Studio d A1 Einheit 1

5/13/2018 Studio d A1 Einheit 1

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studioDeutsch als Fremdsprache

Kurs- und Ubungsbuch

vonHermann FunkChristina KuhnSilke Demme

sowieDliver Bayerlein

Phonetik:Beate Lex

und Beate Redecker

A1


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studio d A1Deutsch als FremdspracheHerausgegeben von Hermann FunkIm Auf trag des Verlages erarbeitet von Hermann Funk,Christina Kuhn, Silke Demme sowie Oliver BayerleinIn Zusammenarbeit mit der Redaktion:Gertrud Deutz, .Andrea Finster (verantwortliche Redakteurin),Dagmar Garve, Gunther Weimann (Projektleitung)Phonetik: Beate Lex und Beate Redecker

Symbole~ Horverstehensubung,1.B CD/Kassette; CD 1,

Track 8 auf derKursraumversion~ Ausspracheubung,2.35 CD/Kassette; CD 2,

Track 35 auf derKursraumversion

~ Ubung zurAutomatisierung~ Fokus auf Form16 Punkt 16 in der Gram-

matik (Anhang)

Beratende Mitwirkung:Carla Christiany, Universitat Bologna; Peter Panes.Echwabisch Hall;~ans-W~rner Schmidt, Istanbul; RalfWeiBer, Praglllustrationen: Andreas TerglaneLayoutkonzept: Christoph SchallLayout lind technische Umsetzung: Satzinform; BerlinUrnschlaggestaltung: Klein &Halm, BerlinWeitere Kursmaterialien:Audio-CDs ISBN 978~3-464-20711-6Audio-Kassetten ISBN 978-3-464-20710-9.Vokabeltaschenbuch 'ISBN 978-3-464-20713-0Sprachtraining ISBN 978-3-464-20708-6Lerner-Cp-R()~ ISBN 978-3-464-20725-3Video A l'(VHS) ISBN 978-3-464-20726-0Video A 1 (DVDHSBN 978c3-464-20831-1Unterrichtsvorberdtung(print) ISBN 978-3-464-20732-1Unterrichtsvorbereitung interaktiv ISBN 978-3-464-20746-8

www.cornelsen.de

Die Internetadressen und -dateien, die in diesem Lehrwerk angegeben sind, wurdenvor Drucklegung geprUft. Der Verlag ubernirnmt keine Cewahr fur die Aktualitat und denInhalt dieserAdressen und Dateien oder solcherdie mit ihnen verlinkt sind.1.Auflage, 4. Druck 2007/06Aile Drucke dieser Auflage sind inhaltlich unverandert und konnen im Unterrichtnebeneinander verwendet werden. 2005 Cornelsen Verlag, BerlinDas Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschutzt.Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fallen bedarf der vorherigenschriftlichen Einwilligung des Verlages.Hinweis zu 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile durfen ohne eine solcheEinwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden.Dies gilt auch fur Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.Druck: General Druckerei GmbH., UngarnISBN 978-3-464-20707-9@ Inhalt gedruckt auf saurefreiern Papier aus nachhaltiger Forstwirtschaft.
http://www.cornelsen.de/http://www.cornelsen.de/


