Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 1/64
Jungwacht Blauring Schweiz
Webpool «spirituelle Animation»
www.jubla.ch/spirituelleanimation
Broschüre
Spiele, Diskussionen
und Gestalterisches
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 2/64
Broschüre
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Bemerkungen zur Broschüre Spiele, Diskussionen und Geschalterisches
Spirituelle Animation kann von wenigen Sekunden (z. B. Kurzinput vor dem Essen) bis hin zu
einer ganztägigen Aktivität (z. B. Wanderpostenlauf mit Lebensfragen) reichen. Somit gehören
zur Spiritueller Animation z.B. singen, musizieren, tanzen, (zu-)hören, beobachten, spüren,
riechen, tasten, filmen, malen, basteln, bauen, spielen, diskutieren, meditieren, beten,
schweigen, Rollen spielen, schreiben, sich bewegen, etwas online stellen usw.
Es macht Spass, auf spielerische Art und Weise, spirituelle Inhalte zu verbinden und so über
Gott und die Welt zu philosophieren, das Leben zu Feiern und die Jubla im Sinne der fünf
Grundsätze zu bereichern.
Webpool «spirituelle Animation»
Der «Webpool spirituelle Animation» bietet eine Broschüren-Reihe mit thematisch geordneten
Methoden spiritueller Animation und dazu passenden Materialsammlungen.
Diese umfassenden und vielfältigen digitalen Hilfsmittel sollen Leitende und Präsides anregen,
mit und für die Schar zielgruppengerechte spirituelle Animation zu kreieren. Ziel ist es, die
Verbandsgrundlagen (insb. Leitbild, Haltungspapier Glauben und Kirche,
schub.glaubenleben) im Scharalltag so umzusetzen, dass sie zu den Verhältnissen und
Traditionen vor Ort passen.
Klicke direkt im Inhaltsverzeichnis an, was dich anspricht und lass‘ dich inspirieren....
Wir wünschen dir damit viel Lebensfreu(n)de!
Hilf mit, den Webpool aktuell zu halten und wachsen zu lassen!
Melde veraltete Inhalte und Links, wertvolle Quellen, sowie deine eigenen Ideen und
Materialien an: [email protected]
Rechtlicher Hinweis
Wenn Links (Verweise) von unserer Webseite zu Webseiten Dritter führen, so haben wir auf den Inhalt
und das Design dieser Webseiten keinerlei Einfluss und übernehmen deshalb auch keinerlei
Verantwortung für allfällige strafbare, jugendgefährdende, ordnungswidrige und/oder in anderer Form
rechtswidrige oder unpassende Inhalte. Jede Haftung für den Inhalt der Webseiten Dritter, auf die wir
mittels Links verweisen, wird ausdrücklich abgelehnt.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 3/64
Inhalt (zum reinklicken):
Bemerkungen zur Broschüre „Spirituelle Spiele“ ................................................................................... 2
Broschüren-Reihe «spirituelle Animation» .............................................................................................. 2
Rechtlicher Hinweis:.................................................................................................................................. 2
Inhalt: .......................................................................................................................................................... 3
Was ist spirituelle Animation und warum ist sie sinnvoll? ..................................................................... 5
Was ist bei der spirituellen Animation zu beachten? ........................................................................... 6
Einstiegsspiel – für was bin ich «Feuer und Flamme» ............................................................................ 7
Kennenlern-Spiel - Bingo .......................................................................................................................... 7
Externe fünf Kennenlernspiele ................................................................................................................ 9
Ideenbörse für Kennenlernspiele ............................................................................................................ 9
Weitere Ideenbörse für Kennenlernspiele ............................................................................................. 9
Netzwerk-Treff-Spiel .................................................................................................................................. 9
Netzwerk schaffen - Verbindungen und Gemeinsamkeiten erkennen .......................................... 11
Diskussionsspiel - Himmel und Hölle ...................................................................................................... 14
Fackelmarsch mit Lebensfragen .......................................................................................................... 18
Fackelrundgang - Diskussion übers Leben .......................................................................................... 19
FAJITAS-Pizza-SPIEL – Rückmeldungen geben - Wer (was) bin ich? ................................................ 21
Tisch-Ritual vor dem Essen ..................................................................................................................... 22
Feedbacks geben – Gruppendynamik stärken ................................................................................. 24
Geländespiel - Wer schafft es zuerst die Kerze der Anderen auszupusten? .................................. 27
Kerzen-Licht- und Wasserspritzer-Spiel ................................................................................................. 28
Kurzspiel «Feuer und Flamme»............................................................................................................... 30
Kurzes Impuls- und Austauschspiel ....................................................................................................... 31
Nagelspiel – Geschicklichkeit ............................................................................................................... 32
Schiessen - Was ist dein Lebens-ZIEL? .................................................................................................. 35
Spiel - Zündholz Flaschenturm ............................................................................................................... 35
Stafettenlauf mit positiven Rückmeldungen ...................................................................................... 37
Naturmandalas ....................................................................................................................................... 41
Bäumiger Moment - bäumig sortieren ................................................................................................ 41
Bäumiger Moment mit Baumporträts .................................................................................................. 42
Bäumiger Moment: Lagerwunschbaum ............................................................................................. 42
Bäumiger Moment: Postenlauf mit Lebensraum «Wald» .................................................................. 43
Bäumiger Moment mit Stolpersteinen und Schoggistängeli ............................................................ 43
Bäumiger Moment mit Waldschätzen ................................................................................................. 44
Orientierung und Vertrauen .................................................................................................................. 45
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 4/64
Gegenseitige Stärken aufzeigen - Spiritueller Input für das Leitungsteam ..................................... 45
jubla.infanta - Gerechtigkeitsspiel........................................................................................................ 47
Zur Mitte finden - Wir bauen zusammen ein Labyrinth ...................................................................... 48
Impuls - „zäme hebe“ - Zusammen sind wir stark............................................................................... 50
Impuls - Halten und gehalten werden ................................................................................................. 54
Feuriges Basteln ...................................................................................................................................... 55
Kreisspiel - Füürli, Füürli brennt ............................................................................................................... 56
Lustiges Portrait (kurzes Impuls- und Austauschspiel) ......................................................................... 58
Spiel - Pantomine - Kommunikations-Spiel .......................................................................................... 59
Jubla – Spika – Ideenpool für Gruppenstunden ................................................................................ 61
Ideenbörse von Bewegungsspiele ....................................................................................................... 61
Ideenbörse für Spiele im Haus............................................................................................................... 61
Zirkusspiele – Ideenbörse ....................................................................................................................... 61
Ideenbörse von Tanzspielen.................................................................................................................. 61
Spielbörse mit Suchmaschine ............................................................................................................... 62
Datenbank für Spiele mit Filterfunktion ................................................................................................ 62
Ideensammlungen, Gruppenstunden, Andachten usw................................................................... 62
Meine Ideen / Bemerkungen / Links .................................................................................................... 63
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 5/64
Was ist spirituelle Animation und warum ist sie sinnvoll?
Wie der Grundsatz «Glauben leben» im Jubla-Alltag bereichert wird, oder wie die
Zusammenarbeit zwischen Schar und Pfarrei gelingen kann und auf was es bei der Präses-
Anstellung zu achten gilt, usw., wird in der Broschüre «schub.glaubenleben» vorgestellt. In
dieser Ideensammlung werden ein paar konkrete Praxisbeispiele dargestellt, welche als
spirituelle Animation in verschiedenen Jubla-Situationen eingesetzt werden können.
Der Begriff „Spiritualität“ wird sehr unterschiedlich wahrgenommen und interpretiert. Damit
gemeint ist eine innerliche Erfahrung. Einige nennen es „Glücksmomente“, „den Flow“ oder
ein „in sich kehren“. Für andere ist es eine Begegnung mit „etwas
Grösserem, das über uns selbst hinausgeht“ oder „dem Göttlichen“.
Solche Momente können wir alleine oder in der Gemeinschaft
erleben, bei einer offiziellen Feier oder in einer Alltagssituation, in
unserem Zimmer, im Lager- oder Kurshaus, einer Kirche oder auch
draussen in der Natur. Solche Animationen müssen nicht nur von
Präsides durchgeführt werden, sondern dürfen auch von Jubla-
LeiterInnen organisiert und geleitet werden.
Beispiele sind das gemeinsame Singen am Lagerfeuer, das
Beobachten der Sterne, ein Gespräch unter
„Seelenverwandten“, ein Gottesdienst, die Erfahrung von Hilfe in
Not, eine Wanderung, ein stiller Moment oder eine Geschichte
vor dem Essen/Schlafengehen usw. usw.
Es gibt also schlichtweg nicht DIE Spiritualität, sondern vielmehr ein
Sammelsurium von spirituellen Erfahrungen und Wahrnehmungen -
ausgelöst durch unterschiedlichste gesteuerte oder auch zufällige
Situationen.
Für den/die Einzelnen und die Teamkultur des Leitungsteams und der ganzen Schar können
spirituellen Momente sehr wertvoll sein, weil sie Ruhe, Erholung, Sicherheit, Versöhnung,
Kreativität, Horizonterweiterung, Frieden, Teamgeist, Solidarität und weitere positive Effekte
fördern können. Insbesondere für Kinder sind Rituale wichtig, wenn sie wie z.B. im Lager weg
von ihren Eltern sind.
Wie alle Aktivitäten der Jubla orientiert sich die spirituelle Animation immer an allen fünf Jubla-
Grundsätzen und dient der ganzheitlichen Förderung. Schwerpunkt dabei bildet der
Themenbereich „Gruppengeist“.
Die Jubla will verschiedene Zugänge zur Entfaltung persönlicher Spiritualität ermöglichen.
Für spirituelle Animation gibt es eine grosse Vielfalt an Methoden. Wie bei allen Aktivitäten in
der Jubla steht auch hier am Anfang die Frage nach dem Ziel.
In Kürze:
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 6/64
- Spiritualität gehört zum Menschsein wie z.B. Kreativität oder Bewegung
- Spirituelle Animation gehört zu einer ganzheitlichen Förderung und kann das Wohlbefinden
des/r Einzelnen und den Gruppengeist fördern
- Spirituelle Animation ist nicht orts-, zeit-, personen- oder inhaltsgebunden
- Die Methoden der spirituellen Animation sind sehr vielfältig. Ausprobieren lohnt sich.
- Spirituelle Animation kann von Leitenden oder Präsides geleitet werden
- Bei der Planung, Durchführung und Auswertung spiritueller Animation gelten die gleichen
Grundlagen wie bei anderen Aktivitäten
- Es gibt Personen und Literatur, die unterstützen
- Es ist besser, mehrere Deutungsmöglichkeiten nebeneinander anzubieten, als keine oder
alles zu vermischen
Was ist bei der spirituellen Animation zu beachten?
• Jeder und jede kann spirituelle Animation gestalten und/oder etwas dazu beitragen
• Einstimmung bewusst gestalten: Die Kinder und Jugendlichen darauf einstimmen,
ruhig werden usw.
• Aktuelles und aktuelle Stimmung beachten und miteinbeziehen (gemäss Jubla-
Methode „sehen – urteilen – handeln – feiern“:
• Was beschäftigt die Gruppe/Schar/das Leitungsteam aktuell? Sollte dies in die
spirituelle Animation miteinbezogen / angesprochen werden?
• In welcher Stimmung sind die Teilnehmenden
(müde/aufgedreht/gelangweilt/überfordert/verärgert usw.)? Wie kann diese
Stimmung aufgenommen, oder (falls ungewollt) abgefedert oder verändert
werden?
• Die Kinder und Jugendlichen aktiv miteinbeziehen: sie sollen etwas tun, sprechen,
singen usw. können
• Altersgerechte Auswahl der Formulierungen, Fragen, Lieder und Geschichten:
Verstehen die Teilnehmenden die Formulierungen und den Sinn?
• Geschichten, Gebete und Gedanken am besten in Dialekt halten (Ausnahme: es
hat Kinder dabei, die Dialekt nicht verstehen)
Tipp: Die sieben goldenen Regeln spiritueller Animation
-Teilnehmende bei Planung, Durchführung und Auswertung miteinbeziehen - Aktuelles und Themen aus dem Leben der Teilnehmenden aufnehmen - Sprache und Symbole verwenden, die verstanden werden - Die fünf Jubla-Grundsätze integrieren und benennen
- So viel wie nötig, so wenig wie möglich - sich selbst und den Teilnehmenden etwas zutrauen - Authentisch sein
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 7/64
Einstiegsspiel – für was bin ich «Feuer und Flamme»
Kurzbeschrieb
Brennendes Zündholz weitergeben und Begeisterung mitteilen.
Organisatorisches Material: • grosses Zündholz
Alter • 5 - 7 Jahre, 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 3 bis 10 Personen / von 5 Min. bis 10 Min.
Detailbeschrieb
Ablauf:
Eine kleine Gruppe mit max. 10 Pers. stehen im Kreis und überlegen sich, für was dass sie in der
Jubla für Feuer und Flamme sind. Respektiv, was sie in der Jubla begeistert.
Das Zündholz wird nun von einer/einem TN angezündet und danach seine/ihre Gedanken
erzählt. Danach wird das brennende Zündholz nach links zur nächsten Person weitergereicht.
Diese erzählt kurz ihre Gedanken und gibt das brennende Streichholz wieder der Reihe nach
weiter.
Ziel: Wie lange gelingt es euch, eure Gedanken mitzuteilen, ohne dass das Streichholz
ablöscht.
Kennenlern-Spiel - Bingo
Kurzbeschrieb
Suche dir andere Teilnehmende, von denen du glaubst, dass Sie eine Frage mit „Ja"
beantworten können. Wenn die Person die ausgewählte Frage mit „Ja" beantwortet, darf sie
ihre Unterschrift unter die jeweilige Frage setzen.
Dauer: 10 Min. bis 20 Min.
Material: 1 Fragenblatt und 1 Schreibzeug pro Person
Einsetzbar: Drinnen und Draussen
Vorbereitungsaufwand: ca. 5 Min. (Frageblätter kopieren)
Auftrag: Suche dir andere Teilnehmende, von denen du glaubst, dass Sie eine Frage mit „Ja"
beantworten können. Wenn die Person die ausgewählte Frage mit „Ja" beantwortet, darf sie
ihre Unterschrift unter die jeweilige Frage setzen. Wenn nicht, musst du jemand anderen
suchen. Jede nach Gruppengrösse darf jede Person auf dem Bogen nur einmal
unterschreiben. Bei den leeren Feldern darfst du selber noch weitere Fragen notieren.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 8/64
Hast du schon
mal eine Kuh
gemolken?
