Von der
einen Sprachwissenschaft
zur
Angewandten Linguistik
Albert Busch, Göttingen
Horst Seehofer
Angewandte Linguistik…
• „… ist heute generell zu definieren als eine
Disziplin, die sich mit der Beschreibung, Erklärung
und Lösung von lebens- und
gesellschaftspraktischen Problemen in den
Bereichen von Sprache und Kommunikation
befasst.
• Diese Probleme halten sich nicht notwendig an
disziplinäre Grenzen; für ihre Bearbeitung reichen
vorhandene linguistische Erkenntnisse auch nicht
immer aus.“ (Knapp u.a. 2004)
• „Das Streben nach Problemlösungen bringt es
mit sich, dass die angewandte Linguistik oft
über den vorhandenen linguistischen
Forschungsstand hinausgehen und
gegenstandsbezogen neue Methoden und
theoretische Konzepte entwickeln [muss] und
dabei auch auf andere Disziplinen Bezug
nehmen muss. Die Unterscheidung von
Theoretischer und Angewandter Linguistik
wird damit obsolet“ (Knapp u.a. 2004)
Angewandte Linguistik nutzt
Erkenntnisse aus:
• Linguistik
• Semiotik
• Psychologie
• Soziologie
• Medienwissenschaften
• …
zur Optimierung von Kommunikation.
• Sprache vermitteln
• Schriftlich kommunizieren
• Mit neuen Medien kommunizieren
• Öffentlich kommunizieren
• Mündlich kommunizieren
• Mehrsprachigkeit
• Arbeit an der Sprache (z.B: Terminologie)
• Diagnose und Therapie (z.B. bei Sprachstörungen,
forensische Diagnose)
Heute?
• „Beschreibung, Erklärung und Lösung von lebens- und
gesellschaftspraktischen Problemen in den Bereichen
von Sprache und Kommunikation“ (Knapp u.a. 2004)
• Bedingungen kommunikativen Handelns
• Analysebeitrag der angewandten Linguistik
• Bereiche angewandter Linguistik heute:
– Medizinische Experten-Laien-Kommunikation
– Forensische Linguistik
– Politolinguistik
– Bildlinguistik
Auswahl:
Angewandte
Linguistik
Experten-
Laien
Forensik
Polito-
linguistik
Bild-
linguistik
Auswahl:
Angewandte
Linguistik
Experten-
Laien
Forensik
Polito-
linguistik
Bild-
linguistik
SZ.29.03.2009
1) Medizinische Kommunikation zwischen
Experten und Laien
Mit Blick auf die bisherige Forschung zur
Gesundheitskommunikation wird kritisiert, dass
„das >missing link< zwischen
>Gesundheit< und >Kommunikation<
noch nicht deutlich etabliert werden
[konnte] , sicherlich eine Konsequenz
des in der Health Communication
nahezu gänzlichen Fehlens einer
metatheoretischen
Grundlagendiskussion.
Signitzer (2001)
Daher: Dimensionen einer (Meta-) Theorie der Gesundheitskommunikation
• „Ich verstehe Gesundheitskommunikation als thematisch
konstituierten, kommunikativen Raum. Sein thematisches
und bedeutungsbezogenes Zentrum ist die
Auseinandersetzung mit Gesundheit und Krankheit.
• Horizontal ist die Gesundheitskommunikation geprägt durch
das Miteinander verschiedener medial, fachlich und
institutionell geprägter Gesundheitsdiskurse, deren
sprachliche Form jeweils bestimmt ist durch
– Akteure
– Handlungsbedingungen
– die Diskursträger (oder Initiatoren),
– die Diskursziele
– das thematische Zentrum
– den Bedeutungsraum (frames, scripts, mentale Modelle)
– die Vertikalitätstypik. (vgl. Busch 1991)
„metatheoretische Grundlagendiskussion“?
Diskurs- und Bedeutungsraum?
•Akteure ?
•Handlungsbedingungen ?
•die Diskursträger (Initiatoren)?
•die Diskursziele ?
•das thematische Zentrum ?
•Bedeutungsraum ?
•die Vertikalitätstypik?
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Spezifisch lexikalische Regularitäten
• Terminologisierung (fachintern) ?
• Entterminologisierung: In der fachexternen
Popularisierung werden Fachwörter
entterminologisiert.
• fachexternes Wissenswachstum:
– massiver Transfer medizinischen Wissens in das
„Allgemeinwissen“
– Gemeinsprache unterliegt Verfachlichung:
• zahlreiche medizinspezifische Wortbildungen
• Entlehnungen
• Schlüsselwörter
• Metaphern und Metonymien
• Medizin-Wortfamilien und Wortfelder.
