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Wortschatzorientierte Übersichtsbögen W

Wortschatzorientierte Übersichtsbögen W · die Butter die Trinkflasche die Brotdose die Banane. W Erste Verben Schule/Wortschatz W10 ... Adjektivdeklination im Akkusativ W39 der

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Wortschatzorientierte Übersichtsbögen W

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der das die

W

Schulsachen 1Schulsachen / Wortschatz W1

der Füller

der Bleistift

der Buntstift

der Radiergummi

der Malkasten

der Kugelschreiber

der Pinsel

das Buch

das Heft

das Lineal

die Kreide

die Patrone

die Schere

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der das die

W

Schulsachen 2Schulsachen / Wortschatz W2

der Zeichenblock

der Anspitzer

der Ordner

der Zirkel

der Schwamm

der Taschenrechner

der Tintenkiller

das Sportzeug

das Bild

das Blatt

die Schultasche

die Federtasche

die Klebe

die Mappe

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der das die

W

Möbel in der SchuleMöbel / Wortschatz W3

der Stuhl

der Tisch

der Schrank

der Mülleimer

der Papierkorb

das Waschbecken

das Fenster

das Regal

das Pult

die Tafel

die Tür

die Lampe

die Fensterbank

die Heizung

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W

Farben / Erste Adjektive W4Farben

Auf Deutsch Male die Farben Meine Sprache

gelb

braun

orange

rot

weiß

schwarz

blau

lila

rosa

grau

grün

bunt

gestreift gepunktet kariert

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W

Erste Verben Schule/Wortschatz W5Erste Tuwörter (Verben) in der Schule 1

arbeiten sagen

boxen schlafen

duschen schreiben

erklären schwimmen

essen singen

falten sitzen

fragen spielen

gehen sprechen

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W

Erste Verben Schule/Wortschatz W6Erste Tuwörter (Verben) in der Schule 2

kleben tanzen

kochen telefonieren

lachen trinken

laufen turnen

lesen waschen

malen weinen

rauchen zählen

rechnen zeigen

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W

Konjugation W7Regelmäßige Konjugation im Präsens

malen

ich male

du malst

er/sie/es malt

wir malen

ihr malt

sie malen

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W

Gefühle W8Gefühle

fröhlich traurig

ängstlich wütend

gelangweilt interessiert

beleidigt enttäuscht

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der das die

W

Schulsachen 2Schulsachen / Wortschatz W9

der Käse

der Trunk

der Apfel

der Joghurt

der Trinkjoghurt

der Keks

das Frühstück

das Brot

das Brötchen

die Wurst

die Marmelade

die Butter

die Trinkflasche

die Brotdose

die Banane

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W

Erste Verben Schule/Wortschatz W10Erste Tuwörter (Verben) beim Frühstück

essen schmatzen

trinken genießen

kauen kleckern

schlucken abwischen

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W

Zahlen W11Zahlen

1 eins 11 elf 21 einundzwanzig

2 zwei 12 zwölf 22 zweiundzwanzig

3 drei 13 dreizehn 23 dreiundzwanzig

4 vier 14 vierzehn 24 vierundzwanzig

5 fünf 15 fünfzehn 25 fünfundzwanzig

6 sechs 16 sechzehn 26 sechsundzwanzig

7 sieben 17 siebzehn 27 siebenundzwanzig

8 acht 18 achtzehn 28 achtundzwanzig

9 neun 19 neunzehn 29 neunundzwanzig

10 zehn 20 zwanzig 30 dreißig

40 vierzig 200 zweihundert 900 neunhundert

50 fünfzig 300 dreihundert 1000 tausend/eintausend

60 sechzig 400 vierhundert 10000 zehntausend

70 siebzig 500 fünfhundert 100000 hunderttausend

80 achtzig 600 sechshundert 1000000 eine Million

90 neunzig 700 siebenhundert

100 hundert 800 achthundert

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W

Zeichen W12Erste mathematische Zeichen

plus +

minus –

gleich =

mal ª

geteilt durch :

größer als >

kleiner als <

Satzzeichen

der Punkt .

das Fragezeichen ?

das Ausrufezeichen !

