder drei Bücherpro Woche; und ungefähr ein Dutzend allgemeiner Maga-zine pro Monat – sowie viele Briefe, Berichte, Zeitungsaus-schnitte, Nachschlagewerke, Handbücher, Kataloge usw.

Ich wünschte mir, ich hätte vor Jahren den Nutzen derMethode genießen können, die Tony Buzan hier so klar er-klärt. Es hätte mir viel verlorene Mühe erspart, viele ver-

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gebliche Schritte; und ich schäme mich gar nicht zuzuge-ben, dass ich auch heute noch immer wieder von ihm lerne,wie ich mich verbessern kann.

Sie haben wahrscheinlich den Vorteil, viel früher denrichtigen Weg zu beschreiten. Ich bitte Sie, die Gelegenheitzu ergreifen! Es bedarf einiger Anstrengung, obwohl TonyBuzan Schritt für Schritt vorgeht und sein System eingän-gig erklärt; aber wenn Sie durchhalten, werden Sie feststel-len, dass dieses Buch wie das Aufstoßen einer Tür in eineWelt voll vom goldenen Sonnenschein der Erkenntnis ist.

Der verstorbene Heinz Norden, ehemaliger Nachrichten-Redakteur,

The Book of Knowledge, Mitglied des Institute of Linguistics

Vorwort des Herausgebers

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Vorwort des Autors

Als ich 14 Jahre alt war, wurden in meiner Klasse eine Reihevon Tests durchgeführt, um unseren Wissensstand zu über-prüfen.

Unter ihnen war auch ein Schnelllese-Test versteckt.Einige Wochen später erhielten wir unsere Ergebnisse, undich stellte fest, dass ich eine durchschnittliche Geschwin-digkeit von 213 Wörtern pro Minute (WpM) erreicht hatte.Meine erste Reaktion war Begeisterung, denn 213 klangsehr beachtlich. Meine Freude hielt jedoch nicht lange vor,denn unser Lehrer erklärte bald, dass 200 WpM guterDurchschnitt wären und dass der schnellste Schüler derKlasse 314 WpM erreicht hatte – 100 WpM mehr als meinDurchschnittsresultat.

Diese demoralisierende Nachricht sollte mein Leben ver-ändern: Sobald der Unterricht vorbei war, lief ich zum Leh-rer und fragte ihn, wie ich meine Geschwindigkeit verbes-sern könne. Er antwortete, dass es keine Möglichkeit gäbeund dass die Lesegeschwindigkeit genau wie der IQ, dieGröße als Erwachsener und die Farbe der Augen grund-sätzlich nicht zu ändern wäre.

Das schien nicht ganz richtig zu sein. Ich hatte gerade einwirksames körperliches Trainingsprogramm begonnen und

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innerhalb weniger Wochen wesentliche Veränderungen injedem Muskel meines Körpers festgestellt. Wenn das Wissenum die richtigen Übungen es mir ermöglicht hatte, solchekörperlichen Veränderungen zu bewirken, warum sollten esmir nicht angemessene visuelle und geistige Übungen mög-lich machen, meine Lesegeschwindigkeit, mein Textver-ständnis und meine Erinnerung an das Gelesene zu verän-dern?

Diese Fragen standen am Beginn einer Nachforschung, diemich bald den Rekord von 400 WpM brechen und schließ-lich bequem mit einer Geschwindigkeit von 1000 WpM lesenließ. Durch die Untersuchungen erkannte ich, dass auf allenEbenen Lesen für den Geist dasselbe wie ein Aerobic-Trai-ning für den Körper ist.

Durch das Lernen über das Wunder meiner Augen unddie außergewöhnliche Kapazität meines Gehirns konnte ichnicht nur meine Lesegeschwindigkeit, mein Textverständ-nis und mein Gedächtnis verbessern, sondern stellte auchfest, dass ich schneller und kreativer denken, bessere Notenerzielen, Prüfungen relativ leicht bestehen, erfolgreicher stu-dieren und Tage, Wochen und sogar Monate meiner Zeit ein-sparen konnte.

Speed Reading, das Buch, das Sie jetzt in Händen halten,ist das Ergebnis von 40 Jahren Erfahrung und Forschungauf diesem Gebiet. Seine Seiten enthalten die wesentlichenGeheimnisse, die ich während dieser Zeit lüften konnte.

Ich hoffe, Sie finden die Reise aufregend und können ge-nauso viel Nutzen aus diesen mentalen Lesetechniken zie-hen, wie ich es getan habe.

