1) Vorstellung der Schule2) Bausteine GTS

3) Umsetzung

Anzahl Schüler WSBiBigesamt: 442

177265

Grundschule

Hauptschule

Ausländeranteil Hauptschule

42%

58%

DeutschstämmigeSchüler

Ausländer undAussiedler

Ihre Hausaufgaben nicht hatten Nicht auf Klassenarbeiten lernten Kein Unterrichtsmaterial dabei hatten Sich in der 5 und 6 Stunde am Vormittags nicht

konzentrieren konnten Diebstähle und Erpressungsversuch waren die

Regel und daher die Polizei häufig in der Schule Umgangsformen der Schüler untereinander und

dem Lehrern gegenüber war nicht tolerierbar Die Eltern waren selbst in den meisten Fällen

überfordert

Grund für den Wandel

MSG = Musik-Sport-GestaltenMusik/Sport/Bk

MNT = Materie, Natur, TechnikPh/Ch/Bio

WAG = Wirtschaft, Arbeit, GesundheitTechnik, HTW mit Gesundheitslehre, Wirtschaftslehre

WZG = Welt, Zeit, GesellschaftEk/G/Gk/WI/Arbeits- und Lebensgestaltung

SOLE = Selbstorganisiertes Lernen

EBA = Erweitertes Bildungsangebot

LIPSA = Guter Start in die HauptschuleLern-Interessen-Persönlichkeitsentwickelnde Schülerangebote

KLAG = Klassen-Gemeinschaftsstunde

Offene Angebote in der Mittagspause:

Freizeitbereich (Billard, Tischkicker, Jungenzimmer, Mädchenzimmer, LWS)

Sportangebote (Basketball, Fußball, Tischtennis)

Mittagessen (3 € oder 1,50 € oder Snack)

Schülerzahl Teilnahme Betreuung bei U-Ausfall

5a 28 17 2

5b 27 14 2

6a 30 17 0

6b 30 21 3

7a 29 10 0

7b 27 9 2

8a 19 5 0

8b 22 6 0

9a 22 0 1

9b 19 0 0

Σ 253 99 (39,13%) 10

Offenes Angebote am Mittwoch Nachmittagzwischen 13 und 17 Uhr:

Orchester (H. Siemer)

Kunst-AG (Fr. Siebenhaar)

Theater-AG (Fr. Seitel/Fr. Kremer) Ph-Lb

Computer-AG (H. Schröder, H. Hettmanczyk)

Erlebnis-AG (Schulsozialarbeiterin Fr. Bauer)

SoLe (Fr. List, Fr. Leidig)

Lernwerkstatt (Fr. Leidig)

