Willkommen zum Schulprogrammder Grundschule des Friedens

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Überblick über unsere Schule

Schule des

Friedens

Speiseraum

10 Klassen

Schulhof mit Spielplatz und Grünflächen

12 Lehrer und 2 Gastlehrer

Moderne Sportanlage

10 Klassenzimmer

AWO - Hort im Haus

Leitbild der Schule des

Freude Kooperation IdeenreichtumGanztagsangebote Begabtenförderung Sprachintegration Individualität sportlich

Leitbild der Schule des FriedensFreude: Freude am Lernen, Lehren und Bewegen stehen im

Vordergrund unseres schulischen Alltags

Kooperation: mit unseren Partnern in den Oelsnitzer Kitas,

den weiterführenden Schulen, den Eltern, dem

Förderverein, der Kirche sowie der

Buchhandlung und der Bücherei

Ideenreichtum: Jegliche neue Ideen werden im

Kollegium besprochen und bei

Zustimmung in die Tat umgesetzt.

Ganztagsangebote:unsere Schüler können aus 14

Ganztagsangeboten nach ihren

Vorlieben auswählen

Leitbild der Schule des FriedensBegabtenförderung:findet in Kleingruppen in den Bereichen

Mathematik , Englisch, Computer und

Sport statt.

Sprachintegration:wird für Kinder nach entsprechender

Diagnostik in Kleingruppen durch

Fachkräfte angeboten.

Individualität: Unsere Lehrer gehen auf die Fähigkeiten und

Befindlichkeiten der Schüler ein, um bestmögliche

Lernergebnisse zu erzielen, ihre Stärken zu fördern und

individuelle Lösungen zu finden.

Sportlich:mehr als ein Drittel unserer GTA sind im sportlichen Bereich.

Neben schulischen Wettbewerben (Stärkster Schüler,

Sportfest, Ballspiele, Crosslauf) nehmen wir regelmäßig an

außerschulischen Wettkämpfen recht erfolgreich teil.

Unsere Ziele 2014/15

Hauptziel Überarbeitung/Aktualisierung des Schulprogrammes

Überarbeitung/Aktualisierung des Kooperationsvertrages mit Kita

Naseweis

Kernziel ist die tägliche kontinuierliche Unterrichtsarbeit

Bildung einer Steuergruppe Treffen zwischen Erziehern und LehrernBildung einer Steuergruppe aus Eltern, Erziehern und Lehrern

Gemeinsame Beratung und Festlegung der Schwerpunkte

Gemeinsame Teilnahme an Fortbildungen

Anknüpfen an Bewährtes Zeitschiene von gemeinsamen Unternehmungen erarbeiten

Neue Akzente setzen Erleichterung des Übergangs von der Kita zur Schule

Qualitätsbereiche• Äußere pädagogische Rahmenbedingungen• Ausgebildete Fachlehrer für Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Werken, Musik,

Kunst, Ethik, Sport, Englisch und Schwimmen• Beratungslehrer• Fachpädagogen für die Sprachintegration• Fachlehrerin für Dyskalkulie• Transparente Notengebung• Weiterqualifikation der Lehrkräfte in den Fachbereichen

• Innere pädagogische Rahmenbedingungen• Professionelle Unterrichtsarbeit• Umsetzung des Lehrplans in allen Fächern• Kindern „eigenverantwortliches und logisches“ Denken vermitteln• Kontinuierliches Vertiefen von Grundwissen• Vermittlung von Lernstrategien• Nutzen verschiedener Unterrichtsformen (Projektarbeit, fächerübergreifender Unterricht, offene Unterrichtsformen)• Zusätzliche individuelle Förderung von Kindern in den Bereichen

Sprachauffälligkeiten, LRS, Mathematik, Lesen und Schwimmen• Interne Hospitationen• Regelmäßige interne Evaluation

Was unsere Schule ausmacht• Moderne Schule

• Wir sind offen für moderne Lernmethoden, neue Kooperationen und stehen für Transparenz nach innen und außen. Es ist uns wichtig, dass jeder Schüler entsprechend seinen Voraussetzungen die für ihn bestmöglichen Lernergebnisse erzielt und seine Schullaufbahn an einer für ihn geeigneten Schule fortführen kann.

• Sportliche Schule

• Unsere Schule beteiligt sich jährlich an sportlichen Interaktionen, um unsere Schüler nicht nur geistig, sondern auch körperlich zu fördern. Die zahlreichen Ganztagsangebote an unserer Schule unterstützen und fördern diese sportlichen Aktivitäten in bester Tradition.

• Soziale Schule

• Das soziale Lernen beginnt mit dem ersten Schultag und hat täglich einen hohen Stellenwert. Wir entwickeln bei unseren Schülern Eigenverantwortlichkeit, Ehrlichkeit, Selbstständigkeit und Teamarbeit. Wir legen Wert auf gegenseitige Achtung und Toleranz, aber wir sind auch konsequent bei der Einhaltung vereinbarter Regeln. Ein freundlicher Umgang, Anerkennung und Wertschätzung sowie gegenseitige Rücksichtnahme sind für uns die Grundlagen für ein gelingendes Schulleben.