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,.,."""'.nvd - Hinweise zu Ihrem DeutschlehrwerkLiebe Deutschlernende, liebe Deutschlehrende,Sie blattern gerade im ersten der insgesamt drei Bande von ~tudig d, Ihrem Lehrwerk fur Deutschals Fremdsprache (DaF) fur Erwachsene ohne Vorkenntnisse. stucJi9 d orientiert sich eng an denNiveaustufen Al bis BIdes Gemeinsamen europaischen Referenzrahmens und fuhrt Sie zum Zerti-fikatDeutsch. studio dwird Sie beim Deutschlernen im Kurs und zu Hause begleiten. Das Kursbuchmit Ubungsteil steht im Zentrum eines multimedialen Lehrwerkverbunds, den wir Ihnen hier kurzvorstellen mochten,Das Kursbuch und der Ubunqsteil studio d A1In Start auf Deutsch erhalten Sie einen erste!l Einblick in die deutsche Sprache und das Leben inden deutschsprachigen Landern. Das Kursbuch gliedert sich in zwolf Einheiten mit thematischerund grammatischer Progression. Der Ubungsteil folgt unmittelbar nach jeder Kursbucheinheitund schlieBt mit einer Uberblicksseite .Das kann ich auf Deutsch". In transparenten Lernsequen-zen bietet studio d Ihnen Aufgaben und Ubungen fur alle Fertigkeiten (Horen, Lesen, Schreiben,Sprechen). Sie werden mit interessanten Themen und Texten in den Alltag der Menschen in dendeutschsprachigen Landern eingefUhrt und vergleichen ihn mitIhren eigenen Lebenserfahrun-gen. Sie lernen entsprechend der Niveaustufe AI, in Alltagssituationen sprachlich zurechtzukom-men und einfache gesprochene und geschriebene Texte zu verstehen und zu schreiben. Die Erar-beitung grammatischer Strukturen ist an Themen und Sprachhandlungen geburtden, die Ihrenkommunikativen Bedurfnissen entsprechen. Die Art del' Prasentation und die Anordnung vonUbungen soll entdeckendes Lernen ford ern und Ihnen helfen, sprachliche Strukturen zu erken-nen, zu verstehen und anzuwenden. Die Lerntipps unterstutzen Sie bei derEntwicklungindividuel-ler Lernstrategien. In den drei Stationen finden Sie Materialien, mit'denen'SiedenLernstoff ausden Einheiten wiederholen, vertiefen und erweitern konnen.Da viele von Ihnen die deutsche Sprache fur berufliche Zwecke erlernen mochten, 'war es furunsbesonders wichtig, Sie mittels unterschiedlicher Szenarien in die Berufswelt sprachlich einzufuh-ren und Ihnen Menschen mit interessanten Berufen vorzustellen. .Auf del' Audio-CD, die dem Buch beiliegt, finden Sie die Hortexte des Ubungsteils sowie diePhonetikubungen del' Stationen. So korinen Sie auch zu Hause Ihr Horverstehen und IhreAussprache trainieren, Im Anhang des Kursbuchs finden Sie auBerdem eineUbersicht uber dieA'l-Crammatik, eine alphabetische Worterliste, die Transkripte der Hortexte, die nicht im Kurs-buch abgedruckt sind, und einen Losungsschlussel.Die AudiocCDs/-KassettenDie separat erhaltlichen Tontrager fur den Kursraum enthalten alle Hormaterialien.des Kurs-buchs. Je mehr Sie mit den Horrnaterialien arbeiten, umso schneller werden Sie Deutsch verstehen,auBerdem verbessern Sie auch Ihre Aussprache und Sprechfahigkeit, .DasVideoDer Spielfilm zum Deutschlernen kann im Unterricht oder zu Hause bearbeitet werden. Im Videolernen Sie eine Gruppe Junger Leute im Umfeld von Studium,Job, Praktikum und Freizeit kennen.Die Ubungen zum Video finden Sie in den Stationen. Weitere Ubungenfinden Sie auf der CD-ROM Unterrichtsvorbereitung interaktiv.Das Sprachtraining und die Lerner-CO-ROMUmfangreiche Materialien fur aIle, die noch intensiver im Unterricht oder zuHause uben mochten.Das VokabeltaschenbuchHier finden Sie alle neuen Worter in del' Reihenfolge ihres ersten Auftretens. In den zweisprachi-gen Glossaren werden die neuen Worter in Ihre Muttersprache ubersetzt,Wir wunschen Ihnen viel SpaB und Erfolg beim Deutschlernen mit studio d!

0..""JC D


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Inhalt Thernen T e x t sDeutsch sehen und horcnerste KontakteTexte: Lied, PostkarteWortfelder: internationaleWorter, deutsche Namen

Cesprache imCafeTexte: Cetrankekarte, Telefon-buch, RechnungenWortfelder: Cetranke imCafe,Zahlen bis 1000,Strukturworter

Kommunikation imKursTexte:WorterbuchauszugeWortfelder: Worter imKurs-raum

Sehenswiirdigkeiten in EuropaSprachen inEuropa - Nachbar-sprachenTexte: Landkarten, eine StatistikWortfelder: Himmelsrichtungen,Sprachen

WohnweltenTexte: Mobelkatalog, E-Mail,WohnungsgrundrissWortfelder: Raume und Mabel,Wohnformen