Kannst du in
mindestens 3
Sprachen „Ich
liebe dich"
sagen?
Willst du mal
mehr als 2
Kinder haben?
Hast du
mindestens
Schuhgrösse 42?
Bist du heute vor
7.00 Uhr
aufgestanden?
Kannst du auf
einem Bein um
mich herum
hüpfen?
Kannst du durch
die Finger
pfeiffen?
Bist du noch nie
mit einem
Flugzeug
geflogen?
Kannst du gut
zuhören?
Wagst du deine
Meinung zu
äussern, auch
wenn du in der
Minderheit bist?
Warst du schon
einmal auf
einem über
4000m hohen
Berg?
Kannst du 3
Tierstimmen
nachmachen?
Besitzt du ein
Halbtax-
Abonnement?
Singst du mir ein
Lied vor?
Kannst du einen
Satz bilden, in
dem jedes Wort
mit „G" beginnt?
Bist du von
Schlangen
fasziniert?
Hast du
mindestens 3
Geschwister?
Erzählst du mir
einen Witz?
Kannst du gut
mit andern
zusammen-
arbeiten?
Benutzt du
täglich das
Internet?
Kennst du einen
Politiker, den du
bewunderst?
Schaust du
gerne Formel-1-
Rennen?
Hast du
Haustiere?
Gehst du
abends vor
22.00 Uhr ins
Bett?
Schickst du dein
Kind auch mal in
die Jungwacht
Blauring?
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 9/64
Externe fünf Kennenlernspiele
Lehrerfreund.de
https://www.lehrerfreund.de/schule/1s/5-beste-kennenlernspiele/3961
Ideenbörse für Kennenlernspiele
Gruppenleiterfaden
https://www.gruppenleiterleitfaden.de/doku.php/leitfaden/6.1_kennenler
nspiele
Weitere Ideenbörse für Kennenlernspiele
Praxis Jugendarbeit
https://www.praxis-jugendarbeit.de/spielesammlung/spiele-zum-
kennenlernen.html
Netzwerk-Treff-Spiel
Kurzbeschrieb
Ziel ist: mit möglichst vielen Personen aus verschiedenen Netzwerkgruppen in Kontakt zu
kommen und möglichst viele «Ja» - Antworten zu erhalten.
Organisatorisches Material: • Blatt mit Fragen (siehe Word Dokument im Anhang)
• Schreiber
Sicherheit: •
Vorbereitungen •
Alter • 5 - 7 Jahre, 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 8 bis 100 Personen / von 20 Min. bis 45 Min.
Bemerkungen • je nach Alter und Zielgruppen sollten die Fragen angepasst werden
Detailbeschrieb
https://drive.google.com/open?id=1FFGHrI5gkB9ik_rXKquTZw3YL6o5bRW8
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 10/64
Ne
tzwe
rk-Tre
ff-Sp
iel:
Au
fga
be
: Stre
ich
e d
ie u
nte
nste
he
nd
en
Ne
tzwe
rkg
rup
pe
n, so
ba
ld d
u je
ma
nd
en
au
s die
ser G
rup
pe
be
frag
t ha
st. Sc
hre
ibe
de
r Na
me
de
r be
frag
ten
Pe
rson
in d
em
en
tspre
ch
en
de
n Fe
ld a
uf. Fa
lls du
in m
eh
rere
n G
rup
pe
n m
itarb
eite
st, en
tsch
eid
e d
ich
, in w
esse
n N
etzw
erk
trup
pe
du
an
two
rtest.
Zie
l ist: mit m
ög
lich
st vie
len
Pe
rson
en
au
s ve
rsch
ied
en
en
Ne
tzwe
rkg
rup
pe
n in
Ko
nta
kt zu
ko
mm
en
un
d m
ög
lich
st vie
le «Ja
» - An
two
rten
zu e
rha
lten
. Ju
bla
-Ne
tzwe
rkg
rup
pe
n:
FG A
nim
atio
n / FG
Au
sbild
un
g / FG
Da
ten
ba
nk / FG
Gla
ub
en
un
d K
irch
e / FG
Prä
ve
ntio
n / FG
Inte
rna
tion
al / FG
Kin
de
r un
d Ju
ge
nd
po
litik / FG
P
hilip
pin
en
/ FG P
R / FG
Ra
nfttre
ffen
/ FG E
he
ma
lige
/ AG
Jub
la.k
on
fere
nz / K
ale
i AG
/ Ka
lei R
eg
ion
Ba
sel / K
ale
i BE / K
ale
i FR / K
ale
i GR
/ Ka
lei O
W N
W
/ Ka
lei S
H / K
ale
i SO
/ Ka
lei TG
/ Ka
lei U
R S
Z / K
ale
i VS / K
ale
i ZG
/ Ka
lei Z
H / K
ale
i SG
AIA
RG
L / Bu
lei / V
L / PG
XY
.... / we
itere
....
H
ast d
u sc
ho
n m
al e
ine
Ku
h g
em
olk
en
?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Bist d
u e
in/e
Früh
au
fsteh
er*in
?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Ka
nn
st du
ein
Lied
sing
en
?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Sp
ielst d
u e
in In
strum
en
t?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Ka
nn
st du
mir sa
ge
n, w
as
du
an
de
r Jub
la c
oo
l
find
est?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Ke
nn
st du
ein
/e
Po
litike
r*in, d
en
/die
du
be
wu
nd
erst?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Ka
nn
st du
in m
ind
este
ns 3
Sp
rac
he
n „Ic
h lie
be
dic
h"
sag
en
?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Willst d
u m
al e
ige
ne
Kin
de
r
ha
be
n?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Ha
st du
min
de
sten
s
Sc
hu
hg
rösse
45?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Bist d
u h
eu
te v
or 7
.00 U
hr
au
fge
stan
de
n?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Ka
nn
st du
du
rch
die
Fing
er
pfe
ifen
?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Bist d
u n
oc
h n
ie m
it ein
em
Flug
zeu
g g
eflo
ge
n?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Wa
rst du
sch
on
ein
ma
l au
f
ein
em
üb
er 4
000m
ho
he
n
Be
rg?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Ka
nn
st du
3 Tie
rstimm
en
na
ch
ma
ch
en
?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Ka
nn
st du
ein
en
Sa
tz
bild
en
, in d
em
jed
es W
ort
mit „G
" be
gin
nt?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Ha
st du
min
de
sten
s 3
Ge
sch
wiste
r?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Be
nu
tzt du
nic
ht tä
glic
h
da
s Inte
rne
t?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Ha
st du
Ha
ustie
re?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Ge
hst d
u a
be
nd
s vo
r 22.3
0
Uh
r ins B
ett?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Feh
lt dir n
oc
h e
in w
eite
rer
Jub
la G
run
dsa
tz?
Ja/N
ein
:______________
An
two
rt vo
n:
Na
me
_________________
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 11/64
Netzwerk schaffen - Verbindungen und Gemeinsamkeiten erkennen
Kurzbeschrieb
Botschaft: Es braucht uns alle. Wir schaffen es nur,
wenn alle eingebunden sind und niemand vergessen
wird. TN schreiben Verbindungen auf ein Stück
Trassierband und spannen dieses anschliessend zwischen
sich auf und halten es in der Hand
Organisatorisches Material: • Trassierband
• Filzstifte
• Ring (z.B. Klebeband-/ WC-Papier- Rolle oder Karabiner)
Alter • 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 6 bis 50 Personen / von 15 Min. bis 45 Min.
Detailbeschrieb
1. Netzwerk schaffen:
Die Teilnehmenden bilden Zweiergruppen. X und Y diskutieren miteinander, was sie verbindet
und was sie miteinander zu tun haben (z.B. Verwandtschaft, Erinnerungen, Geheimnisse,
Hobbys, Nachbarschaft usw.). Sie schreiben diese Verbindungen auf ein Stück
Trassierband und spannen dieses anschliessend zwischen sich auf und halten es in der Hand.
Dies wird in neuen Zweiergruppen zweimal wiederholt, bis alle Teilnehmenden in ein grosses
Netzwerk eingebunden sind.
Die einzelnen Trassierbänder werden dabei nur mit einer Hand gehalten und nicht
zusammengeknüpft.
Botschaft:
Wir haben alle miteinander zu tun. Wir gehen alle einander etwas an. Das Netzwerk ist offen,
so dass andere daran anknu pfen können.
2. Netzwerk nutzen
Der/Die Anleitende dockt irgendwo ans Netzwerk an und fädelt einen Ring (z.B. Klebeband-/
WC-Papier- Rolle oder Karabiner) ins Trassierband ein. Der Ring dient als Symbol fur eine
bestimmte Information, ein gemeinsames Projekt oder etwas anderes, das alle miteinander
teilen.
Ziel ist es nun, den Ring auf möglichst kurzem Weg und in kurzer Zeit an allen Teilnehmenden
vorbeilaufen zu lassen.
Die Teilnehmenden können sich dazu bewegen und nach kreativen Lösungen suchen.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 12/64
Botschaft:
Es braucht uns alle. Wir schaffen es nur, wenn alle eingebunden sind und niemand vergessen
wird.
3. Netzwerk pflegen und dafür danken
Anspruchsvolles Ziel ist es nun, das entstandene Netzwerk zu erhalten, indem es wie ein
Spinnennetz selbsttragend in die Luft, an einen Baum oder an eine Wand «gehängt» wird. Je
nach Ort (Raum, Platz, Wald, Wiese) mu ssen dazu Schnur, Äste, Stangen oder Bäume
verwendet werden.
Dieses «Festbinden» und Stabilisieren kann je nach Kontext interpretiert werden: «Woran wir alle
hängen» (was uns allen wichtig ist/wovon wir alle abhängen), «Was uns alle (einzeln und als
Gemeinschaft) trägt».
Die Deutung kann naturlich auch religiös sein: Es ist Gott, der uns Beziehungen und
Gemeinschaft schenkt. Auch unsere Einbindung und Abhängigkeit von der Natur kann hier
thematisiert werden.
Zur Erinnerung können alle ein Stuck Trassierband am Arm behalten. Dieses kann aus dem Netz
geschnitten oder vorbereitet und mit zentralen Aussagen beschriftet werden.
Botschaft:
Unsere Gemeinschaft braucht viel Pflege. Wir mu ssen behutsam mit ihr umgehen. Wir sind im
Leben nicht nur auf uns selbst gestellt, sondern in Vieles eingebunden; manchmal auch an
andere gebunden. Fur gelingende Gemeinschaft du rfen wir dankbar sein, weil sie nicht nur in
unseren Händen liegt.
Varianten
• Den Impuls mit einer Geschichte verbinden. (z.B.: Kurzgeschichte «Faden nach oben» (relig.
Deutung)) oder einem Lied (z.B. Tim Bendzko: «Am seidenen Faden» zur Sinnfrage, eher für
junge Erwachsene; oder dem Lied «Friedensnetz» (auch für jüngere Kinder)).
• Den Impuls mit dem Ausfüllen des Jubla-Freundschaftsbuch oder dem Sammelalbum für
Leitende (Jahresthema 2016: «Mein Jublaversum») verbinden.
Im Lager
• Den Impuls so gestalten, dass das Netzwerk an einem bestimmten Ort (z.B. «Stille Ecke»)
Schritt für Schritt über mehrere Stunden/Tage entsteht: z.B. jeden Tag mit einer kleinen Gruppe
als Morgen-/ Abend-Impuls am Netzwerk weiterbauen (verbunden mit Diskussion, Musik oder
Stille). Oder so, dass die TN frei an diesem Ort vorbeigehen und ihr Band an bestehende
Bänder anknüpfen können.
• Das entstandene Netzwerk am Abschlussabend nochmals gemeinsam betrachten und
inszenieren (z.B. mit Fackeln nachzeichnen).
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 13/64
• Den Impuls mit dem Lagermotto in Verbindung bringen.
https://drive.google.com/open?id=10gfEmz7WJbdIkXqRucjQ1f7Lt2TrDU5e
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 14/64
Diskussionsspiel - Himmel und Hölle
Kurzbeschrieb
Falte ein "Himmel und Hölle" Spiel und verstecke darin deine Fragen oder Aufgaben. Der Spass
kann beginnen.
Organisatorisches Material: • weisses Blatt Papier (ca. 20 x 20 cm)
• Farbstifte
• evtl. Klebstreife
• Fragen, welche auf Papier geschrieben/geklebt werden
• evtl. Spielbrett eines Leiterli-Spieles
Sicherheit: • Sicherheit bei Strassenverkehr beachten (Leuchtweste, Taschenlampe usw.)
Vorbereitungen • 15 Min. - Schau dir die Falttechnik an
Alter • 5 - 7 Jahre, 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 2 bis 100 Personen / von 45 Min. bis 1 Std.
Bemerkungen • Je nach dem macht es Sinn, wenn jede Mitspielerin / jeder Mitspieler verschieden Aufträge/Fragestellungen im Origami-Spiel hat. Nutze dazu die anderen Himmel und Hölle Diskussionsspiele auf dem Ideenpool „spirituelle Animation“.
Auftrag:
Jede Person erhält ein weisses Papier und faltet gemäss Faltanleitung (siehe Link) das Origami-
Spiel.
Jedes entstandene Dreieck der Aussenseite wird nun mit verschiedenen Farben bemalt oder
einer Zahl von 1 bis 8 beschriftet.
Danach wird auf jeden der vier Innenteile eine Frage/Aufgabe geschrieben und das Ganze
wieder zurückgeklappt.
Wenn du willst, kannst du deine Fragen mit kleiner Schrift ausdrucken, damit sie dann auf das
Origami-Spiel geklebt werden können.
Spielanleitung:
Stecke den Zeigefinger und den Daumen beider Hände in die Taschen auf der
unbeschrifteten Seite. Dein Mitspieler / deine Mitspielerin sagt dir nun eine beliebige Farbe
oder Zahl zwischen 1 und 8.
Angenommen er/sie sagt 4: Öffne und schließe das Spiel vier Mal. Jetzt sind vier Farben oder
Zahlen zu sehen. Deine Mitspielerin, dein Mitspieler kann sich eine der vier Farben/Zahlen
aussuchen und nachsehen, was für ein Befehl sich hinter dieser Farbe/Nummer verbirgt. Dazu
brauchst du nur das dazugehörige Dreieck aufzuklappen.
