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Bücherwurm Deutsch/Sachunterricht Stoffverteilungsplan Sachsen-Anhalt/Brandenburg Klasse 3 Schule: fakultativ Lehrer: obligatorisc h Woche Sprachbuch 3 Schülerbuch Arbeitsheft KV Lesebuch 3 Schülerbuch KV Sachunterricht 3 Sachheft KV 1 Kapitel 1: Gemeinsam lernen, zusammen leben S. 3 Kinder in anderen Ländern S. 4/5 Kinder leben verschieden KV 2/3 S. 6/7 Kapiteleinstieg: Wünsche für Klasse 3, Schule früher – heute S. 8 © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2013 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Susann Hergert 1

Wo - Klett · Web viewVerben mit b oder g im Wortinneren auf Wort- und Satzebene üben; gebeugte Formen richtig im Text einsetzen S. 65 Wörter mit b, d, oder g am Wortstammende üben;

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BücherwurmDeutsch/SachunterrichtStoffverteilungsplan Sachsen-Anhalt/BrandenburgKlasse 3 Schule: fakultativ

Lehrer: obligatorisch

Woche

Sprachbuch 3Schülerbuch Arbeitsheft KV

Lesebuch 3Schülerbuch KV

Sachunterricht 3Sachheft KV

1Kapitel 1: Gemeinsam lernen, zusammen lebenS. 3Kinder in anderen LändernS. 4/5Kinder leben verschieden

KV 2/3

S. 6/7Kapiteleinstieg: Wünsche für Klasse 3, Schule früher – heuteS. 8ErzählenS. 9Nach dem Alphabet ordnen

S. 19Lernen lernen – Wörter nach dem Alphabet ordnenS. 4–7

© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2013 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autorin: Susann Hergert 1

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Das kennst du schon aus Klasse 2: Adjektive, Aussage-, Frage- und Aufforderungssätze wiederholen und festigen; Strategien Groß und klein, Silbe, Verlängern und Wortfamilie wiederholen und anwenden

KV 1

KV 2S. 8/9Kapiteleinsteig: Der BücherwurmS. 24/25Uroma erzählt von ihrer Schulzeit; Sütterlin-SchriftS. 10B b; Mein liebes Kind, ei, höre meine BitteS. 11Die Kinder der Buchstaben; Wer die Buchstaben nicht kennt

Lesen: KV 10

2S. 10SubstantiveS. 11Satzarten

KV 3

KV 4DB 2S. 17In der Schule der TiereS. 18/19Auf Klassenfahrt – Die AbreiseLesen: KV 6

Lesen: KV 7 S. 6So kannst du weiterarbeiten – Kalaha-Spiel; Plakat oder Länderkiste; „Guten Tag!“ in anderen Sprachen; ForscherfragenKV 4

3S. 12Zusammengesetzte Substantive

S. 8Wissen zu zusammengesetzten Substantiven anwenden; Grund- und Bestimmungswörter unterscheiden; Brückenwörter bilden; Strategie Groß und klein anwendenKV 5DB 1 S. 14/15Lernen lernen – Schnell erfassen, wovon ein Text handelt: Anna, genannt Humpelhexe; So kannst du schnell erfassen, wovon ein Text handelt

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S. 16Man sollte es kaum für möglich haltenLesen: KV 9

Lesen: KV 5Hören: KV 2S. 7Sicher im Verkehr

KV 5/64

S. 13Meinungen äußern und begründenS. 14Substantive für Gefühle und GedankenS. 9Strategie Groß und klein anwenden; Substantive von Adjektiven ableiten; Abstrakta verwendenKV 6KV 7S. 20/21Bulli, Malli und der NeueS. 22/23Wahl eines KlassensprechersLesen: KV 8/9S. 8/9Das verkehrssichere Fahrrad

KV 7–105

S. 15Wörter mit ßS. 16Wörter mit sch und chS. 17Sich entschuldigen

S. 18/19Lernen lernen – Abschreiben/Wörter nach dem Alphabet ordnen

S. 20/21Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernenS. 10Wörter mit ß üben; Substantive, Verben und Strategie Wortfamilie anwendenS. 11Wörter mit sch und ch, Umgang mit dem Wörterbuch üben; Strategie Wortfamilie, Wissen zu Aussagesätzen anwendenS. 12Eine Entschuldigung schreiben; nicht ernst gemeinte Entschuldigungen erkennen und verbessern