Sprachhandlungen **** ** ** ****

Berufsbilder: Lehrerin, Student; Themen und Texte;Termine und VerabredungenPunktlichkeit interkulturellTexte: Meldebestatigung,Veranstaltungsangebote,Arztschild, GedichtWortfelder: Uhrzeiten,Wochentage, TageszeitenOrientierung amArbeitsplatzder Wegzur Arbeitdie Stadt Leipzig/ Quiz onlineTexte: Stadtplan, Etagenplan,Terminkalender, ProspektWortfelder: Stadt, Verkehrs-mittel, Buro und Computer


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Grammatik AusspracheWertakzent in Narnen

Wortakzentin Verbenund':inZahlen

W6rtakzente markiererrUmlj:~te'cf,co;'}i6reJj'vvtlspre~hen ""_

Satzakzent in Frage-und'Aussag~sat:zeh~ , ,

--

Ron.~9pant:n:,~ch _Wor~:,!kzentbei,Komposit",!e_twasbesonders betonen(Kontrastakzent) ,. . . ~" ' " , ~

,_

Selbstevaluation: Wortschatz - Grammatik - Phonetik; Videostation 1']{GlnsQnanten:,p; , t ,: 4 7 . k,:g'.Satzmelodie. in F~age~atzen

Konsonanten.j, w und v

, "

,~.

L ~ r n e n l e r n l l 1 ; n"iriternationale Worter inTexten findenWorter sortieren

,,'!'citeinem Redemittelkasteri"arbeiteneine Orammatiktabelle'el'ganzen

~- r

Lernkarten schreibenMemotipps~ ,,' ,,eine Regel selbst finden

,Wortschatz systemati~~h:Worter nachOberbegriffen,ordnen, 'l\ToHeynetzemachenj.


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Themen und TexteBerufund AlltagTexte:Visitenkarten, Worter-buchauszugeWortfelder: Berufe undTatigkeiten

eine Exkursion-durch BerlinOrientierung in der StadtProjekt "Internetrallye"Texte: Busplan, Stadtplan, Post-karte, ExkursionsprogrammWortfelder: Tourismus, Kultur

Berufsbilder: Sekretarin, Automechaniker; Worter ~Spiele - Training;Urlaub in Deutschlandder Donauradwegein FahrradunfallTexte: Fahrradkarte, Ferienkalen-der, Lied, Reportage mit StatistikWortfelder: Ferien und Urlaub,Familie, Monatsnamen, Unfallauf dem Markt/ im SupermarktEssgewohnheitenTexte: Werbung, Zeitungsartikel,Haushaltstipp, KochrezeptWortfelder: Lebensmitteleinkaufen, MaBeund Gewichte,Mahlzeiten und Gerichte

Modebeim KleiderkaufWetterTexte: Wetterbericht, LiedWortfelder: Kleidung, Farben,Wetter

Korper und Sportbei der HausarztinEmotionenTexte: Werbeanzeigen, Ratgeber,LiebesbriefWortfelder: Korperteile,Krankheiten

Berufsbilder: Reiseverkehrskauffrau; Krankenpfleger; Themen und Texte;

Modelltest "Start Deutsch 1";217 Grammatik; 229 Phonetik;


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Grammatik-M~;r~~l;~:Ji.~i~onnen(Satildamifi~'f) "~~:c,.c _Possessivariikttfina kein- im-

-Prapositionen: in, durcn, iiber+Akkusativ; 'zu, a n .. vorbei +Dativ

Phonetik intensiv; Videostation 2

A u s s p r a c h e L e r n e n l e r n e n..kpnsonar;ten: n, ng und nk

K6nsonante'n: r und l

:i


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1 Deutsch sehen und her-en

. Bilder unciWorter. Was qehort zusammen?Musik ReichstagiBerlin Iil Touristen. Buro. Supermarkt. TelefonKurs Rhein-Main-AirportjFrankfurt. Kaffee ComputeriiCafeteria. Oper II Espressoiii Airbus. Euro Orchester II Schule.

m Wie heif3endie Worter in Ihrer Sprache?


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internationale Worter auf Deutsch verstehen~ jemanden begruBen.. sidrtInd andere vorstellen.. nach Namen und Herkunft fragen,.. das Alphabet und buchstabieren... Wortakzent i n Namen

~ BI Bilder und Tone.1.2 Horen Sie. Wo ist das? Was kennen Sie? Worter in Ihrer Sprache?

~IVierSprecher. Wer kommt aus Deutschland?1.3

:JC DC:J


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2 1m Kurs~IIHoren Sie den Dialog.1.4

III Guten Tag! Ich bin Frau Schiller.Ich bin Ihre Deutschlehrerin.Wie ist Ihr Name?

