1. Relativpronomen im Genitiv und Akkusativ: ČIGAR

Nominativ Genitiv Relativpronomen

der Bruder des Bruders dessen - čigardie Tante der Tante deren - kateredas Kind des Kindes dessen - čigardie Eltern der Eltern deren

Maskulinum Femininum Neutrum PluralNominativ der die das dieGenitiv dessen deren dessen derenDativ dem der dem denenAkkusativ den die das die

2.OHNE ... ZU; UM ... ZU; STATT... ZU;

1.Er ist seiner Frau nicht treu. Er flirtet mit anderen Frauen.

2. Ich fahre nach Celje. Da möchte ich die Herbstmesse sehen.

3.Die Kellnerin serviert mir die Suppe. Sie bietet mir keinen Löffel an.

Pl. Dativ: Ich spiele mit den Kindern. > denen – katerim

a) Das ist Miha. Sein Bruder ist mein Kollege.b) Da geht Frau Bieler. Ihr Mann arbeitet bei Siemens.c) Vor der Tür steht ein Rad. Sein Besitzer ist Medeja.d) Das sind meine Freunde. Ich vertraue ihnen. e) Vor der Schule steht eine Linde. Ihr Schatten gefällt uns. f) M. Schumacher ist Rennfahrer. Seine Resultaten sind gut. g) Anja, Tina und Ben sind meine Freunde. Ich spiele gern mit ihnen.h) Ich kenne kein Kind. Seine Herkunft ist Türkisch.i) Die Frau gefällt mir. Ihre Haare sind feuerrot.

Definit – und Indefinitpronomen:

a) Er hat kein___ Kühlschrank, er braucht also noch ein___.b) Er hat ein___ Regal, er braucht kein___ mehr.c) Er hat schon ein___ Lampe und braucht kein____ mehr.d) Er hat kein___ Esstisch und braucht also noch ein____.e) Er braucht keine Löffel. Im Regal liegen schon _______________.f) Er braucht keine Stühle mehr. Er hat schon ______________.g) Er hat ein___ Bett und braucht kein____ mehr.h) Er braucht kein__ Besteck. Er hat schon ____________. i)Wir machen eine Party. Brauchen wir noch Wein? – Nein, Peter bringt schon _ ____________.j) Brauchen wir Brot? – Nein, _______ bringe ich mit.k) Und Zigarettten? ? – Nein, wir rauchen nicht und es gibt noch ____________ auf dem Tisch.l) Brauchen wir noch Kulis? – Nein, es gibt schon _________________ im Regal.

Aufsätze schreiben

1. Sammle Ideen für deinen Aufsatz.

Braindstorming /Gedankensturm/ oder Mind Mapping /Baum und seine Äste/

Man skizziert seine Ideen und bekommt gleich einen klaren Übersicht /siehe unten/

2. Entscheide dich, über welche Idee du schreiben willst. 3. Mache zum Thema eine ausführliche Ideensammlung. 4. Überlege, worauf dein Aufsatz hinauslaufen soll: auf welche

Pointe, auf welchen Spannungshöhepunkt, auf welche Botschaft oder These.

5. Sortiere jetzt aus deiner Ideensammlung die Ideen aus, die du für deinen Aufsatz benötigst.

6. Ordne die ausgewählten Ideen danach, was in die Einleitung, den Höhepunkt und den Schluss gehört.

7. Schreibe deinen Aufsatz. Schreibe zunächst in dein Schmierheft und mit breitem Rand (ca. ein Drittel der Seite als Rand), damit du Verbesserungen machen kannst. Grundsätzlich kannst du bei Aufsätzen so vorgehen:

o Einleitung : Hierhin gehören die Vorstellung der Personen, der Zeit und der Orte, an denen die Geschichte spielt. Bei einem Sachaufsatz kannst du hier dein Thema erläutern, worum es geht und welche unterschiedlichen Meinungen es eventuell gibt.

o Höhepunkt : Hier fließen die Handlungen aller Personen zusammen und nähern sich dem Höhepunkt. In einem Sachaufsatz bringst du in diesem Teil deine Argumente.

o Schluss: Hier spitzt sich der Aufsatz auf die Pointe, die Botschaft, den Spannungshöhepunkt, die These zu. Der Schluss ist im Verhältnis zum Hauptteil sehr kurz.

8. Überprüfe , ob dein Aufsatz das wiedergibt, was du willst (inhaltliche Überprüfung) und ob die Reihenfolge der Handlung / der Argumente stimmt.

9. Sprachliche Überprüfung : Jetzt kommt der Feinschliff! Überprüfe, ob du eine lebendige Sprache hast. Das bedeutet:

o Benutzt du aussagestarke Wörter (statt des blassen "er sagte" zum Beispiel "er beharrte darauf", "er schrie grimmig" usw.)?

o Wiederholst du oft das gleiche Wort? Wenn ja, ersetze es durch Wörter mit ähnlicher Bedeutung!

o Schreibst du anschaulich? Das heißt, schilderst du Erlebnisse mit allen Sinnen, so dass der Leser sich wirklich ein Bild machen kann? Statt "Ich hatte Angst, in die Burgruine zu gehen", schilderst du, warum die Ruine dir Angst macht und wie du die Angst fühlst: "Düster und bedrohlich erhob sich die Ruine in den Nachthimmel, und aus dem Burginneren stiegen im fahlen Mondlicht weißliche Nebelschwaden empor, die sich wie Geister um den Turm wanden. Mein Herz begann, laut gegen die Brust zu pochen, und ein Kribbeln lief mir über den Rücken. Es half nichts: Ich musste in die Burg! Mit weichen Knien setzte ich den Aufstieg fort. Je näher ich der Ruine kam, umso dumpfer wehte mir der modrige Geruch entgegen. Ich fasste allen Mut zusammen, als ein entsetzlicher Schrei die Mondstille zerriss - Mist, das Heavy Metal-Open Air-Konzert hatte bereits begonnen!"

10. Überprüfe jetzt deine Rechtschreibung. 11. Schreibe deinen Aufsatz ins Reine, entweder handschriftlich,

mit Schreibmaschine oder Computer.

Die Einleitung umfängt 5 % , der Schluss ebenso 5%, der Rest ist der Hauptteil.

Einleitung: (kurz) Hier werden die Personen bekannt gemacht und folgende Fragen können unter anderem beantwortet werden:

o Um wen geht es?o Wo befinden wir uns?o Zu welcher Zeit spielt die Geschichte?

