Tangram aktuell im Internet - Hueber · Spiel zu Tangram aktuell 1, Lektion 3 Würfelspiel 1. LEKTION 3 Spiel zu Tangram aktuell 1, Lektion 3 2 3 2 Felder 1 Leere Felder: Bleiben

Hinweise für die Kursleiter/innen:

Zerschneiden Sie die Kopie und kleben Sie je einen Satz auf eine Karteikarte. Sie können die

Karten unterschiedlich verwenden.

Variante 1:

Neue Sitzordnung: Verteilen Sie die Karten mit den Antworten auf den Tischen vor den

Teilnehmern*. Jeder TN bekommt nun eine Karte mit einer Frage und muss den „richtigen“

Platz, d.h. die Karte mit der passenden Antwort finden.

Variante 2:

Paarbildung: Sie verteilen die Karten an alle TN. Nur die TN, die die Karten mit Fragen haben,

stehen auf, gehen in der Klasse herum und stellen den anderen TN ihre Frage. Wenn alle

ihren Partner mit der passenden Antwort gefunden haben, ist das Spiel vorbei.

Variante 3:

Wiederholung der Strukturen: Sie verteilen alle Karten an alle TN. Ein TN, der eine Karte mit

einer Frage hat, liest diese laut vor (z.B. „Wie heißen Sie?“) - der TN, der die passende Antwort

hat, liest diese vor. Dann kommt der nächste TN mit einer „Fragekarte“ an die Reihe, usw.

Variante 4:

Puzzle: Je zwei TN arbeiten zusammen. Ein TN bekommt die Fragen, der andere TN die

Antworten. Die TN ordnen in Partnerarbeit die Antworten den Fragen zu.

* Kursteilnehmer/in = TN

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Spiel zu Tangram aktuell 1, Lektion 1

Tangram aktuell im Internet

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✁

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Guten Tag. Wie geht´s? Danke, gut.

Wie ist Ihr Name? Carlos Menendez.

Kommen Sie aus Spanien? Nein, ich komme aus Chile.

Entschuldigung, Nein, ich heiße Müller. sind Sie Herr Miller?

Woher kommst du? Ich komme aus Japan.

Sind Sie Kellnerin? Ja, ich arbeite im Flughafen-Café.

Was sind Sie von Beruf? Ich bin Fahrer.

Wie ist Ihre Telefonnummer? 23 46 88

Sprechen Sie Englisch? Nein, aber ich spreche etwas Französisch.

Wohin möchten Sie? Nach Frankfurt.

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e w k g n u l l

l e a m h d a b

f i h s e r c ä

n e u n z e h n

e i n s r i t e

p r d j e s g b

v i e r i s h e

w q r c v i m i

i e t a r g f s


In diesem „Buchstabensalat“ sind 10 Zahlwörter versteckt. Sie stehen senkrecht oder

waagrecht.

Finden Sie 10 Zahlwörter.



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n e u n z e h n

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p r d j e s g b

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w q r c v i m i

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Spiel zu Tangram aktuell 1A, Lektion 1


Lösung:

null, eins, zwei, vier, acht, elf, zwölf, neunzehn, dreissig, hundert

1


Memo-Spiele sind eine gute Methode, um Wortschatz einzuüben und zu wiederholen.

Vorbereitung:

Kopieren Sie die Vorlagen und kleben Sie sie auf festes Papier oder eine dünne Pappe*. Dann

schneiden Sie die einzelnen Karten aus.

Bilden Sie Gruppen von 2 bis 5 Spielern. Jede Gruppe erhält einen Satz Karten (insgesamt 28

Kärtchen).

* Tipp: Kleben Sie eine Transparentfolie auf beide Seiten über die Pappe – so sind die Kärtchen

gut geschützt und Sie können sie viele Male benützen.

Spielablauf:

Die Karten werden gemischt und verdeckt auf dem Tisch verteilt. Ein TN* beginnt und deckt

nacheinander zwei Karten auf. Wenn er den zu dem Bild passenden Begriff hat, darf er das

Paar behalten und nochmals zwei andere Karten aufdecken.