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S. 13–15Fördern/Fordern/Teste-dich-selbst – Zusammengesetzte Substantive üben; Grundwort und Bestimmungswort erkennen; Wörter mit sch und ch üben, Wortfamilien bilden/Wörter mit ß, sch und ch, Umgang mit Wörterverzeichnis üben; Adjektive zuordnen; Gegenteile zu Abstrakta finden; Sätze schreiben/Silben zusammensetzen; Abstrakta in Einzahl und Mehrzahl schreiben, Wissen zu Satzarten anwenden, Fehler finden und mit Wörterverzeichnis berichtigenKV 8

KV 9

KV 10S. 26/27Schulweg 1, Schulweg 2S. 28Mein RadS. 29Allerlei Fahrräder

S. 12/13Hier kannst du noch üben/Hier kannst du weiterlesen – Ich sammle Wörter/Zehn Worte standen Schlange

Lesen: KV 11/12Lesen: KV 13

Lesen: KV 3/4

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Hören: KV 1S. 10/11Sicher unterwegs

KV 7–106

Kapitel 2: Gesund und munter S. 12So kannst du weiterarbeiten – Plakat zu Fahrradmodellen; Geschichte des Fahrrads; Verkehrssicherheit; ForscherfragenKV 7–10

S. 22/23Kapiteleinstieg: fünfter sein, Gesunde LebensweiseS. 24PersonalpronomenS. 25VerbenS. 16Substantive durch Personalpronomen ersetzen; Rätsel lösen; eigene Rätsel schreibenS. 17Verben üben; gebeugte Formen (Personalformen) verwenden; Sätze bilden und ergänzen

KV 11DB 3KV 12S. 30/31Kapiteleinsteig: IchS. 34SabineS. 35Sichtbare GefühleLesen: KV 14

Hören: KV 3

7S. 26Wörter mit mm und nnS. 27Wörter mit ff und ll S. 35Lernen lernen – BerichtigenS. 18Substantive zu Bildern schreiben; Wörter in Silben trennen; Mitlaute ergänzen; zusammengesetzte Wörter bilden; Strategie Silbe anwenden

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KV 13S. 36/37Ich wünsche mir von einer FeeS. 39Gewalt; Das Gegenteil von GewaltLesen: KV 15/16S. 13Mit der Karte unterwegsS. 14/15Die HimmelsrichtungenKV 11–17

KV 158

S. 28Wörter mit ckS. 29Verben mit ver- und vor-S. 128HerbstS. 19Den kurzen Selbstlaut vor ck markieren; Wörter mit ck erkennen; Wörter nach Wortarten ordnen; Sätze bildenS. 20Verben mit ver- und vor- bilden; die veränderte Bedeutung der Verben erkennen; Sätze bildenKV 14DB 4KV 15

KV 79S. 44/45Voller Einsatz auf einem Bein; Gehen – laufen – springen

S. 172/173Nebel/Mein BaumbildS. 174Was ist ein Laubhüttenfest?Lesen: KV 20/21

Lesen: KV 87Hören: KV 14

Lesen: KV 88S.16/17Karten lesen (Sachsen-Anhalt)

S.18/19Karten lesen (Brandenburg)KV 11-17

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S. 30WortfamilienS. 31Zusammengesetzte Substantive aus Verb und Substantiv

KV 16S. 46Das BauchwehS. 47Ein grässlicher Tag

Lesen: KV 22Hören: KV 4S.20/21Steckbrief zum Heimatkreis

10

S. 32AdjektiveS. 33SatzgliederS. 34Vorgänge beschreiben S. 36/37Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernenS. 21Sinnvolle Sätze bilden; Sätze umstellen; Satzglieder erkennenS. 22Eisteezubereitung beschreiben; Händewaschen beschreiben S. 23–25Fördern/Fordern/Teste-dich-selbst – Personalpronomen ergänzen; Verben erkennen; verwandte Adjektive zu Substantiven bilden; Satz umstellen, Satzglieder erkennen/gebeugte Verbformen bilden; Adjektive erkennen; Sätze bilden/Sätze bilden und umstellen; Satzglieder erkennen; Wörter mit doppelten Mitlaut üben, Verben verwenden; Adjektive treffend und in Sätzen verwendenKV 17