Vielleicht werden auch schon die ersten Andeutungen zu aufkommenden Problemen gemacht, oder zu eventuell vorkommenden Geheimnisse, um Spannung aufzubauen.Handelt es sich um einen Sachaufsatz, sollten folgende Fragen geklärt werden:

o Worüber schreibe ich?o Warum schreibe ich darüber?o Welche Teile lasse ich wissentlich aus?o Worauf will ich im speziellen eingehen?

Die meisten Aufsätze umfassen zwischen einer und zwanzig seiten, die Einleitung sollte proportional dazu etwa 5% des Gesamtvolumens einnehmen. Bei einem einseitigen Aufsatz also ein, vielleicht zwei Sätze, bei zwanzig Seiten höchstens die Erste.

Hauptteil: (lang) Hier wird die eigentliche Geschichte erzählt. Probleme tauchen auf, und müssen gelöst werden. Es wird erzählt was versucht wird, was die Personen dabei empfinden und welche neuen Schwierigkeiten dabei auftauchen. Gegen Ende des Hauptteils (nach etwa zwei Drittel) beginnt der Höhepunkt, das Große Finale, hier ist die Spannung am Größten.Im Sachaufsatz geht es hier um deine Argumente, du kannst Punkt für Punkt abarbeiten, was du dir in der Gliederung überlegt, und anschließend recherchiert hast.

Schluß: (kurz) Die Spannung, bzw. der Konflikt wird aufgelöst. Wie gehen die Personen damit um? Der Schlussteil endet, mit einem abschließenden Satz, der eventuell noch einmal die Botschaft aufgreift und zum nachdenken anregt.Für den Sachaufsatz wird nun eine kurze Zusammenfassung gegeben, in der unter Anderem folgende Fragen beantwortet werden können:

o Worüber habe ich geschrieben?o Welche Schlüsse kann ich daraus ziehen/Welche Konsequenzen hat das?o Wie ist meine Meinung dazu?

1. Sehr wichtig: als Autor muss man sich in die Rolle des Lesers hineinversetzen_ versteht der Leser den Text, meine Meinung..

2. Man soll keine zu lange, unübersichtliche Sätze schreiben, wo sich der Leser verliert. Man soll Sätze in kürzere Teile aufteilen.

3. Wörter nicht wiederholen

4. Am Ende noch Grammatik und Rechtschreibung prüfen

Satzanfänge alternieren. Es ist eine der schlechtesten Angewohnheiten überhaupt, wenn man jeden Satz mit "Und dann" beginnt. Erstens sollte man generell keinen Satz mit einem "Und" beginne, zweitens sollte man darauf achten, die verschiedenen Satzanfänge möglichst unterschiedlich zu gestalten. Hier einige wenige Beispiele:

o Erst ...o Nun ...o Später ...o Anschließend ...o Daraufhin ...o Plötzlich ...o Auf einmal ...o Endlich ...o Nachher ...o Nebenbei ...o Außerdem ...o Hiermit ...o Deshalb ...o Damit ...o Abschließend ...o Ergänzend ...

MIND MAPPING

Na sredini je osnovni pojem, okrog katerega napišemo najpomembnejše pojme, ki se navezujejo na to temo. Okrog teh pojmov nadaljujemo z »podpojmi« in »podtemami«.

Naj misli prosti krožijo, zapiši si vse, tudi malo »čudaške« ideje.

Na koncu pregledaš celoten »zemljevid« in preveriš, kaj lahko smiselno POVEŽEŠ. Tako združiš posamezne pojme skupaj v nek del celote, le-te pa nato v smiselnem zaporedju predstaviš enega za drugim.

- RIC _ katalog – poglej kriterij za točkovanjeKORAKI:

1. Zbiranje idej2. Načrt3. Odstavki – vezne besedi4. Iskanje ključnih besed5. NEVARNOST _ BREZ ideje in načrta, ko se ena in ista misle pojavlja v

3 odstavkih6. Nepovezane ideje??

NAČRT za pisanje odstavka:

GM - A - P

glavna misel > argument > lasten primer

1. Mini-Übung: Relativpronomen und Berufe

Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Relativpronomen und auch mit den beschriebenen Berufen ein.

1. Ein Mann, ___________ mein Auto repariert, ist__________________________________________________.

2. Eine Frau, ___________ Pläne für ein neues Gebäude zeichnet, ist eine ____________________________________.

3. Ein Mann, ___________ das Essen im Restaurant vorbereitet, ist ein ____________________________________.

4. Eine Frau, ___________ mir die Zähne besser macht, ist eine ____________________________________.

5. Ein Mann, ___________ ich besuche, wenn ich mein Haus verkaufen will, ist ein ________________________________.

6. Eine Frau, von ___________ ich Rat (=advice) bekomme, ist eine ____________________________________.

7. Ein Mann, ___________ mich vor Gericht (=in court) repräsentiert, ist ein ____________________________________.

8. Eine Frau, mit ___________ ich rede, wenn ich krank bin, ist eine ____________________________________.

9. Ein Mann, zu ___________ ich meine kranke Katze bringe, ist ein ____________________________________.

10. Eine Frau, ___________ den Patienten im Krankenhaus hilft, ist eine ___________________________________.

11. Ein Mann, ___________ Computerprogramme schreibt, ist ein _____________________________________.

12. Eine Frau, ___________ ich Geld gebe, wenn sie mir das Essen bringt, ist eine _________________________________.

13. Ein Mann, von ___________ ich frisches Brot kaufe, ist ein ____________________________________.

14. Eine Frau, ___________ im Büro arbeitet und Briefe schreibt, ist eine ____________________________________.

15. Ein Mann, zu ___________ ich gehe, wenn ich ein Buch suche, ist ein

____________________________________.16. Eine Frau, ___________ mir die Haare schneidet, ist eine

____________________________________.

2. Mini-Übung: Konjunktionen und Wortstellung

Übersetzen Sie die Sätze ins Deutsche, und passen Sie auf die Wortstellung auf!

1. I didn’t clean my room because I didn’t have time.  ( ich / mein Zimmer / nicht / aufräumen) , ( weil / ich / haben / keine Zeit ) .  _____________________________________________________________________

_________________

2. Barbara didn’t come before dinner, rather, she came afterward.  ( Barbara / kommen / nicht / vor dem Abendessen ) , ( sondern / sie / kommen / danach

) .  _____________________________________________________________________

_________________

3. Every day when the weather was nice, we went for a hike in the mountains.  ( jeden Tag / wenn / das Wetter / sein / schön ) , ( wir / gehen / wandern / in den

Bergen ) .  _____________________________________________________________________

_________________

4. We didn’t know if you all wanted to come along.  ( wir / wissen / nicht ) , ( ob / ihr / wollen / mitkommen ) .  _____________________________________________________________________

_________________

5. So that he didn’t have to take the bus, he bought a car.  ( damit / er / müssen / nicht / fahren / mit dem Bus ) , ( er / kaufen / ein Auto ) .  _____________________________________________________________________

_________________

6. I was hoping that you were interested in the class.  ( ich / hoffen ) , ( dass / du / sich interessieren / für / der Kurs ) .  _____________________________________________________________________

_________________

7. I wanted to go, but he couldn’t, because he had to study for a test.

  ( ich / wollen / gehen ) , ( aber / er / können / nicht ) , ( denn / er / müssen / lernen / für eine Prüfung ) .