Im anderen Fall legt er die Karten an dieselben Plätze (wichtig!) verdeckt zurück und der

nächste Spieler ist an der Reihe.

Ziel ist es, möglichst viele Paare zu sammeln. Das Spiel ist zu Ende, wenn keine Karten mehr

auf dem Tisch liegen. Sieger ist der TN mit den meisten Kartenpaaren.


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Memo-Spiel

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das Bier

dasCola

derOrangen-

saft

dasEis

dasKäsebrot

der Salat

die Suppe

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Memo-Spiel

derKuchen

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derWein

derKaffee

derTee

dieWürst-

chen

dasMineral-

wasser

dasHühn-

chen

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Memo-Spiel


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Machen Sie pro Gruppe eine Kopie.

Zerschneiden Sie die Kopie in einzelne Wörter. (Wenn Sie diese Übung öfters benutzen

wollen, kleben Sie die Kopie vorher auf eine Pappe).

Bilden Sie Gruppen von 2-3 Personen. Jede Gruppe erhält alle Wörter der Kopiervorlage

und muss Sätze bilden. Durch das „Legen“ der Sätze werden die Satzstrukturen nochmals

bewusst gemacht und gefestigt.

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Satzpuzzle


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Satzpuzzle

Wo wohnst du ?

Woher kommt Laura ?

Wie heißen Sie ?

Trinkst du Kaffee ?

Haben Sie Kinder ?

Ist Nikos zu Hause ?

Ich lerne auch Deutsch.

Wir möchten eine Suppe.

Christian ist nicht verheiratet.

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1Tangram aktuell im Internet

Kerstin hat ihre erste Wohnung in Berlin. Sie braucht viele Sachen.Im Kaufhaus Groß gibt es viele günstige Angebote für junge Leute.Kerstin geht zur Information: „Entschuldigung, wo gibt esKleiderschränke?“ – „Die finden Sie im 3.Stock.“- „Danke.“

Die Schränke kosten 560 Euro. Das ist Kerstin zu teuer. Im zweitenStock sind Tische, Lampen und Stühle. Die Tische sind zu groß, dieLampen findet sie nicht schön.

Sie geht in den ersten Stock, in die Elektronikabteilung: dort schautsie Computer, Fernseher, Waschmaschinen und Handys an. Kerstinkauft ein Handy und eine Zeitung. Sie liest die Anzeigen fürKleiderschränke. Da, die Anzeige ist gut: „Verkaufe Kleiderschrank, 2 Jahre, weiß, Preis: 100 Euro, Tel. 25 43 67." Kerstin ruft an ...

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zu Tangram aktuell 1, Lektion 3

Schreiben Sie vor dem Diktat die Satzzeichen an die Tafel

Methodische Tipps finden Sie unter http://www.hueber.de/tangram-aktuell/lehrer/band1/lektion3

(wie auf Blatt 2).

Diktat

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http://www.hueber.de/tangram-aktuell/lehrer/band1/lektion3

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AKerstin hat ihre erste Wohnung in Berlin. Sie braucht viele Sachen.Im Kaufhaus Groß gibt es viele günstige Angebote für junge Leute.Kerstin geht zur Information: „Entschuldigung, wo gibt esKleiderschränke?“ – „Die finden Sie im 3.Stock.“- „Danke.“

Die Schränke kosten 560 Euro. Das ist Kerstin zu teuer. Im zweitenStock sind Tische, Lampen und Stühle.

B

. = Punkt , = Komma : = Doppelpunkt „ = Anführungszeichen unten

“ = Anführungszeichen oben ? = Fragezeichen - = Bindestrich

. = Punkt , = Komma : = Doppelpunkt „ = Anführungszeichen unten

“ = Anführungszeichen oben ? = Fragezeichen - = Bindestrich

Die Tische sind zu groß, die Lampen findet sie nicht schön.

Sie geht in den ersten Stock, in die Elektronikabteilung: dort schautsie Computer, Fernseher, Waschmaschinen und Handys an. Kerstinkauft ein Handy und eine Zeitung. Sie liest die Anzeigen fürKleiderschränke. Da, die Anzeige ist gut: „Verkaufe Kleiderschrank,2 Jahre, weiß, Preis: 100 Euro, Tel. 25 43 67." Kerstin ruft an ...