Ganztagsangebote

• Im sportlichen BereichGeräteturnenBallspieleLeichtathletikSchwimmen

• Im künstlerischen Bereichkreatives GestaltenTöpfern

• Im musischen BereichChorTanzgruppeIm sprachlichen BereichFrühenglisch Klasse 1 und 2Lesetraining

Theaterspiel• Im wissenschaftlich-mathematischen Bereich

MathematikComputer

• Gesunde Ernährung Kräuter-Koch-Kids

Das Lernen lernen

• individuelle Förderung• abwechslungsreicher Unterricht• offene Unterrichtsformen• fachübergreifender Unterricht• fächerverbindender Unterricht• Zusätzliche Förderung in verschiedenen

Bereichen ( Sprache, LRS, Mathe, Lesen, Schwimmen, Sport)

• Arbeit an Projekten

Bestmögliche Ergebnisse für jeden Schüler durch:

Entwicklungspotenziale• Weitere Optimierung der Schuleingangsphase• Gleitender Unterrichtsbeginn für die ersten Klassen• Optimierung der Zusammenarbeit mit den Kollegen der Oberschule

und des Gymnasiums• Etablierung des Lesewettbewerbes beider Oelsnitzer Grundschulen

in Zusammenarbeit mit der Stadtbücherei• Einführung einer Kopfrechenolympiade• Optimierung der Unterrichtsarbeit • „Das Lernen lernen“- 1.Woche nach den Sommerferien optimieren• Klima für erfolgreiches Arbeiten beibehalten, stetig

verbessern• Analyse des Fortbildungsbedarfes in Einklang mit dem

Personalentwicklungskonzept und dem Bedarf der Schule• Optimierung des Mathematikunterrichts• Anwenden von Lese-Rechtschreibstrategien

Unsere Partner• Eltern• Förderverein der Grundschule• Kindertagesstätten in Oelsnitz• Schulträger• Oberschulen und Gymnasien der Umgebung• Leiter von Ganztagsangeboten und

Arbeitsgemeinschaften• Vereine• Bücherei und Buchhandlung Oelsnitz• Kirche• Bergbaumuseum

Unsere Zusammenarbeit mit Eltern

• Eltern sind die wichtigsten Partner der Schule.• Es finden regelmäßige Lehrersprechstunden

und Elternabende statt.• Ein hochmotivierter Elternrat unterstützt die

pädagogische Arbeit an der Grundschule.• Elternstammtische werden zum

Erfahrungsaustausch genutzt.• Konstruktive Kritik ist jederzeit erwünscht.

Wesentliche Schwerpunkte im Schuljahr 2014/15

Klasse Unterrichtsarbeit Projekte AußerunterrichtlicheHöhepunkte

Klasse1

° Lesen lernen mit der Anlauttabelle° Einführung und Rechnen mit Würfelbildern° Gedächtnismäßiges Beherrschen der Grundaufgaben bis 20

°Busschule°Musiktheater Decker°Weihnachtsmärchen (Burattino-Theater)°Fächerverbindender Unterricht „Märchen“

°evtl. Besuch eines Ganztagsangebotes (Sport, Englisch)

Klasse2

°Einführung und Arbeit mit Medien (z.B. Wörterverzeichnis, Computer)°Vorstellungen schaffen im Umgang mit Größen°handlungsorientiertes Vorgehen beim Erarbeiten und Anwenden der Multiplikation und Division

°Musiktheater Decker°Weihnachtsmärchen (Burattino-Theater)°Fächerverbindender Unterricht „Märchen“

°Teilnahme am Staffelwettbewerb „Risiko raus“°Stärkster Schüler

Klasse3

°Regeln der deutschen Rechtschreibung°Gedächtnismäßiges Beherrschen des 1x1

°Besuch Lutherkirche°Tag des Krankenhauses°Musikverein Lichtenstein°Fächerverbindender Unterricht „Weihnachten im Erzgebirge“

°Teilnahme am Staffelwettbewerb „Risiko raus“°Ballmeisterschaften°Stärkster Schüler

Klasse4

°Selbstständiges Arbeiten mit Medien°Sicherheit beim Rechnen in den Grundrechenarten°Vorbereiten des optimalen Übergangs in eine weiterführende Schule

°Fahrradübung und Fahrradprüfung°Musikverein Lichtenstein°Fächerverbindender Unterricht „Weihnachten im Erzgebirge“°Vorlesewettbewerb°Grundschultag

°Teilnahme am Staffelwettbewerb „Risiko raus“°Stärkster Schüler°Ballmeisterschaften°Jugendherbergsfahrt (Bauernhof)

AlleKlassen

°Einhaltung der Hausordnung°Transparente Notengebung°Grundfertigkeiten des Lernens ausbilden und festigen

°“Das Lernen lernen“ (1. Schulwoche)°Herbstcrosslauf°Sportfest°Projektwoche Landesgartenschau°Projekte im Sachunterricht

°Papiersammlung°Weihnachtskonzert des Chores°umfangreiches GTA Angebot°Auftritt der Theatergruppe°Schulfest