BACK TO GRAMMAR WORKSHEETS -- ANSWER KEY1.. Adjektivendungen. Ergänzen Sie die Lücken mit den passenden Adjektivendungen.

Das Jahr ist 1985. Ein klein_____ neu_____ Kaffeehaus steht in der berühmt_____ Straße Unter der Linden in der schön_____ Stadt Berlin. Dort sehen Sie den alt_____ traurig_____ Präsidenten François Mitterand aus der französisch_____ Stadt Paris.

»Ach, bonjour, lieb_____ François, mein gut_____ Bekannt______«, sagt der deutsch_____ Bundeskanzler Helmut Kohl. »Warum hast du aber so ein traurig_____ Gesicht?«

»Ja, Helmut, hier sitze ich allein_____ und trinke diesen billig_____ Wein und denke an alt_____ Freunde.«

»Was?!« fragt Margaret Thatcher, die britisch_____ Premierministerin. »Warum trinkst du nicht mit uns zusammen, mit deinen lieb_____ Bekannt______ von den gut_____ alt_____ Zeiten?«

Der traurig_____ François antwortet: »Na, ich bin in dieses klein_____, einfach_____ Kaffeehaus wegen meiner jetzig_____ Unpopularität gekommen, und weil ich fast kein deutsch_____ Geld habe.«

»Nanu, Margaret,« sagt der deutsch_____ Kanzler, »können wir nicht unserem arm_____ Freund ein bisschen Geld geben?«

Und die alt_____ Margaret erwidert: »Helmut, du weißt besser als ich, dass wir arm_____ Engländer nicht so viel Geld haben wie die reich_____ Deutschen! Du musst für unseren gut_____ Wein und für das ganz_____ Essen zahlen.«

Also sitzen die drei alt_____ Politiker dort, und alle sind traurig_____ wegen ihrer gemeinsam_____ Geldprobleme.

2. Write out the ordinal numbers (e.g. viert-).Z BESEDO _ VRSTILNI ŠTEVNIKI

1. Mein Büro ist im __________________________ (8.) Stock.2. Welcher Tag ist heute? Heute ist der _____________________ (3.) Mai.3. Das Semester beginnt am _____________________________________ (29.)

August.4. Das ist der _______________________ (1.) Brief, den ich bekommen habe.5. Ich habe am __________________________________ (30.) Oktober Geburtstag.6. Wir brauchen ein _______________________ (2.) Auto.7. Das war mein ________________________ (7.) Bier des Abends.

3. Arbeitsblatt: Wortstellung und Wechselpräpositionen

A. Wo / Wohin? Wählen Sie WO oder WOHIN für jeden Satz, schreiben Sie den richtigen Artikel in die Lücke, und sagen Sie, ob das Wort im Akkusativ oder Dativ steht.

1. [ Wo / Wohin ]  fährt das Auto? -- Es fährt vor ___________ Haus. (n.)  [ AKK / DAT ]2. [ Wo / Wohin ]  sind die Kinder? -- Sie stehen hinter ___________ Bäumen (pl.)  [ AKK /

DAT ]3. [ Wo / Wohin ]  studierst du? -- Ich studiere an ___________ Universität (f.)  [ AKK / DAT ]4. [ Wo / Wohin ]  hast du die Lampe gestellt? -- Ich habe sie auf ___________ Tisch (m.)

gestellt.  [ AKK / DAT ]5. [ Wo / Wohin ]  gehst du heute abend? -- Ich gehe in ____________ Theater (n.).  [ AKK /

DAT ]6. [ Wo / Wohin ]  ist dein Auto? -- Es steht neben ____________ Baum (m.) dort.  [ AKK /

DAT ]7. [ Wo / Wohin ]  legst du das Buch? -- Ich lege das Buch auf ____________ Bett (n.).  [ AKK /

DAT ]8. [ Wo / Wohin ]  hängt das Poster? -- Es hängt zwischen ____________ Fenstern (pl.).

[ AKK / DAT ]

4. Put the correct form of the verb (as an adjective) into the blank.

1. Sie ist eine sehr     gebildete     Frau. (bilden)2.     Bellende     Hunde beißen nicht. (bellen)3. “Der _________________________ Holländer” ist eine berühmte Oper. (fliegen)4. Dieses __________________________ Klagen geht mir auf die Nerven. (dauern)5. Die __________________________ Mannschaft verließ sofort das Spielfeld.

(schlagen)6. Wir wollen die _________________________________ Kinder nicht stören.

(schlafen)7. Dieses Volkslied nennt man eine ____________________________ Melodie.

(wandern)8. Für meine _________________________ Arbeit erhielt ich eine gute Note.

(verbessern)9. Am ___________________________ Freitag haben wir unsere Prüfung. (kommen)10. Ich esse sehr gern ______________________________ Hühnerfleisch. (braten)

KORRIGIERE DIE IM TEXT VORGEKOMMENEN FEHLER:

1. Dann sind wir ans Bled gegangen.

2. Im Leben eines Menschen spielt die Libe große Rolle.

3. Jede Person macht ins Leben was sie liebt und was sie macht am liebsten.

4. Wenn du liebst eine Person, müsst du sie gut kennen.

5. Jede sache wir machen ist verbunden mit Liebe.

6. Wenn meine Großeltern noch jungwaren, würden die erste Radios in Slovenien hergestellt.

7. Das Radio hat uns Leben ändern.

8. Ich habe am Wochenende meine achtente Geburtstag gefeiert.

9. Meine Freunde hatten für micht eine schöne Überraschung. Ich habe viele Geschenke gegeben.

10. Ich will diese Party nicht vergessen.

11. Im Radio hört man auch was ist im Verkehr passiert.

12. Wir hatten Getränke.. Wenn alles vorbereitat war,...

13. Er war zwei Jahre alter als ich.

14. Wichtig ist Liebe für Musik, Liebe für Natur...

15. Ich finde es gut, dass ich heute mit ihm gute Freunde sind..

Infinitivkonstruktionen bzw. Nebensätze

1. UM ... ZU /namenilnik – z namenom, da bi.../

Leon kauft Mehl. Er möchte später Brot backen.