KV 18

KV 19

KV 20S. 40Luise Berg steht vor dem Spiegel; Tauschen; Der Spiegel S. 42/43Lernen lernen – Den roten Faden einer Geschichte finden: Eltern tauschen; So kannst du den roten Faden einer Geschichte findenS. 41

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Manchmal; LängenunterschiedS. 38Rezept gegen Wut S. 32/33Hier kannst du noch üben/Hier kannst du weiterlesen – Meine fünf Sinne; Was ist es? Zunge/Was ist popeln? Und was ist ein Popel? Warum bekommt man beim Nasenbohren manchmal Nasenbluten? Was tun bei Nasenbluten?Lesen: KV 17/18

Lesen: KV 19 S. 22So kannst du weiterarbeiten – Gitternetz-Spiel; Schwimmkompass; Heimatkreis einmal anders; Forscherfragen

11Kapitel 3: Du und ich und wirS. 23Wasser in verschiedenen Formen

S. 24/25Wasser verändert sichKV 33

S. 38/39Kapiteleinstieg: Berufswünsche, FreundschaftS. 40Verben im Präsens und PräteritumS. 41Texte im Präsens und PräteritumS. 26/27Gebeugte Formen des Verbs im Präsens und Präteritum verwenden; Geschichten weiterschreiben

KV 21/29KV 22/23/ 24KV 25DB 6

KV 26S. 48/49Kapiteleinstieg: Ich bin ich S. 50/51Lernen lernen – Einen Text gliedern und nach gefundenen Teilüberschriften nacherzählen: Die Geschichte von einer besonderen Familie; So kannst du einen Text gliedern und nach gefundenen Teilüberschriften erzählenS. 55Alle machen allesLesen: KV 23

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Lesen: KV 25

12S. 42Erlebnisse erzählen und schreibenS. 43Einleitung, Hauptteil und Schluss einer Geschichte schreiben S. 48/49Lernen lernen – Texte planen und schreibenS. 30einen Text planen und mit Hilfe von Erzählhilfen schreibenKV 27S. 52–54Papa Moll spielt Fußball

S. 57Der NeinrichS. 58/59Moritz heißt immer noch MeierLesen: KV 24

Lesen: KV 27

Lesen: KV 28/29S. 26/27Der Kreislauf des WassersKV 31

13S.44Wörter mit Sp/sp und St/stS. 129NikolausS. 28Wörter mit Sp/sp und St/st üben; Strategien Groß oder klein und Wortfamilie anwendenKV 28S. 56Geschwister, keine; Tolle Spiele mit GeschwisternS. 62/63Der alte Bär muss Abschied nehmenLesen: KV 26

Lesen: KV 30/31Hören: KV 5

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S. 28So kannst du weiterarbeiten – Eis an der Angel; Wasser verdunsten; Wasserkreislauf im Glas; Forscherfragen

KV 3214

S. 45Kommasetzung bei AufzählungenS. 46Berufsnamen

130/131Weihnachten/Wo man Geschenke verstecken kannS. 29Kommas bei Aufzählungen setzen; VerbindungswortS. 31Berufsnamen kennen und richtig einsetzen; Wortgrenzen erkennen und sinnvolle Sätze bilden; Berufsnamen richtig zusammensetzenDB 5

KV 29

KV 80/81S. 64Freunde; Freunde-WörterS. 65Auf echte Freunde ist Verlass

S. 176/177Dann fängt Weihnachten an

Lesen: KV 32

Lesen: KV 90S. 29Das Wetter

S. 31/31Niederschläge und Wind

KV 34/35

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KV 3715S. 47Gegenstände beschreiben S. 50/51Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernen

130/131Weihnachten/Wo man Geschenke verstecken kannS. 32Gegenstände beschreiben; aus Stichpunkten Sätze schreiben; Stichpunkte sammeln

S. 33–35Fördern/Fordern/Teste-dich-selbst – Wörter mit Sp/Sp und St/st üben; Verben im Präsens und Präteritum verwenden/ Verben im Präsens und Präteritum; Berufsnamen, Kommasetzung bei Aufzählungen üben; Strategie Wortfamilie anwenden/Wörter mit Sp/Sp und St/st üben; Kommasetzung bei Aufzählungen anwenden; Verben im Präsens und Präteritum anwenden; einen Gegenstand beschreiben

KV 30S. 66/67Der Neue

S. 60/61Hier kannst du noch üben/Hier kannst du weiterlesen – Bei Oma darf ich alles/Liebe Oma

S. 176/177Dann fängt Weihnachten an S. 178/179Lernen lernen – Ein Theaterstück spielen: Die Geige/So könnt ihr ein Theaterstück spielenLesen: KV 33

Lesen: KV 90S. 32Gefährliche Wettererscheinungen

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S. 33Die Sonne beeinflusst das Wetter

16

Kapitel 4: Traumhaft und fantasievollS. 34/35Wir informieren uns über das Wetter

S. 36So kannst du weiterarbeiten – Windmesser; Wetterhahn; Bauernregeln-Puzzle; ForscherfragenKV 36

KV 38/39

S. 52/53Kapiteleinstieg: Märchen-Traumgedicht; TräumeS. 54Adjektive steigernS. 55Mit Adjektiven vergleichen

S. 126/127Kapiteleinstieg – Durch das Jahr: JahreszeitenliedS. 36Adjektive erkennen und steigern; mit Adjektiven Sätze bilden

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S. 37Steigerungsstufen der Adjektive bei Vergleichen verwenden

KV 31

KV 32

DB 7S. 68/69Kapiteleinstieg: TraumbuchS. 75Ich hätt’ eine Frage; Märchenrätsel S. 72/73Lernen lernen – Märchen erkennen: Prinzessin auf der Erbse/So kannst du Märchen erkennen

S. 166/167Kapiteleinstieg – Durch das Jahr: Die ZeitS. 168/169Das erste Märchen von den zwölf Monaten/Das zweite Märchen von den zwölf Monaten

Lesen: KV 35

Lesen: KV 36Hören: KV 6

Lesen: KV 86

17S. 56Zusammengesetzte AdjektiveS. 57Wörtliche RedeS. 38Wörtliche Rede mit vorangestelltem Begleitsatz verwendenKV 33/34

KV 35DB 8S. 74Märchenerzähler gesuchtS. 76/77Künstlerpech

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Lesen: KV 37S. 37Unsere Nutztiere

KV 58/5918

S. 58Texte weiterschreibenS. 59Texte in der richtigen Reihenfolge schreiben S. 62/63Lernen lernen – Schreibkonferenz/Texte überarbeiten

KV 36

KV 39S. 80/81Die drei RäuberS. 82/83Till bäckt Eulen und Meerkatzen

Lesen: KV 40

Lesen: KV 41/42Hören: KV 7S. 38/39Das Rind und das Hausschwein

19S. 60Wörter mit pp, rr und tt

S. 61Personen beschreiben

S. 64/65Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernenS. 39doppelte Mitlaute nach kurzem Selbstlaut erkennen; Verben im Präsens und Präteritum bilden; Rätselfragen zu Wörter mit doppeltem Mitlaut formulierenS. 40einen Steckbrief mit Stichpunkten füllen; eine Person beschreiben S. 41–43

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Fördern/Fordern/Teste-dich-selbst – Adjektive erkennen und steigern; mit Adjektiven vergleichen; zusammengesetzte Adjektive bilden und verwenden; Sprechblasenaussage in wörtliche Rede umschreiben/Wörter mit pp, rr und tt üben; wörtliche Rede verwenden, Redezeichen setzen; mit Adjektiven vergleichen; einen Märchentext weiterschreiben/Wörter mit doppelten Mitlauten üben; Adjektive steigern; mit Adjektiven vergleichen; Satz- und Redezeichen anwenden; eine Person beschreiben

KV 37

KV 38

KV 40

S. 84/85Wie die Schildbürger Licht in ihr Rathaus tragenS. 70/71Die WichtelmännerS. 86/87Gustav Gorky

S. 78/79Hier kannst du noch üben/Hier kannst du weiterlesen – Hexeneinmaleins; HEXEN HEXEN WAS?/Die fliegende Zahnbürste

S. 170/171Hier kannst du noch üben/Hier kannst du weiterlesen – Dinge, die man tun sollte, … /Wie kommen die Jahreszeiten zustande?