Diktat

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Domino-Spiele können Sie zur Wiederholung und Festigung von Wortschatz oder von

grammatischen Strukturen einsetzen.

Vorbereitung:

Kopieren Sie die Vorlagen und kleben sie dann auf festes Papier oder eine dünne Pappe.

Dann schneiden Sie die einzelnen Karten aus.

Tipp: Kleben Sie eine Transparentfolie auf beide Seiten über die Pappe – so sind die Kärtchen

gut geschützt und Sie können sie viele Male benützen.

Bilden Sie Gruppen von 2 bis 3 Spielern. Jede Gruppe erhält einen Satz Karten (insgesamt

18 Kärtchen).

Spielablauf:

Ein Kärtchen wird aufgedeckt auf den Tisch gelegt. Die restlichen Kärtchen werden an die

Teilnehmer* verteilt.

Reihum dürfen die TN jeweils ein Kärtchen ablegen – dabei darf links oder rechts angelegt

werden (z.B. an die Karte „die Waschmaschine – Bild Staubsauger“ darf entweder die Karte mit

dem Bild „Waschmaschine“ oder die Karte mit dem Wort „der Staubsauger“ angelegt werden).

Wenn ein TN keine passende Karte hat, muss er eine Runde aussetzen.

Das Spiel ist zu Ende, wenn alle Kärtchen aufgedeckt auf dem Tisch liegen. Die Gruppe, die

zuerst fertig ist und alles richtig hat, ist Sieger.


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Domino

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der

Staubsauger

die

Mikrowelle

das

Handy

der

Fotoapparat

die

Spülmaschine

der

Herd

das

Telefon

der

Kühlschrank

die

Waschmaschine

die

Videokamera

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der

Fernseher

das

Auto

der

Videorekorder

die

Tiefkühltruhe

die

Kaffeemaschine

das

Fahrrad

die

Stereoanlage

das

Faxgerät

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1Domino


Vorbereitung:

• Sie benötigen pro TN* eine Spielfigur und pro Gruppe einen Würfel.

• Kopieren Sie die Spielvorlage für jede Gruppe und kleben Sie sie auf eine dünne Pappe.

Spielablauf:

Teilen Sie Ihre Klasse in Gruppen mit 2-3 Spielern. Jede Gruppe erhält eine Spielvorlage.

Die Spieler würfeln reihum und rücken entsprechend der Augenzahl auf dem Würfel vor.

Es gibt vier unterschiedliche Felder:

• leere Felder

• Aufgabenfelder

• Jokerfelder (auch ein „Pech-Feld“ ist dabei)

• Pausenfelder

Leere Felder:

Der TN bleibt bis zur nächsten Runde auf dem Feld.

Aufgabenfelder:

Zuerst liest der TN die Aufgabe oder Frage laut vor. Dann löst er die Aufgabe oder beant-

wortet die Frage. Ist die Lösung richtig, darf er auf das nächste leere Feld vorrücken. Wird

die Aufgabe nicht gelöst, muss er auf das letzte leere Feld zurück.

Jokerfeld:

Der TN rückt entsprechend den Anweisungen vor. Kommt er auf das „Pech“-Jokerfeld,

muss er drei Felder zurück.

Pausenfeld:

Der TN muss eine Runde aussetzen.

Wer als erstes das Zielfeld erreicht, hat gewonnen.

Geben Sie jeder Kleingruppe einen Spielplan und besprechen Sie dann in der ganzen

Gruppe die Spielregeln. Gehen Sie nach Spielbeginn von Gruppe zu Gruppe und helfen

Sie bei Zweifelsfragen.

*Teilnehmer/in = TN

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2

3

2 Felder

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Leere Felder:

Bleiben Sie auf dem Feld, bis

Sie wieder an der Reihe sind.

Pausenfelder:

Sie müssen einmal Pause machen.

Aufgabenfelder:

Lesen Sie die Aufgabe oder Frage laut.