das Komma ,das Anführungszeichen

unten und oben „ “

das Semikolon ;

der Doppelpunkt :

der Bindestrich -

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W

Unregelmäßige Konjugation im Präsens W13„Geländer“ zum Spielmaterial

1 malen

2falten

3tanzen

4schlafen

5essen

ich male ich falte ich tanze ich schlafe ich esse

du malst du faltest du tanzt du schläfst du isst

er malt er faltet er tanzt er schläft er isst

sie malt sie faltet sie tanzt sie schläft sie isst

es malt es faltet es tanzt es schläft es isst

wir malen wir falten wir tanzen wir schlafen wir essen

ihr malt ihr faltet ihr tanzt ihr schlaft ihr esst

Sie/sie malen

Sie/sie falten

Sie/sie tanzen

Sie/sie schlafen

Sie/sie essen

er/s

ie/e

s

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der das die

W

Menschen in der SchulePersonen W14

der Lehrer

der Mann

der Schüler

der Junge

der Schulleiter

der Hausmeister

das Mädchen

das Baby

das Kind

die Lehrerin

die Frau

die Schülerin

die Schulleiterin

die Sekretärin

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W

StundenplanFächer W15

Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

Deutsch

Mathe

Englisch

Geschichte

Musik

Sport

Biologie

Kunst

Erdkunde

Weltkunde

ABC ABC ABC ABC ABC

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W

Der KörperKörperteile W16

hören schmecken

sehen riechen

fühlen tasten

Verb - Sinne

der

der Kopf

der Mund

der Hals

der Arm

der Finger

der Bauch

der Fuß

der Zeh

die

die Haare

die Nase

die Schulter

die Hand

die Brust

das

das Auge

das Gesicht

das Kinn

das Knie

das Bein

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W

Wochentage W17Wochentage

der 1. Tag der erste Tag

der 2. Tag der zweite Tag

der 3. Tag der dritte Tag

der 4.Tag der vierte Tag

der 5. Tag der fünfte Tag

der 6. Tag der sechste Tag

der 7. Tag der siebte Tag

der 8. Tag der achte Tag

der 9. Tag der neunte Tag

der 10. Tag der zehnte Tag

der 11. Tag der elfte Tag

der 20. Tag der zwanzigste Tag

der 21. Tag der einundzwanzigste Tag

der 30. Tag der dreißigste Tag

der 40. Tag der vierzigste Tag

der 100. Tag der hundertste Tag

der 101. Tag der hunderterste Tag

der 1000. Tag der tausendste Tag

Die Woche hat sieben Tage:Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag (Sonnabend), Sonntag

Das Wochenende hat zwei Tage:Sonnabend und Sonntag

Ordnungszahlen

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der das die

W

Kleidung 1Kleidung W18

der Schuh

der Strumpf

der Handschuh

der Hut

der Mantel

der Pullover

der Stiefel

das Kleid

das Hemd

das T-shirt

die Strumpfhose

die Mütze

die Bluse

die Jacke

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der das die

W

Kleidung 2Kleidung W19

der Rock

der Schal

der Gürtel

der Knopf

der Reißverschluss

der Kragen

der Badeanzug

das Unterhemd

das Kopftuch

das Käppi

die Unterhose

die Shorts

die Badehose

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W

Meine FamilieFamile W20

das bin ichdie Tochter die Schwester die Mutter

die Großmutter(die Oma)

1 2 3 4

das bin ichder Sohn der Bruder der Vater der Großvater

(der Opa)

1 2 3 4

4 4 4 4

3 3

12

12

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W

Meine Familie 2Famile W 20a

12

34

56

7

die

Toc

hter

die

Sch

wes

ter

die

Hal

b-sc

hwes

ter

die

Mut

ter

die

Stie

fmut

ter

die

Gro

ßm

utte

r(d

ie O

ma)

die

Tan

tedi

e C

ousi

nedi

e N

icht

e

der S

ohn

der B

rude

r

der H

albb

rude

r

der V

ater

der S

tiefv

ater

der G

roß

vate

r(d

er O

pa)