Lesen: KV 43

Lesen: KV 34

Lesen: KV 44

Lesen: KV 38/39S. 40Das Haushuhn

S. 41

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Haltung von NutztierenKV 61/62

KV 6020

Kapitel 5: Auf den Spuren der Natur S. 46/47So kannst du weiterarbeiten – Experimente rund um das Hühnerei; Nutztierausstellung; Steckbriefe; ForscherfragenKV 58-62

S. 66/67Kapiteleinstieg: Sie war ein BlümleinS. 68Zahlwörter S. 78Lernen lernen – Stichpunkte anfertigen

S. 132Winter

KV 82S. 88/89Kapiteleinstieg: Der RegenS. 90Der RegenS. 91Frau Tausendfuß heut Wäsche hat

S. 175Winterfreuden

Lesen: KV 45

Lesen: KV 46

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Lesen: KV 89

21S. 69Wörter mit aa, ee oder ooS. 70Adjektive mit -ig und -lichS. 44Wörter mit aa, ee oder oo schreiben und erkennen; zusammengesetzte Substantive bilden; Wortbedeutung von Paar und paar erkennen und im Text verwendenS. 45Adjektive mit -ig und -lich verwenden; aus Substantiven Adjektive ableiten; ein Tier mit Adjektiven beschreibenKV 41

KV 42DB 9S. 92/93Wer ist wo und wie ist’s dort?

S. 94/95Lernen lernen – Eine Fabel erkennen: Der Löwe und die Maus/So kannst du eine Fabel erkennenS. 96Vom Raben und FuchsS. 97Der Wolf und der StorchLesen: KV 47

Lesen: KV 50Lesen: KV 48Hören: KV 8

Lesen: KV 49S. 43Unsere Nutzpflanzen

22S. 71SatzartenS. 72Satzglieder umstellenS. 46Satzglieder durch Umstellen herausfinden; Umstellprobe als stilistisches Mittel anwenden; Informationen aus Sachtexten entnehmen und in SätzenaufschreibenKV 43

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KV 44

S. 104Die BirkeS. 105Die Lärche – Baum des Jahres 2012

Lesen: KV 54S. 44/45Das Getreide

KV 51-5323

S. 73Verbformen – ZeitformenS. 74Wörter mit ä und äuS. 47Wörter mit ä und äu richtig schreiben; Strategie Wortfamilie anwenden; zwischen Wörtern mit e und eu unterscheidenKV 45

KV 46

S. 106/107Die Apfelbäume; Pflanz einen Baum: Interview mit Felix Finkbeiner

S. 46/47Getreide untersuchenKV 51-53

24S. 75Infos aus Sachtexten entnehmen S. 78/79Lernen lernen – Stichpunkte anfertigen/Einen Vortrag halten

KV 47

S. 98Der Schmetterling ist in die Rose verliebtS. 99Können Schmetterlinge hören?

Lesen: KV 51S. 48/49Vom Korn zum Brot

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S. 76Wörter mit h am SilbenanfangS. 77Wörter mit Dehnungs-h

S. 80/81Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernen

S. 133FrühlingS. 48Wörter mit Dehnungs-h üben; Wörter der Wortfamilie ergänzen; eine Geschichte zu Wörtern mit Dehnungs-h im Präteritum schreiben S. 49–51Fördern/Fordern/Teste-dich-selbst – Adjektive mit -ig und -lich bilden; zusammengesetzte Substantive mit Dehnungs-h bilden; Satzglieder umstellen und erkennen; Verben mit Präteritum anwenden/Wörter mit doppelten Vokalen üben; Wörter mit h am Silbenanfang und mit Dehnungs-h unterscheiden; Wörter mit ä und äu anwenden; Satzglieder erkennen/zusammengesetzte Substantive mit aa, ee und oo bilden; Adjektive mit -ig und -lich anwenden; Sätze umstellen und Satzglieder erkennen; Wörter mit ä und äu anwendenKV 48

KV 49DB 10

KV 50

KV 83/84S. 100/101Der Bauer und der Teufel/ Wer kennt die Pflanze?