Weitere Spielmöglichkeiten:
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 15/64
Je nach dem macht es Sinn, wenn jede Mitspielerin / jeder Mitspieler verschieden
Aufträge/Fragestellungen im Origami-Spiel hat. Nutze dazu die anderen Himmel und Hölle
Diskussionsspiele auf dem Ideenpool „spirituelle Animation“.
Du kannst auch ein Spielbrett eines Leiterli-Spieles mitnehmen. Dann bekommt jede Person
eine Spielfigur. Die MitspielerInnen bewerten dann deine Antwort mit einer Skala von 1-3. Diese
Zusammengezählten Punktzahlen darfst du auf dem Spielbrett vorwärtsfahren.
*Lustig kann es werden, wenn du ein Origami-Spiel mit Wegleitung gebrauchst und dir/euch
anhand dieses Spiels den Weg gezeigt wird. Siehe die letzten 8 Fragen. Achte auf jeden Fall
auf die Sicherheit und zertrample nicht hohes Gras. Respektiere zudem die Regeln von
Privatbesitz / Privatgrundstücken.
Faltanleitung:
https://www.besserbasteln.de/Origami/Gegenstaende%20falten/himmel_und_hoelle.html
auf Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=IvrqFCQ1IeY
Weitere mögliche Aufgaben:
1. Erfinde eine Geschichte
2. Erzähle einen Witz
3. Singe ein Lied
4. Laufe 2 Min. Barfuss
5. Zeige ein Kunststück vor
6. Schreie so hoch du kannst
7. Halte die Luft an
8. Lass dich von jemanden tragen
Mögliche Fragen zu „Bewegung“:
1. 10 Liegestützen
2. 3 Min (im Kreis) gegenseitig Rücken massieren
3. Um den nächsten Baum rennen
4. Zu einem Song tanzen
5. 25x um dich drehen
6. 10 x auf & ab sitzen
7. drei TN nachrennen (einfangen)
8. Leichteste TN 30 Meter tragen
Mögliche Fragen zum Thema „Feuer und Flamme“:
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 16/64
1. Für was „brennt“ dein Herz?
2. Was löscht dir ab»?
3. Was willst du entzünden»?
4. Wo musst du „Holz“ nachlegen?
5. Wo gibt es einen „Funke“ Hoffnung
6. Wem willst du dein inneres „Feuer“ weitergeben?
7. Woran hast du dich gebrannt?
8. Welches Thema möchtest du „aufwärmen“?
Mögliche Fragen zum Thema „Freundschaft“:
1. Beschreibe «Liebe»?
2. Beschreibe «Treue»?
3. Beschreibe «Lebensfreu(n)de»?
4. Was bedeutet «Zärtlichkeit»?
5. Beispiel für Respekt:
6. Was schätzt du am Andern?
7. Wo bist du Rücksichtsvoll?
8. Kennst du Eifersucht?
Mögliche Fragen zu „Gott und die Welt“:
1. Beschreibe „GOTT“
2. Warum gibt es dich?
3. Wie sehen Engel aus?
4. Was ist nach dem Tod?
5. Wozu bin auch auf Erde?
6. Was macht dich glücklich?
7. Was ist gutes Handeln?
8. Mein grösster Lebenswunsch:
Mögliche Fragen zum Thema „offene Fragen“:
1. Was ist der Sinn des Lebens?
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 17/64
2. Worüber staunst du?
3. Was ist grösser als gross?
4. Woher kommen Sterne?
5. Wie zeigt sich Liebe?
6. Warum gibt es dich?
7. Wie sieht dein Leben in 30 J. aus?
8. Was ist für dich „Zeit“?
*Origami-Spiel mit Wegleitung wie z.B.
1. 1 Min. geradeaus gehen
2. 1 Min. Rechts gehen
3. 1 Min. Links gehen
4. 1 Min. Rückwärts gehen
5. 50 Meter hüpfen
6. 1 Min. rennen
7. 1 Min. Schneckentempo
8. 2 Min. Singend gehen
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 18/64
Fackelmarsch mit Lebensfragen
Kurzbeschrieb
Ziel ist es, sich über die Fragen bei den Posten Gedanken zu machen und evtl. in der Gruppe
ins Gespräch zu kommen.
Organisatorisches Material: • Fragen bei den Posten (Beleuchtet mit Taschenlampe oder Fackel)
Sicherheit: • Leuchtweste und Taschenlampe wegen Strassenverkehr mitnehmen.
• Erste Hilfe-Utensilien mitnehmen
Vorbereitungen • ca. 30 - 120 Min. (Posten mit Fragen vorbereiten) & Marsch Rekognoszieren
Alter • 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 2 bis 30 Personen / von 45 Min. bis 2 Std.
Bemerkungen •
Auftrag: Die Gruppe läuft einer Bergstrasse (möglichst wenig Verkehr!) entlang. Dabei werden
Posten (mit unterstehenden Fragen) am Strassenrand positioniert. Ca. nach 20-30 Min. werden
2er Gruppen (oder auch alleine) auf den Rückweg losgeschickt. Die anderen marschieren
weiter und alle 2 Minuten darf die nächste Gruppe losziehen. Ziel ist es, sich über die Fragen
bei den Posten Gedanken zu machen und evtl. in der Gruppe ins Gespräch zu kommen.
Mögliche Fragen bei den Posten:
1. Was gefällt mir am heutigen Nachtmarsch? 2. Was geht mir durch den Kopf, wenn ich alleine/zu zweit unterwegs bin?
3. Was wünsche ich mir für meine Zukunft? 4. Was möchte ich in meinem Leben erreichen? 5. Was ist der Sinn meines Lebens?
6. Wer schenkt mir Halt in meinem Leben? 7. Finde ich meinen eigenen Lebensweg?
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 19/64
Fackelrundgang - Diskussion übers Leben
Dauer: 50 – 60 Min.
Material: Fragen bei den Posten (Beleuchtet mit Fackel). Evtl. Gong als Zeichen für
Postenwechsel
Einsetzbar: Draussen
Vorbereitungsaufwand: ca. 10 - 20 Min. (Posten mit Fragen vorbereiten)
Kurzanleitung: Jeweils vier Personen diskutieren 8 Minuten zu einem bestimmten Thema.
Danach wechseln die Gruppen ihre Gesprächs-Partner/innen und das Thema. Am Schluss
kommen alle mit den Fackeln in die Mitte. Es besteht danach die Möglichkeit, sich im Plenum
auszutauschen, ein Lied zu singen oder an einem Feuer das gemütliche Zusammensein zu
geniessen.
Konkrete Durchführungsmöglichkeit:
Aufgabe Bemerkung
Vorbereitung:
Grosser «Kreis» mit einer
Fackel pro Posten oder
Kerzen (Windgeschützt
durch Laterne oder Glas)
Achtung: bei jedem
Posten diskutieren je 4 TN
Für 20 TN braucht es also
5 Posten.
Bei jedem Gesprächs-
posten ist ein Thema
formuliert (bei der Fackel
aufgelegt).
Siehe unterstehende
Themenmöglichkeiten.
Gesprächsmöglichkeiten:
Draussen
(Drinnen evtl. mit
Kerzen möglich –
Achtung:
Hausregeln
beachten)
Brennende
Fackeln (Anzahl
Posten) oder
Kerzen
(Windgeschützt
Fackel mit 2. Gesprächposten
Fackel mit 3. Gesprächposten
Fackel mit 4.Gesprächposten
Fackel mit 5. Gesprächposten
Fackel mit 1. Gesprächposten
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 20/64
-Kannst du Stille gut aushalten oder brauchst du immer Sound um dich?
Was bedeutet für dich „Stille“? Wenn ihr wollt, probiert mal 1 Min. still zu
sein. Was ging euch in dieser Zeit durch den Kopf?
-Sucht dich das Glück am richtigen Ort? Was bedeutet „Glück“ für dich?
Wie findest du das Glück?
-Was bedeuten die 4 Buchstaben «G O T T» für dich? Erzähle, was für
dich im Leben „göttlich“ ist. Welche Erfahrungen hast du mit dieser
„Göttlichkeit“ gemacht?
-Ist die Erde eine Mutter? Was bedeutet dir die Erde? Wie sollen wir alle
mit der Erde umgehen? Welchen Beitrag kannst du selber dazu leisten? -
Wie gross ist für dich die Welt? (inkl. Weltall usw.)
-Gibt es ein Leben nach dem Tod? Welche Erfahrungen hast du
bezüglich „Sterben / Tod“ gemacht?
-Wie sieht eine «Kirche» für dich optimal aus? Beschreibe, welche
Merkmale sie deiner Meinung nach haben sollte. Welchen Beitrag
könntest du leisten, dass die „Kirche“ deinem Wunschbild näher kommt?
-Wie umschreibst du das Gefühl der «Liebe»? Gehört «Treue» auch dazu.
Was braucht es für dich, dass du das Gefühl der Liebe empfindest?
-Kennst du dich eigentlich gut? Welche Punkte an dir könntest du noch
besser kennen lernen? Teile den anderen positive Punkte mit, wie er
oder sie auf dich wirkt.
-Usw.
durch Laterne
oder Glas)
Ausgewählte
Gesprächsfragen
ausdrucken
Erklärung der Aufgabe:
Zuerst werden 2er Gruppen gebildet.
- Die Hälfte aller Gruppen nennen wir «grüne Gruppen».
Die anderen «blaue Gruppen» (siehe unterstehende Grafik).
- Jede «grüne» 2er Gruppe teilt sich danach einem Gesprächs-Posten zu
und wartet auf die «blaue 2er Gruppe», mit denen sie dann 8 Minuten
über das vorliegende Thema unterhält.
- Nach 8 Minuten ertönt ein Zeichen (ein/e Leiter/in pfeifft oder ein Gong
erklingt), danach wechseln die «grünen Gruppen» einen Posten nach
links, und die «blaue Gruppen» einen Posten nach rechts.
Diskussion in beginnt («grüne 2er Gruppe» diskutiert mit «blauen 2er
Gruppe») bis Signal zum Gruppen wechseln ertönt.
Signalton
Am Schluss kommen alle mit den Fackeln in die Mitte. Es besteht die
Möglichkeit, sich im Plenum auszutauschen und/oder ein Lied zu singen.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 21/64
FAJITAS-Pizza-SPIEL – Rückmeldungen geben - Wer (was) bin ich?
Kurzbeschrieb
Es gibt Fajitas (oder Pizza) zum Essen. Diese werden mit verschiedenen FEINEN Zutaten gefüllt.
Während dem Essen spielen wir: «wer (was) bin ich?» Den anderen teilen wir ihre positiven
Eigenschaften mit. Diese stehen im Zusammenhang mit dem Gegenstand welcher auf der
Stirn (Zettel) zu erraten ist.
Organisatorisches Material: • TeilnehmerInnen bekommen eine Etikette, auf der eine Fajitas-Zutat (siehe mögliche Zutaten unten)
beschriftet ist. Diese Etikette dürfen vorerst nicht gelesen werden. Sie werden auf die Stirne geklebt.
• Zusätzlich erhält jede Person fünf Streichhölzchen.
Vorbereitungen • Koch- bzw. Rüstzeit & ca. 10 Min. bis 40 Min. Vorbereitung für Spiel
Alter • 5 - 7 Jahre, 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 4 bis 20 Personen / von 45 Min. bis 2 Std.
Bemerkungen • Nehmt einfache Begriffe
Detailbeschrieb
Ausgangssituation: Es gibt Fajitas zum Essen. Diese werden mit verschiedenen FEINEN Zutaten
gefüllt. Gedanklich spielen wir dieses Abendessen durch und füllen diese Fajitas, in dem wir
von den anderen ihre positiven Eigenschaften „abholen“ (erwähnen).
Ziel des Spiels:
1. Wir geben einander positive Feedbacks.
2. TeilnehmerInnen müssen herausfinden, was für ein Produkt sie selber auf der Stirn beschriftet
haben.
Spielverlauf:
Erste Person beginnt. Sie wählt eine/n Mitspieler/in und erkennt auf dessen Stirn, was diese
Person darstellt (Etikette auf der Stirn). Nun sagt sie dieser Person, welche Eigenschaft sie an
ihr/ihm schätzt. Super ist, wenn gewisse Anspielung auf dessen „Stirnbezeichnung“ gemacht
werden können (z.B. «Tabasco» - Du hast immer so scharfe Ideen….)
Nun darf der/die Mitspieler/in ein Streichholz in die Mitte legen und eine Frage bezüglich ihres
Produkts auf ihrer Stirn stellen (z.B. bin ich ein Milchprodukt?). Die Frage wird mit «Ja» oder
«Nein» beantwortet. Bei einem «Ja», darf die Person alle Streichhölzer in der Mitte zu sich
nehmen. Bei einem «Nein», muss sie ihr Streichholz in der Mitte lassen. Das Spiel geht weiter, in
dem die nächste Person an der Reihe ist. Hat jemand keine Streichhölzer mehr, so ist das Spiel
für diese Person fertig. Wer zuerst herausfindet, welche Faijitas-Produkt er/sie ist, hat
gewonnen.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 22/64
Dauer des Spiels: ca. 20 Min. Es kann auch frühzeitig beendet oder auch noch länger gespielt
werden.
Bemerkung: Dieses Spiel kann man auch mit Pizza-Zutaten beim Pizzaessen spielen.
Faijitas-Zutaten für Etiketten: Z.B. Peperoni. Tomaten, Zwiebeln, Mais, Pouletstückchen,
Hackfleisch, Oliven, Peperoncini, Gorgoncola, Sauerrahm, Käsestückchen, Guacamole,
Eisbergsalat, Gurken, scharfe Sauce, Knoblauch, Zucchini, Pfeffer, Salz, Tabasco, usw.
Tisch-Ritual vor dem Essen
Spielerisch neuer Sitzplatz finden.
Kurzbeschrieb
Bonbons mit verschiedenen Frucht-Geschmäcker (pro Tischgruppe einen Fruchtgeschmack).
Teilnehmerinnen versuchen durch gegenseitiges Riechen den gleichen Fruchtgeschmack
herauszufinden und setzen sich so in neue Essens-Tischgruppen.
Dauer: 2-10 Min.
Situation: Ein kleines Ritual vor dem Essen, um Gemeinschaftsgefühl zu stärken und Dank
auszudrücken.
Variante 1: Lied singen und/oder Geschichte vorlesen.
