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Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung Fachreferat 313 Ministerium für Schule und Weiterbildung Stand 22.05.2013 Neue kompetenzorientierte Bildungspläne der HBFS

Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

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Neue kompetenzorientierte Bildungspläne der HBFS. Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung. Fachreferat 313 Ministerium für Schule und Weiterbildung Stand 22.05.2013. Ziel. Ziele der Handreichung als Vorschlag für die neue Didaktische Jahresplanung: - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

Fachreferat 313Ministerium für Schule und Weiterbildung

Stand 22.05.2013

Neue kompetenzorientierte Bildungspläne der HBFS

Page 2: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

2

Ziel

Ziele der Handreichung als Vorschlag für die neue Didaktische Jahresplanung:

• Dokumentation und Unterstützung der Bildungsgangarbeit

• kompetenzbezogene Verzahnung durch gemeinsame Lernsituationen

• Mögliche Einbindung und damit Würdigung der Ergebnisse der Fortbildungsgruppen auf regionaler Ebene

• Behutsame, aber stetige Veränderung durch Neuerung

• Beschreibung der zukünftigen Bildungsgangarbeit• Übersichtlichkeit• Verknüpfungen mehrerer Planungsebenen

Page 3: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

3

Begriffserläuterung

HandlungsfeldHandlungsfelder beschreiben zusammengehörige Arbeits- und Geschäftsprozesse im beruflichen Bereich Wirtschaft und Verwaltung. Sie sind mehrdimensional, indem berufliche, gesellschaftliche und individuelle Problemstellungen miteinander verknüpft und Perspektivwechsel zugelassen werden.

AnforderungssituationAnforderungssituationen sind die curriculare Basis der neuen Bildungsplanstruktur. Sie sind output-orientiert formuliert und beschreiben berufliche, fachliche und öffentlich/gesellschaftliche und/oder persönliche Problemstellungen, in denen sich Absolventinnen und Absolventen nach Beendigung des Bildungsganges bewähren müssen.

Lehr- und Lernarrangements( Lernsituationen)Lehr- und Lernarrangements strukturieren die Lehr- und Lernprozesse zur Entwicklung einer umfassenden Handlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler und basieren auf den didaktisch-methodischen Unterrichtsplanungen der Lehrkräfte.

3Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Page 4: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

1. Teil:Inhaltliche Beschreibung der 1. Ebene der kompetenzorientierten Didaktischen Jahresplanung

Page 5: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische Jahresplanung (Muster)Bildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: Beschaffung HF 3: Leistungserstellung HF 4: AbsatzZeitrichtwert: ca. 84 UStd. Zeitrichtwert: ca. 48 UStd. Zeitrichtwert: ca. 54 UStd. Zeitrichtwert: ca. 66 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4 LS BR 1.5 LS 2.1 LS 2.x LS 3.1 LS BR 3.x LS 3.x LS 4.1 LS BR 4.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 32 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4 LS VWL 1.5 LS 2.1 LS 2.x LS 3.1 LS VWL 3.x LS VWL 3.xx

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1 LS 2.x LS 2.xx LS 4.x

Lernsituation

Lernsituationfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: Unternehmensstrategien und M.

Zeitrichtwert: ca. 6 h Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituationfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeldfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeld HF 2: Beschaffung

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1 LS D/K 2.2 LS 2.1

Lernsituationfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd.

LS Sp/Ge 1.1 LS 1.2 LS SP/Ge 1.3

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

IW

BR

zweite Fremdsprache

Englisch

Religionslehre

Politik/Gesellschaftslehre

Mathematik

Herb

stfe

rien

NRW

Deutsch/Kommunikation

Sport/Gesundheitsförderung

Physik, Chemie oder Biologie

VWL

Wei

hnac

htsf

erie

n NR

W

Halbjahreszeugnisse07.02.2014

DJP - Erste Ebene

5Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

DJP Ansicht HBFS Unterstufe

Die Übersicht setzt sich fort mit den weiteren Unterrichtsinhalten/ Fächern (s. Vorlage in der Datei des Tabellenkalkulationsprogramms). In dieser Matrix sind in der unter http://www.schulsport-nrw.de/index.php?id=20 abgelegten Vorlage einer DJP alle Fächer aufgeführt. Diese Vorlage kann auch noch geändert oder ergänzt werden. Das Tabellenblatt 1 bezieht sich auf die Unterstufe; das Tabellenblatt 2 auf die Oberstufe.