Lösen Sie die Aufgabe oder beantworten Sie die Frage.

– Richtige Lösung:

Gehen Sie auf das nächste leere Feld vor.

– Keine oder falsche Lösung: Gehen Sie auf das

nächste leere Feld zurück.

Felder mit Joker:

Sie dürfen 2 Felder vorgehen. Sie

müssen keine Aufgabe lösen.

Spielregeln:

4

Pause

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▲START1Wie heißt das

Wort?

E-S-S-L-E-S

2Was passt?Wie findest_____ den

Sessel?

4 5Welches Wort

fehlt?

___ kommenSie?

11

2 Felder

10Wo liegtWien?

9Ein deutscher

Vorname mit —„K"

8 7Buchstabieren

Sie bitte„Zeppelin“.

6Nennen Sie

drei Substantivemit dem

Artikel „die“.

12 13Ich komme

_______ Türkei.

14Anna arbeitetin einem Café.

Sie ist___________.

15

63 + 48 =

16 17Was bist duvon Beruf?

23Nennen Sie drei

Getränke.

22

Pause21

Haben Sieeinen Kühl-schrank? –

Nein, ich habe______.

20 19Nennen Sie

dreiMöbelstücke.

18Wie heißt der

Plural von„Stuhl“ und„Schrank“?

24 25N_____ ihr

Zucker in denTee?

26Das Gegenteil

von:

- billig- langweilig

27Nennen Siedrei Sachenzum Essen.

28 29Hast du einHandy? – Ja,

ich habe _____.

35

2 Felderzurück

34Wie ist Ihre

Telefon-nummer?

33Wie heißt derSingular undder Artikel?

- Töpfe- Gläser

32 31Wie finden Sieden Teppich? -_____ finde ich

sehr schön.

30Nennen Sie

dreiElektrogeräte.

36 37Welches Wort

passt nicht: Führerschein - Pass - Vorwahl -

Personalausweis?

38Welche Artikel

haben diese dreiSubstantive?

Ei, Salat, Suppe

39Welche Sprachen

_______ du?

sprecht, sprichtsprichst

40Was suchen Sie

denn? - _____ Fernseher und

______Nähmaschine.

✘Z I E L

3

Pause

Pech!

vor

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START

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�

Würfelspiel

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Lösungen:

(Zu einigen Aufgaben sind nur L̂ösungsbeispiele vorgeschlagen, alle anderen grammatikalisch

und inhaltlich richtigen Antworten sind natürlich zu akzeptieren.

1. Wie heißt das Wort? –

2. Was passt? – Wie findest du den Sessel?

5. Welches Wort fehlt? – Woher kommen Sie?

6. Nennen Sie drei Substantive mit dem Artikel „die“:

z.B. die Stehlampe, die Waschmaschine, die Zeitung7. Buchstabieren Sie bitte „Zeppelin“. – Zet - E - Pe - Pe - E - eL -I- eN9. Ein deutscher Vorname mit „K”" – z.B. Karin, Katia, Karsten, Klaus

10. Wo liegt Wien? – In Österreich.

13. Ich komme aus der Türkei.

14. Anna arbeitet in einem Café. – Sie ist Kellnerin.

15. 63 + 48 = 111 (einhundertelf) 18. Wie heißt der Plural von „Stuhl“ und „Lampe“? – Stühle, Lampen19. Nennen Sie drei Möbelstücke. – z.B. der Stuhl, die Couch, das Bücherregal21. Haben Sie einen Kühlschrank? – Nein, ich hab keinen.23. Nennen Sie drei Getränke. – z.B. der Orangensaft, das Bier, der Tee25. Nehmt ihr Zucker in den Tee?

26. Das Gegenteil von billig ist teuer, das Gegenteil von langweilig ist interessant.27. Nennen Sie drei Sachen zum Essen. – z.B. der Salat, die Suppe, das Käse-

brot29. Hast du ein Handy? – Ja, ich hab eins.30. Nennen Sie drei Elektrogeräte. – z.B. der Staubsauger, der Kühlschrank,

die Waschmaschine31. Wie finden Sie den Teppich? – finde ich sehr schön.

