Verfassen von Aufsätzen Deutsch und Kommunikation 1. Jhg. 1 Verfassen von Aufsätzen Deutsch und Kommunikation 1. Jhg

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Deutsch und Kommunikation 1. Jhg. 1

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Deutsch und Kommunikation1. Jhg.



Es gibt mehrere Es gibt mehrere Unterscheidungen von Unterscheidungen von

AufsätzenAufsätzen• Sachbericht• Bericht über Arbeitsvorgänge• Nacherzählung• Inhaltsangabe• Das Exzerpt• Beschreibung• Bildbeschreibung• Erlebnisschilderung



Der SachberichtDer Sachbericht

• Darstellung tatsächlicher Vorgänge oder Ereignissen

• Wahrheitsgetreu• Sachlich• Es soll nur das für den

Verwendungszweck Wesentliche ausgesagt werden

• Die wirkliche Reihenfolge ist unbedingt einzuhalten



Der SachberichtDer Sachbericht

• Dabei sind immer folgende Fragen zu beantworten:– Wann ist das Ereignis eingetreten?– Was ist dabei passiert?– Wo war das?– Wie (in welcher Reihenfolge) ist die

Sache verlaufen?

Erlebnisberichte und Reiseberichte sind in der Sprache lebendiger und

persönlicher.



BeispieleBeispiele

• Zeitungsbericht– sachlich, lebendig

• Meldung– lebendig, sachlich

• Inhaltsangabe– sachlich



Bericht über Bericht über ArbeitsvorgängeArbeitsvorgänge

Du musst den Gesamtverlauf in alle Einzeltätigkeiten zerlegen



Bericht über Bericht über ArbeitsvorgängeArbeitsvorgänge

Vorher musst du dir folgendes genau überlegen:

• In welcher Reihenfolge gehe ich vor?

• Welche Fachausdrücke werde ich brauchen?

Mache dir dazu vorher Notizen!!!



BeispieleBeispiele

• Spielanleitung– Mensch-Ärgere-Dich-Nicht, UNO, …

• Gebrauchsanweisung– Handy, MP3-Player, DVD-Player, …

• Benutzerhandbuch– Laptop, große Maschinen, …

• Arbeitsunterweisung– Betriebe, „Einschulung“, …



NacherzählungNacherzählung

• Hier wird der Inhalt einer Geschichte mit EIGENEN Worten „erzählt“.

• Die direkte Rede darf verwendet werden

Erzählt wird in derMITVERGANGENHEIT



InhaltsangabeInhaltsangabe

• Dies ist keine Erzählung, sondern ein BERICHT.

• Gib nur das Wesentliche wieder.• Achte auf den klaren

Zusammenhang• Verwende keine direkte Rede.

Die Zeitstufe ist die GEGENWART



Das ExzerptDas Exzerpt

• Ein Exzerpt ist eine kurze Zusammenfassung eines Textes



Vorgangsweise für das Vorgangsweise für das ExzerptExzerpt

• Lies den Text genau durch

• Unterstreiche oder schreibe wichtige Begriffe und Fakten heraus

• Formuliere anhand deiner Stichwörter jetzt eine Zusammenfassung des Textes



BeispielBeispiel

Karl A. Dostal

Der deutsche Aufsatz 2Texte verfassenVon der 5. Schulstufe bis zur Matura

Seite 121-123 inkl. Aufgabe a) als HÜ



Die BeschreibungDie Beschreibung

Diese erfordert eine genaue Beobachtung die aber sehr gut geübt werden muss.

Wichtig dabei ist:

• a) sehen lernen• b) Interesse für den Gegenstand

wecken• c) Ausdrücke üben



Die BeschreibungDie Beschreibung

• Sie ist ein getreues Bild der äußeren Erscheinung.

• Der Leser muss eine klare Vorstellung des Objektes haben.

• Eine Sache muss so beschrieben sein, dass sich jeder Mensch ein Bild davon machen kann und alle Bilder gleich ausschauen.



Die BildbeschreibungDie Bildbeschreibung

Erkenne, was das Wesentliche an einem Bild ist. Ordne dann das „Nebeneinander“ im Bild in ein „sprachliches Nacheinander“



Die BildbeschreibungDie Bildbeschreibung

• Das Bild darf nur rein sachlich beschrieben werden.

• Es darf nur geschildert werden, was auf dem Bild zu sehen ist.

• Es dürfen keine Vermutungen angestellt werden.



BilddeutungBilddeutung

Wird der Inhalt des Bildes Beschrieben (vorheriges und

nachkommendes Geschehen, die Gedanken der abgebildeten Personen, …) ist dies eine

BILDDEUTUNG



Die BildgeschichteDie Bildgeschichte

Werden mehrere Bilder nacheinander zusammengefügt, entsteht daraus eine Geschichte

und wird nur der Inhalt erzählt, ist dies eine

BILDGESCHICHTE



Der Tod als FreundDer Tod als Freund

Der deutsche Aufsatz, S.139f



Die ErlebnisschilderungDie Erlebnisschilderung

Diese Beschreibung ist

• objektiv• verstandesmäßig• sachlich




Sie offenbart dem Leser

• die Gefühle• die Empfindungen• die Stimmung

des VerfassersEs ist eine subjektive Auffassung




Die Sprache ist

• gehoben• eindrucksvoll• ergreifend• überzeugend• begeisternd




Wichtig dabei ist, dass nicht die Handlung im Vordergrund steht,

sondern die Gefühle des Verfassers.




Die Zeitstufe ist die GEGENWART

Vermeide• Wiederholungen• Übertreibungen• häufiger Gebrauch von

Eigenschaftswörtern

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