der O

nkel

der C

ousi

nde

r Nef

fe

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W

Erste Verben Perfekt/Wortschatz W21Erste Tuwörter (Verben) im Perfekt

Ich habegearbeitet

Ich habegesagt

Ich habegeboxt

Ich habegeschlafen

Ich habegeduscht

Ich habegeschrieben

Ich habeerklärt

Ich bin/habegeschwommen

Ich habegegessen

Ich habegesungen

Ich habegefaltet

Ich habegesessen

Ich habegefragt

Ich habegespielt

Ich bingegangen

Ich habegesprochen

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W

Erste Verben Perfekt/Wortschatz W22Erste Tuwörter (Verben) im Perfekt

Ich habegeklebt

Ich habegetanzt

Ich habegekocht

Ich habetelefoniert

Ich habegelacht

Ich habegetrunken

Ich bingelaufen

Ich habegeturnt

Ich habegelesen

Ich habegewaschen

Ich habegemalt

Ich habegeweint

Ich habegeraucht

Ich habegezählt

Ich habegerechnet

Ich habegezeigt

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W

Präpositionen W23Präpositionen

auf über

zwischen

unter vor

in

hinter

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der das die

W

Tiere auf dem Bauernhof 1W 24

der Hahn

der Hund

der Storch

das Schwein

das Huhn

das Schaf

das Pferd

die Kuh

die Gans

die Ziege

die Katze

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der das die

W

Tiere auf dem Bauernhof 2W 25

der Flügel

der Schnabel

der Schwanz

der Schweif

der Ringelschwanz

der Euter

das Hufeisen

das Schnurrhaar

das Fell

die Feder

die Mähne

die Wolle

die Schnauze

die Tatze

die Pfote

die Kralle

das Horn

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W

Verben W26Auf dem Bauernhof 3

hängen wiehern

füttern grunzen

fressen miauen

reparieren bellen

krähen meckern

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W

Gegensätze W27Erste Adjektive

nass trocken

klein groß

lang kurz

dick dünn

voll leer

jung alt

neu alt

offen geschlossen

fröhlich traurig

lieb böse

hoch niedrig

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W

W28Uhrzeiten 1

Es ist drei Uhr. Es ist halb 5.

Es ist Viertel vor 7. Es ist Viertel nach 9.

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W

W29Uhrzeiten 2

Es ist 5 nach. Es ist 10 nach. Es ist 15 nach.

Es ist 20 nach. Es ist halb.Es ist 5 vor halb.

Es ist 5 nach halb. Es ist 20 vor. Es ist 15 vor.

Es ist 10 vor. Es ist 5 vor. Es ist voll.

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W

W30Tageszeiten

am Morgen morgens

am Vormittag vormittags

am Mittag mittags

am Nachmittag nachmittags

am Abend abends

in der Nacht nachts

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W

Verben W31Verben auf dem Spielplatz und in der Turnhalle

schaukeln hüpfen

klettern springen

rutschen fangen

schwingen balancieren

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der das die

W

Obstsalat 1W32

der Apfel

der Rharbarber

der Löffel

der Teller

der Zucker

das Rührgerät

das Messer

die Zitrone

die Banane

die Birne

die Traube

die Nektarine

die Johannesbeere

die Grapefruit

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der das die

W

Obstsalat 2W33

die Feige

die Erdbeere

die Pflaume

die Sahne

die Gabel

die Zitronenpresse

die Schüssel

der Stein

der Kern

der Baum

der Strauch

das Kerngehäuse

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W

W34Obstsalat - Trennbare Verben

abpflücken ab / pflücken

abwaschen ab / waschen

abschälen ab / schälen

durchschneiden durch / schneiden

auspressen aus / pressen

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W

Konjugation W35Konjugation der Reflexivverben im Präsens

sich waschen

ich wasche mich

du wäschst dich

er/sie/es wäscht sich

wir waschen uns

ihr wascht euch

sie waschen sich

sich waschen sich eincremen

sich rasieren sich ausziehen

sich streiten sich anziehen

sich schminken

Reflexivverben

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W

WetterWetter-Nomen W36

der das die

der Blitz

der Nebel

der Hagel

der Regen

der Regentropfen

der Schnee

der Donner

der Wind

die Sonne

die Wolke

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W

Wetterverben, 3. Person - Es W37Wetter

Es blitzt.

Es hagelt.

Es regnet.

Es schneit.

Es donnert.

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W

Pronomen Dativ W38Lied: Die Frühlingssonne hat mir ins Gesicht gelacht

Ich:

Die Frühlingssonne hat...

...mir...

...ins Gesicht gelacht.

Du: ...dir...

Er:Mein Bruder:Mein Vater:

...ihm...

Sie ...ihr...

Es:Das Baby:Das Kind:

...ihm...

Wir ...uns...

Ihr ...euch...

Sie ...ihnen...

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W

Wortschatz zum Spiel M2 Adjektivdeklination im Akkusativ W39

der das die

der Mann

der Vogel

der Ball

der Baum

der Computer

das Kind

das Haus

das Auto

das Fahrrad

das Telefon

die Frau

die Blume

die Tasse

die Fahrkarte

die Kreide

Hinweise zum Quartettspiel M2 (Adjektivdeklination im Akkusativ)

Vorbereitung: Für dieses Spiel werden mindestens 3 Mitspieler gebraucht. Alle Karten aus M2 werden auf die Mitspieler verteilt.Ziel des Spiels: Die Spieler versuchen, möglichst viele Quartette (4 Karten mit dem gleichen Bild) zu bekommen und abzulegen. Durchführung: Die Spieler verwenden W 39 und S 17 als Geländer. A fragt: Hast du einen grauen Mann? B gibt ihm den grauen Mann oder antwortet: Nein, ich habe keinen grauen Mann. Wenn B die gewünschte Karten hat, darf A noch einmal fragen. Wenn B diese Karte nicht hat, ist B dran.