Variante 2: spielerisch neuer Sitzplatz finden und so gemischte Essens-Gruppen bilden
Material Variante 1: Lied / Geschichte
Material Variante 2: Bonbons mit verschiedenen Frucht-Geschmäcker (pro Tischgruppe einen
Fruchtgeschmack). Teilnehmerinnen versuchen durch gegenseitiges Riechen den gleichen
Fruchtgeschmack herauszufinden und setzen sich so in neue Essens-Tischgruppen
Vorbereitungsaufwand: ca. 2-5 Min. (Geschichte/Lied suchen / Geschmacks-Bonbons
vorbereiten)
Durchführungsmöglichkeit:
Variante 1: Lied singen und/oder Geschichte vorlesen
Variante 2: Spielerisch neue Tischgruppe finden.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 23/64
Zeit Aufgabe Bemerkung
5 – 10
Min
Bonbons mit verschiedenen Frucht-Geschmäcker (pro
Tischgruppe einen Fruchtgeschmack). Teilnehmerinnen
versuchen durch gegenseitiges Riechen den gleichen
Fruchtgeschmack herauszufinden und setzen sich so in neue
Essens-Tischgruppen.
Achtung: Hinweis, dass niemand das Bonbons-
Verpackungspapier zeigen darf. Dieses wird erst zur
Auflösung gebraucht.
Bonbons
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 24/64
Feedbacks geben – Gruppendynamik stärken
Kurzbeschrieb
Eine Jasskarte wird ausgewählt, die ziemlich dem eigenen Naturell entspricht (z.B. Ass für
Anführer-Typen, tiefere Karten für Mitläufer usw.)
Diese Karte (Naturgegenstand oder Tatoo-Bild) wird, gemäss dem Wohlbefinden in dieser
Gruppe, in einem vorgegebenen Rahmen gelegt. Gespräch kann losgehen.....
Organisatorisches Material: • 1 Jasskarten-Set (für max. 20-25 Personen) oder Naturgegenstände oder Tatoo-Bilder
• Seil- oder Schnurstück
Sicherheit: •
Vorbereitungen • ca. 5-10 Min. (Utensilien bereitstellen)
Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 6 bis 20 Personen / von 45 Min. bis 2 Std.
Bemerkungen • Achtung: Gruppendynamik wird animiert. Eine geschickte Gesprächsführung ist wichtig. Imperativ:
Ehrlich und fair bleiben mit Focus auf positive Aspekte für die Zukunft.
Detailbeschrieb
Auftrag: Eine Jasskarte wird ausgewählt, die ziemlich dem eigenen Naturell entspricht (z.B. Ass
für Anführer-Typen, tiefere Karten für Mitläufer usw.)
Diese Karte (oder Naturgegenstand oder Tatoo-Bild) wird, gemäss dem Wohlbefinden in dieser
Gruppe, in einem vorgegebenen Rahmen gelegt. Diese Auslegung wird still beobachtet und
danach diskutiert.
Ein Kurzgedicht (https://www.kirche-im-swr.de/?page=manuskripte&id=13577) wird vorgelesen
und danach darf jeder einander Rückmeldungen geben, mit der Kernbotschaft: - Wo wird bei
dir das «das Gute» entdeckt.
Konkrete Durchführungsmöglichkeit (Jasskarte legen):
Zeit Aufgabe Bemerkung
10 – 20 Min Gruppe sitzt im Kreis. In der Mitte liegt ein Jasskarten-Set.
Jede Person sucht nun eine Karte, die ziemlich ihrem Naturell
entspricht (z.B. Ass für Anführer-Typen, tiefere Karten für
Mitläufer usw.)
Diese Aufgabe kann auch so gemacht werden, dass die
Gruppe über jemanden diskutiert und dieser Person (gemäss
seinem/ihrem Naturell) eine passende Karte zuordnet.
Wenn diese Übung mit kleinen Kindern gemacht wird, dann
kann auch ein Naturgegenstand oder ein Tatoo-Bild
1 Jasskarten-Set (für
max. 20-25 Personen)
für grössere Gruppen
können auch
mehrere Sets
gebraucht werden
Naturgegenstand
oder
ein Tatoo-Bild
Drinnen und draussen
möglich
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 25/64
ausgesucht werden. Jedes Kind sagt dann, weshalb es
dieses Bild/diesen Naturgegenstand ausgewählt hat.
10 bis 20
Min Diese Karte (oder Naturgegenstand/Tatoo-Bild) wird, gemäss
dem Wohlbefinden in dieser Gruppe, in einem
vorgegebenen Rahmen gelegt. Dieser kann z.B. mit einem
Seil (ca. 50 cm. Auf 50 cm.) vorgegeben werden.
Die Unterstehenden Beispiele können zur Erklärung
gebraucht werden.
Z.B. Wird die Karte (oder Naturgegenstand/Tatoo-Bild) wie
folgt gelegt:
• in die Mitte des Feldes = ich finde, dass ich eine
zentrale Rolle in dieser Gruppe spiele.
• Oder am Rand = ich fühle mich nicht als «Zugspferd»
in dieser Gruppe. Ich beobachte das Geschehen lieber von aussen.
• Oder im Ecken = manchmal fühle ich mich eher in
den Ecken gedrängt. Ich habe das Gefühl, dass ich nicht so gut in der Gruppe integriert bin.
• Oder ausserhalb des Feldes = eigentlich bin ich
gedanklich gar nicht so hier. Ich wäre lieber wo anders.
Das Legen dieser Gegenstände sollte noch nicht
kommentiert werden. Alle schauen still zu, wie jede/jeder
nach dem anderen das Feld belegt.
Danach kann interpretiert werden, was diese Auslegung
bedeuten könnte. Jede Person soll dann Stellung nehmen
können.
ACHTUNG: Eine Aussage, wie z.B. «du bist immer so
schüchtern» kann auch so formuliert werden: «du bist eine
interessante Person, ich würde gerne noch mehr von dir
erfahren».
Seil für Feld markieren
Drinnen und draussen
möglich
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 26/64
Weiterführende Durchführungsmöglichkeit (Rückmeldung geben):
2
Mi
n
Leiter/Leiterin liest zum Beispiel folgendes Gedicht (Gott sei Dank) vor:
https://www.kirche-im-swr.de/?page=manuskripte&id=13577
Gedicht
15
–
30
Mi
n
In Jedem von uns steckt etwas Gutes („Göttliches“).
Jemand darf nun seine Karte (oder Naturgegenstand/Tatoo-Bild) in das
Feld legen. Dieser Person wird dann mitgeteilt, was an ihr/ihm toll, genial
und positiv ist.
Je nach Gruppengrösse darf diese Person einfach drei-vier Personen
auswählen, welche dann positive Rückmeldungen geben.
Diese Übung ist wertvoll, wenn auch Ecken und Kanten ehrlich und fair
angesprochen werden.
ACHTUNG:
Wichtig ist, dass immer in «ICH»-Form gesprochen wird (also nicht man
findet oder alle finden dich, sondern «ICH» finde dich ....)
Es ist auch wichtig, dass diese Rückmeldungen direkt an die auserwählte
Person gesagt werden (also nicht er/sie ist oft so, sondern «DU» bis oft
so....)
3-5
Mi
n
Am Schluss singen alle noch das Lied «Rägebögler 2016 – mini Farb ond
dini » und brauchen dazu die neu geschrieben Strophen
https://drive.google.com/open?id=1fvDd2qzi9lGQkRW7FQJrxukvaHeBS
gwS
https://www.swissmom.ch/chinder-musig-waelt/lied/mini-farb-und-dini/
Lied
«Rägebögle
r 2016 – mini
Farb ond
dini »
https://drive.google.com/open?id=1iaOXFtFwjFcD_mbZyz1avaN6hAlXtqda
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 27/64
Geländespiel - Wer schafft es zuerst die Kerze der Anderen auszupusten?
Organisatorisches Material: • 2 oder mehr Campingkerzen
• Feuerzeug
Sicherheit: • Notfall-Apotheke mitnehmen
• Gelände gut absichern
Vorbereitungen • Das Spielfeld muss abgegrenzt und gut gekennzeichnet werden.
Alter • 5 - 7 Jahre, 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 8 bis 50 Personen / von 45 Min. bis 2 Std.
Bemerkungen • Game eignet sich auch gut als Nachtgeländespiel.
Detailbeschrieb
Spielverlauf:
Es werden zwei Gruppen gebildet und jede Gruppe bekommt eine, zwei oder drei
Campinkerzen (je nach Spieldauer).
Nun haben beide Gruppen 15 Minuten Zeit ihre Kerze auf dem Gelände zu verstecken.
Nach 15 Minuten treffen sich wieder alle beim Startpunkt.
Ziel ist, die Kerze des anderen Teams auszupusten.
Die gegnerischen Spieler können sich ausschalten in dem sie sich auf den Rücken klopfen. Die
Abgeklopften müssen zum Startpunkt zurück bevor sie wieder ins Spiel eingreifen dürfen.
Die Mannschaft, welche die Kerze/n der gegnerischen Mitspielenden ausgepustet hat, hat
gewonnen.
Game eignet sich auch gut als Nachtgeländespiel.
Spirituelle Gedanken:
10 Min. zu Zweit oder zu Dritt über folgende Themen austauschen:
• Für was bin ich «Feuer und Flamme»?
• Welche Themen brennen in mir? (z.B. Schulstress, Eltern, Berufswahl usw.)
• Vor wem/was werden diese Themen bedroht / muss ich diese Themen schützen?
• Welches Hobby bringt mich «zum Leuchten»?
• Hilft mir Gott, um mich vor Gefahren zu beschützen?
• Welche göttlichen Eigenschaften bringen die anderen zum Leuchten?
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 28/64
Kerzen-Licht- und Wasserspritzer-Spiel Motto: Gute, «erhellende» Gedanken ans Ziel bringen
Kurzbeschrieb
«Licht sein» heisst, dass das Gute durch uns in die Welt getragen wird. Doch wo «Licht» ist, da ist
oft auch Dunkelheit und es ist nicht immer ganz leicht, Gute Gedanken in die Tat umzusetzen.
In diesem Spiel wollen wir diese Situation veranschaulichen. Wasserspritzer gegen
Kerzenflamme....
Organisatorisches Material: • 10-20 (je nach Gruppengrösse) Stumpenkerzen (Rechaud-Kerzen eignen sich nicht)
• Feuerzeug
• 4 bis 8 Wasser-Spritzer (siehe Bild)
• Eimer mit Wasser
• Hilfestellung für Gute, «erhellende» Gedanken inkl. Schreibmaterial
• Abgrenzung für geschützte «A» und «B» Bereic
Sicherheit: • Geeignetes Gelände wählen
• Erste Hilfe-Material
Vorbereitungen • Gelände abstecken
• Spielbereiche (Kerzenlager) vorbereiten
• Spielbereiche (Wassertank) vorbereiten
• Spielregeln auf Situation und Teilnehmende anpassen
Alter • 5 - 7 Jahre, 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 2 bis 50 Personen / von 45 Min. bis 1 Std.
Bemerkungen •
Einleitung:
«Licht sein» heisst, dass das Gute durch uns in die Welt getragen wird. Doch wo «Licht» ist, da ist
oft auch Dunkelheit und es ist nicht immer ganz leicht, Gute Gedanken in die Tat umzusetzen.
In diesem Spiel wollen wir diese Situation veranschaulichen.
Spielablauf:
Es gibt zwei Gruppen. Eine Gruppe als Kerzenlicht-Träger/innen und eine Gruppe als
Wasserspritzer/innen.
Die Gruppe als Kerzenlicht-Träger/innen versucht einen guten, «erhellenden Gedanken» mit
Begleitung des Kerzen-Lichts von «A» nach «B» zu bringen ohne dass die Kerze ausgelöscht
wird.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 29/64
Das heisst, dass die Kerzenlicht-Träger/innen im geschützten «A»-Bereich einen guten
Gedanken auf ein Blatt Papier schreiben (z.B. fröhlich sein, Freundschaft pflegen, einander
helfen, aufeinander hören, gemeinsam singen, beten, Natur achten usw.). Danach wird ein
Gedanke nach dem anderen mit einem Kerzenlicht in den geschützten «B»-Bereich gebracht.
Dazwischen lauert ein Teil der anderen Gruppe, die mit Wasserspritzer diese Kerzenlichter
auszulöschen versuchen.
Für den Wassernachschub müssen die Wasserspritzer/innen zum Wassereimer zurücklaufen (z.B.
an der Seite des Spielgeländes).
Dort übergeben sie ihre Wasserspritzer ihren wartenden Kollegen und Kolleginnen, damit diese
mit dem Wasser-Spritzen fortfahren können. Wenn
eine Kerze abgelöscht wurde, darf die Gruppe mit
den Wasserspritzern diese guten Gedanken stehlen
und zum Wassereimer bringen. Diese zählen als
Gewinnpunkte für die Wasserspritz-Gruppe. Die Kerze
muss dann erneut von der/den Kerzenlicht-Träger/in
im geschützten «A»-Bereich angezündet werden. Es
wird ein neuer Gedanke formuliert und mit der
brennenden Kerze in den geschützten «B»-Bereich transportiert. Wenn dies gelingt, werden
auch diese als Gewinnpunkte für die Gruppe der Kerzenlicht-Träger/innen gezählt und der/die
Kerzenlicht-Träger/in holt einen neuen Gedanken. Raufen, Halten usw. sind nicht erlaubt.
Ein paar Tipps: eher kleine Wasserspritzer benutzen oder die zur Verfügung stehende
Wassermenge begrenzen. Achte auf sicheres Gelände, welches klar abgegrenzt wird.
Waldbrandgefahr ausschliessen. Geschützter «A» und «B» Bereich gut markieren. Dort darf
niemand Wasser spritzen oder gute Gedanken klauen. Für Verletzungsfälle: Natel und
Sanitätsbox mitnehmen.
Nach ca. 20-30 Minuten kann das Spiel beendet werden und die Gruppen wechseln die Rolle.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 30/64
Abschluss und Austausch:
Nach dem Spiel besteht die Möglichkeit, diese Erfahrung in Kleingruppen oder im Plenum
auszutauschen. Dies z.B. mit der Fragestellung: Welches sind meine «Licht-Momente» in der
Jubla oder welche Situationen drohen meine Motivation, Engagement, Freundschaft usw.
auszulöschen? Was kann ich gegen solche «Ablöscher» unternehmen?
Kurzspiel «Feuer und Flamme»
Kurzbeschrieb
Zündholz brennend herumreichen und mitteilen, für was du «Feuer und Flamme» bist.
