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SPSS, Meßniveaus, Datenmodifikationen,Multivariate Analysemethoden im Überblick
27.04.2012
Sabrina Inez [email protected] für Berufsbildung,AB 2.2: „Qualifikation, berufliche Integration und Erwerbstätigkeit“
Lehrveranstaltung „Empirische Forschung und Politikberatung“Universität Bonn, SS 2012
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Inhalt
Daten und Skalen– Messung– Skalen– Variablentypen
Multivariate Analysemethoden im ÜberblickStrukturprüfende VerfahrenStrukturentdeckende VerfahrenLiteraturhinweise zu multivariaten AnalysemethodenPrüfungsfragen zu multivariaten AnalysemethodenEinführung in SPSSLiteraturhinweise zu SPSS
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Daten und Skalen
Messung• Messen ist die systematische Zuordnung einer Menge
von Zahlen oder Symbolen zu den Ausprägungen einerVariablen. Dabei gelten die Prinzipien der Eindeutigkeitund der Ausschließlichkeit, d. h. die Zuordnung (odergenauer: die Abbildung) soll so erfolgen, dass dieRelationen unter den Zahlenwerten den Relationen unterden Objekten entsprechen (Friedrichs, 1973).
• Empirisches und numerisches Relativ• Messung bestimmt Qualität der Daten• Daten als Grundlage multivariater Analysen
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Daten und Skalen
• „Eine „Skala ist eine homomorpheAbbildung einesempirischen Relativs in ein numerisches Relativ“(Schnell/Hill/Esser, 1999).
• Man unterscheidet Skalen mit unterschiedlichemSkalenniveau:1. Nominalskala2. Ordinalskala3. Intervallskala4. Ratioskala
• Je höher das Skalenniveau, desto größer derInformationsgehalt und desto mehr Rechenoperationenund statistische Maße lassen sich auf die Datenanwenden
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Daten und Skalen
Nominalskala
• Primitivste Grundlage des Messens• Klassifizierungen qualitativer Eigenschaftsausprägungen• Beispiele:- Geschlecht (männlich/ weiblich)- Farbe (rot- grün- blau …)- Werbemedium (TV – Zeitung – Plakattafel…)
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Daten und Skalen
Ordinalskala
• Nächsthöheres Messniveau• Erlaubt Aufstellung einer Rangordnung mit Hilfe von
Rangwerten (d.h. ordinalen Zahlen), es kann aber keineAussage über die Abstände zwischen den Objektengemacht werdenBeispiele:- Produkt A wird Produkt B vorgezogen- Herr M. ist tüchtiger als Herr B.
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Daten und Skalen
Intervallskala
• Wiederum nächsthöheres Messniveau• Gleichgroße Skalenabschnitte• Beispiel: Celsius- Skala zur Temperaturmessung
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Daten und Skalen
Ratio(Verhältnis)skala
• Höchstes Messniveau• Es liegt ein natürlicher Nullpunkt vor
Beispiele:- Physikalische Merkmale (Länge, Gewicht, Geschwindigkeit)- Viele ökonomische Merkmale (Einkommen, Kosten, Preis)
• Bei verhältnisskalierten Daten besitzen Differenz undQuotient bzw. das Verhältnis der DatenInformationsgehalt
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Daten und SkalenClick t
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Daten und Skalen
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Variablentypen
• Dichotome Variable: Merkmal mit nur zweiAusprägungen
• Polytome Variable: Variable mit mehr als 2Ausprägungen
• Dummy Variable: binäre Variable mit denAusprägungen 0 und 1
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Variablentypen
• Grundsätzliche Arten von Variablen(auswertungstechnisch):
• numerische Variablen (Zahlen / Codes)• String Variable (Text)• alphanumerische Variable (Mischung aus Text und
Zahlen)Grundsätzliche Arten von Fragen(instrumententechnisch):• geschlossene Fragen• offene Fragen• geschlossene Fragen mit offener Kategorie• Fragen mit Mehrfachnennungen
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Multivariate Analysemethoden im Überblick
Strukturprüfende Verfahren: Ziel ist Überprüfung vonZusammenhängen zwischen Variablen. Anwenderbesitzt auf theor. Überlegungen basierende Vorstellungüber Zusammenhänge
