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SubstantivgruppeSubstantivgruppe

Gruppe 3: Dieu LinhGruppe 3: Dieu Linh

My HanhMy Hanh

Le ThuyLe Thuy

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GliederungGliederung

Definition Definition StrukturStruktur ErweiterungsformenErweiterungsformen Stellung der ErweiterunStellung der Erweiterungg

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1. Definition1. Definition Substantivgruppen sind Wortgruppen, derenSubstantivgruppen sind Wortgruppen, deren Kerne Substantive sind.Kerne Substantive sind.

2. Struktur2. Struktur 2.1. Vorfeld – Kern – Nachfeld2.1. Vorfeld – Kern – Nachfeld

die Fahrt nach Berlindie Fahrt nach Berlin 2.2. Vorfeld - Kern 2.2. Vorfeld - Kern mein neues schnelles Auto mein neues schnelles Auto ein Buchein Buch 2.3. Kern Nachfeld2.3. Kern Nachfeld Apec 2006Apec 2006

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3. Erweiterungsformen3. Erweiterungsformen3.1. Adjektiv3.1. Adjektiv eine eine großegroße Wohnung Wohnung

3.2. Adverbien3.2. Adverbien das Haus das Haus dortdort

3.3. Partizipgruppe (PG)3.3. Partizipgruppe (PG) PI (aktiv) das PI (aktiv) das schlafendeschlafende Kind Kind PII (passiv) das PII (passiv) das gelesenegelesene Buch Buch

3.4. Infinitivgruppe (IG)3.4. Infinitivgruppe (IG) das das zu vermietendezu vermietende Haus Haus

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3.5. Numerale3.5. Numerale das das dritte dritte BeispielBeispiel

3.6. Apposition3.6. Apposition OberlehrerOberlehrer Franz Franz

3.7. Substantiv im Genitiv (Sg)3.7. Substantiv im Genitiv (Sg) Der Apfel Der Apfel des Onkels Hodes Onkels Ho

3.8. Substantiv mit Präposition (Sp)3.8. Substantiv mit Präposition (Sp) die Hoffnung die Hoffnung auf eine bessere Zukunftauf eine bessere Zukunft

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3.9. mit ``als``, ``wie``3.9. mit ``als``, ``wie``

der Ring der Ring als Symbolals Symbol

ein Haus ein Haus wie dahintenwie dahinten

3.10. Als Nebensatz3.10. Als Nebensatz

Das Haus, Das Haus, das ich gekauft habedas ich gekauft habe,....,....

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4. Stellung der Erweiterung4. Stellung der Erweiterung4.1. Stellung der einzelnen Attribute4.1. Stellung der einzelnen Attribute

Stell-Stell-ungung

Adj.Adj. Adv.Adv. PG(PI,PG(PI,

PII)PII)

IGIG SgSg

Vor-Vor-feldfeld

-Reihen-Reihen-folge:folge:

1=>4(1,1=>4(1,

2,3/1,3,4/2,3/1,3,4/...) nicht ...) nicht 1,2,4,31,2,4,3

- Das - Das schnell schnell laufende laufende KindKind- das - das gestern gestern gekaufte gekaufte BuchBuch

- die zu - die zu rauchende rauchende ZigarettenZigaretten

Nach-Nach-feldfeld

- die - die Jugend Jugend heute heute

- die - die Hoffnung Hoffnung zu zu gewinnengewinnen

- - zweitwer-zweitwer-tige Subst. tige Subst. (3Gruppe)(3Gruppe)

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Stell-Stell-ungung

SpSp Num-Num-eraleerale

Appo-Appo-sitionsition

Mit als,Mit als,

wiewie

Als Als Neben-Neben-satzsatz

VorfeldVorfeld - der - der zweite zweite Welt-Welt-kriegkrieg

- - Anrede-Anrede-Beruf- Beruf- Titel- Titel- VornameVorname/ / Herkunft- Herkunft- Titel- Titel- VornameVorname

- die als - die als Diebin Diebin bekannte bekannte FrauFrau

Nach-Nach-feldfeld

-die -die Erinner-Erinner-ung an ung an die die KindheitKindheit

- das VN - das VN 20002000

-lockere lockere App.App.

-enge -enge App.App.

- der - der Ring als Ring als SymbolSymbol

- das - das Buch, Buch, das das interess-interess-ant istant ist

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4.2.4.2. Stellung der mehreren Attribute im Stellung der mehreren Attribute im VorfeldVorfeld

Reihenfolge:Reihenfolge: Artikel - Adv. – Pronomen - Genitiv-Artikel - Adv. – Pronomen - Genitiv-Adj./ Partizip - enge AppositionAdj./ Partizip - enge Apposition

4.3.4.3. Stellung der mehreren Attribute im Stellung der mehreren Attribute im NachfeldNachfeld

Reihenfolge:Reihenfolge: Numeral - enge Apposition – Sg – Sp -Numeral - enge Apposition – Sg – Sp -Adv.- isolierte Attribute: IG/ PG, nachgestellte Adv.- isolierte Attribute: IG/ PG, nachgestellte Adj./ Partizip, lockere Apposition, GliedteilsatzAdj./ Partizip, lockere Apposition, Gliedteilsatz