S. 102/103Hier kannst du noch üben/Hier kannst du weiterlesen – Kleine Elefanten; Elefantenwörter/Deutsch ist schwer; Tierische SchnellsprechsprücheLesen: KV 52

Lesen: KV 53S. 50/51Die Kartoffel

S. 52/53Kartoffelanbau früher und heuteKV 56

KV 56

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Kapitel 6: Hier und anderswo S. 54So kannst du weiterarbeiten – Stärke in Kartoffeln; Kartoffelbüchlein; Themenmappe; ForscherfragenKV 54

S. 82/83Kapiteleinstieg: Heimatort, LänderspezialitätenS. 84Wege beschreibenS. 134April

KV 85S. 108/109Kapiteleinsteig: Wenn ich eine Wolke wäreS. 110/111Weltreise durchs ZimmerS. 180/181Der erste April

Lesen: KV 55

Lesen: KV 91Hören: KV 15

27

S. 85Wörter mit ssS. 86FremdwörterS. 52Wörter mit ss schreiben; zusammengesetzte Substantive bilden und das Grundwort erkennenS. 53Fremdwörter kennen und deren Wortbedeutung verstehen; Oberbegriffe vorbegrifflich einführen; Sätze mit Fremdwörtern bilden

KV 51DB 12KV 52S. 112/113

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Der Koffer/Rucksack packenS. 122Sag mir, wie ist Afrika?

Lesen: KV 56/57Hören: KV 9Lesen: KV 63Hören: KV 10S. 55Gesund bleiben

28S. 87Ein Rezept schreibenS. 88SubjektS. 58Ein Rezept schreibenS. 54Subjekte erkennen und erfragenKV 53

KV 54S. 118/119Wir entdecken China: China; Der Drache/Chinesische Schrift, Essen und TrinkenS. 182/183Das OsterhasenfellLesen: KV 62

Lesen: KV 92/93S. 56/57Gesund essenKV 18/19

29S. 89Prädikat S. 93Lernen lernen – DiktatformenS. 90SatzkernS. 55Prädikate erkennen und erfragenS. 56Satzkern erkennen und aufschreibenKV 55DB 11KV 59

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KV 56S. 116Wie hoch kann man mit einem Ballon steigen; Was steht nicht im Text?S. 117Bobbys BallonfahrtLesen: KV 60

Lesen: KV 61S. 58/59Skelett und GelenkeKV 20

30S. 91Wörter mit ih und ieS. 92Geheimschriften und verschlüsselte Botschaften S. 94/95Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernenS. 57Wörter mit ih und ie unterscheiden und schreiben; Strategie Wortfamilie anwenden

S. 59–61Fördern/Fordern/Teste-dich-selbst – Wörter mit ss üben; Subjekt und Prädikat erkennen und erfragen; Satzkern erkennen/Fremdwörter anwenden; Adjektive mit ie steigern; Subjekt und Prädikat erkennen und erfragen; Satzkern erkennen/Wörter mit ss üben; Wörter mit ih und ie üben und nach Alphabet ordnen; Subjekt, Prädikat und Satzkern erkennen und markieren; Fremdwörter richtig schreiben und deren Bedeutung erklären

KV 57

KV 58

KV 60 S. 120/121Lernen lernen – Mit anderen über einen Text sprechen: Eine wichtige Frage/So kannst du mit anderen über einen Text sprechenS. 123Spur im Sand; Mit Mbeiza in der Schule