Leon kauft Mehl um später Brot zu backen.

a) Ich kaufe in Mercator Waschmittel. Ich räume später meine Wohnung auf. b) Er kontrolliert sein Auto. Er reist dann damit in die Türkei ab. c) Ich kaufe mir Rosen. Ich mache damit mein Haus hübscher. d) Wir beeilen uns. Wir wollen pünktlich losfahren.e) Wir studieren. Wir wollen uns unsere Zukunft sichern.

2. STATT ....ZU /namesto/

Metka lernt nicht. Sie sieht fern.

Metka sieht fern statt zu lernen. Anstatt zu lernen sieht Metka fern.

Metka sieht fern, statt dass sie _______________________________ (Konj. Präs. ???)

a) Ich sitze auf dem Sofa. Ich treibe keinen Sport.b) Er geht aus. Er hilft seinen Eltern nicht. c) Wir feiern. Wir interessieren uns nicht für die Schule. d) Die Mutter geht joggen. Sie bereitet kein Essen vor. e) Wir parfümiren uns. Wir waschen uns nicht.

3. OHNE ... ZU /ne da bi.../

Er liegt auf der Couch vor dem Fernseher. Er rührt keinen Finger.

Er liegt auf der Couch ohne einen Finger zu rühren. Er liegt auf der Couch, ohne dass er_____________________________ (Konj. Präs..????)

a) Du willst mit deinem Studium aufhören. Du schließt es nicht ab. b) Er verlässt das Zimmer. Er nimmt seine Tasche nicht mit. c) Die Firma schickt das neue Auto dem Käufer. Sie kontrolliert die Bremsen nicht. d) Wir gehen in die Schule. Wir putzen uns unsere Zähne nicht. e) Ihr besichtigt 4 Stunden das Stadtzentrum. Ihr setzt euch nicht hin.

5.2. 3.Ga- ½ A4f /Gegenteile, Synonyme, Charaktereigenschaften und 9 Personen 1.Ea – Das Verb A4F /3X test 1. konf./ 4.Ga – Pantomime + Übungen 2. Gb – Herr Heidemann – DN 10 Antworten /nasl. KS A P + SS/

9.2.

4.GabM a) DN 2 Bilder + Feher im Textb) Bilder vom vorigen Malc) um...zu; statt...zu; ohne....zu A4F

3.EA a) Text – Aussage 4 /PPPb) Vorteile/Nachteile beim Wohnen /T-Tabellec) Text über eine Person, eine Lage oder Ich – so wohne ich früher...

3.GB a) Müllkinder – kontrolliere es zu Ende!b) Aussehen und Charaktereigenschaften /PPP

3.GbSUPL.

a) Aussehen und Charaktereigenschaften b) ½ A4F – Verbinde – Gegenteile – Synonime – 9 Eigenschaften - 9 Menschen

3.Ga Starke Deklination + Schwache Deklination Tabellen /M-F-S-Pl./

4.Gb ½ A4F Übungen - Passiv

1. Nebensätze und richtige Reihenfolge – odvisni stavki in pravi vrstni red.

1.  fernsehen / ich / heute Abend / nicht .  _________________________________________________________________________2.  nach Chicago / Claudia / möchten / mit uns / mitfahren .  _____________________________________________________________________________3.  geben / es / ein Quiz / morgen ?  _____________________________________________________________________________4.  am Wochenende / schneien / es / sollen ?  __________________________________________________________________________5.  müssen / Heinrich / das Buch / bis Morgen / lesen .  _________________________________________________________________________6.  Frau Kaste / gestern / nach Wien / geflogen (sein) .  ____________________________________________________________________________7.  gearbeitet (haben) / viel / im Sommer / Ingo // aber / Jens / nur / gefaulenzt (haben) .  _____________________________________________________________________________8.  mein Zimmer / sollen / ich / aufräumen // denn / kommen / meine Eltern / am Samstag .  ____________________________________________________________________________9.  angerufen (haben) / deine Freundin / um 18 Uhr / dich ?  _____________________________________________________________________________10.  wir / getanzt (haben) / und / Musik gehört / am Donnerstag Abend .  ____________________________________________________________________________

1. 

Reflexivpronomen. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Reflexivpronomen ein.

- Erinnert ihr _______________ an Professor Meier? Gestern haben wir _______________ auf dem Campus getroffen.

- Hast du _______________ lange mit ihm unterhalten?- Leider nicht. Aber ich habe _______________ dafür entschuldigt, daß ich ihn nicht oft besucht habe.

- Alex und Sonja haben _______________ lange nicht gesehen.- Das stimmt. Er freut _______________ auf ihren Besuch im Frühling.- Ich habe gehört, daß sie _______________ manchmal über ihn ärgert.

- Ach! Was ist passiert? Hast du _______________ das Bein gebrochen?- Nein, aber ich habe _______________ weh getan. Aua! Ich fühle _______________ überhaupt nicht wohl.- Hier, du sollst _______________ mal hinlegen.

- Hast du _______________ schon wieder eine CD gekauft? Wieviele hast du jetzt?- Ich habe doch nicht so viele. Ich interessiere _______________ nur für Musik.

NEBENSÄTZE - DIE RICHTIGE REIHENFOLGE

Er sagt. Er kommt heute um 10 Uhr. (da)  ___________________________________________________________________________2.  Sie fragt. Du bleibst zu Hause. (ali)  __________________________________________________________________________3.  Ich nehme den Bus. Es regnet heute. (ker)  ___________________________________________________________________________4.  Ich denke. Deutsch ist interessant. (da)  ______________________________________________________________________5.  Weißt du? Wir haben Hausaufgaben. (ali)  ______________________________________________________________________________6.  Ich muss heute Abend lernen. Ich habe morgen eine Prüfung. (ker)  ______________________________________________________________________________

1. »Wie viel kostet das Buch?«

  Ich möchte wissen, ________________________________________________________________________________

2.  »Wer ist dein Freund?«  Mein Vater weiß nicht,

_____________________________________________________________________________3.  »Wann fängt das Konzert an?«  Wir wissen nicht,

_________________________________________________________________________________4.  »Was hast du am Wochenende gemacht?«  Ich habe gefragt,

_______________________________________________________________________________5.  »Wohin möchtest du im Sommer reisen?«  Sag mir,

_________________________________________________________________________________________

2. Reflexivpronomen. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Reflexivpronomen ein.

1. - Erinnert ihr _______________ an Professor Meier? Gestern haben wir _______________ auf dem Campus getroffen.

  - Hast du _______________ lange mit ihm unterhalten?  - Leider nicht. Aber ich habe _______________ dafür entschuldigt, daß ich ihn nicht oft besucht

habe.

