Statistikfortschritt in der Praxis Anschlusslösungen von Schulabgängerinnen und Schulabgängern – Erweiterung auf die Sekundarstufe II Referat an den Schweizer

Statistikfortschritt in der PraxisAnschlusslösungen von Schulabgängerinnen und Schulabgängern – Erweiterung auf die Sekundarstufe II

Referat an den Schweizer Statistiktagen in Fribourg25. Oktober 2011

Daniel Cahn, DFR Statistik Aargau

Marie-Theres Schönbächler, BKS Bildungsplanung und -statistik

2Schweizer Statistiktage - 25. Oktober 2011 - Daniel Cahn & Marie-Theres Schönbächler

STEP II 2011 – Ablauf

– STEP II Erhebung– Ergebnisse – Technischer Hintergrund – Fragen

Hauptthema der Statistiktage 2011:

Messung des Fortschritts und der nachhaltigen Entwicklung


STEP-Erhebungen im Überblick


STEP II 2011 – Erhebung

– Berufsbiografische Entwicklung: Anschlusslösungen nach der Sekundarstufe II

– Aargauer Berufsfachschulen und Mittelschulen; Lernende im Abschlussjahr

– Durchgeführt von Statistik Aargau im Auftrag des Departements Bildung, Kultur und Sport BKS

– Analyse und Bericht gemeinsam durch Statistik Aargau und BKS

– Rücklauf 96 %


41%

22%

8%

14%

15%Eintritt in Erwerbsarbeit

Weitere Ausbildung auf Tertiärstufe

Weitere Ausbildung auf Sekundarstufe II

Andere Anschlusslösung

Noch keine Anschlusslösung

STEP II 2011 – Ergebnisse im Überblick

N = 6093


STEP II 2011 – ausgewählte ErgebnisseUnterschiede: Berufsbildung vs. Allgemeinbildung

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Berufsfachschulen /WMS

Gymnasium /Fachmaturität

Erwerbsarbeit weitere Ausbildung

andere Anschlusslösung keine Anschlusslösung

N = 1128

N = 4965


STEP II 2011 – ausgewählte ErgebnisseAnschlusslösungen nach der Berufsfachschule

52%

7%

10%

14%

17%

Eintritt in Erwerbsarbeit





71%

94%

69%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Anstellung imLehrbetrieb

Anstellung imLehrberuf

UnbefristeteAnstellung

Eintritte in die Erwerbsarbeit

N = 4900

N = 2525


STEP II 2011 – ausgewählte ErgebnisseAnschlusslösungen nach der Berufsfachschule:

Unterschiede nach Berufsbereichen

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Gewerbe und Industrie

KV und Detailhandel

Gesundheit undSoziales

Erwerbsarbeit Weitere Ausbildung Tertiärstufe

Weitere Ausbildung Sekundarstufe II Andere AnschlusslösungKeine Anschlusslösung

N = 3011

N = 1415

N = 474


STEP II 2011 – ausgewählte ErgebnisseAnschlusslösungen nach dem Gymnasium

Frauenanteil in weiterer Ausbildung

59%

54%

82%

68%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Total weitereAusbildung

Universität /ETH

Fachhochschule

AndereWeiterbildung

N = 886

N = 706

N = 140

4%

11%3%




Noch keine Anschlusslösung N = 40

N = 1029


STEP II 2011 – ausgewählte ErgebnisseAnschlusslösungen nach dem Gymnasium

Anteil mit Zwischenlösung vor Tertiärausbildung

43%

41%

54%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Ausbildung aufTertiärstufe

Universität /ETH

Fachhochschule

N = 846

N = 706

N = 140

4%

11%3%





N = 1029


15%

3%1% 6%

75%

Berufsfachschule: EFZ mit BM

Berufsfachschule: EFZ ohne BM

Berufsfachschule: EBA / Anlehre

Berufl. Vollzeitstudiengang WMS

Gymnasium

Fachmittelschule

STEP II 2011 – ausgewählte ErgebnisseLernende ohne Anschlusslösung nach Schultypen

N = 891


STEP II 2011 – ausgewählte ErgebnisseAnteil ohne Anschlusslösung in einzelnen Schultypen

11%

29%

18%

8%

3%

1%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

Berufsfachschule: EFZ mit BM

Berufsfachschule: EFZ ohne BM

Berufsfachschule: EBA / Anlehre

Berufl. Vollzeitschule WMS

Gymnasium

Fachmittelschule

N = 693

N = 3794

N = 458

N = 65

N = 1029

N = 99


STEP II 2011 – Weiterführung von STEP I

– Berufsbiografische Entwicklung;inhaltliche Fortsetzung

– STEP I generiert Nachfrage für weitere Daten;Projekt-Weiterführung

– Erhebungsmethodische Anlage von STEP I; technische und statistische Weiterentwicklung


STEP II 2011 – technischer Hintergrund

Ziele bei Realisation des STEP Erfassungstool:– Aufwand gering halten: Lehrpersonen müssen bei der

Erfassung der Daten nur noch die Anschlusslösung der Lernende angeben.

– Flexibilität: Der Fragekatalog muss durch die Erhebungsstelle einfach angepasst werden können.


STEP II 2011 – technischer Hintergrund

Lösung: – Datenbankbasierte Weblösung– Datengrundlage bildet die Schulstatistik– Das Webtool besteht aus

- Front-End: Oberfläche für Schulen - Back-End: Benutzeroberfläche für

Administration


STEP II 2011 – Front-End



STEP II 2011 – Hinter den Kulissen

Schulstatistik

Snr Name Geb. NameKl.423245 Müller Peter 27.03.1991 4a123111 Meier Meieli 01.03.1992 4a…

Snr ASL423245 10423245 100423245 1002423245 10001…

Auswertung



STEP II 2011 – Back-End


STEP II 2011 – Back-End


STEP II 2011

– Nutzung von bestehenden Daten– benutzerfreundliche technische Lösung

– Minimierung von Aufwand– hohe Rücklaufquote

– gute Datenqualität


STEP II 2011

Besten Dank für Ihre Aufmerksamkeit

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