Hallo, mein Name ist Cern Cul.IIIi Und woher kommen Sie? Aus der Turkei,IIIi Wie heiBen Sie? Ich heiBe Lena Borissowa.Ich komme aus Russland.

r;s:O JN Horen Sie undsprechen Sie nacho

1.5

Und wie heiBen Sie?A \. Mein Name ist Ana Sanchez.Ich komme aus Chile.

Und Sie?T Ich bin Alfiya Fedorowaaus Kasachstan.

III Und wer ist das?T Das ist Herr Tang.Er kommt ausChina.

& I Und Sie? Wie heil3enSie? Woher kommen Sie?~IPartnerinterview

a) Fragen und notieren Sie.Wie heiBen Sie?Woher kommen Sie?b) Berichten Sie im Kurs.

~IHoren und lesen Sie.1.6 II Herr Cul, wo wohnen Siejetzt?

Ich wohne in Frankfurt.III Frau Sanchez, wo wohnen Sie? Auch in Frankfurt.III Und Sie, Frau Borissowa, wo wohnen Sie?.. In Bad Vilbei.III Wo wohnt Herr Tang?A Er wohnt in Bad Homburg.


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1 . 1 Ordnen Sie zu.Wie ist Ihr Name? "I a Aus Chile.Wo wohnen Sie? 2 b Ana Sanchez.

Woher kommen Sie? 3 e In Frankfurt.

fi Ordnen Sie eine Person aus ALifgabe 1 undAufgabe 5 zuund erqanzen Sie., Name? ." , , , " ..Woher? Aus Russland.

3. Name?Woher? Aus der Turkei,

Wo? In Bad Vilbel. Wo?2. Name? 4. Name?Woher? Aus Kasachstan. Woher? Aus China.Wo? In Frankfurt. Wo?

Erganzen Sie.Name?Woher? ., s , ,

Wo?

Erganzen Sie den Redemittelkasten mit den Wortern aus Aufgabe 1und Aufgabe 5.

BegruBi_mg Name?!ftHt~~I~~f..............NL~.~~ft!.~~~.I/t.L....


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1.7

1.8

'+-:0; ; ;N

Horen Sie und machen Sie mit.

Buchstabieren Sie Ihren Namen. Die Gruppe schreibt.

Horen Sie. Schreiben Sie die Stadtenamen,

Was ist das? Ordnen Sie zu.

Horen Sie die Dialoge. Notieren Sie die Namen.

I rxl{

@R-.-L


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IISpiel. Namen buchstabieren und notieren.Grute i1 Taq, . ic l1 l1 e i( 3 e'D ,a u b le r -G rMe l ii1 .

IIFamiliennamenin Deutschland -die Top 10.Und bei Ihnen?

G t IIDieTep 5 del' Vornamen in Deutschland. Horen Sie die Namen.1.10 Welche Silbe ist betont? Ordnen Sie.

1.$ilbe'betont . 2 ; : Bilbe I;j~bpnf

~ m Horen Sie noch einmal und sprechenSie nacho1.10

Ni:

~JUl'!genI e " . . . . . . . - - - - - -... .Alexander2 "(\tl;rximi/ian3 P au l "4 Leon

Lu kas~Madchen1 . M a r ie ----:-------.2 '~6phie3 M a r ' ia45

i r i l Welche Vornamen aus Deutschland, bsterreich und der Schweiz kennen Sie?

III Vornamen international. Was sind Ihre Favoriten?

o,""")C DNC Dzr::J


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4 Internationale Worter.. Schneiliesen, Hier sind zehn Wbrter.

Zu welchen Texten passen sie?Ordnen Sie zu.studieren Hobbys I!I Musik. Universitat Ii)Rhein-Main-Airport IiFamilie m Ski fahren GSpanisch Frankfurt m I Job II Oper E J

. ' D a :s istMatk~s B~r~stein:.IIei{Bern:__".< .c- ' _ ~ --, -", '__ _ - ,, -_,_ , - _ . - ., C '0 - __ - _s~einis(42 jahre alt. Er::~bhritn:it'~ein~~, Familiein Kronberg. In 3QMinuten ist eramAirp~tt~lfF~~nkftirt. Er ist Piiot b~lderLuft~