2. - Alex und Sonja haben _______________ lange nicht gesehen.  - Das stimmt. Er freut _______________ auf ihren Besuch im Frühling.  - Ich habe gehört, daß sie _______________ manchmal über ihn ärgert.

3. - Ach! Was ist passiert? Hast du _______________ das Bein gebrochen?  - Nein, aber ich habe _______________ weh getan. Aua! Ich fühle _______________ überhaupt

nicht wohl.  - Hier, du sollst _______________ mal hinlegen.

4. - Hast du _______________ schon wieder eine CD gekauft? Wieviele hast du jetzt?  - Ich habe doch nicht so viele. Ich interessiere _______________ nur für Musik.

A. Relativpronomen im Nominativ, Akkusativ und Dativ. Complete the sentences to form

1. Hier ist ein Student. Er arbeitet in der Buchhandlung.       Hier ist ein Student, ____________ in der Buchhandlung arbeitet.

2. Ich habe eine Katze. Sie schläft immer auf dem Sofa.       Ich habe eine Katze, ____________ immer auf dem Sofa schläft.

3. Das Buch handelt von der deutschen Politik. Hans hat das Buch gelesen.       Das Buch, ____________ Hans gelesen hat, handelt von der deutschen Politik.

4. Wie gefällt dir der Wagen? Ich habe ihn gestern gekauft.       Wie gefällt dir der Wagen, ____________ ich gestern gekauft habe?

5. Wo ist das Auto? Ich habe es gestern neben dem Haus geparkt.       Wo ist das Auto,

_______________________________________________________________________?

B. Relativpronomen mit Präpositionen. Now try some sentences with prepositions.

1. Gefällt dir das Zimmer? Du wohnst in dem Zimmer.       Gefällt dir das Zimmer, ____________ ____________ du wohnst?

2. Das ist der Bus. Wir müssen immer auf den Bus warten.       Das ist der Bus, ____________ ____________ wir immer warten müssen.

3. Ich warte auf die Kinder. Ich habe mit ihnen gespielt.       Ich warte auf die Kinder,

____________________________________________________________.

4. Ich habe die Bücher verloren. Ich kann ohne die Bücher nicht lernen.       Ich habe die Bücher,

___________________________________________________________, verloren.

5. Der Bäcker hat sehr gutes Brot. Anna kauft ihr Brot bei dem Bäcker.       Der Bäcker, ______________________________________________________,

hat sehr gutes Brot.

6. Meine Freundin kennt den Mann. Sie hat ein Haus von ihm gekauft.       Meine Freundin kennt den Mann,

______________________________________________________________.

7. Die Kinder kommen aus Frankreich. Du denkst an die Kinder.       Die Kinder, _____________________________________________________,

kommen aus Frankreich.

Relativpronomen (oziralni zaimek)1. Da ist Frau Meier.

Ich habe Frau Meier voriges Jahr kennen gelernt.

2. Da geht der Mann.

Ich habe den Mann schon gestern im Kino gesehen.

3. Da ist Frau Berg.

Ich spreche gern mit ihr.

4. Radovljica ist eine Stadt.

In der Stadt wurde Anton Janša geboren.

5. Deutschland ist ein großes Land.

In dem Land gibt es viel Industrie und Wirtschaft.

6. Die Donau ist ein breiter Fluss.

Auf dem Fluss können Schiffe fahren.

7. Im Norden Deutschlands gibt es schöne Strände.

Auf den Stränden kann man leider nicht baden.

8. Ich besuche Herrn Müller.

Seine Frau ist Sekretärin bei Audi.

9. Ich kenne Sonja.

Ihr Bruder geht mit mir zur Schule.

10. Da ist das Fahrrad.

Der Besitzer des Fahrrads ist mein Onkel.

11. In der Nähe steht ein Wald.

In dem Wald kann man spazieren gehen.

12. Logarska dolina ist ein schönes Tal.

In dem Tal gibt es viel Fremdenverkehr.

13. Am Wochenende fahren wir zum See von Bohinj.

In dem See kann man im Sommer schwimmen.

14. Da geht Sabine.

Ich muss Sabine immer bei den Hausaufgaben helfen.

15. Vor der Schule steht Alex.

Ich will mit ihm reden.

1. Grammatische Termini

Das Adjektiv womit worauf damit darauf pridevnikDer Dativ die Bücher veznikDas Substantiv Wählen - verzichten tožilnikDer Genitiv dem Bruder - wo predlogiDer Singular er fährt - er singt samostalnikDer Akkusativ Er hat angerufen. svojilni zaimekDer Imperativ hässlich - bunt - billig rodilnikDer Plural der - die - das - ein - eine povratni zaimkiDas Präteritum Mit - auf - ab - an.. trpnikDer Konjunktiv ein Tisch - eine Mappe 3. sklonDas Relativpronomen Ich werde um 7 zurück kommen. predmetDas Perfekt Ich kämme mir die Haare und wasche mich oziralni zaimekDas Passiv die Ausbildung velenikDie Präposition gekommen - aufgefordert - betrunken glagolDas Präsens Ich würde gern nach Italien reisen. edninaDas Reflexivpronomen neu - schnell - jetzt - stark deležnikDer Artikel - bestimmter und unbestimmter

meines Bruders člen

die Konjunktion mit - wenn - obwohl množinaDer Infinitiv den Abschluss nedoločnikDas Possessivpronomen sein - euer - Ihr sestavljeni

pretekli časDas Partizip Komm! Gehen Sie, bitte! prislovDas Adverb sofort - sehr - wenig - oben hier pretekli čas Wo- und Da-Komposita der Mann, mit dem ich spreche, sestavljene

vprašalniceDas Futur er - wir - der Vater sedanjikDas Subjekt er ging - wir kamen osebekDas Objekt pogojnikDas Possessivpronomen Der Rock wurde zerrissen. prihodnikDas Verb Er wäscht sein Auto. predmet

1. Doppelkonjunktionen: weder – noch, entweder – oder, nicht nur – sondern auch - Verbinde!

a) Du lernst jetzt. Du darfst am Wochenende nicht ausgehen.

b) Manfred ist nicht zu Hause. Er ist nicht in der Schule.

c) Birgit räumt die Küche auf. Sie räumt auch das Wohnzimmer auf.

a)___________________________________________________________________b)___________________________________________________________________c)___________________________________________________________________1. Müll:

a) Wie produzieren wir sinnlos Müll? (4 Beispiele)b) Was ist Problemmüll? (6 Beispiele)c) Welche drei Probleme bringt Müll? d) Warum sind die Müllverbrennungsanlagen nicht optimal und wohin kommen die Gifte?e) Was kann man kompostieren? f) Was bekommt man durch Kompostierung?