Vorwort des Autors

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Kontaktadressen

Buzan Centre AustriaGeschäftsführer Peter CapekTrattnerhof 21010 WienÖSTERREICH

Tel. 0043/676/3064255Fax. 0043/1/5328521E-Mail: [email protected]: www.capek.com

Buzan Centres Ltd.54 Parkstone RoadPoole, Dorset BH 15 2 PGGROSSBRITANNIEN

Tel. 0044/1202/674676Fax: 0044/1202/674776E-Mail: [email protected] Webseite: www.mind-map.com

Vorwort des Autors

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Dank

Mein besonderer Dank gilt: Vanda North, meiner freiberuflichen Chefredakteurin, die

mit ihren eigenen, schnellen »Adleraugen« so erfolgreichmithalf, dem Buch seine jetzige Form zu geben;

meinen persönlichen Assistenten Lesley Bias, PhyllidaWilson und Sandy Zambaux, deren Arbeit für das Tippendes Manuskriptes und die Mithilfe bei der eigentlichen Pro-duktion des Buches unschätzbar waren;

Justin Coen für die originellen Illustrationen und dasKorrekturlesen;

der gesamten Familie Folley für das absolut wunderbareUmfeld, das sie mir boten, in dem ich das Buch beendenkonnte;

den Buzan-Zentren und allen Radiant-Thinking-Lehrernfür ihre Unterstützung, ihre Nachforschungen und das Leh-ren dieser Methoden;

Caro und Peter Ayre dafür, dass sie mir das Heiligtumvon Greenhill Hall zur Verfügung stellten, wo viele meinerfrühen Nachforschungen abgeschlossen wurden;

Robyn Pontynen von Lizard Island, Australien, die mir ebenfalls alle Sorge und Unterstützung während der Zeitder ersten Entwicklung zukommen ließ;

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Sean Adam für seine Unterstützung und Hingabe an dieSache des besseren Lesens;

»meinem Team« bei der BBC, Chris Weller, Sheila Able-man, Joanne Osborn und Sarah Lavelle;

dem Brain Trust und allen Mitgliedern der Brain Clubsfür ihre Mitarbeit am umfassenden Ziel der mentalen Bil-dung und ganz besonders am Konzept von Speed Reading.

Dank

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Kleine »Gebrauchsanweisung«

Vorschau• Die Ziele dieses Buches• Die Hauptgebiete• Aufbau der Kapitel• Wie Sie Speed Reading schnell lesen

Diese Einführung macht Sie mit den Zielen und der Eintei-lung von Speed Reading in fünf Hauptgebiete bekannt, er-läutert zudem den Aufbau der einzelnen Kapitel und zeigtIhnen, wie Sie diesen Schnelllesekurs schnell lesen können.

Gehirnfutter Millionen von Menschen auf der ganzen Welt haben dasErlernen des mühelosen und fließenden Schnelllesens alseine der lohnendsten und bedeutungsvollsten Leistungenin ihrem Leben erkannt.

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Die Ziele dieses Buches

Dieses Buch hat sechs Hauptziele:1. Ihre Lesegeschwindigkeit wesentlich zu verbessern2. Auf Dauer den Inhalt des Gelesenen leichter zu verstehen

und anzuwenden3. Ihr Verständnis für die Funktion Ihrer Augen und Ihres

Gehirns zu verbessern, um diese während des Lesens undStudierens und auch in Ihrem Privat- und Berufslebeneffektiver einsetzen zu können

4. Ihnen zu helfen, sowohl Ihren Wortschatz als auch IhrAllgemeinwissen zu vergrößern

5. Zeit zu sparen6. Ihnen Selbstvertrauen zu geben

Die Hauptgebiete

Um das Lesen und Lernen zu erleichtern, ist Speed Readingin fünf Teile eingeteilt:

Teil I: Lesegeschwindigkeit und TextverständnisSie erfahren, wie Sie eine grafische Darstellung nutzen kön-nen, um Ihre Fortschritte im Schnelllesen und Verstehendurch das ganze Buch hindurch zu überprüfen. Dieser Teilschließt die Geschichte des Schnelllesens mit ein, den neues-ten Stand der Technik in der Theorie des Lesens und eine neueDefinition des Lesens. So werden Sie schnell den Weg ken-nen lernen, um auf allen Ebenen Verbesserungen zu erzielen.


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Teil II: Ihre erstaunlichen AugenDieser Teil hilft Ihnen zu verstehen, dass Ihre Augen wirk-lich erstaunlich sind, und zeigt Ihnen, wie Sie sie beherr-schen lernen, um sofort Ihre Lesegeschwindigkeit und IhrTextverständnis zu verbessern. Sie lernen die aktuellen TopTen der Hochgeschwindigkeitsleser kennen und begegneneinigen großen Persönlichkeiten, die in der Geschichte desSchnelllesens herausragen.