33. Wie heißt der Singular und Artikel? – Der Topf , das Glas37. Welches Wort passt nicht: Führerschein – Pass – Vorwahl – Personalausweis? – Vorwahl38. Welche Artikel haben die drei Substantive? – Das Ei, der Salat, die Suppe

39. Welche Sprachen sprichst du?

40. Was suchen Sie denn? – Einen Fernseher und eine Nähmaschine.

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Sessel

Aufgabe 17 und 34: freie Antworten.)

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Würfelspiel


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Hilfreiche Informationen finden Sie in den Landeskundetexten zu Lektion 4.

1. http://www.muenchen.de/Tourismus/Sehenswuerdigkeiten/Maerkte/viktmarkt/132965/index.htmlSie sind in München und wollen auf dem berühmten Viktualienmarkt einkaufen gehen. Wo können Sie die folgenden Lebensmittel kaufen? Nennen Sie jeweils das Lebensmittel und einen Namen.

z.B.: der Honig - Imkerei Roland Buczinski

a) ____________________ - ________________________________________

b) ____________________ - ________________________________________

c) ____________________ - ________________________________________

d) ____________________ - ________________________________________

e) ____________________ - ________________________________________

2. http://www.aldi-sued.deSie sind in Süddeutschland und möchten billig Essen einkaufen. Welche aktuellen Angebote bietet diese Woche ALDI an? Wählen Sie drei Produkte aus.

z.B.: Fruchtjoghurt 200-g-Becher, � –,3o

a) ____________________________________________________________________________________b) ____________________________________________________________________________________c) ____________________________________________________________________________________

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Arbeitsblatt zur Internet-Recherche: Einkaufen


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http://www.muenchen.de/Tourismus/Sehenswuerdigkeiten/Maerkte/viktmarkt/132965/index.html

http://www.aldi-sued.de

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3. http://www.bioland.deSie sind für ein Jahr in Hannover und wollen gesund essen. Deshalb möchten Sie Voll-kornbrot in einer Bioland-Bäckerei kaufen. Gehen Sie zu „Verbraucher-Infos“ und suchen Sie die Adresse einer Bioland-Bäckerei. Die Postleitzahl von Hannover ist 30....

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. http://www.bofrost.deSie machen einen Sprachkurs und müssen viel lernen. Daher haben Sie keine Zeit zu kochen und möchten Tiefkühlkost bestellen. Informieren Sie sich in „Unser Sortiment“, was folgendes kostet:

eine Packung Erdbeeren ____________________________________eine Probierpaket Gemüse ____________________________________eine Packung Pizza („Trattoria Salami”) ____________________________________eine Packung Fisch (Backfisch) ____________________________________

1

http://www.bioland.de

http://www.bofrost.de

L E K T I O N 4

Lösungen:

Frage 1: Eine Übersicht über die Produkte des Marktes finden Sie unter dem Link „Was gibt es wo?“

a) die Wurst - unter „Fleisch - Fleisch, Wurst und Geflügel“: z.B. Metzgerei Rudolf Maierb) der Käse - z.B. Biokäse am Marktc) der Apfel - unter „Obst und Gemüse“: z.B. Früchte Baier d) der Orangensaft - unter „Säfte“: z.B. Natursaft Müller e) das Brot - unter „Backwaren“: z.B. Hofpfisterei

Frage 2: Die aktuellen Angaben finden Sie unter dem Link „Aus unserem Sortiment“

Frage 3: z.B. Backstube- Die Vollkornbäckerei GmbH Vollkornbäckerei Doppelkorn GmbH

Die Adresse finden Sie unter dem Link „Verbraucherhinweise“ – „Biolandbäcker“, „Bioland-Bäckereien“. Hier geben Sie in das Kästchen oben die Postleitzahl ein.

Frage 4: Die Informationen zu den Produkten finden Sie unter dem Link „Unser Sortiment“

- Obst und Gemüse - Obst - Erdbeeren- Obst und Gemüse - Gemüsezubereitung - Probierpaket Gemüse- Pizza - Trattoria „Salami“- Fisch - Backfisch

Arbeitsblatt zur Internet-Recherche: Einkaufen


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Diese Übung wird in Partnerarbeit gemacht.