2. Wir handeln umweltfreundlich und naturbewusst.Und jetzt machen wir eine Party!

Vor der Fete gehen wir ins Geschäft und nehmen die alte Einkaufstasche mit. Wir kaufen Fleisch in der Metzgerei ohne Verpackung. Wir verwenden Tücher aus Stoff. Wir kaufen frisches Obst und Gemüse. Wir benutzen normales Besteck, Cola und Säfte bekommen wir in Pfandflaschen. Brot kaufen wir beim Bäcker. Wir benutzen keine Gläser aus Plastik.

Wie wäre es mit unserer Party, wenn wir nicht naturbewusst handeln würden?

3. Verbinde die passenden Teile!

Altglas BlechKüchenabfälle die Gefahr Kunststoffe, Farben, MedikamenteBatterien, Pflanzengifte unkontrollierbare Reaktionen auf

den Deponienarbeiten 24 Stunden pro Tag die Menge Limonaden in Dosen, bei jedem

Einkauf neue Plastiktüten, Brot in Verpackung

Plastikgeschirr der Güterzug PflanzenerdeProblemmüll Recycling getrennt sammelndie Länge von 12500 km die

Müllverbrennungsanlagendie Strecke bis Zentralafrika

30 Millionen Tonnen pro Jahr Kompostierung Altpapierein Drittel des Mülls sinnloser Müll ihre Filter können nicht alle

Giftstoffe zurückhalten

Müll macht Spaß – Finde die Wörter!

1. das, was man wegwirft________________________2. der Weg ____________________________________3. ohne jeden Sinn ___________________________4. die Quantität _______________________________5. die Anlagen, wo man Müll verbrennt ____________________________6. das Material, das man weiter bearbeitet ____________________________7. Verwendung des alten Materials aufs Neue _______________________8. Herstellung der Erde mit biologischen Abfällen ________________________9. etwas unklug ausgeben ______________________________10. Stoffe, die giftig sind ________________________11. Wasser in den tiefen Schichten der Erde ___________________________12. der Platz, wo Müll gesammelt wird _______________________________13. gefährlicher Müll ________________________________14. das, was wir nicht kontrollieren können ________________________

1. Welche 3 Probleme bringt der Müll? _____________________________________________________________________2. Wie viele Tonnen Müll wirft man jährlich in Deutschland auf Deponien? __________________________________________ _________________________3. Nenne ein Paar Beispiele, wo wir sinnlos Abfälle produzieren! __________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Was alles kosten die Abfälle? _____________________________________________________________________5. Was kann man recyceln? _____________________________________________________________________6. Was kann man mit den Küchenabfällen machen? Wie nennt man diesen Prozess? __________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Welche Abfälle sind aber gefährlich? _____________________________________________________________________8. Warum sind auch die Müllverbrennungsanlagen keine Lösung? __________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Was passiert mit den meisten Giftstoffen in den Müllverbrennungsanlagen? Wohin kommen sie? Wie? __________________________________________________________________________________________________________________________________________10. Wie sind die chemischen Reaktionen der bestimmten Stoffe? _____________________________________________________________________

11. Wohin können die Giftstoffe kommen? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OBVESTILO DIJAKINJAM IN DIJAKOM NA PRIPRAVI NA MATURO iz nemš č ine

5 mesecev priprav na maturo je minilo, kot učiteljica pa ugotavljam, da delo s to skupino ne poteka tako, kot se ob pripravi na tako pomemben preiskus znanja predvideva.

Od 8 prijavljenih dijakov /Žiga Lombar, Žiga Erjavc, Sebastjan Piber, Zala Pavlič, Marino Grgić, Matej Kovačič, Martina Pintar, Neja Kraševec/ se pouka povprečno udeležijo trije dijaki, nekateri se skorajda ne pojavite, kljub dejstvu, da je obisk OBVEZEN.

Že novembra smo se pripravljali na pisanje daljšega pisnega sestavka, vendar niti do srede februarja večina tega ni naredila. Prav tako ne rešujete starih maturitetnih pol, ki jih dobite kot domačo nalogo.

Želim, da še enkrat dobro premislite, kaj pomeni opravljati maturo iz 2. tujega jezika na nivoju 1. tujega jezika in kakšen preizkus vas čaka čez 3 mesece. Resnosti situacije se zlasti slabo zavedate tisti dijaki, ki imate nizke ocene že pri samem pouku.

Kot učiteljica bom še naprej vodila evidenco prisotnosti in peljala ure po učnem načrtu, o /ne/delu v skupini pa bom ponovno obvestila ravnateljico in tajnika maturitetne komisije.

podpis dijaka / dijakinje________________ podpis staršev: _______________________

Marja Podjed, prof. nemščine

SIO PORTAL MATERIAL ZA MATURO:

http://www.mittelschulvorbereitung.ch/

http://www.sio.si/index.php?id=1836 http://www.sio.si/index.php?id=2567&tx_trubar_pi1%5BnoFilterBox%5D=1&tx_trubar_pi1%5Bstopnja%5D=0&tx_trubar_pi1%5Bpredmet%5D=nemscina&tx_trubar_pi1%5Btsklop%5D=0&tx_trubar_pi1%5Bcontent_type%5D=0&tx_trubar_pi1%5Blanguage%5D=0&tx_trubar_pi1%5Blimit%5D=25&tx_trubar_pi1%5Binput_field%5D=&tx_trubar_pi1%5Bpage%5D=4&cHash=05139e1c3f2bbe66a34d1c3a7501ce

Korrigiere die Fehler:

1. Pag ist eine schöne Stadt neben der Strand.2. Ich habe meinen Freund auf einen Coffee eingeladet. 3. Er hat mich auch ein Schokolade Eis gekauft.4. Er hat mich auf das Mittagessen eingeladet.5. Nächstes Jahr fahre ich schon wieder in Pag.6. Nächsten Tag...7. Ich brauche ein neuer Tennisschläger8. Aber wenn ich den Tennisschläger bekommen habe...9. Ich bin sicher, dass wir keine Probleme haben würden, weil sie ein gutes

Geschäft sind. 10. Am Mittwoch, der 14. März, habe ich in eure Geschäft Sportschuhe

gekauft. 11. Ich bin mit die Schuhe nicht zufrieden...12. Ich bin mit der Meinung, dass das Geld verdirbt den Charakter,

einverstanden.13. Wenn man viel Geld hat, denkt man nur an, was alles kann man leisten.14. Die beste Vergleich sind die neue Stars. 15. Wenn sie nicht bekannt waren, lebten sie als eine normale Mensch...16. Sie sind nicht bewusst, dass sie haben verändert. 17. Ich denke, dass wenig Geld ist besser dann viel Geld.