, hansa. Herr Bernstein mag seiR~rrJob. Er", fliegt eine,nAirbus A , : 3 2 0 . " Reute fifegt er ~t,:,:~, ,v 6 f 1 F r a n k f u r t n a b h M a d r~ c i; v o n MadT~dri~ch~':

,:c-_;- " _ " - " " 'I -,-.---_):",";;-: __,__:~~---;-~. ':~ ~ i-"r;~ ,_ '" '\ -_ : ". : :: - < - ;, , - < . . . . , , - _ : _ ; ; :. ; -, : " > , ' ~ ' , _ - -- - -- - -' , - ._ _ ': _ " ' : ~ - : : ~ : : - :- ; ~ -3.'i\ntiiea,.,ffe,{llerist seit 1999fb~i:Sienfehsin Mi.inchen~;Vorllerwarsic dib Jahrefiir.Si~hlens11~~iC~lpef~t.in.s,ingapur. ,Siei~t.Ele~troriUeg: '. Ski;fahrenistih~H6bby_::undihr'lrM.\'t!

- _ -, - _' - _ 'c -'~ _ -. - - ~ . -. '~ - ' -F _ ' ,' ,

" '

'4.l\I1ilena.Filipovai~t3;.Siel~8tseitz~en:,Jahre~ inWi~n.Sie is~~usiketi~,undi-?rrirnt5'a~~Nitra. D


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IInternationale Wtirter verstehen, Wahlen Sie einen Text aus Aufgabe 1 aus:Wie viele W6rter verstehen Sie? Notieren Sie.

. . . . . . . . . . " I ~ tf-!0.~ .~ .t "...... .. . ". I . . .~ . .; "m Sortieren Sie dieW6rter.

IInternationale Worter - deuesehe Worter.EineZeitungscollage im Kurs machen.

iii Frankfurt am Main

UNTERN'EHMEKM Q n O p o l y u m s" F e r ie n - I m p e r iu mTU ! unter D ru c k: W o ll end ie m i ll ia rd en sc hw e re n ' Ic hi bo -E I 'b e n Eu r cp a s g r oJ 3t e n_

T o ur is ti kk cn z em u b er fi eh m en ,u rn i hn d an n z u z er sc hl ag en ?

Frankfurt am Main - ein globaler MarktplatzFrankfurt am Main hat mit seinen 646000 Ein-, - .wohnern das Flair eineririternationalen Mini-metropole. 26% der Einwohner kommen ausdem Ausland. Die Skyline.ist ein Symbol fur dieDynamik und die Internationalitat der Stadt.Frankfurt ist mit seinen Banken und dem Rhein-Main-Airport, der Basis der Lufthansa, ein glo-baler Marktplatz. In Frankfurt ist die HeimatdesEuro (), die Europaische Zentralbank. Das Main-ufer ist ein Skaterparadies, dort gibt es auch dasDeutsche Filmmuseum, das Deutsche Architek-turmuseumund dasJiidische Museum.

-hc:: : : J-hNC D::J: : : J


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c..cO JNs:CJO JUl

1 Treffenim Cafe

~D a] Horen Sie die Gesprache, Woruber sprechen die Leute? Sammeln Sie Worter.1.11 01 b] Horen Sie die Gesprache noch einmal und lesen Sie mit.


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~ jemanden kennen lernen: ein Cesprach beginnen,., sich und andere vorstellen,." Zahlen von 1bis 1000 etwas im Cafe bestellen und bezahlen:"" Telefonnummern verstehenFragesatze mit w ie, w oh er , w o, w as

~ Verben, Prasens Singular und Plural, seinWortakzent in Verben und-in Zahlen

c) Ordnen Sie die Gesprache den Fotoszu.d) tlben Sie im Kurs.1

Samira: Entsehuldiguhg, ist hier noeh frei?Katja: ja klar, bitte. Sind Sie aueh im Deutsehkurs?

Samira: ja, im Kurs AI. Ich heiBe Samira Sundaram. Ich komme aus 1ndien.Katja: 1ehbin Katja Borowska aus Russland.

Samira: Was trinken Sie?Katja: Ehmmm, Orangensaft.Sarnira: .ZweiOrangensaft, bitte.

