Was istdie Frage?

Sven Koerber-Abe, 2012

Nein, ich kommeaus Berlin.

Ja, ich arbeiteim Restaurant.

Mit meinemAuto.

558 731 74

97 Euro.

Um 12 Uhr.

Nein, nichtin Frankfurt.

Ja.

Peter Meier.

Nein, abereine Jacke.

Mit meinemFreund.

Ja, Sabinehat einen.

Ja, mitmeiner Mutter.

Heute.

In England.

Basketball.

Eine Pizza.

Ein Buch.

Unterrichts-Vorschlag

Diese Interviewübung kann am besten in Partner- oder Gruppenarbeit gemacht werden.

Es wird jeweils eine Antwort gezeigt, zu der die Lerner eine passende Frage finden sollen.

Z.B. bei Slide 2: Zu „Nein, ich komme aus Berlin.“ wäre „Kommst du aus München?“ eine passende Frage.

Um die Lerner auf diese Übungsart hinzuführen, könnte man bei Slide 2 zunächst die Frage vorgeben, bzw. die Frage zunächst gemeinsam in der Klasse finden.

Die folgenden Fragen werden in Partner- oder Kleingruppenarbeit gemacht, wobei nach einigen Durchgängen darauf geachtet werden sollte, öfters die Partner zu wechseln oder neue Gruppen zu bilden, damit sich das Sprechen nicht in immer gleichen Abläufen mit der selben Person festläuft.

Den Lernern wird etwas Zeit für die Partnerarbeit gegeben (ca. 30 Sekunden bis 1 Minute pro Aufgabe), danach werden die jeweiligen Lösungsvorschläge in der Klasse besprochen.

Die Antworten und passenden Fragen können von den Lernern auch zu kleinen Dialogen ausgebaut werden.

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Diese Dialoge können noch erweitert werden, indem jeweils zwei Lerner einen Dialog vor der Klasse spielen müssen. Dabei können sie auch Rollen annehmen, die andere Lerner vorgeben, z.B. Brad Pitt fragt Angelina Jolie in einem Restaurant in Hollywood. Hierbei sollten die Lerner auch auf gelungene Intonation und (für eine lebendige Stimmung in der Klasse gerne auch etwas übertriebenes) Schauspiel achten.

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Author: Sven Koerber-Abe, 2012 http://sven.kir.jp/aot/

Image: Slide 1: Thinking man by Hussein Afzal, 2012, Public Domain, Publicdomainpictures.net

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