Inhalt des Seminars:• Regressionsanalyse (multiple, logistische)Weitere Verfahren:- Nicht- lineare Regressionsanalyse- Zeitreihenanalyse- Diskriminanzanalyse- Kontingenzanalyse- Conjoint- Analyse zur Analyse von Präferenzstrukturen
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Multivariate Analysemethoden im Überblick
Strukturentdeckende Verfahren: Ziel ist Entdeckung vonZusammenhängen zwischen Variablen oder Objekten.Anwender hat zu Beginn keine Vorstellungen überBeziehungszusammenhänge
Inhalt des Seminars:• Faktorenanalyse• ClusteranalysenWeitere Verfahren:
-Multidimensionale Skalierung-Korrespondenzanalyse-Neuronale Netze
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Strukturen- prüfende VerfahrenRegressionsanalyse
• Dient der Beschreibung und Erklärung vonZusammenhängen sowie der Durchführung vonPrognosen- Ursachenanalyse: Wie stark ist Einfluss von UV auf AV?- Wirkungsprognosen: Wie verändert sich AV bei Änderung von UV?- Zeitreihenanalysen: Wie verändert sich die AV im Zeitablauf?
• Analyse von Kausalbeziehungen zwischen einermetrisch abhängigen Variablen und- einer unabhängige Variable (binäre Regression –monokausale Beziehung)-oder mehreren unabhängige Variablen (multipleRegression) mit metrischem oder nominalenSkalenniveau (mit n-1 Dummy-Variablen)
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Strukturen- prüfende Verfahren
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Strukturen- prüfende Verfahren
Logistische Regression• Bei einer logistischen Regression ist die abhängige
Variable kategorial mit nominalem Skalenniveau– Binär logistische Regression dichotome (binäre,zweiwertige) Ausprägung der AV– Multinomiale logistische Regression bei mehr als zweiAusprägungen der AV
• Wahrscheinlichkeit der Zugehörigkeit zu einer Gruppe inAbhängigkeit von einer oder mehreren unabhängigenVariablen (nominal od. metrisch)Y = 1 => „Ereignis y tritt ein“.Y = 0 => „Ereignis y tritt nicht ein“.
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Strukturen-prüfende Verfahren
Logistische Regression
• nicht-lineares Analyseverfahren, da zur Schätzung derEintrittswahrscheinlichkeiten der Kategorien der AV aufdie (s-förmige) logistische Funktion zurückgegriffen wird.• Linking-Funktion
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Strukturen-prüfende Verfahren
Zeitreihenanalyse
Dient der Beschreibung und Erklärung der zeitlichenEntwicklung einer Variablen sowie deren Prognose
Beispiel:Analyse und Prognose der zeitlichen Entwicklung desAbsatzvolumens eines Produktes oder eines Marktes
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Strukturen-prüfende Verfahren
Varianzanalyse
Besondere Bedeutung für die Analyse von Experimenten.UV nominales, AV metrisches Skalenniveau
Beispiel:Wirkung alternativer Verpackungsgestaltungen auf dieAbsatzmenge eines Produktes
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Strukturen-prüfende Verfahren
Diskriminanzanalyse
AV nominal, UV metrischVerfahren zur Analyse von Gruppenunterschieden
Beispiel:Unterscheidung der Wähler der verschiedenen Parteienhinsichtlich soziodemografischer oder psychografischerMerkmale
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Strukturen-prüfende Verfahren
Kontingenzanalyse
Analyse von Beziehungen zwischen nominalenVariablen
Beispiel:Zusammenhang zwischen Rauchen undLungenerkrankung
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Strukturen-prüfende Verfahren
Conjoint- Analyse
Messung der Präferenzen von Probanden bzgl. AlternativerObjekte (Stimuli) auf ordinalem Skalenniveau
Beispiel:Ableitung der Nutzenbeiträge alternativer Materialien,Formen und Farben von Produkten zur Gesamtpräferenz
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Strukturentdeckende Verfahren
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Strukturentdeckende Verfahren
Faktorenanalyse• Findet v.a. dann Anwendung, wenn eine Vielzahl an
Variablen zu einem Themenbereich erhoben wurde undder Anwendung an eine Reduktion bzw. Bündelung derVariablen interessiert ist
• Sind erhobenen Merkmale auf wenige zentrale Faktorenzurück zu führen?