Lena: Gruf dich,julian, das sind Belal und Alida.Julian: Hi!Woherkommtihr?Belal: Wir kommen aus Marokko, und du? Woher kommst du?Juliari: Aus den USA.Lena: Wasmochtest du trinken?julian: Kaffee.Lena: ja, ieh aueh!Belal: Ich aueh!

ja, bitte!Vier Kaffee, bitte!

mS 'I. . ..(fJC D0-NC Dzr: : : : l

3.Liu Mei: Hallo, Marina!Marina: Tag, Liu-MeilLiu Mei: Marina, das ist Frau Schiller. Sie ist Deutsehlehrerin.

Frau Schiller, das istMarina Alvarez.Frau Schiller: Guten Tag, Marina. Woher kommen Sie?

Marina: Ich komme aus Argentinien, aus Rosario.Liu Wasmochten Sie trinken?

Frau Schiller: EisteelMarina: Ich aueh.LiuMei: Also drei Eistee.


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2 Wer? Woher? Dialoge trainierenD Erganzen Sie den Kasten.

Name?. .0 ( f :~, fJ~ l~~I j } i .~L.

Woher?**** **

02m .Erganzen Sie. Der Kasten aus Aufgabe 1 hilft.

CJ::C !JN"- "J::Uc o

Hallo, ich bin Frau Schiller und wie heiBen Sie?. , Tag, Lena!. ,Was trinken Sie?

Woher kommst du?. ,Hallo, Katja.

;J..Aus China.Tee, bitte.

?

!lI1i Horen Sie und sprechen Sie nacho1.12

~.. Dialoge trainieren mit Namen im Kurs.


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m Sammeln Sie Verben aus den Texten aufSeite 17.

sind, he ;~ e, kO U1 fM e ...

~m Verban16 03 Endungen. Erganzen Sie die Tabelle.komm-enich komm-edu wohn-ster/es/siewlrihr wohn-tsiey Sie wohn-en

ich bin

heiB-theiB-theiB-en

1.13Horen Sie die Verben. Markieren Sie den Akzent {'kommenJin der Tabelle von Aufgabe 6 und sprechen Sie nacho

m Erganzen Sie.1. Woher komm Sie?2. Wir wohn in Berlin.3. Er trink, Kaffee.

5. Alida und Belal, was trink, ihr?6. Frau Schiller arbeite an der Sprachschule.

arbeitcendu arbeit-est

er/ es/siearbeit~et '

sein

ist

trink-en

,...... ~ . ... w . .. ' ~.~,.~'>~~,.

~ . .... ~ ~" ~~ -

IISelbsttest. Fragenmit Was? Wo? iii/Ie? Woher?04 Hier sind die Antworten. Stellen Sie die Fragen.1 , ?Aus Deutschland.

2 : ?Ich heiBe Andrea Schmidt.

3 . , ?In Berlin.

4 " i ?Zwei Orangensaft, bitte.

5 ?Aus Chile.

m5'::re Drt '-'

::JC DC::JNC D';:J::J


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3 Zahlen undzahtenII sehen

eins zwei dr.ei

sieben acht neun

~ m Zahlsnheren,1.14 Notieren Sie.

1.15 05-6

1.16

vier

zehn

fUnf sechs

elf zwolf

It !I).c :ciii ~ E1ZahlsnlesenOJNCC DSN

a) Horen Sie und lesen Sie mit.dreizehn, vierzehn, funfzehn, sechzehn, siebzehn, achtzehn, neunzehn,zwarizig,einundzwanzigb) Wi.e leseriSie die Zahlen? ~o~Wal l11~ng3 1 4 2 4

wnIDd~~~ W a~{f

c) Horen Sie noch einmal. Markieren Sie den Akzent [I) in Aufgabe a)und sprechen Sie.

Zahlenbi$1000; Erganzen Sie. Horen und kontrollieren Sie.1. 100 .~Xtr.~.~qf~rt..':"""";HH''''''''''''''''''''''''''''''''''''H2. 200 . ~ .o / .~ { ~ H n f 1 .~ , r : t .3. 300 .4. 400 ., .5. 500 .6. 600 ~ "' .7. 700 : .8. 800 ; .9. 900 .10. 1000 .~ .( l1 tqH .~ .~ rJ4 ; .


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~IZahlenlotto S BUS 49. Kreuzen (x) Sie sechs Zahlen an. Horen Sie die Lottozahlen.1.17 Wie viele Richtige haben Sie?

I LOTTO 6aus 49 . normal Ir

!071710013

~ m Spiel im Bingo bis 50. Notieren.Sie Zahlen bis 50. Horen Sie.1.18 Streichen Sie die Zahlen durch, die Sie horen. Gewinner ist, wer zuerst aile Zahlen

durchgestrichen hat. Spielen Sie noch einmal im Kurs.1.