Ein/e Kursteilnehmer/in* (A) erhält das Arbeitsblatt A, der/die zweite TN (B) das Arbeitsblatt B;

die Blätter werden so gehalten, dass keiner das Blatt seines Partners lesen kann.

TN A fragt TN B und trägt die Antwort in das freie Kästchen ein; danach fragt TN B. Die Partner

erfragen sich immer abwechselnd die fehlenden Informationen. Sie benützen dabei die angege-

benen Redemittel.

In der vorletzten Zeile tragen TN ein, was sie selbst kaufen. Die Informationen, die sie von ihrem

Partner erhalten, schreiben sie in die letzte Zeile.

Spielen Sie einen Beispieldialog im Plenum. Machen Sie deutlich, dass die TN immer abwechselnd

fragen.

Dauer: ca. 10 -15 Minuten


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Partnerspiel: Der Einkauf

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AAFragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin nach einer fehlenden Information und ergänzen

Sie die Antwort. Danach fragt Ihr Partner / Ihre Partnerin. Fragen Sie immer abwechselnd.

Benützen Sie die Redemittel.

Beispiel:

Redemittel: Was kauft/kaufen …?

Was kaufst du / kaufen Sie?

Wie viel / Was kostet eine Packung/ein Kasten/ein Kilo …?

Wie viel / Was kosten 100 Gramm …?

Wo kauft/kaufen … die/den/das …?

Wo kaufst du / kaufen Sie die/den/das …?

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Wer? Was? Wie viel? Wo?

Tobias 1,40 Euro

Eva Kartoffeln im Gemüseladen

Veronica und Daniel 8,82 Euro

Herr Sanchez Käse im Feinkostladen

Ich

Mein/e Partner/in

Arbeitsblatt AWer? Was? Wie viel? Wo?

Franz Schokolade 1,10 Euro

Anna Äpfel … im Gemüseladen,

Arbeitsblatt BWer? Was? Wie viel? Wo?

Franz Schokolade im Supermarkt

Anna 1,50 Euro

A: „Was kauft Franz?“B: „Schokolade. Wie viel kostet eine Packung Schokolade?“A: „Einen Euro zehn. Wo kauft er die Schokolade?“B: „Im Supermarkt. Was kauft Anna?“…

Spiel (Blatt A)


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BBFragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin nach einer fehlenden Information und ergänzen

Sie die Antwort. Danach fragt Ihr Partner / Ihre Partnerin. Fragen Sie immer abwechselnd.

Benützen Sie die Redemittel.

Beispiel:

Redemittel: Was kauft/kaufen …?

Was kaufst du / kaufen Sie?

Wie viel / Was kostet eine Packung/ein Kasten/ein Kilo …?

Wie viel / Was kosten 100 Gramm …?

Wo kauft/kaufen … die/den/das …?

Wo kaufst du / kaufen Sie die/den/das …?

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Wer? Was? Wie viel? Wo?

Tobias Butter im Supermarkt

Eva 1,50 Euro

Veronica und Daniel Bier im Getränkeladen

Herr Sanchez 1,78 Euro

Ich

Mein/e Partner/in

Arbeitsblatt AWer? Was? Wie viel? Wo?

Franz Schokolade 1,10 Euro

Anna Äpfel … im Gemüseladen,

Arbeitsblatt BWer? Was? Wie viel? Wo?

Franz Schokolade im Supermarkt

Anna 1,50 Euro

A: „Was kauft Franz?“B: „Schokolade. Wie viel kostet eine Packung Schokolade?“A: „Einen Euro zehn. Wo kauft er die Schokolade?“B: „Im Supermarkt. Was kauft Anna?“…

Spiel (Blatt B)


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Tangram aktuell im Internet - Hueber · Spiel zu Tangram aktuell 1, Lektion 3 Würfelspiel 1. LEKTION 3 Spiel zu Tangram aktuell 1, Lektion 3 2 3 2 Felder 1 Leere Felder: Bleiben