Organisatorisches Material: • Zündholzschachtel für Spiel
Sicherheit: •
Vorbereitungen •
Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 3 bis 8 Personen / von 5 Min. bis 10 Min.
Bemerkungen • Gut als kurzer Einstieg zu gebrauchen
Detailbeschrieb
Ziel und Auftrag:
- Im Kreis stehen
- Überlegen, für was ich in der Jubla Feuer und Flamme bin
- Langes Zündholz anzünden und Antwort KURZ mitteilen
- Person rechts nimmt brennendes Zündholz und teilt ihre/seine Antwort ebenfalls mit
- usw....
- ...gelingt es der Gruppe, alle Antworten durchzugehen, ohne dass die Flamme erlöscht?
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 31/64
Kurzes Impuls- und Austauschspiel
Lustiges Portrait - Motto: Achtsamkeit, Beobachten, Feedback, Wohlbefinden
Kurzbeschrieb
«Du bist einzigartig und wertvoll.»
Stellt euch in den Kreis und schaut euch kurz an.
Wir werden in 2er Gruppe gegenseitig total SCHNELL ein Portrait erstellen ohne auf das Bild zu
schauen.
Organisatorisches Material: • A6 Blätter
• Filzstift
• Frageblätter auf A4 für Mitte
Vorbereitungen • ca. 5 Min. (Fragen aufsetzen und ausdrucken)
Alter • 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 4 bis 20 Personen / von 5 Min. bis 10 Min.
Detailbeschrieb
Einleitung und Auftrag:
«Du bist einzigartig und wertvoll.»
Stellt euch in den Kreis und schaut euch kurz an.
Wir werden in 2er Gruppe gegenseitig ein Portrait erstellen. Dazu erhält jede Person ein kleines
A6 Papierstück und einen Filzstift.
Regel: niemand darf während dem zeichnen auf das Bild schauen! Alle zeichnen zur gleichen
Zeit und erhalten ca. eine Minute Zeit.
Während des Zeichnens legst du deine unterstehenden Fragen in die Mitte des Kreises.
Diskussion:
Nachdem ihr das lustige Portrait ausgetauscht habt, wählt nun eine Frage aus und
beantwortet sie im Plenum. Zeige gleichzeitig dein Portrait.
Mögliche Fragen:
• Wie geht es dir, wenn du dein Bild siehst?
• Was würde Gott von deinem Bild sagen?
• Wie ist es dir beim Zeichnen ergangen?
• Was geht dir durch den Kopf, wenn du dein Bild siehst?
• Welches Merkmal fehlt dir besonders in deinem Bild?
• Wie sieht deine Befindlichkeit aus, wenn du es mit deinem Bild vergleichst?
• Usw.
https://drive.google.com/open?id=11KidMKE5fMYo7xVeT_YnAlNF7i6kHFsa
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 32/64
Nagelspiel – Geschicklichkeit
Was trägt dich im Leben?
Kurzbeschrieb
Was trägt dich im Leben? - Versuche zehn Nägel so zu positionieren, dass all diese Nägel auf
einem Nagel getragen werden. Jede Person oder jede Gruppe bekommt 5 Min. Zeit, diese
Aufgabe zu lösen.
Organisatorisches Material: • 11 Nägel und ein kleines Holzstück pro Gruppe (oder Person)
Sicherheit: •
Vorbereitungen • ca. 5 Min. (Nagelspiel vorbereiten) / evtl. 20-30 Min. für die erweiterten Möglichkeiten
Alter • 5 - 7 Jahre, 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 2 bis 100 Personen / von 5 Min. bis 1 Std.
Bemerkungen •
Auftrag: Versuche zehn Nägel so zu positionieren, dass all diese Nägel auf einem Nagel (auf
dem Holzstück) getragen werden. Jede Person oder jede Gruppe bekommt 5 Min. Zeit, diese
Aufgabe zu lösen.
Nagel-Spiel Auflösung:
https://www.youtube.com/watch?v=NHRiN7goJ-0
Ergänzende Gesprächs-Gedanken dazu:
• Was trägt dein Leben?
• Was gibt dir in deinem Leben Halt?
• Welche Freunde und Freundinnen stehen dir so zur Seite, dass du dich im Leben
unterstützt und getragen fühlst? Für wen bist du selbst wohl ein solcher Halt?
• Was bedeutet für dich dieser tragende Nagel in der Mitte? (Familie? Hobby? Arbeit?
Gott?)
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 33/64
• In welchen Situationen kommt dein Leben ins Wanken? Wann fühlst du dich aus deiner
Balance?
• usw....
Weiterführende Möglichkeit (Schreibgespräch):
20 Min Schreibgespräch zu den oben erwähnten Fragestellungen.
Regel des Schreibgesprächs: Alle erhalten vor dem
Schreibgespräch die klaren Anweisungen und Regeln (inkl.
Zeitdauer).
Absolute Stille wird gefordert (evtl. passende Musik im
Hintergrund)
„Fast wie ein Schreiben unter Wasser“
Auf los geht’s los: Nun dürfen Fragen auf das Papier
gebracht werden. Mit Pfeilen darf man signalisieren, wen
man zum Schreib-“Gespräch“ einladen will. Es darf NICHTS
durchstrichen werden. Neue Fragenstellungen laden neue
Gedankengänge und Diskussionsinhalte an.
Je nach Aktivität die verbleibende Zeit ankündigen
Material:
Plakatrolle
(Packpapier /
Schreibstifte /
Zeitkontrolle)
Drinnen von
Vorteil
3 Min Alle stehen um Plakat und lesen das Geschriebene
2 Min Verständnis-Fragen dürfen gestellt werden. (Z.B. das kann ich
nicht lesen: was wolltest du damit sagen?)
5 Min Austausch im Plenum: Was ist dir aufgefallen? Was hat dich
erstaunt? Welche Aussage findest du gut, welche nicht (bitte
begründen)?
30
Min.
Anstelle des Schreibgespräches nimmt man sich zu Zweit Zeit,
auf einem kurzen Spaziergang auf die Fragestellungen ins
Gespräch zu kommen.
Evtl. Fragen
ausgedruckt
mitgeben
Draussen
15 Min Ausstieg: im Raum um Kerze oder draussen um ein Feuer eine
Geschichte vorlesen. Z.B. Geschichte - Glauben Sie an
Engel) https://www.bernerzeitung.ch/region/glauben-sie-an-
engel--heute/story/22601242
Geschichte
Drinnen- oder
Draussen
5 Min Lied singen (enand Ängel sii – Meldodie: i have a dream) –
(siehe Anhang)
Liedblätter / evtl.
Gitarre Drinnen-
oder Draussen
Weiterführende Möglichkeit (Geschichte aus der Bibel):
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 34/64
Ca. 30
Min.
Als
mögliche
Vertiefung
Geschichte vom Barmherzigen Samariter lesen (Lk 10, 29-
37)
und dabei diskutieren, wer von wem unterstützt (getragen)
wurde.
Mögliche Hinweise: Samariter übernimmt Verantwortung
und übergibt diese Aufgabe an den Wirt.
Oder z.B. Heutige Parabel nach dem barmherzigen
Samariter lesen. (Siehe Anhang)
Weitere Diskussionsmöglichkeiten oder sogar Rollenspiele:
Welche Lebenssituationen ähneln sich dem Beispiel aus
dem Evangelium / des Textes? Mögliche Hinweise:
Randgruppen Ausländer / Mobbing / Fremd-sein /
Leistungsstress usw.
Wie fordern uns diese Situationen heraus? Kennen wir
solche Ereignisse auch in der Jubla? Wie gehen wir damit
um?
Evangeliumstext
Lk 10, 29-37
Samariter
oder
Heutige Parabel
nach dem
barmherzigen
Samariter (Siehe
Anhang)
https://drive.google.com/open?id=1TMuf36Wnw1G_fpYgtK_XBGP-dP91GBvo
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 35/64
Schiessen - Was ist dein Lebens-ZIEL?
Auf etwas Zielen......und Schüsse erst nach Antworten erhalten
Kurzbeschrieb
Mit Tannzapfen, Steinen, Pfeilbogen, Armbrust usw. auf eine Flasche Zielen...Wie treffsicher bist
du? Dein Schuss / Armbrust-Pfeil usw. erhältst du erst dann, wenn du eine Frage deiner
Kollegin, deinem Kollegen beantwortest.
Organisatorisches Material: • Wurfgegestände und Ziel
• Fragen
Sicherheit: • Achtung: Umgebung gut absichern, damit niemand ins Schussfeld läuft oder der Wurfgegenstand jemanden gefährden kann.
Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 2 bis 6 Personen / von 1 Min. bis 15 Min.
Detailbeschrieb
Mit Tannzapfen, Steinen, Pfeilbogen, Armbrust usw. auf eine Flasche Zielen...
Wie treffsicher bist du?
Dein Schuss / Armbrust-Pfeil usw. erhältst du erst dann, wenn du eine unterstehende Frage
deiner Kollegin/deinem Kollegen beantwortest. Sie/er beurteilt, ob er/sie mit deiner Antwort
zufrieden ist.
Fragen:
• Glaubst du an Gott?
• Wie würdest du «Gott» beschreiben?
• Glaubst du an Engel?
• Was wird nach dem Tod passieren?
• Glaubst du an ein Leben nach dem Tode?
• Was bedeutet für dich «Liebe»?
• Was bedeutet für dich «Treue»?
• Was fehlt dir in der Jubla?
• Was würdest du in der Kirche verändern wollen?
• Wie kannst du den Grundsatz «Glauben leben» in der Jubla einbringen?
• Welche Frage würdest du gerne mal beantwortet haben?
• Was bedeutet für dich «echte Freundschaft»?
• Was gibt dir im Leben Kraft?
Spiel - Zündholz Flaschenturm
Kurzbeschrieb
Zündhölzer auf Flasche auftürmen. Einander über diverse Themen Rückmeldung geben.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 36/64
Organisatorisches Material: • Zündhölzer
• Flasche
• Würfel
Sicherheit: •
Vorbereitungen •
Alter • 5 - 7 Jahre, 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 3 bis 10 Personen / von 30 Min. bis 1 Std.
Bemerkungen •
Detailbeschrieb
Spielverlauf:
Auf einem Tisch steht eine Flasche. Jede Person erhält 10 Zündhölzer.
Abwechselnd legen die Spielenden je ein Zündholz auf den Flaschenhals.
Wem ein oder mehrere Zündhölzer runterfällt, muss diese zu sich nehmen und danach würfeln.
Der Reihe nach wird die Würfelzahl abgezählt und dieser Person, auf welche die Würfelzahl
anzeigt, wirst du mitteilen*, was du an ihr/ihm toll findest.
Danach geht das Spiel weiter.
Es gewinnt schlussendlich, wer als Erste/r keine Hölzchen mehr hat.
*Zweite Spielvariante:
Bevor du der Person etwas mitteilst, würfelst du erneut. Die Punktzahl verrät dir, welche
Aufgabe zu hast.
Z.B.
1 = teile mit, was du an ihr/ihm besonders findest.
2 = sag, was du dieser Person wünschst
3 = erzähle allen einen Witz oder eine Geschichte
4 = erzähle allen, für was du in der Jubla «Feuer und Flamme» bist
5 = zeichne dieser Person etwas auf den Rücken und finde heraus, ob sie/er es erraten kann.
6 = singe allen ein Lied vor.
Dritte Spielvariante:
Bespricht miteinander, wie es möglich ist, dass alle Zündhölzer auf der Flasche aufgestapelt
werden können. Probiert danach eure Spiel-Strategie aus. Wie weit kommt ihr?
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 37/64
Stafettenlauf mit positiven Rückmeldungen
Gute, «erhellende» Gedanken ans Ziel bringen
Kurzbeschrieb
Im Sinne des Grundsatzes «Glauben leben» einen Stafettenlauf durchführen, in dem einander
positive Rückmeldungen mitgeteilt werden. Diese Spielaktivität fördert die Motivation und den
Gruppengeist.
Material: Pro Person ein Schreibzeug, viele kleine Notizblätter (ca. A6), 1 Jasskarten-Set (reicht
für 4 Gruppen), sowie pro Spielgruppe ein leeres Couvert
Einsetzbar: Draussen und Drinnen
Vorbereitungsaufwand: 2 Min. (kleine Notizblätter (A6), sowie Couverts vorbereiten. Kartenset
auf Spielwiese verteilen (ca. 15 Meter von Startlinie entfernt liegen für jede Gruppe 9 Karten
(gleiche Sorte / z.B. Rose oder Eichel ...) umgedreht (verdeckt) und durcheinander auf dem
Boden.
Durchführungszeit: ca. 40 bis ca. 90 Minuten (je nach Vorbereitungs- und Nachbereitungszeit
der Rückmeldungen)
Alter: ab 9 Jahre (evtl. brauchen die Jüngsten noch wenig Unterstützung der älteren Kinder)
Einleitung:
Jede Person trägt etwas «Göttliches» in sich. Das sind zum Beispiel Eigenschaften, die dich
ausmachen und einen Teil deines Charakters zeigen. Wir wollen in einem taktischen Spiel
solche positiven (bitte nur gute) Rückmeldungen weitergeben.
Gruppeneinteilung:
Es werden nun Gruppen gebildet, die in einem Stafettenlauf gegeneinander antreten. Es
empfiehlt sich (wegen der unterstehenden Aufgabe) nicht grössere als ca. 6er – 8er Gruppe
aufzustellen.
Vorbereitung für jede Person:
Jede/jeder hat nun die Aufgabe für alle Mitspieler und Mitspielerinnen in der eigenen Gruppe
je eine positive (GUTE) Rückmeldung (siehe Hilfestellung unten) aufzuschreiben und diese
Notizblätter sorgfältig bei sich aufzubewahren. Pro Notizblatt nur eine Rückmeldung. Achtung:
Unbedingt Name des Empfängers und eigener Name (oder leserliche Unterschrift)
aufschreiben.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 38/64
Hilfestellung für positive Rückmeldungen:
• Name, ich finde dich nett, weil....... Liebe Grüsse, (bitte unterschreiben)
• Name, mag dich, weil....... Liebe Grüsse, (bitte unterschreiben)
• Name, ich finde, dass du super gut ......... kannst. Liebe Grüsse. (bitte unterschreiben)
• Name, ich bin gerne mit dir zusammen, weil du ......... Liebe Grüsse, (bitte
unterschreiben)
• Name, an dir finde ich so cool, dass du ....... Liebe Grüsse, (bitte unterschreiben)
• Name, ich finde dich interessant und würde gerne mal mit dir mal über ... sprechen
(bitte unterschreiben)
• Name, du tust unserem Team / unserer Schar / Gruppe gut, weil... (bitte
unterschreiben)
• .....