2.

~B Zahlen spl"echena) Bilden Sie zwei Gruppen. Uben 25 12 125 567 999 291Sie die Zahlen. Lesen Sie die Zahlen 91 15 193 987 119 713, laut. Gruppe A beginnt. Macht 75 55 444 812 680 1000Gruppe A einen Fehler, ist Gruppe B 67 3 763 745 910 325dran. Gewinner ist, wer zuerst 53 13 217 311 515 81fertig ist. 17 115 323 476 422 703

b) Sagen Sie funf Zahlen, die anderen schreiben mit.

mS '::r(I)rt'. . .C D: : : : : IC. : : : : : 1o,N.~

Q): : : : : I~.co


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OJ'Ncc oSN-0C: : : JO JSN

4 Zahlen verwenden. Telefonnummern und Rechnungen~IHoren Sie die Dialoge. Schreiben Sie die Telefonnummern mit.1.19 07

1. "".H " ""......... 3 .,,, ,, ,, ,, .2. 4 .

1. die Polizei 3. die Taxizentraleiii Wichtige Telefcnnummer-n finden =m Telefonbueh oder im Internet

2. der Arzt

p o li ze i \!l 110 F e ue rw eh r \!l 1 12

TAXI' i i : r443322

~ m Horen Sie und ordnen Sie die Dialoge zu, Notieren Sie die Preise.1.20 08-9

* * * * * * * * * * * * * * * * * * *GUPPIC AFE BAR - WEEKEND C LUBG LE IM STR ASSE 3 1

1 0437 BERLIN ' TEL . 437 39 611* * * * * * * * * * * * * * * * * * *TISCH 1( SALDO 0:00C APPUC C IN O lX

BAR 3,00---.::..a

~IHoren Sie und sprecheri Sie nacho1.21

K r o m b a c h e r1 ,N E P E -R LED ERN A T U R.

RechnungVerzehr EURSPEISEN

GETRANKE

sLs;tee 1.,3X

insg.

cDialog 1 mDialog 2 mDialog :3


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Spielen Sie die Dialoge. Die Dialoggrafik hilft; ..


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D Treffen im Cafe. Ordnen Sie den Dialog.

OJNcC DSN-0C::Jc,QJs

Entschuldigung, ist hier frei? - Ich bin Michel aus Frankreich, und du? - Ich heiBeAyse. Ich komme aus der Turkei. - Ja klar, bitte. - Kaffee. - Was trinkst du: Kaffeeoder Tee? - ZweiKaffee, bitte!

" , """"" , ."" >0 , , .

iIiI ,. . , " . ., ", .., ,.,' ,., , ",. , , , , " , ..iIiI , ,. " ,.,. ...m Verbinden Sie.Entschuldigung, ist hier frei? 1Marina, das ist Frau Schiller. 2

Kaffee oder Tee? 3Sind Sie auch im Deutschkurs? 4

Ich trinke Kaffee. 5

a Tee, bitte.b Ja klar, bitte.c Ich auch.d Guten Tag, Frau Schiller!e Ja, im Kurs AI.


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IIVerbendungen. Erqanzen Sie.1. Wir kommj., aus Danernark.2. Karin wohn in Munchen.3. Was trink, du?4. Ich heiB David Taylor und komm., aus Cardiff.5. Wie heiB Sie?6. Das i DennisJones. Er komm aus New York.

IIHier sind die Antworten. Stellen Sie die Fragen.du - heiBen - heiBt - ihr - kommen - S~C- Sie - Sie - Sie'~tI~lik:CH - trinkt -1I\17t3" - was - wie - wie - wo - woher - wohnen1 . l 1 l i . 0 I ~ L . . . . . . . . . . t r . { n r . . . ~ . J . : l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ~f~................. Tee, bitte.2. II ~.~~~~~~ ..s. ~~os~". ~~~ . "~~~ , ~~~ ~~~~~~~~~~,.~;.. . . ~~.". Wir trinken Kaffee.3. II ~.~ ~S~,,,,~"g~"o ~~*.ti~~ ".* ~~.~. " ~~,~. ~~~'"~~~~.~.'.~~.~~f Mein Name ist Katja Borowska.4. III ~~~~~~~~$ .............. ~ .~" ~~ ~ ~~""_~ ~.~~~. .~~.~. .~? Lin-Mei.5. III "~ ~.~~. - ............ ~~.~.~~~~~ ~ > . ~". ~ ~~ ~ ~ ~. ~ '.' ? ? Ich wohne In BadVilbeL6.. . ~.~~.~~.~.~~~.~.~~.~~~ _~ ~a~.~ ~~,,,~~s~' o" ~~ ~~ ..... ~".*~ ? Aus der Turkei.

m5'I..JI

Kiel1.22

Zahlen verstehen. Horen Sie und er-qanzen Sie die Temperaturen.