SOLE Kunst Orchester Computer Erlebnis-AG Theater

5a 9 1 0 2 1 2

5b 9 0 1 2 0 0

6a 0 6 0 0 0 0

6b 1 2 1 3 4 1

7a 0 0 0 0 1 0

7b 0 0 0 2 1 0

8a 0 0 0 0 1 0

8b 0 0 0 0 2 0

9a 0 0 0 1 0 0

9b 0 0 0 0 0 0

Σ 63 19 9 2 20 10 3

Rhythmisierung Klag

LIPSA Klassenteam

Fächerverbünde

SoLe Projektorientierter Unterricht

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

1 M E MNT M Reli / Eth

2 M E MNT M E

3 D MSG Sport m/w D SOLE WZG

4 M (Zu) MSG Sport m/w D (FÖ) / E (Zu) M (Fö) / E (Zu) WZG

5 KLAG D

6 ITG

7 MNT SOLE SOLE

8 MNT WAG WZG

9 MSG WAG WZG

10 MSG WAG D (Zu) 30 Std. Unterr

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

1 M M WAG

2 M M WAG

3 D MSG Sport m D SOLE WAG

4 MSG Sport m D (FÖ) M (Fö)

5 KLAG D

6 (Stufenteam) ITG

7 SOLE

8 WAG WZG

9 WAG WZG

10 WAG 23 Std. Unterr

Einfache Arbeitstechniken und Sozialformen müssen trainiert und eingeübt werden:•Einrichten eines Arbeitsplatzes zu Hause•Einräumen des Schulranzens nach Stundenplan•Regelmäßiges Führen eines Aufgabenheftes•Selbständiges Bereitlegen und Aufräumen der Arbeitsmaterialien vor und nach dem Unterricht•Ein Buch / Heft einbinden und beschriften•Ein Heft ordentlich führen (mit Überschrift und Datum)•Ausmalen, ausschneiden, einkleben•Sachgerechter Umgang mit Lineal und Stiften•Anlegen und Führen eines Ordners•Anlegen eines Inhaltverzeichnisses•Tabellen sauber anlegen und zeichnen•Einfache Diagramme lesen und anfertigen •Alphabetisches Ordnen •Wörter im Wörterbuch nachschlagen •Arbeitsaufträge verstehen und ausführen können•Arbeitsaufträge einzeln in Stillarbeit erledigen können•Einfache Arbeitsaufträge mit dem Partner bearbeiten können•Arbeitsaufträge in Dreiergruppen aufteilen und erledigen können (Teamwork)•Freies Sprechen vor der Klasse•Gestalten eines Plakates •Vortragen der Ergebnisse einer Gruppenarbeit •Geordnet einen Stuhlkreis bilden können

Fakt: Nur dann kann der Unterricht geöffnet werden, wenn die Regeln und die Strafen für die Schüler klar sind und er mit Konsequenzen zu rechnen hat.

Einführung von Standards

UmsetzungMittagessen Projektarbeit

GT- BetreuungSchulsozialarbeit

Neue Form des BerufswahlunterrichtsEinbezug von außerschulischen Angeboten

Konzept zur Verbesserung der sozialen Kompetenz Wechsel zwischen Pflichtunterricht und freien Angeboten

LeitgedankenTeamarbeit

•Erfahren statt belehren •Persönlichkeit entwickeln

•Selbstverantwortung und Selbständigkeit fördern

a) Leitgedanken

d) Verbesserung soziale Kompetenz

Konzept zur Verbesserung der

sozialen Kompetenz

Schulsozialarbeit

Klag

Guter Start in der Hauptschule

Erlebnispädagogik

Projekte

Schutz der lernbereiten Schülern

Schullandheim

Kooperation mit dem Jugendhaus

c) Kollegium in Teams eingeteilt

Kontigent-

Stundentafel

2003 / 2004

Kl5 Kl6 Kl7 Kl8 Kl9 Σ

Deutsch 5 5 5 4 4 23

Mathematik 5 4 4 4 4 21

Englisch 4 4 4 3 3 18

Religion/Ethik 2 2 2 1 2 9

Welt-Zeit-Gesellschaft

WZG

Geschichte/

Gemeinschaftskunde

Erdkunde / Wirtschaftslehre

2

-

2

-

2

2

3

2

2

217

Kontigent-

stundentafel

2003 / 2004

Kl 5 Kl 6 Kl 7 Kl 8 Kl 9 Σ

Materie-Natur-Technik

MNTBiologie

Chemie

Physik

2 2 4 5 4 17

Wirtschaft-Arbeit-Gesundheit

WAGTechnik

HTW

3 3 3 3 3 15

Musik-Sport-Gestalten

MSGMusik / Bildende Kunst

Spiel / Textiles Werken

5 6 2 2 2 17

Sport 2 2 2 2 2 10

Neue Medien integrativ: wird einem Fach als Teilungsstunde zugeordnet

(1) (1) (1) (1) (1) (5)

Kontigent-

stundentafel

2003 / 2004

Kl 5 Kl 6 Kl 7 Kl 8 Kl 9 Σ

Themenorientierte Projekte In jeder Klassenstufe mind. 17 Stunden

Zusatzunterricht

Englisch

Mathematik -

-

-

-

-

-

2

1

2

-

Förderunterricht

Deutsch

Mathematik

-

-

-

-

-

-

-

1

1

-

SoLe

(Selbstorganisierte Lernphasen) 3 3 3 3 3 15

Klag

(Klassengemeinschaftsstunde) 1 1 1 1 1 5

b) Schulsozialarbeit: Ulrike Bauer

Fakt: Dieses Schulprofil entstandnach Sitzungen und Absprachen.Es kann nicht einfach auf andereSchulen übertragen werden.

Waldschule BissingenPanoramastraße 2

74321 Bietigheim-Bissingen

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