Transparenz: im Voraus mitteilen, dass diese Rückmeldungen der Spielgruppe
vorgelesen werden.
Spielablauf:
Jede Gruppe begibt sich hinter die Startlinie.
Beim Startschuss rennt die erste Person auf Ziel zu (ca. 15 Meter entfernt) und deckt eine
umgedrehte Karte auf (beachte Anweisung bei Vorbereitungsaufwand oben). Wird die tiefste
Wertkarte aufgedeckt (z.B. Schilten 6), bleibt sie aufgedeckt liegen. Wird eine andere Wert-
Karte aufgedeckt, muss sie wieder umgedreht werden. (Ziel ist; dass alle Karten der Reihe
nach aufgestapelt werden. Z.B. Schellen 6, dann Schellen 7, ..8 , ..9 , ..Banner, ..Unter, ..Ober,
..König, ..Ass).
Der Spieler, die Spielerin rennt nun zur Gruppe zurück und ruft den Namen auf, an den die
positive Rückmeldung aufgeschrieben wurde. Nun liest er/sie diese Rückmeldung laut vor und
legt diese Rückmeldung vorsichtig in ein bereitgestelltes Covert. Nun ist die Person an der
Reihe, welche die positive Rückmeldung erhalten hat und rennt zu den Jasskarten, um
wiederum eine Karte aufzudecken.
Das Spiel endet, wenn eine Gruppe es schafft alle Karten der Kartenwertreihe nach
aufzudecken oder wenn die erste Gruppe keine Rückmeldungs-Notizblätter mehr hat. In
diesem seltenen Fall kann es auch vorkommen, dass z.B. keine Gruppe ihr Ziel erreicht.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 39/64
Ein paar Tipps:
In diesem Spiel geht es nicht nur um die
Geschwindigkeit, sondern auch um Taktik. Es ist z.B.
der Gruppe freigestellt, ob die erste Spielerin / der
erste Spieler alle Karten auf dem Spielfeld ordnet (z.B.
eine Karten-Reihe macht), damit die Gruppe in
Absprache miteinander besser ermitteln kann,
welche Karte bereits aufgedeckt wurden und wo
welcher Kartenwert liegen könnte.
Zudem muss die Gruppe berücksichtigen, dass jede/r
nur solange mitspielen darf, solange er/sie noch
Notizblätter mit positiven Rückmeldungen hat.
Vielleicht bemerkt eine Gruppe während dem Spiel,
dass sie ihre eigene Spieltaktik anwenden muss.
Das Spiel wird noch sportlicher, wenn im Stafettenlauf
z.B. Hürden oder Sackhüpfen usw. eingebaut wird.
Nach dem Spiel:
Nun steht fest, welche Gruppe ihr Ziel erreicht hat. Herzliche Gratulation.
Die Gruppe setzt sich jetzt in einem Kreis auf den Boden. Die restlichen positiven
Rückmeldungen werden noch vorgelesen und die Rückmeldungen aus dem Couvert werden
verteilt.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 40/64
Nun macht es Sinn, sich über diese Rückmeldungen auszutauschen. Entweder in der ganzen
Spielgruppe, oder zu zweit, in dem man sich jemanden aussucht.
Mögliche Fragestellung:
• Welche Rückmeldung hat mich besonders gefreut, überrascht?
• Was habe ich nicht erwartet?
• Welche Rückmeldung ist neu für mich?
• Bei welcher Rückmeldung muss ich nachfragen, was genau damit gemeint ist?
• Welche Rückmeldung finde ich zu oberflächlich?
• Was möchte ich gerne noch mehr wissen?
• Usw.
Mögliche religiöse Zugänge:
Gedicht von Urs Boller:
«Meine Mutter sagt: Du bist zu klein.
Der Lehrer meint: Du bist schwer von Begriff.
Der Pfarrer schimpft: Du bist verdorben.
Meine Kameraden lachen: Du hast verloren.
Der Berufsberater weiß: Du bist nicht
geeignet.
Der Leutnant brüllt: Du hast keine Haltung.
Gott sagt: Du bist mir ähnlich. Gott sei Dank!»
Bibelzitat aus 1. Johannes 4:8
«.....Gott ist Liebe.»
Schlussfolgerung: Wenn Gott Liebe ist, so
wird das Göttliche in uns Menschen durch
die Liebe ersichtlich.
Abschluss:
Lied vom Regenbögler (inkl. neuen Strophen)
https://www.jubla.ch/fileadmin/user_upload/jubla.ch/02_Mitglieder/03_Schar_und_Lager/Pra
esides/Raegeboegler_2016_.pdf
Weitere Ideen für spirituelle Animation:
www.jubla.ch/mitglieder/themen/glauben-kirche
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 41/64
Naturmandalas
Kurzbeschrieb
Die Gruppe gestaltet von der Mitte her ihr Waldmandala bis der ganze Kreis ausgefüllt ist.
Dazu werden Naturmaterialen aus dem Wald verwendet z.B. Blätter, Steine, Hölzer, Erde.
Organisatorisches Material: • Naturmaterialien aus dem Wald
Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 6 bis 100 Personen / von 30 Min. bis 45 Min.
Detailbeschrieb
https://drive.google.com/open?id=1UDWRqVHgjpZvZh0x_LoZ3EVgJANg1nft
Bäumiger Moment - bäumig sortieren
Kurzbeschrieb
Das Spiel „Bäumig sortieren“ lässt einem erfahren, wie wichtig Hilfe,
gegenseitige Unterstützung und Rücksichtnahme sind.
Alle zeichnen auf einem Blatt Papier je eine Baumscheibe mit mehreren Ringen auf.....
Organisatorisches Material: • Baumstamm oder Festbank (je 12 Teilnehmende ein Bank)
• A4-Blätter und Schreibzeug
Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 4 bis 20 Personen / von 20 Min. bis 30 Min.
Detailbeschrieb
https://drive.google.com/open?id=1bychPoLeamMitH53lSgi-OuXLF-sOasq
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 42/64
Bäumiger Moment mit Baumporträts
Kurzbeschrieb
Gemeinsam wird versucht, das Leitungsteam als Baum darzustellen. Wer wurde sich wo sehen
und warum.
Bei den Wurzeln, dem Stamm, den Ästen?
Das Bild kann dazu anregen, die Rollen in einem Team sichtbar
zu machen.
Organisatorisches Material: • A3 Papier
• Stifte
• CD-Player, Musik
Sicherheit: •
Vorbereitungen •
Alter • 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 4 bis 15 Personen / von 45 Min. bis 1 Std.
Bemerkungen •
Detailbeschrieb
https://drive.google.com/open?id=103t1zCiTW68XO2QNWY9wx7IzxwfoMxGr
Bäumiger Moment: Lagerwunschbaum
Kurzbeschrieb
Wünsche der TN fürs Lager kennen
Grundsatz mitbestimmen im Lager umsetzen
Organisatorisches Material: • Zettel
• Stifte
• Material zum Befestigen der Zettel am Baum z.B. Schnur & Holzklämmerli
Sicherheit: •
Vorbereitungen •
Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 6 bis 100 Personen / von 20 Min. bis 45 Min.
Bemerkungen • Einstieg/Abschluss Lager
Detailbeschrieb
https://drive.google.com/open?id=1Z1uD14Q9YuOiCerFKboUHY9BRw6doGXA
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 43/64
Bäumiger Moment: Postenlauf mit Lebensraum «Wald»
Kurzbeschrieb
- Wald mit allen Sinn wahrnehmen
- kreativ sein mit Waldmaterialien
- sich Gedanken machen zur Lagergemeinschaft
Organisatorisches Material: • Blätter von verschiedenen Bäumen
• Schnitz- oder Sackmesser
• Leim
• Wasserfarben in Erdtönen oder knalligen Farben
• Wasserfeste Filzstifte
• Hanfschnur/Wollfäden
• Perlen in verschiedenen Formen
• 20 Joghurtbecher (nicht durchsichtig)
• Material fur verschiedenen Wal
Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 6 bis 100 Personen / von 2 Std. bis 3 Std.
Detailbeschrieb
https://drive.google.com/open?id=11uJYhvuLOpbQSWS7grxcBUO08pZJN_4P
Bäumiger Moment mit Stolpersteinen und Schoggistängeli
Kurzbeschrieb
Teambildung
• Befindlichkeiten im Team sichtbar machen
• Lösungsansätze für Unstimmigkeiten gemeinsam erarbeiten
Organisatorisches Material: • Sackmesser
• Streichhölzer
• Emailkrug/Kochtopf
• Blätterteig
• Schoggistängeli
Sicherheit: •
Vorbereitungen •
Alter • 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 8 bis 20 Personen / von 45 Min. bis 1 Std.
Bemerkungen •
Detailbeschrieb
https://drive.google.com/open?id=1-xpL2xPxY614by82nHwgzTwK3coPzi8N
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 44/64
Bäumiger Moment mit Waldschätzen
Kurzbeschrieb
- Gemeinschaft erleben
- Schönheiten des Waldes entdecken
• sich über Wertvolles im Leben/in der Natur/in der Jubla bewusst werden
Organisatorisches Material: •
Sicherheit: •
Vorbereitungen •
Alter • 5 - 7 Jahre, 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 4 bis 100 Personen / von 15 Min. bis 20 Min.
Bemerkungen • Der Impuls kann als Ein-/Ausstieg fur einen Scharanlass oder eine Gruppenstunde im Wald eingesetzt
werden.
Detailbeschrieb
Beschreibung:
Gehe ohne mit anderen zu sprechen im Wald umher und achte auf die vielen kleinen und
grossen Schätze, die dieser Wald hat. Suche dir etwas, das dir besonders gefällt. Überlege dir
zu deinem kleinen Schatz folgendes:
Mögliche Fragen je nach Alter/Gruppe (eine Frage auswählen):
- Was ist dir im Leben besonders wichtig?
- Was gefällt dir in der Jubla?
- An welchen Orten in der Natur bist du besonders gerne?
- Warum?
Je nach Alter/Gruppe kurzer Austausch in Kleingruppen.
Der Impuls kann als Ein-/Ausstieg fur einen Scharanlass oder eine Gruppenstunde im Wald
eingesetzt werden.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 45/64
Orientierung und Vertrauen
Kurzbeschrieb
- Vertrauensbildung im Team
- Austausch über Werte und Vorbilder
- Psalm 23 in verschiedenen Versionen kennenlernen
Organisatorisches Material: • Textvorlagen (siehe PDF-Inhalt)
Sicherheit: •
Vorbereitungen •
Alter • 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 6 bis 100 Personen / von 30 Min. bis 45 Min.
Bemerkungen •
Detailbeschrieb
https://drive.google.com/open?id=1-FaHD_WWQtvWn01-zByDAv_JuZS49pSp
Gegenseitige Stärken aufzeigen - Spiritueller Input für das Leitungsteam
Kurzbeschrieb
Auf ein Holzstück werden Stärken der anderen Person aufgeschrieben. Am Schluss wir erraten,
wem das Holzstück gehört
Organisatorisches Material: • Material Pro TN:
• ein runder Holzstab/rundes Ast-Stück von ca. 50 cm Länge und 3-6cm Durchmesser
• ein Sackmesser.
• Für die ganze Gruppe:
• einige dünne wasserfeste Filzstifte (z.B. Folienschreiber)
• Notfallapotheke
Sicherheit: • Notfallapotheke wegen Schnittwunden
Vorbereitungen •
Alter • 5 - 7 Jahre, 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 6 bis 15 Personen / von 1 Std. bis 2 Std.
Bemerkungen •
Detailbeschrieb
Ziel:
Stärken der einzelnen Teammitglieder erkennen
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 46/64
Hier wird nur der grobe Ablauf skizziert.
1.Kurze Einleitung
2.Holzstäbe verzieren und Stärken aufschreiben
Alle erhalten einen Holzstab und verschönern ihn mit dem Sackmesser. Dann wird Holzstab
angeschrieben, wobei der eigene Name unterstrichen wird. Ein paar eigene Stärken werden
darauf notiert.
Stäbe werden weitergeben. Es besteht die Möglichkeit, etwas weiter zu schnitzen und eine
Stärke des Besitzers/der Besitzerin darauf schreiben. Für bis der Holz-Stab weiter reihum
gegeben wird, hat jede Person ca. 3 Min. Zeit, den Stab weiter zu gestalten/zu beschreiben.
Dies wiederholt sich, bis auf jedem Stab ca. 10 Personen eine Stärke zur entsprechenden
Person aufgeschrieben haben.
3. Stärken zusammenbringen
Die Holzstäbe werden in die Mitte gelegt und jede Person darf irgendein Holz-Ast zu sich
nehmen. Im Kreis liest jemand die Stärken vor, die auf dem Stab stehen. Nun versuchen alle
herauszufinden, zu wem diese Stärken gehören.
Am Schluss wird dann der Name des Besitzers/der Besitzerin genannt.
Der Stab wird in die Mitte des Kreises gelegt.
So geht es reihum, die Stäbe werden in der Kreismitte kreuzweise zu einem Turm aufge-
schichtet.
4. Abschluss / Deutung
Zum Abschluss wird in die Mitte des Turms eine Kerze gestellt. Diese wird angezündet und ein
paar deutende Worte dazu gesagt.
Text zum Abschluss (Gedicht von Petrus Ceelen oder Psalm 23)
Siehe: https://www.aphorismen.de/suche?f_autor=5558_Petrus+Ceelen
Variante:
Die Teilnehmenden suchen sich ihren Holzstab selber im Wald. Das Ast-Stück sollte trocken,
aber nicht zerbrechlich sein.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 47/64
jubla.infanta - Gerechtigkeitsspiel
Kurzbeschrieb
Erlebe spielerisch die Tücken des Welthandels und erkenne die Bedeutung von solidarischem
Handeln
Organisatorisches Material: • (minimal):
• ca. 200 verschiedenfarbige Gegenstände (z.B. Reissnägel / Holzperlen)
• Papier, Schreibzeug
• zwei Gefässe
Alter • 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 6 bis 20 Personen / von 45 Min. bis 2 Std.