• Beispiel:- Verdichtung der technischen Eigenschaften vonKraftfahrzeugen auf wenige Dimensionen wie Größe,Leistung und Gewicht
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Strukturentdeckende Verfahren
Clusteranalyse• Es wird eine Bündelung von Objekten angestrebt• Ziel: Objekte so zu Gruppen (Clustern)
zusammenfassen, dass Objekte in einer Gruppemöglichst ähnlich und die Gruppen untereinandermöglichst unähnlich sind
• Beispiel:- Bildung von Persönlichkeitstypen auf Basis derpsychologischen Merkmale von Personen- Bildung von Marktsegmenten aus Basisnachfragerelevanter Merkmale von Käufern
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Strukturentdeckende Verfahren
Neuronale NetzeKlassifikation von Objekten, Prognosen von Zuständenoder Probleme der Gruppenbildung. Bildung künstlicherneuronaler Netze, die in der Lage sind komplexe Musterin vorhandenen Daten erkennen.
Beispiel: Untersuchung von Aktienkursen und möglichenEinflussfaktoren zwecks Prognose vonKursentwicklungen
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Strukturentdeckende Verfahren
Multidimensionale SkalierungPositionierung von Objekten im Wahrnehmungsraum.Anwendung v.a. wenn Forscher keine Kenntnisse überEigenschaften für subjektive Beurteilung von Objektenhat (z.B. Produktmarken, Einstellung zu Politikern)
Beispiel: Positionierung von konkurrierendenProduktmarken im Wahrnehmungsraum derKonsumenten
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Strukturentdeckende Verfahren
KorrespondenzanalyseVisualisierung komplexer Daten (v.a. nominal skalierteVariablen).Ermöglicht Zeilen und Spalten einerZweidimensionalen Kreuztabelle graphisch in einemgemeinsamen Raum
Beispiel: Darstellung von Produktmarken undProduktmerkmalen in einem gemeinsamen Raum
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Multivariate Analysemethoden - Zusammenfassung
• Achtung! Gedankenloser Einsatz multivariater Verfahrenkann leicht zu Fehlinterpretationen führen, da einstatistischer Zusammenhang keine hinreichendeBedingung für einen kausalen Zusammenhang bildet.
• Empfehlung: Einsatz strukturen- prüfender Verfahren zurempirischen Überprüfung von Hypothesen
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Literaturhinweise
• Backhaus, K.; Erichson, B.; Plinke, W.; Weiber, R.(2008): „Multivariate Analysemethoden. EineAnwendungsorientierte Einführung“. Berlin/Heidelberg:Springer, S. 5-48
• Friedrichs, J. (1973): „Methoden empirischerSozialforschung“. Reinbek bei Hamburg : Rowohlt.
• Schnell, R.; Hill, P. B.; Esser, E. (1999): „Methoden derempirischen Sozialforschung“. München [u.a.] :Oldenbourg.
• Wolf, C. (2010): „Handbuch der sozialwissenschaftlichenDatenanalyse“. Wiesbaden: VS Verlag fürSozialwissenschaften.
