Szenarien des DGBLSzenarien des DGBL

Mag. Sonja Gabriel MAMag. Ewald Staltner MSc

Hintergrund

„Durch Ignorieren haben Pädagogen weder Fernsehen, GameBoy noch Pokemon verhindert. Setzen wir die

richtigen erzieherischen Pfähle ein. Wir prägen damit das Medium in seinen Kindheitsjahren positiv und unsere Kinder lernen, damit verantwortlich und

sinnvoll umzugehen.“

Andreas Saladin

Das Handbuch

• Historisch / Geografie• Wirtschaft• Naturwissenschaft• Gesellschaftspolitik• Sprachen• Religion• Kreativität

Gesellschaftspolitik

– Experimentelle Spielwiese– Transportierte Weltbilder und Utopien– Wert und Normensysteme (vgl. Jenkins 2006)– Alternative Lösungswege für komplexe Sach-

verhalte und Unrechtsstrukturen– Gespür für die Interaktion gesellschaft-

licher Systeme

McDonalds Game

– Anti-Advergame– Zusammenhänge und Abläufe werden klar– Konflikt zwischen Ethik / Moral und

wirtschaftlichem Erfolg

Peacemaker

• Israel – Palästina• Regierungstagebuch• Realitätscheck• Aktuelle Szenarien der Friedenslösung in Nahost

Food Force

• Aktuelle Kampagne des World Food Programms der UN

• Guter Einblick in die Katastrophenhilfe und die Ernährungsproblematik

• http://www.wfp.org/how-to-help/individuals/food-force

Religion

• Religion als Bestandteil virtueller Welten– Mythologie, Weltbilder, Gut und Böse

• Glorifizierte Abbilder der realen Welt• Semantischer Code• Wertesysteme (Jenkins 2006)• Religiöse Kompetenz

Christliche Egoshooter

• Catechumen & A Palladin‘s Calling• Szenario: Christenverfolgung & Mission

Mit Dante in die Hölle

• Dantes Inferno (xbox)• auch für Kunstgeschichte interessant

Viel Spaß beim Spielen!

viele weitere Spiele und Szenarien im Handbuch

Didaktische Szenarien des Digital Game Based Learning

www.gbl-tagung.at

Fragen ewald@staltner.comsonja.gabriel@kphvie.ac.at