Was sollten Schulanfänger wissen und können?

Grundschule Nennslingen

Was sollten Schulanfänger wissen und können?

Teil 1:

Kompetenzen

von

Schulanfängern

Teil 2:

10 Elterntipps

für

Schulanfänger

Teil 1: Kompetenzen von Schulanfängern

Was sind die Voraussetzungen für schulisches Lernen?

Schulisches Lernen

Kognitive

Kompetenzen

Soziale Kompetenzen

Motorische Kompetenzen

Kognitive Kompetenzen

Anstrengungs- und Leistungsbereitschaft Aufmerksamkeit Differenzierungs- und

Wahrnehmungsfähigkeit Konzentration und Ausdauer Logisch-schlussfolgerndes Denken Mathematische Grundfertigkeiten Merkfähigkeit Sprachverhalten und Sprachfähigkeit

Was heißt das praktisch?

Zuhören können Sich 10-20 Min. auf eine Sache konzentrieren

können Anweisungen verstehen und ausführen können Altersgemäßen Wortschatz in Deutsch haben Verständlich, laut und deutlich und grammatikalisch

richtig fragen und antworten können Interesse an der Schule haben Eine Arbeit beenden können Von 1 bis 10 vorwärts zählen können

Soziale Kompetenzen

Akzeptanz Empathie Integrations- und Gruppenfähigkeit Kommunikationsfähigkeit Konfliktfähigkeit Kooperationsbereitschaft Regelbewusstsein Verantwortungsbewusstsein Kontaktfähigkeit

Was heißt das praktisch?

Sich an Regeln halten Abwarten können Rücksichtsvoller Umgang mit anderen Zuhören können, ohne dazwischenzureden Höflichkeits- und Umgangsformen besitzen Eigene Fehler einsehen Schwächere, kranke Schüler akzeptieren

Motorische Kompetenzen

Feinmotorik Grobmotorik

Was heißt das praktisch?

Selbstständigkeit An- und Ausziehen Sauberes Nachfahren und Ausmalen Ausschneiden Richtige Stifthaltung Gleichgewicht halten Vorwärts und rückwärts hüpfen

Teil 2: 10 Elterntipps für Schulanfänger

Voraussetzungen für schulisches Lernen

Tipp 1: Schulung der Hand

Umgang mit Schere, Stiften,Papier

Kleben, Malen, Schneiden

Tipp 2: Lesen lernen

Wichtige Voraussetzungen: Beobachtungsfähigkeit Genaues Hinschauen Vergleichen und unterscheiden – d / b

Tipp 3: Rechnen lernen

Voraussetzungen: räumliche Beziehungen herstellen können eine gesicherte Mengenvorstellung bis 6 haben Zusammenhänge erkennen

Tipp4: Sprechen und Denken

Ihr Kind sollte: Sich verständlich in ganzen Sätzen ausdrücken können.Einfache Arbeitsanweisungen verstehen und ausführen könnenZusammenhänge herstellen können.Sich sachlich und realistisch mit der Umwelt auseinander setzen können.

Tipp 5: Gedächtnistraining

Schulung der Merkfähigkeit

Drei Dinge sollte sich das Kind einprägen und wiedergeben können. Die Hausaufgabe muss anfangs gemerkt werden.

Tipp 6: Lust zum Arbeiten?

Motivationale Voraussetzungen Durchhaltevermögen Konzentrationsfähigkeit Anstrengungsbereitschaft

Tipp 7: „Hilf mir, es selbst zu tun“

Leitsatz von Maria Montessori

Grundfertigkeiten

Schuhe binden Alleine und ohne Hilfe auf die Toilette

gehen können Sich selbstständig an- und ausziehen Schulranzen schultern Taschentuch benutzen Der Lehrerin Informationen geben

Das Bewusstsein des Kindes fördern:

„Das ist ganz schön schwierig, aber ich kann das selbst schaffen!“

Tipp 8: Feste Zeiten im Tagesablauf

Ihr Kind sollte sich an einen geregelten Tagesablauf gewöhnt haben.

Tipp 9: Positiv über die Schule reden!

Wecken Sie das Interesse. Erzähle Sie, wie es dort ist. Zeigen Sie aber ein reales Bild.

Tipp 10: Der erste Schultag - ein besonderer Tag

Machen Sie aus dem ersten Schultag ihres Kindes einen einmaligen Tag, der in positiver Erinnerung behalten werden sollte.

Viel Spaß und einenguten Start…

wünscht Ihnen und Ihren KindernIhr Bernd Grässler