SPLOŠNA MATURA - NEMŠČINA 2011 / 12

Ustni del - 2. vprašanje

1. Personalien / Informationen zur Person/2. Familie und Wohnen3. Schule, Ausbildung4. Arbeit und Beruf5. Kultur, Kunst, Interkulturalität6. Wissenschaft, Technologie, Massenmedien7. Freizeit, Unterhaltung, Sport8. Reisen und Verkehr9. Körper und Gesundheit10. Einkaufen11. Essen und Trinken12. Dienstleistungen13. Natur und Umwelt14. Politik und Gesellschaft15. Zwischenmenschliche Beziehungen

VORNAME FAMILIENNAME DATUM HAUSAUFGABE THEMA1234567891011121314151617181920

1. matura – nem. v primerjavi z ostalimi predmeti /ure!!!, samostojnost, delavnost2. rezultati 2012 /13 – dobri, IZJEMNA GENERACIJA (Cvijič – 9. na drž. tekm.)3. vrneš pole: Tina, Enej, Jan, Irena4. prisotnost, dn., teme - obveščanje razrednika, ravnateljice, Muleja5. RIC – katalog6. yahoo.de deutsche welle (dw.de)7. Teme v 4.letniku, samostojno obdelane slovnične strukture:8. VN – ni ur ??!9.

Relativpronomen im Genitiv und Akkusativ: ČIGAR

Nominativ Genitiv Relativpronomen

der Bruder des Bruders dessen - čigardie Tante der Tante deren - kateredas Kind des Kindes dessen - čigardie Eltern der Eltern deren

Maskulinum Femininum Neutrum PluralNominativ der die das dieGenitiv dessen deren dessen derenDativ dem der dem denenAkkusativ den die das die

1. Wie lautet der Relativsatz? RELATIVPRONOMINA - Odvisni stavki/ 4 Punkte

a) Das ist Frau Kolsch... Ich habe Frau Kolsch Blumen geschenkt.

_________ ich Blumen geschenkt habe. Sie wohnt neben uns.

__________ neben uns wohnt. Ich spreche gern mit Frau Kolsch.

______________ ich gern spreche. Mein Nachbar Peter denkt oft an Frau Kolsch. (misliti na)

_____________ mein Nachbar Peter oft denk.

2. VERBINDE - POVEŽI

1. Da ist Frau Meier. Ich habe Frau Meier voriges Jahr kennen gelernt.2. Da geht der Mann. Ich habe den Mann schon gestern im Kino gesehen.3. Da ist Frau Berg. Ich spreche gern mit ihr.4. Radovljica ist eine Stadt. In der Stadt wurde Anton Janša geboren.5. Deutschland ist ein großes Land. In dem Land gibt es viel Industrie und Wirtschaft.6. Die Donau ist ein breiter Fluss. Auf dem Fluss können Schiffe fahren.7. Im Norden Deutschlands gibt es schöne Strände. Auf den Stränden kann man leider nicht baden.8. Ich besuche Herrn Müller. Seine Frau ist Sekretärin bei Audi.9. Ich kenne Sonja. Ihr Bruder geht mit mir zur Schule.10. Da ist das Fahrrad. Der Besitzer des Fahrrads ist mein Onkel.11. In der Nähe steht ein Wald. In dem Wald kann man spazieren gehen.12. Logarska dolina ist ein schönes Tal. In dem Tal gibt es viel Fremdenverkehr.13. Am Wochenende fahren wir zum See von Bohinj.In dem See kann man im Sommer schwimmen.14. Da geht Sabine. Ich muss Sabine immer bei den Hausaufgaben helfen.15. Vor der Schule steht Alex. Ich will mit ihm reden.

3. Verbinde!

1. Kranj ist die Stadt, _________ _________ der Fluss Sava fließt.2. Radovljica ist die Stadt, _______ ________ sich unsere Schule befindet.3. Gorenjska ist die Region, _______ _____ man noch nicht alle Straßen gebaut hat.4. Die Alpen sind das Gebirge, _______ viele Bergsteiger besuchen. 5. Slowenien ist das Land, _______Oberfläche nicht so groß ist.6. Tivoli ist der Park, _____ ________ man spazieren gehen kann.7. Bled hat einen See, ________ _________ auch eine Insel liegt. 8. Slowenien hat auch große Wälder, ______ _______ auch viele wilde Tiere leben.9. Velika Planina in der Nähe von Kamnik ist der Ort, _____ _______ es viele Weiden gibt.10. Der Karst in Slowenien ist die Landschaft, ____________ Besonderheiten alle attraktiv finden. 11. Vrba ist das Dorf, _______ nach France Prešeren bekannt ist.12. Osterreich ist das Land, ________ _________ es viele Berge gibt.13. Die Schweiz ist das Land, _______ ________ sich viele Touristen interessieren. 14. Das Mittelmeer ist die See, _______ ________ es viele Fische gibt.15. Brač ist die Insel, _______ alle sehr schön finden.

16. Die Schweiz ist der Staat, ________ Uhren und Banken weltweit bekannt sind.17. Neuseeland ist der Staat, ______________ Schönheit alle bewundern.18. Großbritannien ist die Insel, ______ _______ man mit dem Schiff, mit dem Flugzeug oder durch den Tunnel kommen kann.

4. Meine Freunde! - Relativpronomen !

Andreas ist der Faule, ________ ________ sich seine Mutter immer argert. Alex ist der Junge, ______________ Mutter im Restaurant arbeitet.Anita ist das Madchen, __________ ich jedes Wochenende in der Bar treffe.Peter ist ein Mensch, _______ ________ man sich verlassen kann.Miha ist der Junge, _______ ________ ich jeden Sommer ans Meer fahre.Anja ist eine Dame, _______ ________ man uber alles sprechen kann. Simon ist der Nette, _______ mir immer hilft.

5. Doppelkonjunktionen:

weder – noch entweder – oder nicht nur – sondern auch / Verbinde!

a) Du lernst jetzt. Du darfst am Wochenende nicht ausgehen.b) Manfred ist nicht zu Hause. Er ist nicht in der Schule.c) Birgit räumt die Küche auf. Sie räumt auch das Wohnzimmer auf.a) Du trägst den Koffer selbst. Du kannst hier warten.b) Ich habe kein Auto. Ich habe kein Rad.c) Peter spricht Englisch. Er spricht auch Französisch.d) Er kennt Anita. Er kennt auch Maja.