Rostock cHannover " oCBerlin ........,,,.....oC

Dresden ..."",, .......CFrankfurt a.M. -cStuttgart " oCMunchen "." oCJena " oC


26/29

O'lNCc oSNUC:JUJ.cUO JUJ

1.23~ IS ) Horen Sie und erqanzen Sie die Zahlen.

1 undzwanzig2 " undzwanzig3. siebenund " .4. . unddreiBig

Horen Sie und erqanzen Sie die Telefonnummern.1.24

5. funfund .S , undvierzig7 undachtzigB zig

1...Wie ist die Telefonnummer von Siemensin Singapur, bitte? " .

.. Und die Vorwahl von Singapur? , " .2... Die Vorwahl von Namibia, bitte. Namibia? Moment. Das ist die

3. Die Faxnummer vom Hotel Borg in Island?Einen Moment .Und ,.. fur Island.

4. Die Nummer von AVIS in Buenos Aires, bitte. ja, die Nummer ist .Und furArgentinien.


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Setzen Sie ein.macht - zahlen - trinkst - mochten - nehme. Was du?2. Ich ,. einen Kaffee.3. Wir zahlen, bitte.

Sie getrennt oder zusammen?17,50Euro.. Das

m Schreiben Sie Satze,1. wirlmochtenbittezahlenzusammenodergetrenntzusammenbittezweiteeundzweicoladasmacht6,90Eurobittedankeaufwiedersehen

2. zahlenbittezahlensiezusammenodergetrenntgetrenntbittealsozweiorangensaftdasmacht3Euroundzweicolamacht2,90Euro

Ii] Sie kennen die Wtirter. Erganzen Sie die Vokale.D...". .tschk, JsSpr. chsch, L...D....oo .tschl, hr....J"....schr...... .b nspr. ch nSL d nt

W ss rtr .nk, nR chn ngK JL .


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m Welches Wort passt nicht?1. Tee - Kaffee - ~ - Orangensaft2. kommen - trinken - heiBen - frei3. lernen - bestellen - nehmen - zahlen4. ein - sieben - fUnfuriddreiBig - vierundzwanzig

~ 1 m Textkaraoke, lrn Cafe, Horen Sie und sprechen Sie die ~-Rolle im Dialog.

OJNCc o: sN"'0C::J.j..J..coc o

E Cafe International. Welche Worter verstehen Sie? Notieren Sie.DasKaffeetrinken ist eine arabische Tradi-tion. Die Turken haben Mokka internationalpopular gemacht. In Europa hat Osterreicheine lange Kaffeehaustradition und vieleKaffeevariationen.Heute ist Kaffeetrinken "in". Caffe Latte,Espresso und Cappuccino heiBen die Top-Favoriten in Hongkong, NewYork, Berlinund St. Petersburg. Cafe-Ketten wie Star-bucks, Segafredo und Coffee Bean sind sointernational wie McDonalds. Cafes sind idealfur die Kommunikation und fur Kontakte.

1.25 ~ .. .~ Wir mochten bitte zahlen!~ .. .

. ~ Zusammen, bitte.~ ...~ Bitte.~ ...~ Auf Wiedersehen.

Kaffee Geogra,fi.e

II] Wasmliiehtda~?Schreiben Sie die Preise und lesen Sie laut.

~: ~l~/~.rl{nq." '" ., '" . ~; ~l!~.~{nq .


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Das kann ich auf Deutsch

WortfelderZahlen von 1 bis 1000eins, zehn, zwolf einundzwanzig, dreiunddreiBig, sechshundertsechsundsechzig,eintausendGetranke im Cafeder Kaffee, der Tee, der Orangensaft, das Wasser, der Eistee, die Cola

Grammatikdu trink~st;~ereslsie komm-t

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Studio d A1 Einheit 1