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Vertikale Polysemierung: Fachbedeutung
Krankheit bedeutet im pathogenetischen
Krankheitskonzept
Störung der Normalfunktion
Organe als Träger von Störungen
Ursachenbezug (Ätiologie): Ursachen und
Risikofaktoren
Krankheitskategorien (ICD)
„Maschinenmodell“ des Körpers
indizierte Therapie behebt Störung
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Stereotypisierung:
Expertenbedeutung vs. Laienbedeutung
• Krankheit bedeutet für Laien
– Schicksal
– Folge einer ererbten Disposition
– Folge von Umwelteinflüssen und -noxen
– Folge ungesunder Lebensweise
– Folge beruflicher Belastung
– psychogenes Modell von Krankheit
– Risikofaktorenmodell von Krankheit
(Vgl. Faltermaier 1994, Busch 1999)
Die Brücke zwischen
Experten und Laien:
Grounding
• Common ground bedeutet auf den
verschiedenen horizontal und vertikal stark
diversifizierten Akteurs- und
Wissenskonstellationen des medizinischen
Wissens- und Kommunikationsraums jeweils
Unterschiedliches.
Bromme, Jucks,Rambow (2004: 179), Sing (2008)
• Bedeutungsräume
– Bedeutungskontinua (frames, scripts, mentale
Modelle)
– Bedeutungsvertikalität (fachlich vs. nicht fachlich)
– Bedeutungsstereotype
• Handlungsbedingungen
• Grounding
beitrag der
angewandten Linguistik
Auswahl:
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Laien
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2) Forensische Linguistik
Täterschreiben:
ein etwas anderer Texttyp?
„Herr Socko
In Heidelberg war Polizei vor Bank deshalb mit Taxi
nach Manheim und zurück. Sie brauchen uns nicht
suchen. wir Fliegen Wochenende in Heimat zurück.“
Tätertexte
"Holprige Buchstaben, krakelige Handschrift, viele
Rechtschreibfehler. Ein Ermittler: 'Er will eine
falsche Fährte legen.' […] Polizeisprecher Harald
Kurzer: 'Wir gehen davon aus, dass der Killer ein
Deutscher ist.' "
Wie sieht die derzeitige Praxis der
Autorenerkennung im BKA und in Universitäten
aus?
• Grundlagen der Autorenerkennung
– Textanalyse
– Textvergleich
– Sammlungsrecherche
• Individualstil liefert lediglich Hinweise
• kein sprachlicher Fingerabdruck!
Aufgabenfeld Textanalyse
• Verstellung durchschauen
• Zuordnung des Autors nach
– Muttersprache oder DAF
– Bildungsgrad
– Ausbildung
• Anhaltspunkte liefern z. B. Fehler in der
– Orthographie (z. B. Fremdwortschreibung, Phonem-Graphem-
Korrespondenz)
– Morphosyntax (z. B. Flexionsendungen, Genera)
– Syntax (z. B. Satzklammer, Wortstellung)
– Phraseologie (z. B. Phraseologismen & Varianten)
– Lexik ( z. B. Lexemwahl, Fachlexik)
• Mediengebrauch (z. B. Brief, SMS)
Beispiel: Rücknahme der Verstellung zur
Verständnissicherung ?
• Sie werfen die VISA Karten aus einem pirivaten
hupschurober einzeln über Nürnberger innen
statt
• Sie werden aus einem privaten hubschurober
Einzeln ausgeworfen VISA Karten 5000 stück
• Ihr werft den 5000 Visakarten die mit 5 Million
gedeckt sind aus einer pirivaten hubschrauber
über den Volksfestplatz
(Beispiele: BKA, Dern 2003)
Beispiel: Schreibung als
Bildungsindikator oder Verstellung?
• Kaundaun (statt Countdown), lequidieren,
opservieren, Foot Bereich (statt Food Bereich),
subzessiv, Exisdenz, Rubrick
• Beleidigen Sie bitte nicht Ihre und meine
Intelligens
(Beispiele: BKA, Dern 2003)
Beispiel: missglückter Stilebenenwechsel
oder Verstellung?
• [...] soviel muß ihnen ihr Geschäft wert sein,
ansonsten sind sie dem Untergang
gezeichnet
• Sie sind die eklatanteste Kreatur, die sich je
im Vogtland entwicklen konnte
• Ansondensten sehen wir uns gezwungen Sie
und ihre Exisdenz zu lequidieren
(Beispiele: BKA, Dern 2003)
Georg-August-Universität
Göttingen
PD. Dr. Albert Busch, Göttingen
Aufgabenfeld Textvergleich
• Ziel: Autorenidentifizierung
• Tatschreiben und Vergleichsmaterial
• Wahrscheinlichkeitsaussage:
- mit an Sicherheit grenzender Wahrscheinlichkeit
- mit sehr hoher Wahrscheinlichkeit
- mit hoher Wahrscheinlichkeit
- wahrscheinlich
- nicht entscheidbar (non liquet)
Beispiel: Auffälligkeiten in einem
Erpresserbrief
• Kasusfehler: DAMEN UND HERRN, WENN SIE DIESE ZEILEN
IHREN FAXGERÄT ENTNOMMEN HABEN,EMPFEHLEN WIR
IHNEN DIESE AUFMERKSAM ZU LESEN UND VORALLEM
SEHR,SEHR