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4.4. Stellung der mehreren Adjektive4.4. Stellung der mehreren Adjektive

Es besteht eine feste Reihenfolge, d.h. dieseEs besteht eine feste Reihenfolge, d.h. dieseAdjektive müssen hintereinander gestaffelt sein.Adjektive müssen hintereinander gestaffelt sein. (1) Zahladjektiv: (1) Zahladjektiv:

+ Grundzahlen: + Grundzahlen: ein-, zweit-,...ein-, zweit-,... + Ordnungszahlen: + Ordnungszahlen: erster, zweiter,...erster, zweiter,... + Gattungszahlen: + Gattungszahlen: zweierlei, dreierlei,...zweierlei, dreierlei,... + Wiederholungs- &Vervielfältigungszahlen: + Wiederholungs- &Vervielfältigungszahlen: zweimalig, dreimalig,..zweimalig, dreimalig,.. + Bruchzahlen: + Bruchzahlen: viertel, achtel,..viertel, achtel,.. + unbestimmte Zahladjektive: + unbestimmte Zahladjektive: einzeln, paar, einzeln, paar, viel,...viel,...

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(2) Adj. der zeitlichen und räumlichen Einordnung: (2) Adj. der zeitlichen und räumlichen Einordnung: heutig, gestrig, damalig,...heutig, gestrig, damalig,...(3)(3) Die Masse der qualitiven Adj. (reine Adj.)Die Masse der qualitiven Adj. (reine Adj.) Dimensionsadj.: Dimensionsadj.: groß, klein, breit, tief,..groß, klein, breit, tief,.. Farbadj.: Farbadj.: grün, blau, grau,..grün, blau, grau,..(4) Relative Adj., d.h. Adj. bezeichnen die Herkunft, (4) Relative Adj., d.h. Adj. bezeichnen die Herkunft, Bereich, usw.: Bereich, usw.: Schillersch, mecklenburgisch,...Schillersch, mecklenburgisch,... Z. B. manche damalige alte KleiderZ. B. manche damalige alte Kleider 1 2 3 1 2 3 vier goldene Halsskettevier goldene Halsskette 1 41 4

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Anmerkungen:Anmerkungen: - - Wir können die Reihenfolge nicht verwechseln. Wir können die Reihenfolge nicht verwechseln.

(nicht 1,2,4,3 oder 1,4,3,2 ..)(nicht 1,2,4,3 oder 1,4,3,2 ..)- Bei mehreren aufeinanderfolgenden attributiven Bei mehreren aufeinanderfolgenden attributiven

Adjektiven ist auf die Kommasetzung zu achten. Adjektiven ist auf die Kommasetzung zu achten. Z. B. Z. B.

Madona ist eine Madona ist eine schöneschöne, , bekanntebekannte Schauspielerin.Schauspielerin.

Madona ist eine Madona ist eine schöneschöne bekannte Schauspielerinbekannte Schauspielerin..

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- nach der Morphologie: nach der Morphologie:

der der englischeenglische bekanntebekannte Schrifstelle Schrifstelle

relatives Adj. quanlitatives Adj.relatives Adj. quanlitatives Adj.

das das deutschedeutsche gutegute Bier Bier relatives Adj. quanlitatives adj.relatives Adj. quanlitatives adj.

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4.5. 4.5. Mehrere Appositionen im VorfeldMehrere Appositionen im Vorfeld

ReihenfolgeReihenfolge: : Anrede - Beruf/ Funktion – Titel –Anrede - Beruf/ Funktion – Titel –VornameVorname

ReihenfolgeReihenfolge: Herkunft-Titel-Vorname: Herkunft-Titel-Vorname

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4.6. Stellung der zweiwertigen Substantive4.6. Stellung der zweiwertigen Substantive

Valenzmodell: Valenzmodell: Kern + SG + Sp Kern + SG + Sp - - Gruppen mit Substantiven, die eine Gruppen mit Substantiven, die eine

Tätigkeit/Handlung bezeichen, durch die etwas Tätigkeit/Handlung bezeichen, durch die etwas entsteht.entsteht.

Kern + Sg(Ziel) + Sp/von,durch (Täter)Kern + Sg(Ziel) + Sp/von,durch (Täter) die Ausstellung der Gemälden von Picassodie Ausstellung der Gemälden von Picasso

die Beurteilung der Schüler durch die Lehrerin/ die Beurteilung der Schüler durch die Lehrerin/ von der Lehrervon der Lehrer

- Gruppen von Substantiven, die bezeichnen, dass - Gruppen von Substantiven, die bezeichnen, dass sich ein Gegenstand an einem bestimmten Ort sich ein Gegenstand an einem bestimmten Ort befindet befindet

Kern + Sg(Gegenstand) + Sp(Ort)Kern + Sg(Gegenstand) + Sp(Ort)

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das Parken der Wagen neben der Postdas Parken der Wagen neben der Post

- Gruppen von Substantiven, die bezeichnen, dass - Gruppen von Substantiven, die bezeichnen, dass sich ein Gegenstand in eine bestimmte Richtung sich ein Gegenstand in eine bestimmte Richtung bewegt.bewegt.

