Автор: Кочнева Аня, ученица 6А класса СОШ№7.

Цель исследованияОпределить и разработать эффективные

способы изучения иностранного языка.

ГипотезаПри изучении иностранного языка необходим свой

алгоритм выполнения заданий.

План исследования1. Завести словарь для слов и их перевода;2. Найти пары слов схожих по звучанию (русский-

английский-немецкий языки);Написать диалог для ситуации «Знакомство»;Написать письмо своему другу по переписке.

Задачи исследованияВыявить слова схожие по написанию и сделать их

анализ;разработать свой алгоритм работы по изучению

иностранного языка;определить структуру ведения словаря;научиться писать письмо зарубежному другу.

Mein Worterbuch Inhalt1.Die Menschen 7.Die Kleidung2.Die Tiere 8. Die

Handlungen3.Die Vogel 9. Die Adjektive4.Die Pflanzen 10.Die Zahl5.Die Stadt 11. Sport6.Die Schule 12. Das Jahr

Die ahnliche WorterSport спортMusik музыкаComputer компьютерLiteratur литератураPolitik политикаDas Museum музейDas Theater театр

Die Bekanntschaft- Hallo!-Hallo!-Ich heisse Anja. Und wie heisst du?-Ich bin Peter. Ich bin 12. Und du?-Ich bin auch 12. Ich komme aus Russland. Und woher

kommst du?-Ich komme aus Deutschland.Danke. Bis bald!-Bis bald!

Mein BriefLieber Peter,Ich danke dir fur den Brief. Ich bin sehr froh dafur! Es geht mir gut. Bald fahre ich mit meiner Mutter zur

Oma. Sie lebt auf dem Lande. Ich werde dort meiner Oma helfen. Dort werde ich die Haustiere futtern.

Wo wirst du deine Ferien verbringen? Schreibe mir bitte daruber! Deine Anja.

Выводы1.Тематический словарь помогает быстрее

ориентироваться и находить нужное слово.2.Нахождение схожести слов по написанию и

звучанию облегчает перевод текста.3.Инсценирование диалогов помогает развивать

устную речь.4. Общение по переписке повышает интерес к

изучению иностранного языка.

РесурсыУчебник по немецкому языку «Deutsch

Schritte,2» И.Л.Бим.2005.www.deutsch-uni com.www.deutsch.ru