Detailbeschrieb
Erlebe spielerisch die Tücken des Welthandels und erkenne die Bedeutung von solidarischem
Handeln.
Im Rahmen der nationalen Solidaritätsaktion jubla.infanta stehen den Scharen verschiedene
Umsetzungsideen zur Verfügung, um Kinder und Jugendliche für solidarisches Handeln zu
sensibilisieren. Eine dieser Ideen ist das jubla.infanta-Gerechtigkeitsspiel (auch bekannt als
«Perlenspiel»).
Inhalt:
Die Mitspielenden erleben spielerisch, dass unterschiedliche Startvoraussetzungen und die
Mechanismen des Handels zu Ungerechtigkeit führt:
Arme werden ärmer und Reiche reicher – ausser man handelt solidarisch...
Kurzer Spielinhalt:
Die Mitspielenden tauschen nach bestimmten Regeln kleine verschiedenfarbige
Gegenstände, die unterschiedliche Punktwerte repräsentieren. Bald bilden sich drei soziale
Schichten: Reiche bzw. Industrieländer / Mittelschicht bzw. Schwellenländer / Arme bzw.
Entwicklungsländer.
Diese einzelnen Schichten sprechen sich ab und verhalten sich strategisch. Die „Oberschicht“
hat ausserdem im späteren Verlauf die Möglichkeit, die Spielregeln anzupassen.
Es entwickelt sich trotz Regeleinhaltung eine offensichtliche und schwer durchbrechbare
Ungerechtigkeits-Spirale mit Gewinnern und Verlierern.
Die gemachten Erfahrungen werden zum Schluss in einem Auswertungsgespräch reflektiert.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 48/64
Anwendungsmöglichkeiten:
Das Spiel eignet sich als Einstieg ins Thema Gerechtigkeit und als Sensibilisierung und
Motivation für die Solidaritätsaktion jubla.infanta.
Macht und ökonomische Stärke einerseits, Ohnmacht und Chancenlosigkeit andererseits
werden mittels starker gefühlsmässiger Ich-Beteiligung und intensiver gruppendynamischer
Prozesse erlebbar.
https://drive.google.com/open?id=1_DhdZhh8aaHqxOvTjr4IFMPC0k6Ganc4
Zur Mitte finden - Wir bauen zusammen ein Labyrinth
Kurzbeschrieb
Organisatorisches Material: • Naturgegenstände: Steine, Bäume, nur in Humus oder Schnee eingraben
• evtl. Militärblachen als Wände verwenden
• Schnur
• Feuer/Fackeln/Kerzen
Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 6 bis 50 Personen / von 30 Min. bis 2 Std.
Detailbeschrieb
Einführung:
Seit Jahrtausenden bauen und begehen Menschen Labyrinthe und haben diese immer
wieder als Räume für spirituelle Erfahrungen erlebt. Die ältesten bezeugten Exemplare
stammen aus derselben Zeit wie die frühesten biblischen Texte des Alten Testamentes (ca.
1200 v.Chr.).
Labyrinthe orientieren sich an Formen, die in der Natur vorkommen und werden meist in
der Natur gebaut. Gerade im christlichen Kontext wurde und wird das Labyrinth immer wieder
als spiritueller Ort interpretiert und genutzt.
Wir wollen heute gemeinsam ein Labyrinth bauen und sehen, ob diese bewährte Form auch
uns zum Einkehren, Nachdenken, Einordnen – ja vielleicht auch zum Beten anregen kann...
Da trifft es sich natürlich gut, dass im gemeinsamen Bau eines Labyrinthes gleich alle fünf
Jubla-Grundsätze verwirklicht sind:
- zusammen sein
- kreativ sein
- mitbestimmen
- Natur erleben
- Glauben leben
Eure Aufgabe:
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 49/64
Ihr baut in den folgenden 45 Minuten in 4er/5er-Gruppen gemeinsam ein Labyrinth. In
Gestaltung und Bedeutungsgebung seid ihr weitgehend frei. Es gibt nur ein paar wenige feste
Pflöcke:
• das Labyrinth besteht aus Naturmaterialien: Schnee, Bäume, Zweige, Steine,
• Gras, Humus, Bach usw. Ausnahme (fakultativ): Schnur / Absperrband
• euer Labyrinth hat einen Eingang, eine Mitte und einen Ausgang.
• Es ist eine Art „Reflexions-Waschmaschiene“: Man geht rein, ruht, lässt los, denkt nach,
• betet, betrachtet seine Prioritäten, setzt diese evtl. neu und geht gestärkt und
• mit den gezogenen Konsequenzen heraus „zuruck ins Leben“.
• Die Symbole auf den laminierten Blättern könnt ihr im Labyrinth verwenden,
z.B. als Raum/Wand/“Richtschnur“/Eingang/Ausgang/Mitte.
Ihr seid natürlich frei, welche dieser (und welche weiteren) Symbole ihr benutzt.
Macht euch zu den eingebauten Symbolen Gedanken: warum habt ihr sie wie verwendet?
Für was stehen sie konkret (z.B. berufliche Sackgasse / Freundschaft als grosser Ruheraum
etc...)?
Begehung:
Im Anschluss an die Gestaltung könnt ihr euer Labyrinth allen Teilnehmenden vorstellen. Ihr
bestimmt selbst, wie diese Begehung genau stattfinden soll: einzeln / als Gruppe / still oder
kommentiert / mit geschlossene Augen usw. Eine kurze Erklärung, was ihr euch uberlegt habt,
ist dabei sicher sinnvoll.
Pro Labyrinth stehen zehn Minuten zur Verfügung.
Inhaltliche Anregungen (Transfer):
Labyrinthe können Orientierungs- und Denkhilfen sein, um über sein Leben nachzudenken. Um
ans Ziel zu gelangen muss man irgendwo anfangen, Entscheidungen treffen, beharrlich
weitergehen, ab und zu auch stehenbleiben. Labyrinthe zeigen auf, dass hinter dem
vermeintlichen Chaos eine Ordnung herrscht. Labyrinthe haben eine Mitte, welche als Ziel und
Sinn des ganzen gedeutet werden kann.
Mystagogisch betrachtet kann diese Suche nach der Mitte und der Weg dahin als spiritueller
Weg und so als Beitrag zur religiösen Entwicklung (und damit zur Persönlichkeitsentwicklung)
gesehen werden: Ein Labyrinth kann
(wie ein Präses...) Räume öffnen, die dazu ermutigen, sich die grossen Fragen
des Lebens zu stellen und darüber mit anderen zu diskutieren. Die Deutungshoheit bleibt dabei
bei denen die das Labyrinth erschaffen oder begehen.
Methodische Varianten:
Gruppengrösse verändern: Einzeln / Gruppe / Schar
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 50/64
Zeitbegrenzung verändern:
Ganzer Scharanlass oder ganzes Lager (z.B. jeden Tag neue Elemente einbauen) / mit
Lagermotto verbinden / jeden Morgen mit einer anderen
Gruppe einen Teil bauen / mit Besinnung verbinden usw.
Materialien verändern:
Begrenzung auf ein bestimmtes Material (z.B. nur Steine, nur Bäume, nur in Humus oder
Schnee eingraben / Militärblachen als Wände verwenden usw.
Grundform fix definieren: Viereck, Dreieck, Kreuz, Kreis, Jakobsmuschel / mit
oder ohne Ein-, Ausgang und Mitte / mehrere oder nur ein Lösungsweg / „Leitschnur“
einführen: für was steht sie?
In der Dunkelheit:
z.B. mit Feuer/Fackeln/Kerzen beleuchten
Anpassung des inhaltlichen Auftrages (altersgerecht):
„Bisheriges Leben nachstellen“ / „Lebensrätsel“ / „Je mehr zur Mitte, desto wichtiger, lieber
usw.
Begehung verändern:
Als Rätselaufgabe (einzeln oder als Gruppe) / auf Zeit / evtl. blind (Tasten oder mit
Anweisungen von aussen)
https://drive.google.com/open?id=1erVuuuU2gKZXimxQEwtkgb2zU4RMruoN
Impuls - „zäme hebe“ - Zusammen sind wir stark
Kurzbeschrieb
Zusammen sind wir stark -
Für einen stillen Moment im Lager, eine Besinnung oder Standortbestimmung mit dem
Leitungsteam oder einer Gruppe.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 51/64
Organisatorisches Material: • Pro TN ein Stück Seil oder dicke Schnur (Reepschnur, Blachenseil) von ca. 1 m Länge (alle Seilstücke
sollten in etwa die selbe Dicke haben)
• evtl. Bibeltexte.
Sicherheit: •
Vorbereitungen •
Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 8 bis 30 Personen / von 20 Min. bis 1 Std.
Bemerkungen •
Detailbeschrieb
Für einen stillen Moment im Lager, eine Besinnung oder Standortbestimmung mit dem
Leitungsteam oder einer Gruppe.
Ablauf:
Alle TN erhalten je ein Stück Seil (siehe Material).
1. Station:
Alle nehmen ihr Stück Seil in die Hand und befühlen es. Es ist grade, glatt, allenfalls ist die
gewebte oder gedrehte Oberfläche des Seils spürbar.
Alle überlegen sich kurz: Was ist für mich bis jetzt im Lager (in der Gruppe, im Team) „glatt“
gelaufen, was ist „wie am Schnürchen“ gelaufen? Was funktioniert gut? Wo ist mir wohl?
Zuerst tauschen sich alle zu zweit oder in kleinen Gruppen darüber aus.
Anschliessend erzählen alle ein oder mehrere Beispiele im Plenum. Dabei darauf achten, dass
alle zu Wort kommen.
2. Station:
Alle nehmen ihr Stück Seil in die Hand und machen einen Knoten hinein. Den Knoten befühlen.
Er macht das Seil „holprig“, bildet einen Widerstand.
Alle überlegen sich kurz: Was hat nicht geklappt, wo hat es „geholpert“, wo habe ich, haben
wir einen „Knopf“, einen „Knoten in der Leitung“? Wo gibt es Konflikte, Streit? --> Wem
mehrere Beispiele einfallen, kann mehrere Knoten ins Seil machen.
Wieder zuerst Austausch zu zweit oder in kleinen Gruppen, und anschliessend im Plenum.
Zusammen Lösungen suchen, wie die Gruppe die Situation verbessern oder die Konflikte lösen
will. Darauf achten, dass keine Schuldzuweisungen gemacht werden, und dass alle die
Lösungen mittragen.
3. Station:
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 52/64
Zusammen sind wir stark.
Alle stehen in einen Kreis. Alle verbinden nun ihr Stück Seil mit demjenigen der Nachbarin, des
Nachbarn, so dass am Schluss ein Seil-Kreis entsteht. Am besten eignet sich dafür der
Spierenstich (auch Fischerknoten genannt, siehe Bild). Wenn alle Knoten halten, stellen sich
alle in den Seil-Kreis. Das Seil wird etwa auf Gürtelhöhe am Rücken gehalten. Nun lehnen sich
alle laaaaangsam zurück.
Der Seilkreis hält wie eine Rückenlehne alle zusammen und gibt Halt.
Vielleicht können alle einen Moment lang in das Seil hineinlehnen und ganz ruhig diesen Halt
in der Gemeinschaft geniessen...
4. Deutung:
Das Erlebte kann noch gedeutet werden, z.B. im Sinne von:
• Wenn wir uns wie die Seile miteinander verbinden, dann sind wir stark. Wenn nur einer der
Knoten nicht hält, dann fällt der Kreis auseinander. Genauso ist es mit unserer Gruppe (Schar,
Team). Es kommt auf Jede und Jeden von uns an. Jede Gemeinschaft ist nur so stark wie ihr
schwächstes Teil. Wir können alle einander unterstützen und so dazu beitragen, dass unsere
Gruppe „zäme hebt“ (zusammen hält).
• Besonders für die Schwächeren da zu sein, sie zu unterstützen, das ist in vielen Religionen
wichtig, so auch im Christentum. Jesus selber ist immer wieder zu den Menschen gegangen,
die schwach waren, die am Rand der Gesellschaft gelebt haben, etwa arme, behinderte,
einsame oder ausgestossene Menschen. Er hat sich um sie gekümmert.
• Mögliche Bibelstellen, welche dies illustrieren, sind zum Beispiel:
• -Mt 5, 3-9 (Seligpreisungen),
• -Mt 7,12 (Goldene Regel),
• -Mt 25, 34-40 (oder-45) (Ich war hungrig und...),
• -Mt 18,21-22 (70x7xverzeihen),
• -1 Kor 12,14- 26 (ein Leib aus vielen Teilen - z.B. V22).
Varianten:
• Als Einstieg mit den Seilstücken Bändeli-Fangis spielen: Seil hinten in den Hosenbund
stecken, so dass etwa 30 cm heraus schaut. Alle versuchen nun den anderen das
Seil aus dem Hosenbund zu ziehen. Wer keines mehr hat scheidet aus. Gewonnen
hat, wer am Schluss übrig ist.
• Der Austausch kann gut auch unterwegs, beim Wandern oder Spazieren erfolgen.
• Mit dem zusammengeknüpften Seilring lassen sich anschliessend verschiedene
Spiele spielen.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 53/64
https://drive.google.com/open?id=1Gc9d4AIEdu-DAPRujRgll8eRsXeA-Qol
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 54/64
Impuls - Halten und gehalten werden
Organisatorisches Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 10 bis 50 Personen / von 10 Min. bis 20 Min.
Detailbeschrieb:
Dieser spirituelle Impuls eignet sich zu Beginn einer gemeinsamen Zeit z.B. kurz vor dem
Gleichgewichtsübung
Alle Leitenden stehen im Kreis. Auf 2 durchzählen. Einander die Hände reichen. Die 1er lehnen
sich auf ein Zeichen hin nach innen. Die 2er lehnen sich nach aussen. Ein oder zwei Probeläufe
durchführen.
Impuls:
Ich halte – ich werde gehalten.
Wenn ich loslasse, fallen andere (und auch ich selbst) aus dem Gleichgewicht.
In unserem Alltag, in unserem Leben gibt es aber Zeiten, in denen es notwendig ist, loszulassen.
Nämlich das, was mich hindert im Leben:
• Mich hindert, mich selber zu sein.
• Mich hindert, dass ich zu mir finden kann.
• Mich hindert, mir Klarheit zu verschaffen über mein Leben und meine Zukunft.
Das Loslassen kann auch heissen, etwas zurückzulassen. Das ist nicht immer einfach, aber das
Loslassen kann uns auch Erleichterung verschaffen.