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Prüfungsfragen zu multivariaten Analysemethoden
Herr Kraut von der Fortschrittspartei behauptet, dass ca. 20 Jahre nach der Wiedervereinigung eineAngleichung der ost-und westdeutschen Stundenlöhne stattgefunden hat. Diese Aussage erbostFrau Marx von der Sozialen Bewegung: „Herr Kraut sollte einmal einen Statistikkurs belegen,dann könne er erkennen, dass Ostdeutsche in der Bezahlung weiterhin benachteiligt werden.“Daraufhin erfolgte umgehend der Konter von Herr Kraut: „Frau Marx sollte sich nicht vom erstenEindruck der Statistiken blenden lassen, sofern ein Lohnunterschied bestehe, sei dies daraufzurückzuführen, dass im Osten viel mehr Frauen erwerbstätig sind und diese systematisch in denLöhnen benachteiligt werden. Außerdem müsse man bei einer Betrachtung der Stundenlöhneauch den Bildungsabschluss der Erwerbsperson und die jeweilige Branche beachten“.
•Beziehen Sie anhand dieses Outputs Stellung zu den von Herrn Kraut und von Frau Maryaufgeworfenen Fragen. Beantworten Sie dabei folgende Fragen:
•Wer hat Recht in seinen Aussagen?•Wie aussagekräftig sind die verwendeten Modelle?•Welche Variablen haben einen signifikanten Einfluss auf den Stundenlohn?•Welche Variablen haben den stärksten Einfluss auf den Stundenlohn?•Gibt es signifikante Lohnunterschiede in den Branchen und wenn ja, wie lassen sich diese
interpretieren?•Sind Lohnunterschiede allein auf den beruflichen Abschluss und das Geschlecht zurückzuführen?•Wenn die Branche nicht beachtet wird, wie hoch ist dann der Stundenlohn einer Frau ohne
Berufserfahrung in Westdeutschland mit Hochschulabschluss? Und wie hoch wäre derStundenlohn, wenn diese Frau in Ostdeutschland arbeiten würde?
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Prüfungsfragen zu multivariaten AnalysemethodenDas Bruttoinlandsprodukt von Deutschland steigt nicht mehr so stark an wie in den Jahren vor
der Wende. Die Gründe hierfür liegen auf der Hand: „Die Deutschen sind zu oft krank“weiß der Minister, nur über die Ursachen der häufigen Fehlzeiten wird noch spekuliert. Sowird dem Minister einerseits geraten, dass die häufigen Fehlzeiten auf die Überalterungunserer Gesellschaft zurückzuführen seien, schließlich ist man mit steigendem Alterkrankheitsanfälliger. Gegenüber diesem Problem sei er also machtlos. Andererseits führendie Gewerkschaften die häufigen Fehlzeiten auf die schlechten Arbeitsbedingungen,insbesondere in der Industrie, zurück. Wohingegen der umstrittene Herr Provokant spitzformuliert: „Der Osten ist schuld, aufgrund ihrer Geschichte seien die Ostdeutschen faulerund würden deswegen häufiger „blau machen“.“ Frau Schwarz ist der Auffassung, dass dieHäufigen Fehlzeiten ein Männerproblem seien, schließlich seien Frauen nicht so wehleidigwie Männer. Der Minister, stets um Konsens bemüht, ist verzweifelt und beauftragt deshalbSie eine binäre logistische Regression durchzuführen. Diese führt zu folgendem PASW-18-Ergebnis:
•Was würden Sie dem Minister raten? Gehen Sie bei Ihrer Analyse insbesondere auf folgendePunkte ein:
•Lassen sich angesichts des gewählten Modells bzw. anhand der gewählten Variablensignifikante Aussagen über die Ursachen von Krankschreibungen treffen? Anhand welcherStatistiken können Sie die Güte des Modells beurteilen?
•Welche Gründe sind in diesem gewählten Modell (vollständiges Modell) ausschlaggebend füreine Krankschreibung und wie sind sie –unabhängig von der Güte des Modells -zuinterpretieren?