Sie werden auch mit Techniken vertraut gemacht, die Ih-nen helfen, Ihre Augen effektiver über die Seite zu führen,fortgeschrittene Fähigkeiten des Überfliegens und Durchsu-chens zu entwickeln und Ihre Umgebung auf eine Art zu ge-stalten, die Ihren Augen und Ihrem Gehirn hilft, schnellerzu lesen. Während des ganzen Teiles machen Sie Übungenund Schnelllese-Tests, die es Ihnen ermöglichen, den »Mus-kel« Ihres Auge-Gehirn-Systems zu stärken und Ihre Lese-geschwindigkeit zu verbessern.

Teil III: Superkonzentration und TextverständnisSie finden hier die wichtigsten Leseprobleme und wie mansie überwindet. Dazu gehören Konzentrationsschwäche undVerständnisschwierigkeiten, Subvokalisieren und »Lern-schwierigkeiten« wie Lesestörungen und Leseschwierigkei-ten infolge von inadäquatem Aufmerksamkeitsverhalten.Es ist ein Kapitel der »guten Nachrichten«, in dem Sie ent-decken werden, dass alle Schwierigkeiten überwunden wer-den können.


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Teil IV: Entwickeln Sie Ihre fortgeschrittenen Lesefähig-keitenDieser Teil hilft Ihnen, den wichtigsten Faktor zur Verbes-serung Ihres Denkvermögens zu entwickeln – Ihren Wort-schatz. Die Kapitel machen Sie mit den Präfixen, Suffixenund Wurzeln vieler Wörter bekannt, den Schlüsseln, die dieTüren zu Wortschatzwelten und Wissen öffnen können.

Dieser Teil erklärt auch das Mind Mapping (die neue Di-mension des Denkens und Aufzeichnens) und zeigt Ihnen,wie Sie Ihr Wissen über die Absatzstruktur nutzen können,um Ihre Leseeffektivität zu verstärken, und wie Sie jedesBuch, das Sie lesen, aus der »Vogelperspektive« betrachten.

Teil V: Der Weg zum MeisterleserIm letzten Teil von Speed Reading werden Sie mit fortge-schrittenen Lesetechniken bekannt gemacht, einschließlicheiner umfassenden Studientechnik, wie Sie die Kontrolleüber Zeitungen und Zeitschriften gewinnen und wie Sie mitder Informationsexplosion umgehen, die von Computer-bildschirmen und anderen »des Schreibens und Lesens kun-digen Maschinen« herrührt. Dieser Teil zeigt Ihnen auch,wie Sie Speed-Reading-Techniken auf Literatur und Dicht-kunst anwenden und führt den Begriff der »Wissensdatei«ein – eine Methode, die hilft, sich in jedem gewünschtenThemenbereich auf dem Laufenden zu halten.

Dieser Teil endet mit einem Blick auf Ihre zunehmend po-sitive Zukunft und rät Ihnen, wie Sie Ihre Lesegeschwin-digkeit, Ihr Textverständnis, Ihre Speed-Reading-Technikenund -Gewohnheiten weiterhin ausbauen und verbessern


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können. Danach finden Sie die in Speed Reading immerwieder erwähnten Fortschrittstabellen und das Fortschritts-diagramm.

Die fünf Teile sind auf den farbigen Master-Mind-Mapsder Tafeln 1, 4, 5, 7, 8 zusammengefasst. Diese Tafeln fin-den Sie im Mittelteil des Buches, der Text bezieht sichimmer wieder darauf.

Aufbau der Kapitel

Die längeren Kapitel des Buches beinhalten:• Ein Vorwort, in dem das Hauptanliegen des Kapitels vor-

gestellt wird• Das Kapitel selbst• Übungen • Spezielle Lesetexte, mit deren Hilfe Sie Ihr gegenwärti-

ges Lesetempo und Ihr Textverständnis testen können• Kurze Zusammenfassungen• So sollten Sie vorgehen• Ein Ausblick, der zum nächsten Kapitel überleitet

SelbsttestsSieben Kapitel dieses Buches enthalten Artikel und aus-gewählte Lesestücke verschiedener Schwierigkeitsstufen,die Ihnen eine ständige Rückmeldung über Ihren Fortschrittgeben. Die Selbsttests am Beginn des Buches sind dafürbestimmt, Ihre Lesegeschwindigkeit zu erhöhen, die Selbst-tests in der Mitte des Buches werden Ihre Wahrnehmungs-


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fähigkeiten und Ihren Wortschatz entwickeln, und diejeni-gen am Ende des Buches werden Ihnen die Möglichkeit ge-ben, Ihr ganzes Speed-Reading-Potenzial zu erreichen.

Einige dieser Leseabschnitte handeln von der Geschichteund Theorie der Hauptgebiete menschlichen Wissens; an-dere sind Artikel über den aktuellen Stand der Forschung imBereich Lernen und der Funktionsweise des menschlichenGehirns. Wenn Sie das Buch beenden, werden Sie deshalbnicht nur Ihre Lesegeschwindigkeit erhöht, Ihre Denkfähig-keit verbessert und Ihre Kritik- und Beurteilungsfähigkeitverstärkt haben; Sie werden auch ein weit größeres Wissenüber sich selbst und die Welt um Sie herum besitzen.