Page 6: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische Jahresplanung (Muster)Bildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: Beschaffung HF 3: Leistungserstellung HF 4: AbsatzZeitrichtwert: ca. 84 UStd. Zeitrichtwert: ca. 48 UStd. Zeitrichtwert: ca. 54 UStd. Zeitrichtwert: ca. 66 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4 LS BR 1.5 LS 2.1 LS 2.x LS 3.1 LS BR 3.x LS 3.x LS 4.1 LS BR 4.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 32 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4 LS VWL 1.5 LS 2.1 LS 2.x LS 3.1 LS VWL 3.x LS VWL 3.xx

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1 LS 2.x LS 2.xx LS 4.x

Lernsituation

Lernsituationfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: Unternehmensstrategien und M.Zeitrichtwert: ca. 6 h Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituationfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeldfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeld HF 2: Beschaffung

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1 LS D/K 2.2 LS 2.1

Lernsituationfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd.

LS Sp/Ge 1.1 LS 1.2 LS SP/Ge 1.3

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

IW

BR

zweite Fremdsprache

Englisch

Religionslehre

Politik/Gesellschaftslehre

Mathematik

Herb

stfe

rien

NRW

Deutsch/Kommunikation

Sport/Gesundheitsförderung

Physik, Chemie oder Biologie

VWL

Wei

hnac

htsf

erie

n NR

W

Halbjahreszeugnisse07.02.2014

DJP - Erste Ebene: Charakteristika

6Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Jahresaktuelle MeilensteineInhalte je Fach Handlungsfelder

farblich unterschieden

Lernsituationen farblich ausdifferenziert

Eine Vorlage für die Dokumentation einer Lernsituation kann unter http://www.schulsport-nrw.de/index.php?id=20 abgerufen werden.

Page 7: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

2. Teil:Beschreibung des Zusammenhangs von 1. und 2. Ebene der DJP

Page 8: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische JahresplanungBildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

HF 1: Unternehmensstrategien und Management Zeitrichtwert: ca. 84 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1

HF 1: Unternehmensstrategien und ManagementZeitrichtwert: ca. 32 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeldfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeld

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: Unternehmensstrategien und M.

Zeitrichtwert: ca. 6 h Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

IW

BR

VWL

Mathematik

Englisch

Deutsch/Komm.

Herb

stfe

rien

NRW

DJP – 2. Ebene: Verknüpfung mit 1. Ebene

8Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Über den Hyperlink gelangt man auf die 2. Ebene, der Ebene der Konkretisierung, d.h. zur Dokumentation zugrunde liegender Lernsituationen, hier LS 1.2 . Ziel: Eine mögliche Verknüpfung mit den Ergebnissen der Berufskollegs auf regionaler Ebene

Page 9: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische Jahresplanung (Muster)Bildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 84 UStd. Zeitrichtwert: ca. 48 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4 LS BR 1.5 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 32 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4 LS VWL 1.5 LS 2.1 LS 2.x

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeldfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeld HF 2: Beschaffung

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1 LS D/K 2.2 LS 2.1

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: Unternehmensstrategien und M.

Zeitrichtwert: ca. 6 h Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

IW

BR

VWL

Mathematik

Englisch

Deutsch/Komm.

Herb

stfe

rien

NRW

Halbjahreszeugnisse07.02.2014

9Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Technische Umsetzungs-alternativen:• Link auf Dateien im

Internet (z.B. BSCW-Server, Moodle)

• Link auf Dateien im Intranet des Berufskollegs

• Link auf Dateien im (vorzugsweise gleichen) Ordner

Inhaltliche Konkretisierung der zugehörigen Lernsituation in

• Variante 1: Eine gemeinsame Lernsituation mehrerer Fächer mit Handlungsfeldbezug, deren Kompetenzen in der zugrundeliegenden Handlung gebündelt erforderlich sind zur erfolgreichen Durchführung der Lernsituation (Bsp. LS 1.2 s. PPT Folie „DJP - Erste Ebene: Inhaltsbeispiel“)

• Variante 2: Eine facheigene Lernsituation mit Handlungsfeldbezug, deren Kompetenzen in der zugrundeliegenden Handlung fachbezogen sind. Im Rahmen der Evaluation der Bildungsgangarbeit ist eine Weiterentwicklung von Variante 1 zu prüfen.