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Einführung in SPSS
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Einführung in SPSS
• „SPSS“ Akronym für „Statistical Package for the SocialSciences“
• Anwendungsbereich wurde im Laufe der Zeit erweitertund erstreckt sich heute auf nahezu alle Bereiche derDatenanalyse
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Die Daten• Datenanalyse mit SPSS setzt voraus, dass Daten in
Form einer Matrix angeordnet werden• Spalten der Matrix Variablen (z.B. Eigenschaften,
Merkmale, Dimensionen…)• Zeilen der Matrix Beobachtungen/ Fälle (cases)
(Personen, Objekte, Zeitpunkte)
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Die Daten
• Der Dateneditor dient der Eingabe der zuanalysierenden Daten in SPSS
• Es können neue Datensätze erstellt oder bereitsbestehende modifiziert werden
• Zeilen entsprechen Beobachtungen/Fällen, Spalten denVariablen (Merkmalen), Zellen den jeweiligenMesswerten der entsprechenden Variablen
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Einlesen einer vorhandenen Datei
• Daten im SPSS- Format:Menüpunkt: „Datei/Öffnen/Daten“
• Daten im Excel- Format:Menüpunkt: „Datei/Öffnen/Daten“im Dialogfeld „Daten öffnen“
Dateityp Excel (*.xls) wählenVerzeichnis und Namen der Excel- Datei wählen(„Testdaten.xls“)auf „öffnen“ klicken
im Dialogfeld „Öffnen einer Excel- Datenquelle“den Bereich der Datenmatrix im Tabellenblatt eingebendie Option „Variablen aus der ersten Datenzeile lesen“anklickenauf „weiter klicken
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Einfache Statistiken und Grafiken
• Statistische Methoden, die SPSS anbietet, lassen sichüber das Menü „Analysieren“ aufrufen
• Erster Schritt einer Datenanalyse beginnt in der Regelmit der Beschreibung der zentralen Variablen:
- Häufigkeitsauszählungen (für nominale Variable)- Statistiken wie Lageparameter, Streuungsparameter,Schiefe/ Kurtosis- graphische Darstellungen der Verteilung in Formeines Balkendiagramms (für nominale Variablen) odereines Histogramms (für metrische Variablen)
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Einfache Statistiken und Grafiken
• Beschreibung von Variablen:Menüpunkt „Analysieren/ Deskriptive Statistiken/Häufigkeiten“ [evtl. Option „Häufigkeitsverteilungenanzeigen“ anklicken]
• Erstellung von Diagrammen:Menü „Diagramme“ enthält vielfältigeDiagrammfunktionenzur Erstellung eines Diagramms:
Registrierkarte „Galerie“ anklickeneine Diagrammkategorie auswähleneinen Diagrammtyp auswählen durch Doppelklickauf das Bild
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Die Kommandosprache
• Syntaxdatei setzt sich aus Datendefinition undProzeduren (Datenanalyse) zusammen
• Kommandos sind nach einfachen syntaktischen Regelnaufgebaut- sie bestehen aus:Schlüsselwort, das gleichzeitig den Namen desKommandos bildetSpezifikationen, die zusätzliche Informationen enthalten
• Kommandos lassen sich unterteilen in:Kommandos zur Datendefinition (z.B. Data list, valuelabels)Prozedurkommandos (z.B. Descriptives, Regression)Hilfskommandos (z.B. Title)
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Die Kommandosprache
• Einlesen einer bereits bestehenden Syntaxdatei überden Menüpunkt „Datei/ Öffnen/ Syntax“
• Neue Syntaxdatei öffnen über den Menüpunkt„Datei/neu/Syntax“
• Ausführen einer Syntaxdatei über den Menüpunkt„Ausführen“ (es können alle Kommandos auf einmal, nurdie markierten Kommandos oder der aktuelle Befehlausgeführt werden)
• Abspeichern erfolgt über den Menüpunkt „Datei/speichern“ oder „Datei/ Speichern unter…“
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Die wichtigsten multivariaten Methoden und entsprechende SPSS- Prozeduren
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Literaturhinweise
• Brosius, F. (2004), SPSS 12, Bonn.• Bühl, A./ Zöfel, P. (2006), SPSS 14: Einführung in die
moderne Datenanalyse, 10. Auflage, München.• Janssen, J./ Laatz, W. (2007), Statistische
Datenanalyse mit SPSS, 6. Auflage, Berlin u.a..• SPSS Inc. (2007), SPSS Base 16.0 –
Benutzerhandbuch, Chicago.
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Vielen Dank für die Aufmerksamkeit
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