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S. 124/125Natiki

S. 114/115Hier kannst du noch üben/Hier kannst du weiterlesen – Bella Italia!/An die Kinder

Lesen: KV 64

Lesen: KV 58/59

S. 60So kannst du weiterarbeiten – Würfelzucker im Vergleich; Roboterhand; Stabfingerhandschuhe; Forscherfragen

KV 2131

Kapitel 7: Unsere Erde, unser Zuhause S. 61Das Feuer

S. 62/63Was braucht Feuer zum Brennen?KV 68

KV 71

S. 96/97Kapiteleinsteig: Wasser braucht der Wasserfloh (Monika Ehrhardt); UmweltschutzS. 98Diskutieren und Meinungen begründenS. 99Einen Erlebnisbericht schreiben

S. 68Einen Erlebnisbericht schreiben; Wesentliches im Bericht erkennen und anwenden

S. 126/127Kapiteleinstieg: Erde S. 138/139

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Lernen lernen – W-Fragen zu einem Text stellen und sie beantworten: Übers Wasser zur Schule/So kannst du W-Fragen zu einem Text stellen und sie beantwortenS. 140Die Erde hat eine AnziehungskraftS. 141Vergebliche RacheLesen: KV 65

Lesen: KV 74

32S. 100Wörter mit tzS. 101Wörter zusammensetzenS. 62Wörter mit tz üben; zusammengesetzte Substantive schreiben, in Lückentext sinngemäß einsetzen, Wörterrätsel lösenS. 63Zusammengesetzte Verben bilden; zweiteilige Verben im Satz anwenden; Grund- und Bestimmungswort kennenKV 61DB 13KV 62S. 130Das Wassertröpflein; Kleine Tropfen WasserS. 131Der unendliche Kreislauf

S. 184/185Max und Moritz – Fünfter Streich

S. 64/65Verantwortungsvoller Umgang mit FeuerKV 69/70

33S. 102Verben mit b oder g im WortinnerenS. 103Wörter mit b, d, oder g am Wortstammende

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S. 64Verben mit b oder g im Wortinneren auf Wort- und Satzebene üben; gebeugte Formen richtig im Text einsetzenS. 65Wörter mit b, d, oder g am Wortstammende üben; Strategien Verlängern und Wortfamilie anwenden

KV 63DB 14

KV 64S. 136/137Die Schwäne auf dem WasserLesen: KV 73Hören: KV 12 S. 66So kannst du weiterarbeiten – Redewendungen zum Feuer; Feuerlöscher; Berufe nutzen Feuer; ForscherfragenKV 72

34S. 104Subjekt und PrädikatS. 105Zweiteilige PrädikateS. 66Subjekt und Prädikat erfragen und markieren; zweiteilige Prädikate anwendenKV 65DB 11KV 66S. 132Unser täglicher WasserverbrauchS. 133Sofie und Vaters WasserwerkS. 134Kanalisation!S. 135Besuch bei den Forellen; UmweltverschmutzungLesen: KV 67

Lesen: KV 68

Lesen: KV 69/70

Lesen: KV 71/72Hören: KV 11S. 67Mein Körper verändert sichKV 73/74

35

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S. 106AnredepronomenS. 107ReizwortgeschichtenS. 108Sich informieren S.109Lernen lernen – Ein Plakat gestalten S. 110/111Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernenS. 67Anredepronomen verwenden; falsch verwendete Anredepronomen erkennen; einen Brief an einen Erwachsenen schreiben S. 69–71Fördern/Fordern/Teste-dich-selbst – Wörter mit tz üben; zusammengesetzte Substantive mit tz bilden; Wörter mit b, d, oder g am Wortstammende üben/Wörter mit tz üben; Wörter mit b, d, oder g am Wortstammende üben; Subjekt und Prädikat bestimmen und Satzkern aufschreiben/Reimwörter mit tz finden; Wörter mit b, d, oder g am Wortstammende üben; Satzglieder erkennen und bestimmen; einen Erlebnisbericht schreibenKV 67

KV 68

KV 69S. 142/143Unsere Welt für alle; Der König und das MeerS. 144Wer sitzt wo bei Regenwetter?S. 145Wettervorhersage, Einen Luftfeuchtigkeitsmesser bauen