• Variante 3: Eine facheigene Lernsituation ohne Handlungsfeldbezug, sofern ein Bezug nicht möglich ist.

DJP – 2. Ebene: Varianten der Lernsituationen

Page 10: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische Jahresplanung (Muster)Bildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 84 UStd. Zeitrichtwert: ca. 48 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4 LS BR 1.5 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 32 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4 LS VWL 1.5 LS 2.1 LS 2.x

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeldfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeld HF 2: Beschaffung

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1 LS D/K 2.2 LS 2.1

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: Unternehmensstrategien und M.

Zeitrichtwert: ca. 6 h Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

IW

BR

VWL

Mathematik

Englisch

Deutsch/Komm.

Herb

stfe

rien

NRW

Halbjahreszeugnisse07.02.2014

10Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Variante 1: Eine gemeinsame Lernsituation mit

Handlungsfeldbezug mehrerer Fächer: LS 1.2 (dunkle HF-bezogene Färbung)

Variante 2: Eine facheigene

Lernsituation mit Handlungsfeldbezug:LS VWL 1.1 (helle HF-bezogene Färbung)

Variante 3: Eine facheigene Lernsituation ohne Handlungsfeldbezug:

LS D/K 1.1 (weißer Zellen-Hintergrund)

DJP – 2. Ebene: Varianten der Visualisierung

Page 11: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

11

Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Fachübergreifender, kompetenzorientierter Bezugsrahmen innerhalb der bereichsbezogenen Fächer (hier Fach Sport als Beispiel): • eine Anbindung an ein berufliches Handlungsfeld ist anzustreben• Über die konkrete, fachinterne Zeitspanne (im Beispiel: 4 Wochen Bezug zu

HF1) entscheidet die Fachkonferenz/Bildungsgangkonferenz.• Es gibt über den fachsystematischen Teil die Möglichkeit, sofern eine

Anbindung nicht möglich erscheint, Handlungskompetenzen ohne die Anbindung an die Handlungsfelder zu vermitteln (bspw. evangelische Religionslehre thematisch mit AS3).

DJP – 2. Ebene: Lernsituation ohne HF-Bezug

HF-Anbindung prüfen

HF-Anbindungprüfen

Page 12: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

3. Teil:Entwicklung von Lehr-und Lernarrangements (Lernsituationen) im Bildungsgang

Page 13: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische Jahresplanung (Muster)Bildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 84 UStd. Zeitrichtwert: ca. 48 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4 LS BR 1.5 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 32 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4 LS VWL 1.5 LS 2.1 LS 2.x

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeldfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeld HF 2: Beschaffung

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1 LS D/K 2.2 LS 2.1

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: Unternehmensstrategien und M.

Zeitrichtwert: ca. 6 h Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Wei

hnac

htsf

erie

n NR

W

IW

BR

VWL

Mathematik

Politik/GL

Englisch

Sport

Deutsch/Komm.

Herb

stfe

rien

NRW

Halbjahreszeugnisse07.02.2014

DJP - Entwicklungsarbeit

13Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Zusätzlich zur Fachansicht können personelle Zuständigkeiten in Form von Teams aufgeführt werden, die über handlungsbezogene Kompetenzbündelung für mehrere Fächer gemeinsame Lernsituationen entwerfen.

Page 14: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische Jahresplanung (Muster)Bildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 84 UStd. Zeitrichtwert: ca. 48 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4 LS BR 1.5 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 32 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4 LS VWL 1.5 LS 2.1 LS 2.x

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeldfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeld HF 2: Beschaffung

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1 LS D/K 2.2 LS 2.1

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: Unternehmensstrategien und M.

Zeitrichtwert: ca. 6 h Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Wei

hnac

htsf

erie

n NR

W

IW

BR

VWL

Mathematik

Politik/GL

Englisch

Sport

Deutsch/Komm.

Herb

stfe

rien

NRW

Halbjahreszeugnisse07.02.2014

14Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Die Übersicht setzt sich fort mit den weiteren Fächern s. Vorlage in der Datei des Tabellenkalkulationsprogramms.

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische Jahresplanung (Muster)Bildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 84 UStd. Zeitrichtwert: ca. 48 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4 LS BR 1.5 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 32 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4 LS VWL 1.5 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: U und M HF 2: Beschaffung

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1 LS D/K 2.2 LS 2.1

HF 1: Unternehmensstrategien und M.

Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

BR

Halbjahreszeugnisse07.02.2014

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische Jahresplanung (Muster)Bildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 84 UStd. Zeitrichtwert: ca. 48 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4 LS BR 1.5 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 32 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4 LS VWL 1.5 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: U und M HF 2: Beschaffung

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1 LS D/K 2.2 LS 2.1

HF 1: Unternehmensstrategien und M.

Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

BR

Halbjahreszeugnisse07.02.2014

• Mögliche Dokumentation von Zuständigkeiten (Kolleginnen und Kollegen in Teams) zur Entwicklung von Lernsituationen

• Technisch als Kommentar hinterlegbar oder direkt unter dem Fach aufführen

DJP – Entwicklungsarbeit: Erweiterung

Page 15: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische Jahresplanung (Muster)Bildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 84 UStd. Zeitrichtwert: ca. 48 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4 LS BR 1.5 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 32 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4 LS VWL 1.5 LS 2.1 LS 2.x

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeldfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeld HF 2: Beschaffung

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1 LS D/K 2.2 LS 2.1

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: Unternehmensstrategien und M.

Zeitrichtwert: ca. 6 h Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Wei

hnac

htsf

erie

n NR

W

IW

BR

VWL

Mathematik

Politik/GL

Englisch

Sport

Deutsch/Komm.

Herb

stfe

rien

NRW

Halbjahreszeugnisse07.02.2014

DJP - Ebtwicklungsarbeit: Inhaltsbeispiel

15Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Gemeinsame Lernsituation - Problemstellung: Unter der Beachtung aller vorhandenen Wirtschaftsdaten am Beispiel des Modellunternehmens X und der Berücksichtigung aller beteiligten Akteure am Markt (Anbieter [Wettbewerber],

Nachfrager) sollen die Schülerinnen und Schüler selbstorganisiert und auf Kernpunkte didaktisch reduziert eine Unternehmensgründung planen .

Die Schülerinnen und Schüler planen eine

Unternehmensgründung: Welche Rechtsform soll

genommen werden?

LS 1.2

Die Schülerinnen und Schüler präsentieren die konkreten

Ergebnisse ihrer Analyse des Modellunternehmens u.a. die

Rechtsform.

LS 1.2

Welchen Bedarf können wir mit unserem Unternehmen

bedienen? Welche Bedürfnisse der Konsumenten stecken

dahinter? Welche Güter bieten wir an?

LS 1.2

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten einen Text zum

"schnellebigen" Verbraucherverhalten und ziehen

daraus Schlüsse (Chancen und Risiken der eigenen

Unternehmensgründung), monologische Kommunikationsform

LS 1.2

…LS 1.2

Es handelt sich hierbei um ein unverbindliches

Beispiel zur Verdeutlichung einer

möglichen inhaltlichen Verzahnung.

Page 16: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

DJP – Entwicklungsarbeit: Vorlage zur Dokumentation von Lernsituationen

Bildungsgang: Handlungsfeld/Arbeits- und Geschäftsprozess(e): Lernsituation Nr. X.X (... UStd.): Titel: Einstiegsszenario (Handlungsrahmen) Handlungsprodukt/Lernergebnis

ggf. Hinweise zur Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung

Wesentliche Kompetenzen (Fach (X) - Anforderungssituation (AS X) Zielformulierungen (ZF X)

Konkretisierung der Kompetenzen

Lern- und Arbeitstechniken Unterrichtsmaterialien/Fundstelle Organisatorische Hinweise z. B. Verantwortlichkeiten, Fachraumbedarf, Einbindung von Experten/Exkursionen, Lernortkooperation

16Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Eine Vorlage für die Dokumentation einer Lernsituation kann unter http://www.berufsbildung.schulministerium.nrw.de/cms/lehrplaene-und-richtlinien/hoehere-berufsfachschule/ abgerufen werden.

Page 17: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische Jahresplanung (Muster)Bildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 84 UStd. Zeitrichtwert: ca. 48 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4 LS BR 1.5 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1 LS 2.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 32 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4 LS VWL 1.5 LS 2.1 LS 2.x

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeldfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeld HF 2: Beschaffung

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1 LS D/K 2.2 LS 2.1

fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: Unternehmensstrategien und M.

Zeitrichtwert: ca. 6 h Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

IW

BR

VWL

Mathematik

Englisch

Deutsch/Komm.