PARTIZIPIEN – DELEŽNIKI

Partizip 1 /deležniki na č/ Partizip 2

Inf. + d

sedanje dogajanje

lachendsingendlaufendsitzend

preteklo dogajanje

eigeladen

gesungen

ferngesehen

1.

kochendes Wasser / vre, »se kuha« ta hip gekochte Eier / so že skuhana

Sie ist eine sehr   gebildete     Frau. (bilden) - izobražena, se je izobraževala2.     Bellende     Hunde beißen nicht. (bellen) – lajajoč, sedanje dogajanje3. “Der _________________________ Holländer” ist eine berühmte Oper. (fliegen)4. Dieses ________________________ Klagen geht mir auf die Nerven. (dauern)5. Die __________________________ Mannschaft verließ sofort das Spielfeld.

(schlagen)6. Wir wollen die ___________________________ Kinder nicht stören. (schlafen)7. Dieses Volkslied nennt man eine ____________________ Melodie. (wandern)8. Für meine ___________________ Arbeit erhielt ich eine gute Note. (verbessern)9. Am _______________________ Freitag haben wir unsere Prüfung. (kommen)10. Ich esse sehr gern ______________________________ Hühnerfleisch. (braten)

10.Wir setzen uns vor den Fernseher und schauen uns einen ........................... Film an. (spannen)

11.Du musst den ....................................... Wasserhahn endlich reparieren lassen! (tropfen)

12. Ich schicke Ihnen die ................................... Texte per E-Mail. (korrigieren)13.Er hatte plötzlich .................................... Kopfschmerzen. (stechen)14.Sie spricht ......................................... Deutsch und Französisch. (fließen)15.Wo ist der Ordner für die ................................... Rechnungen? (bezahlen)16.Auf die Spaghetti gibt man noch ein bisschen ...........................................

Käse. (reiben) 17. Ich schenke meiner Nichte zu Weihnachten eine ...........................................

Puppe. (sprechen)

Das Verb

feiern schmücken aufstellen schenken einladen verstecken bemalen anzündengeben besuchen

Substantive

der Hase das Ei der Tannenbaum die Kugel der Fasching das Karneval der Adventskranz die Kerze der Zug die Tannedie Maske die Kreuzigung die Auferstehung der Brauch das Fest der Weihnachtsmann die Süßigkeit das (die Pl.) Ostern die Weihnachten die Fastnacht der Weihnachtsmarkt der Glühwein der Kirchengang das Gottesdienst die Messe der Martinstag

FESTE UND BRÄUCHE

Die Weihnachten (Pl) Das Neujahr

Wörter

Wichiges (Sätze)

Der Martingstag Der FaschingWörter

Wichiges (Sätze)

die OSTERN (Sg das Ostern) GlücksbringerWörter

Wichtiges /Sätze/

Die gleichgeschlechtliche Ehe / Same-Sex Marriage:

 

die Ehe, -nheiratengleichgeschlechtlichdas Paar, -eschwullesbischder Schwule, -n / der Homosexuelle, -ndie Lesbe, -nerziehendie Erziehung, -endas Vorbildgeschiedenledig / unverheiratetmännlichweiblichder Einflußwidernatürlichanstößigunsittlichdas Recht, -e (etwas zu tun)gleichdie Gleichberechtigung (sing.)gleichstellen (gleichgestellt)anerkennen (hat anerkannt)das Gesetz, -eein Gesetz verabschiedendie Beziehung, -endie Partnerschaft, -enauf Lebenszeit / lebenslangder Partner, -promiskbeständigmonogamwählendie Wahlattraktiv / reizenddie Fortpflanzungsich fortpflanzendas Geschlecht, -ersich scheidendie Scheidungsratedie Institutionfreiwillig

meiner Meinung nach ich bin der Meinung, dass .glaubenhalten (für)   -- ich halte die Familie für wichtigich stimme damit (nicht) übereinich nehme an, daß ...I assume that ...wichtigwesentlich unbedingt notwendigkontrovers unerläßlich eentscheidend überzeugendschädlichder Einwand, -¨e    -- mein Einwand dagegen ist, daß ...-- my objection to that is that ...das Thema, die Themen topic die Frage, -nquestion, issue

FUTUR - Prihodnjik

Hilfsverb WERDEN INFINITIV

Wo wirst du in 1o Jahren leben?

A. Dialoge. Ergänzen Sie die Dialoge mit den richtigen Formen von WERDEN.

1. Uwe: Mutter, ich __________________ in die Kneipe gehen und Bier trinken!Mutter: Uwe, du __________________ nicht! Du bist nur 15 Jahre alt. Du

__________________ zu Hause bleiben.

2. Karoline: Vater, Sabine und ich __________________ das Auto zur Schule fahren!Vater: Nein, ihr __________________ das nicht -- ihr habt keinen Führerschein. Ihr

__________________ mit dem Bus fahren.

3. Michael: Thomas, __________________ du heute abend ins Kino gehen?Thomas: Nein, ich muss früh ins Bett gehen. Ich __________________ morgen um 6 Uhr

aufstehen.

4. Susanne: Ich habe gehört, dass dein Freund nächstes Semester in den USA studieren __________________. __________________ du ihn dort besuchen?

Katrin: Ja, ich __________________ wahrscheinlich im Januar einen Besuch machen. Er __________________ sich bestimmt freuen, denn wir __________________ auch ein bisschen Zeit haben, um die USA zu reisen.

Ich gehe nach Hause.Bist du heute Abend zu Hause?Er kann nach Hause fahren.Es regnet morgen.

C. Vorhersagen. Was werden diese Leute im Jahre 2017 tun? Schreiben Sie einen Satz im Futur für jede Person.

1. George W. Bush

________________________________________________________________________

2. Britney Spears

_______________________________________________________________________________

3. Angela Merkel

_________________________________________________________________________________

4. Mick Jagger _________________________________________________________________________________

5. ich

http://www.nibis.de/nli1/gohrgs/13_zentralabitur/zentralabitur_2014/20120416MusteraufgabenDE.pdf

GELD ODER LEBEN

file:///C:/Users/marja/Downloads/Predstavitev1_novo%20(2).pdf

Poezija

http://skupnost.sio.si/mod/folder/view.php?id=230891

Dragi Marko,želimo, da ob Tvojem jubileju skupaj z Zdenko v romantičnem vzdušju spijeta to ledeno vino. Tudi sam si vzgled, kako plemenito lahko človek z leti zori.Želimo ti veliko osebne sreče, poslovnega uspeha in seveda zdravja.

Tomaž, Marja in otroci

Rupa, 13. 11. 2014

POLITIK

Warum sind die Menschen vor dem Fall der Mauer massenweise aus der DDR geflohen?

POLITIK

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