In einem Moment der Stille überlegen wir uns: Was möchte ich für diese kommenden
Lagertage los-lassen, zuruck-lassen, daheim-lassen, damit ich mich voll und ganz auf diese
Woche einlassen kann?
Gleichgewichtsübung:
Nochmals wiederholen – Wunsch - Dass wir einander tragen und dass wir erfahren dürfen, dass
es eine Kraft gibt, die uns trägt und hält bei den Höhepunkten und Tiefpunkten im Lager.
Der wichtigste Ort:
«Der wichtigste Ort ist immer der, an dem du dich gerade befindest – die wichtigste Tat ist die,
die du im Augenblick vorhast – und der wichtigste Mensch ist der, der dir gerade
gegenübersteht und dich braucht.» Russische Weisheit
https://drive.google.com/open?id=1s7B-Z0VsedRqmm0cgDWjABfNPALbEiS5
https://drive.google.com/open?id=1Gc9d4AIEdu-DAPRujRgll8eRsXeA-Qol
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 55/64
Feuriges Basteln
Kurzbeschrieb:
Eine Stadt aus Zündhölzli, Schachteli, Hölzli und Watte wird gebaut.
Ist die Stadt fertig gebaut, darf sie von den Teilnehmenden angezündet werden.
Organisatorisches Material: • Zündhölzli (viele)
• Holzplatte
• Watte
• Kerze
Sicherheit: • Die Teilnehmenden sollten immer unter der Aufsicht eines Leitenden stehen: Verbrennungsgefahr!
• Es versteht sich von selbst, dass das Niederbrennen draussen auf einem ungefährlichen Platz passieren muss.
Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 4 bis 50 Personen / von 45 Min. bis 2 Std.
Detailbeschrieb:
Auf ein etwa 1x1 Meter grosses Brett baut man eine Stadt aus Zündhölzli, Schachteli, Hölzli und
Watte. Der Kreativität sind dabei keine Grenzen gesetzt.
Ist die Stadt fertig gebaut, darf sie von den Teilnehmenden angezündet werden.
Die Teilnehmenden sollten immer unter der Aufsicht eines Leitenden stehen:
Verbrennungsgefahr!
Es versteht sich von selbst, dass das Niederbrennen draussen auf einem ungefährlichen Platz
passieren muss.
Spirituelle Gedanken:
10 - 20 Min. in der ganzen Gruppe:
• Was hat mir in diesem «Spiel» am meisten Spass gemacht?
• So lange gebaut und so schnell niedergebrannt. Kenne ich solche
Situationen auch in meinem Leben?
• In welchen Momenten fühle ich mich ausgebrannt?
• Was gibt mir wieder feurige Energie?
• Für was bin ich «Feuer und Flamme»?
• Welche Themen brennen in mir? (z.B. Schulstress, Eltern, Berufswahl usw.)
• Vor wem/was werden diese Themen bedroht / muss ich diese Themen
schützen?
• Welches Hobby bringt mich «zum Leuchten»?
• Hilft mir Gott, um mich vor Gefahren zu beschützen?
• Welche göttlichen Eigenschaften bringen die anderen zum Leuchten?
Weitere Variante:
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 56/64
Die Fragen stehen auf einem A4 Blatt.
Es darf jede Person eine oder zwei Frage/n auswählen und erst dann sprechen, wenn sie eine
brennende Kerze erhält. Diese gibt sie dann einer Person weiter, die dann ihre Frage
beantwortet. Es spielt keine Rolle, wenn eine Frage mehrmals beantwortet wird.
Kreisspiel - Füürli, Füürli brennt
Kurzbeschrieb
Kurzweiliges Kreisspiel bei dem die Reaktionsfähigkeit trainiert wird inkl. spirituelle Animation
Organisatorisches Material: • 1 Softball
Alter • 5 - 7 Jahre, 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von 8 bis 30 Personen / von 10 Min. bis 30 Min.
Detailbeschrieb
Aufstellung:
Ein TN, der Jäger, steht in gebückter Haltung, die Hände zu den Füssen gestreckt, in der Mitte.
Rund um diese Person herum stehen die anderen TN. Diese berühren mit der linken Hand ein
Softball, der auf dem Rücken des TN liegt. Bevor ein Spieldurchgang beginnt, machen die TN,
welche den Ball berühren, jeweils eine Zahl zwischen 1 und 10 ab. Jemand zeigt die Zahl mit
den Fingern. Die Person in der Mitte darf diese Zahl nicht erfahren.
Spielbeschreibung:
Wenn das Spiel beginnt, laufen alle TN im Kreis um die Person in der Mitte herum und rufen:
„Füürli, Füürli eins, Füürli, Füürli zwei, ...“. Die TN zählen bis zur Zahl, welche sie zuvor zusammen
abgemacht haben. Sobald sie bei der Zahl angekommen sind, rufen alle: „Füürli, Füürli brennt“
und rennen sofort auseinander. Der Jäger in der Mitte muss nun den Ball packen und dann
„Halt!“ rufen, worauf sogleich alle (auch der Jäger) stehen bleiben. Nun versucht der Jäger,
eine stehende Person zu treffen. Wird eine Person getroffen, so ist dies die ausgewählte Person.
Wird keine Person getroffen, beginnt das Spiel von vorne.
Variationen:
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 57/64
• Das Spiel kann erschwert werden, indem der Jäger, sobald er den Ball in den
Händen hält, nicht „Halt!“ ruft, sondern den Ball sofort werfen darf.
• Das Spiel kann auch etwas leichter gemacht werden, indem beim „Halt!“ alle
TN stehen bleiben, der Jäger jedoch noch zwei bis drei Schritte gehen darf.
Spirituelle Verknüpfung:
Sobald ein TN von der/dem Jäger"*in getroffen wird, der/die Jäger*In ihr/ihm im Kreis sagen:
Eine Frage auswählen:
- Was er/sie an ihm/ihr toll findet (göttlich!)
- Was er/sie ihr/ihm für die Zukunft wünscht (Segen)
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 58/64
Lustiges Portrait (kurzes Impuls- und Austauschspiel) Themen: Achtsamkeit, Beobachten, Feedback, Wohlbefinden
Durchführungszeit: 10 Minuten
Gruppengrösse: 8-12 Personen (evtl. mehrere Gruppen machen)
Material: A6 Blätter, Filzstift, Frageblätter auf A4 für Mitte
Einsetzbar: Draussen und Drinnen
Vorbereitungsaufwand: ca. 5 Min. (Fragen aufsetzen und ausdrucken)
Einleitung und Auftrag:
«Du bist einzigartig und wertvoll.»
Stellt euch in den Kreis und schaut euch kurz an. Wir werden in 2er Gruppe gegenseitig ein
Portrait erstellen. Dazu erhält jede Person ein kleines A6 Papierstück und einen Filzstift.
Regel: niemand darf während dem zeichnen auf das Bild schauen! Alle zeichnen zur gleichen
Zeit und erhalten ca. eine Minute Zeit.
Während des Zeichnens legst du deine unterstehenden Fragen in die Mitte des Kreises.
Diskussion:
Nachdem ihr das lustige Portrait ausgetauscht habt, wählt nun eine Frage aus und
beantwortet sie im Plenum. Zeige gleichzeitig dein Portrait.
Mögliche Fragen:
• Wie geht es dir, wenn du dein Bild siehst?
• Was würde Gott von deinem Bild sagen?
• Wie ist es dir beim Zeichnen ergangen?
• Was geht dir durch den Kopf, wenn du dein Bild siehst?
• Welches Merkmal fehlt dir besonders in deinem Bild?
• Wie sieht deine Befindlichkeit aus, wenn du es mit deinem Bild vergleichst?
• Usw.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 59/64
Spiel - Pantomine - Kommunikations-Spiel
Errate die Pantominen-Szenen
Kurzbeschrieb:
Diese Szenen (siehe Videos und Dokument im Anhang) können dich dazu inspirieren, mit
deiner Gruppe ähnliche Situationen spielen zu lassen. Lustig wird es, wenn diese Pantominen-
Szenen von einer weiteren Gruppe erraten werden. Viel Spass...
Organisatorisches Material: • evtl. Kameras und Beamer
Sicherheit: •
Vorbereitungen •
Alter • 8 - 11 Jahre, 12 - 14 Jahre, 15 - 16 Jahre, 17+ Jahre
Gruppe / Zeit von bis Personen / von 20 Min. bis 1 Std.
Bemerkungen •
Detailbeschrieb:
Verschiedene Szenen für das Kommunikationsspiel:
1. Person schaut Fernsehen und beginnt zu lachen.
2. Person sitzt in einem Restaurant, möchte zahlen und zeigt dies dem Servicepersonal
3. Person sitzt im Fussballstadion, fiebert angespannt mit und ist enttäuscht, weil die
Gegner ein Tor schiessen.
4. Person zündet eine Kerze an und verbrennt sich dabei die Finger.
5. Person liest ein Brief und beginnt zu weinen.
6. Person kaut einen Kaugummi und beisst sich in die Zunge.
7. Person wartet auf den Bus (oder Zug) und friert fürchterlich.
8. Person ist beim Zahnarzt und hat starke Zahnschmerzen.
9. Person lässt lautlos einen „Furz“ fahren, der fürchterlich stinkt und es ist ihm/ihr sehr
peinlich.
10. Person ist in der Bibliothek und sucht sich ein Buch.
11. Person geht wütend in sein/ihr Zimmer und schaltet die Musik an.
12. Person fährt mit dem Velo und muss unerwartet bremsen.
13. Person beisst in einen schönen Apfel und bemerkt einen Wurm.
14. Person sitzt in der Kirche und betet.
15. Person fährt Auto und nervt sich über einen Langsamfahrer.
16. Person liegt auf dem Bett und denkt nach.
17. Person stolpert, weil er/sie zuviel Alkohol getrunken hat.
18. Person wird beim Spicken erwischt und spielt das unschuldige Kind.
19. Person ist mit dem Natel am Telefonieren, da geht der Akku aus.
20. Person liest, es wird dunkel und er/sie schaltet das Licht an.
21. Person hört mit dem Natel Musik und sucht ein Musikstück.
22. Person ist am Essen und muss eine Speise hinunterwürgen, die er/sie nicht liebt.
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 60/64
23. Person sitzt im Zug, schmeckt Zigarettenrauch und gibt dem Raucher/ der Raucherin zu
verstehen, dass man hier nicht rauchen darf.
24. Person wacht auf, streckt und reckt sich, schaut auf den Wecker und erschreckt, weil
er/sie sich verschlafen hat.
25. Person „gamet“ am PC, ist völlig angespannt und hört genervt auf, weil er/sie das Spiel
verliert.
26. Person ist beim Joggen, macht ein Misstritt und verstaucht sich den Fuss.
27. Person schaut im Fernsehen einen Film, es kommt eine „gruuslige“ Szene und er/sie
kann nicht hinschauen.
28. Person langweilt sich in der Schule, schaut verträumt aus dem Fenster, da fordert ihn/sie
die Lehrperson auf, etwas zu sagen.
29. Person erfährt von jemandem eine freudige Nachricht und umarmt und küsst diese
Person.
30. Person isst seine/ihre Suppe, findet sie fad und würzt nach.
Film-Szenen: https://drive.google.com/open?id=1kFgFag_KkjSA75A6cxhtkyciiRP-a9Tn
Szenen: https://drive.google.com/open?id=1naNIbncnTTdHwFrxjzD59yQeXk7gMxvr
Spirituelle Gedanken:
Kommunikation besteht zu 93% aus nonverbaler Kommunikation.
Zur nonverbalen Kommunikation zählen Mimik, Gestik, Blickkontakt, Körperhaltung, Berührung,
Kleidung und Wahrnehmung von Gerüchen und anderen Faktoren. Die nonverbale
Kommunikation hat an der Gesamtkommunikation den größten Anteil Der Körper sagt mehr
als 1000 Worte.
Unser Körper ist somit ein Ausdruck unseres Seins – ein Resonanzkörper unserer Gefühle.
In der Bibel steht: «Gott ist Liebe; und wer in der Liebe bleibt, der bleibt in Gott und Gott in
ihm.» (1 Joh 4,16b)
In diesem Sinne steckt in jedem liebenden Menschen etwas Göttliches.
Aufgabe:
Tauscht euch in kleinen Gruppen aus, um folgende Fragen zu beantworten:
• Welche Eigenschaften machen uns (dich/mich) göttlich?
• Wann und in welchen Situationen habe ich dieses Göttliche im Alltag zum
Vorschein gebracht?
• Welchen Ausdruck bringt mein Körper als Nonverbale Kommunikation mit?
Erscheine ich glücklich / traurig / unsicher / böse ....? und gibt es dazu einen
Grund?
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 61/64
Jubla – Spika – Ideenpool für Gruppenstunden
Jungwacht Blauring
https://spika.jubla.ch/
Ideenbörse von Bewegungsspiele
Bewegungsspiele
https://www.gruppenleiterleitfaden.de/doku.php/leitfaden/6.2_bewegun
gsspiele
Ideenbörse für Spiele im Haus
Gruppenleitfaden
https://www.gruppenleiterleitfaden.de/doku.php/leitfaden/6.3_spiele_fue
r_drinnen
Zirkusspiele – Ideenbörse
Gruppenleitfaden.de
https://www.gruppenleiterleitfaden.de/doku.php/leitfaden/6.6_zirkusspiel
e
Ideenbörse von Tanzspielen
Jungschar Tanzspiele
https://jungschar.untermais.net/spiele/tanzspiele.htm
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 62/64
Spielbörse mit Suchmaschine
Spielideen für die Jungschar
http://www.spielboerse.ch/
Datenbank für Spiele mit Filterfunktion
Datenbank für Spiele
http://www.spieledatenbank.de/
Ideensammlungen, Gruppenstunden, Andachten usw.
Ideenbörse CVJM - Cevi Deutschland
https://www.praxis-jugendarbeit.de
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 63/64
Meine Ideen / Bemerkungen / Links
Jubla Schweiz Webpool «spirituelle Animation»
Leitende und Präsides Spiele, Diskussionen und Gestalterisches
Webpool «spirituelle Animation»
Spiele, Diskussionen und Gestalterisches Seite 64/64
Jungwacht Blauring Schweiz
Webpool «spirituelle Animation»
Broschüre
Spiele, Diskussionen
und Gestalterisches Version 2. / 24 April 2020 – Andreas Stalder
www.jubla.ch/spirituelleanimation