S. 128/139Hier kannst du noch üben/Hier kannst du weiterlesen – Wie ist doch die Erde so schön/Als die Welt noch jung warLesen: KV 75

Lesen: KV 66

S. 68/69Die Pubertät

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KV 73/7436

Kapitel 8: Bücherwurm und Computermaus S. 71So kannst du weiterarbeiten – Gefühle darstellen; Ausstellung zu Körperpflegemitteln; Meine Familie; Forscherfragen

S. 112/113Kapiteleinsteig: Fernsehen – ja oder nein?S. 114Informationen aus einem Interview entnehmenS. 115Informationen aus Bildern entnehmen

KV 70S. 146/147Kapiteleinsteig: Ich nahm das kleine Buch zur HandS. 148/149Vom BüchermachenS. 150/151Jeder ist wichtigS. 154/155Ein Interview mit der Bücherwurm-Illustratorin Bettina Reich

Lesen: KV 76

Lesen: KV 77

Lesen: KV 79

37S. 116Wörter mit Pf/pfS. 117Einen Buchtipp schreiben S.123Lernen lernen – Texte am Computer bearbeiten und gestaltenS. 72Wörter mit Pf/pf üben; Präteritum anwenden; Strategie Wortfamilie anwenden; Bedeutung von Wörtern mit Pf erklärenS. 76Informationen eines Buchtipps ordnen; fehlende Informationen ergänzen; Ideen zum Inhalt des Buches entwickeln

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KV 71DB 16KV 72S. 156/157Märchen erwacht zur Lesenacht – Die Bremer Stadtmusikanten zu Gast bei der Klasse 3a

S. 158/159Lernen lernen – Einen Text gestalten: Worüber Franz unzufrieden ist/So kannst du einen Text gestaltenLesen: KV 80

Lesen: KV 85S. 71Pflanzen im Garten

S. 72/73Pflanzen säen und pflegen

38S. 118Wörter mit lk, nk, rk und lz, nz, rzS. 119Ein Pro- und Kontra-Gespräch führenS. 73Wörter mit lk, nk, rk und lz, nz, rzüben; Subjekt und Prädikat erfragen und markieren, Redewendungen erklärenKV 73

KV 74S. 160Die Computermaus; ComputerklausS. 161Sicherheitsregeln für das Internet

Lesen: KV 81

Lesen: KV 82S. 74/75Pflanzen vermehren

39S. 120/121Ein Hörspiel planen und gestaltenS. 122Oberbegriffe

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S. 124/125Hier kannst du noch üben/ Hier kannst du weiterlernen

S. 135SommerS. 74Reimwörter mit ng finden; Groß- und Kleinschreibung von Wörtern mit ng beachten; eine Geschichte schreibenS. 75Oberbegriffe finden; Unterbegriffe ergänzen S. 77–79Fördern/Fordern/Teste-dich-selbst – Wörter mit lk, nk, rk und lz, nz, rz schreiben und im Präsens und Präteritum verwenden; Reimwörter mit PF/pf bilden; Verben mit pf verwenden/Wörter mit ng üben; Wörter mit lk, nk, rk und lz, nz, rz in der Mehrzahl verwenden; Sätze im Präteritum bilden/Begriffe zu Oberbegriffen ergänzen; Wörter mit Pf/pf, ng, lk, nk, rk und lz, nz, rz kennen und anwenden; Sätze im Präteritum bilden; Wortgruppen sinnlogisch ordnenKV 75

KV 76DB 15

KV 77

KV 86/87S. 152/153Die unendliche GeschichteS. 162/163Mia, die Computermaus/Welche Wörter stehen nicht im Text?

S. 164/165Hier kannst du noch üben/Hier kannst du weiterlesen – Fragen eines lesenden Kindes; Lesen/Der unglaubliche Bücherfresser

S. 186Kopfüber in den Unsinn; Urlaub im Urwald; FrühlingLesen: KV 78Hören: KV 13Lesen: KV 83

Lesen: KV 84

Lesen: KV 94 S. 76So kannst du weiterarbeiten – Was isst man von den Pflanzen?; Gartenkresse; Marienkäfer; Pflanzenschilder

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