Herb

stfe

rien

NRW

Halbjahreszeugnisse07.02.2014

DJP – Zweite Ebene: Ein Beispiel für Variante 2

17Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Page 18: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

DJP – Ausblick auf 3. Ebene

18Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Die 3. Ebene ist die Ebene der Unterrichtsmaterialien:• Hinweis auf Dateien über den Dateinamen. • Hinweis auf Lehrbuchinhalte.• Eine Einbettung der Materialien als digital gespeicherte Dateien in das Textverarbeitungsdokument

(softwareabhängig).• Hyperlinks auf digital gespeicherte Dateien im Internet, im Intranet oder auf anderen Speichermedien.

Page 19: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

Letzter Teil:Technische Handhabung der Vorlage

Page 20: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

HBFS: Kompetenzorientierte Didaktische Jahresplanung (Muster)Bildungsplan: Höhere Berufsfachschule, Bereich Wirtschaft und Verwaltung, MSW Entwurfsfassung Stand 22. Januar 2013 DJP: Übersicht über die Handlungsfelder (HF) und Lernsituationen (LS) – Stand 01. August 2013Unterstufe

Schulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: Beschaffung HF 3: Leistungserstellung HF 4: AbsatzZeitrichtwert: ca. 84 UStd. Zeitrichtwert: ca. 48 UStd. Zeitrichtwert: ca. 54 UStd. Zeitrichtwert: ca. 66 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS BR 1.4 LS BR 1.5 LS 2.1 LS 2.x LS 3.1 LS BR 3.x LS 3.x LS 4.1 LS BR 4.x

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 32 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS VWL 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS VWL 1.4 LS VWL 1.5 LS 2.1 LS 2.x LS 3.1 LS VWL 3.x LS VWL 3.xx

HF 1: Unternehmensstrategien und Management HF 2: BeschaffungZeitrichtwert: ca. 50 UStd. Zeitrichtwert: ca. 130 UStd.

Lernsituation LS 1.1 LS 1.2 LS IW 1.3 LS IW 1.4 LS 2.1 LS 2.x LS 2.xx LS 4.x

Lernsituation

Lernsituationfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: Unternehmensstrategien und M.

Zeitrichtwert: ca. 6 h Zeitrichtwert: ca. 24 UStd.

Lernsituation LS E 1.1 LS 1.2 LS 1.3 LS E 1.4

Lernsituationfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum HandlungsfeldHF 1: U und M fachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeldfachsystematischer Teil/ kein Bezug zum Handlungsfeld HF 2: Beschaffung

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd. Zeitrichtwert: ca. 20 UStd.

Lernsituation LS D/K 1.1 LS 1.2 LS D/K 1.3 LS D/K 1.4 LS D/K 2.1 LS D/K 2.2 LS 2.1

LernsituationHF 1: U und M

Zeitrichtwert: ca. 9 UStd. Zeitrichtwert: ca. 12 UStd.

LS Sp/Ge 1.1 LS 1.2 LS SP/Ge 1.3

Lernsituation

LernsituationSchulwoche 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

IW

BR

zweite Fremdsprache

Englisch

Religionslehre

Mathematik

Herb

stfe

rien

NRW

Deutsch/Kommunikation

Physik, Chemie oder Biologie

VWL

Wei

hnac

htsf

erie

n NR

W

Halbjahreszeugnisse07.02.2014

DJP - Erste Ebene: Technische Handhabung (1/3)

20Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Spalten und Zeilenüberschriften sind in der Tabellenkalkulationsvorlage fixiert, das Verschieben beider Bildlaufleisten (scrollen) rechts und unten in

beide Richtungen ermöglicht eine übersichtliche Suche im Inhalt.

20Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

Page 21: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

DJP - Erste Ebene: Technische Handhabung (2/3)

21Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

1. Möglichkeit durch Scrollen nach rechts: Direktzugriff auf Schulwoche 17, z.B. für eine Ansicht des Zeitraums zwischen SW 19 und SW 32 mit Halbjahreswechsel.

Page 22: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

DJP - Erste Ebene: Technische Handhabung (3/3)

22Stand 22.05.2013 Fachreferat 313 MSW

2. Möglichkeit durch Scrollen nach unten: Direkter Inhaltsbezug in erster Position unter der Schulwoche.

Eine Kombination beider Möglichkeiten besteht natürlich.

Page 23: Vorschlag für eine didaktische Jahresplanung

23

Ende der Präsentation.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.