Kern + Sg(Gegenstand) + Sp (Richtung)Kern + Sg(Gegenstand) + Sp (Richtung)

die Fahrt der Studenten nach Berlindie Fahrt der Studenten nach Berlin die Abfahrt des Zuges nach Köln die Abfahrt des Zuges nach Köln

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ÜbungenÜbungen

Ü1: Bestimmen Sie Struktur, Erweiterungs-Ü1: Bestimmen Sie Struktur, Erweiterungs-

MöglichkeitenMöglichkeiten

Z. B. das Z. B. das gelöstegelöste Problem Problem

Struktur: Vorfeld- KernStruktur: Vorfeld- Kern

Erweiterung: Erweiterung: PPII II

1.1. der Zweifel der Zweifel an seiner Herkunftan seiner Herkunft

2.2. die Blume die Blume seiner Frauseiner Frau

3.3. das das 20er20er Jahrhundert Jahrhundert

4.4. die die schöne schöne Hexe Hexe

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1. 1. Struktur: Kern- NachfeldStruktur: Kern- Nachfeld

Erweiterung: Substantiv mit PräpositionErweiterung: Substantiv mit Präposition

2. Struktur: Kern- Nachfeld2. Struktur: Kern- Nachfeld

Erweiterung: Substantiv mit GenitivErweiterung: Substantiv mit Genitiv

3. Struktur: Vorfeld- Kern3. Struktur: Vorfeld- Kern

Erweiterung: Numerale Erweiterung: Numerale

4. Struktur: Vorfeld- Kern4. Struktur: Vorfeld- Kern

Erweiterung: AdjektivErweiterung: Adjektiv

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Ü2: Formen Sie diese Sätze in die Ü2: Formen Sie diese Sätze in die

Substantivgruppen umSubstantivgruppen um

Z. B. Sie erinnern an ihre Hochzeit.Z. B. Sie erinnern an ihre Hochzeit. die Erinnerung an ihre Hochzeitdie Erinnerung an ihre Hochzeit

1.1. Sein Onkel ist immer glücklich.Sein Onkel ist immer glücklich.

2.2. Die bekannte Frau gilt als Diebin.Die bekannte Frau gilt als Diebin.

3.3. Das Haus gehört zu meinem Opa.Das Haus gehört zu meinem Opa.

4.4. Der Zug kommt gerade anDer Zug kommt gerade an

     

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1.     Sein Onkel ist immer glücklich.1.     Sein Onkel ist immer glücklich.

sein immer glückliche Onkelsein immer glückliche Onkel

22.    Die bekannte Frau gilt als Diebin.22.    Die bekannte Frau gilt als Diebin.

die als Diebin bekannte Fraudie als Diebin bekannte Frau

33.    Das Haus gehört zu meinem Opa.33.    Das Haus gehört zu meinem Opa.

das Haus meines Opasdas Haus meines Opas

44.    Der Zug kommt gerade an.44.    Der Zug kommt gerade an.

der gerade ankommende Zugder gerade ankommende Zug

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Ü 3:Bringen Sie die Wörter in die richtige Ü 3:Bringen Sie die Wörter in die richtige

ReihenfolgeReihenfolge

Z. B. Freundin: ähnliche/ ihrer Mutter/ sehr/ meineZ. B. Freundin: ähnliche/ ihrer Mutter/ sehr/ meine

meine meine ihrer Mutterihrer Mutter ähnlicheähnliche Freudin Freudin

PPossessivartikelossessivartikel Sg Sg Adj.Adj.

1.1. der Brief: meiner Freudin/ an den Professorder Brief: meiner Freudin/ an den Professor

2.2. Bücher: manche/ englische/ großeBücher: manche/ englische/ große

3.3. Angela: Dr./ Frau/ AbteilungsleiterinAngela: Dr./ Frau/ Abteilungsleiterin

  4.4.   der Verkauf: des Möbel/ der Machinen/ der der Verkauf: des Möbel/ der Machinen/ der KleidungKleidung

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1.    der Brief: meiner Freudin/ an den Professor1.    der Brief: meiner Freudin/ an den Professor der Brief der Brief meiner Freundinmeiner Freundin an den Professoran den Professor Sg Sg SpSp

          Bücher: manche/ englische/ großeBücher: manche/ englische/ große manchemanche großegroße englischeenglische Bücher Bücher Zahladj.Zahladj. qualitive Adj. relative Adj.qualitive Adj. relative Adj.

3 Angela: Dr./ Frau/ Abteilungsleiterin3 Angela: Dr./ Frau/ Abteilungsleiterin FrauFrau AbteilungsleiterinAbteilungsleiterin Dr.Dr. Angela Angela Anrede Beruf TitelAnrede Beruf Titel 4    der Verkauf: des Möbel/ der Machinen/ der 4    der Verkauf: des Möbel/ der Machinen/ der

KleidungKleidung egal, freie Lösung weil das Koordinationen sindegal, freie Lösung weil das Koordinationen sind

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Vielen Dank für eure Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit!Aufmerksamkeit!