Die ÜbungenSieben Kapitel von Speed Reading enthalten spezielleÜbungen, die Ihre visuelle Wahrnehmung, Ihr geistigesBewusstsein, Ihre Kritikfähigkeit und Ihren Wortschatz stei-gern sollen. Wie Übungen zum Muskelaufbau werden ei-nige Ihnen noch mehr nutzen, wenn Sie sie mehrmals wie-derholen.

Sie finden in diesem Buch außerdem zahlreiche Illustra-tionen und Diagramme, die Ihnen helfen, den Inhalt leich-ter zu verstehen. Außerdem finden Sie in diesem Buch Ge-schichten, die Sie ermutigen und motivieren sollen.


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Wie Sie Speed Reading schnell lesen!

Dieses Buch ist ein einwöchiger, zweiwöchiger, dreiwöchi-ger oder vierwöchiger Kurs, das hängt davon ab, wie schnellSie Ihre Ziele erreichen wollen!

Lesen Sie die nächsten Absätze, dann stellen Sie IhrenStudienplan auf. Gehen Sie zunächst das Inhaltsverzeichnisgenau durch, und stecken Sie das Gebiet ab, das Sie behan-deln möchten. Dann planen Sie die ungefähre Zeitspanne,die Sie für jeden Teil des Buches aufwenden wollen undhören mit einem allgemeinen Überblick von sowohl Inhaltals auch Studienprogramm vor Ihrem geistigen Auge auf.Dies sollte nur wenige Minuten benötigen.

Danach blättern Sie das ganze Buch schnell durch, ma-chen sich mit den verschiedenen Teilen vertraut und begin-nen, sich geistig auf den »Inhalt« des Buches und Ihre Zieleeinzustellen.

Jetzt entscheiden Sie, ob Sie ein Kapitel pro Tag oderzwei oder drei Kapitel erledigen wollen, oder ob Sie Ihre Ge-schwindigkeit variieren wollen. Haben Sie erst einmal IhreEntscheidung getroffen, tragen Sie Ihren Studienplan inIhren Kalender ein, kennzeichnen Sie den Tag, an dem Siebeginnen und den Tag, an dem Sie das Buch beenden wer-den. Wenn Sie das berechnen, denken Sie daran, dass jedesKapitel durchschnittlich zehn Seiten lang ist und die meis-ten Übungen für Sie leicht durchführbar sind.


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Meiner lieben Mutter, die mich mit so viel Liebe und Sorgfalt mit der Schönheit und Kraft der Worte

bekannt gemacht hat; der Schönheit und der Kraft

des Geistes!

Verlagsgruppe Random House fsc-deu-0100Das für dieses Buch verwendete fsc-zertifizierte Papier Munken Print

liefert Arctic Paper Munkedals AB, Schweden.

1. AuflageVollständige Taschenbuchausgabe Februar 2007

Wilhelm Goldmann Verlag, München,in der Verlagsgruppe Random House GmbH

© der Originalausgabe 1971, 1977, 1988, 1989, 1997, 2000 Tony Buzan

© der deutschsprachigen Ausgabe 1997/2005 bei mvgVerlag, REDLINE GmbH,Frankfurt/Main. Ein Unternehmen der Süddeutscher Verlag Hüthig

Fachinformationen. www.mvg-verlag.de.Umschlaggestaltung: Design Team München

Umschlagmotiv: Getty Images/RosarioIllustrationen: Alan Burton und Ben Cracknell

Satz: Uhl+Massopust, AalenDruck und Bindung: GGP Media GmbH, Pößneck

WR · Herstellung: HanPrinted in Germany

ISBN 978-3-442-16848-4

www.mosaik-goldmann.de

SGS-COC-1940


UNVERKÄUFLICHE LESEPROBE

Tony Buzan

Speed ReadingSchneller lesen - Mehr verstehen - Besser behalten

Taschenbuch, 352 Seiten, 12,5 x 18,3 cmISBN: 978-3-442-16848-4

Mosaik bei Goldmann

Erscheinungstermin: Januar 2007

Mit Speed Reading kommt man schneller durch ganze Stapel von ungelesenen Büchern,Zeitschriften, Berichten und E-Mails. Die von Tony Buzan entwickelte einzigartigeMind-Map-Technik ermöglicht es, Inhalte schneller aufzunehmen, länger zu speichern undbei Bedarf leichter abzurufen und anzuwenden. Wer dieses Buch gelesen hat, liest in Zukunftcleverer! • Für Studenten, Manager und andere Vielleser, die die täglich wachsende Informationsflutbesser bewältigen wollen.

http://www.randomhouse.de/book/edition.jsp?edi=209366

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