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Fundamentos epistemológicos de la lingüística del siglo XX

X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

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Page 1: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

El nuevo paradigma científico sobre

el que se fundamenta la lingüística

del siglo XX (Matey, A.) procede en

gran parte del abandono o de la

reacción contra una serie de

principios teóricos y

epistemológicos comunes que

subyacen a las diversas formas

adoptadas por la llamada gramática

tradicional.

Fundamentosepistemológicos de

la lingüística del sigloXX

Page 2: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

Estructuralismo Europeo

Lingüística general de Saussure

Círculo de Praga

Escuela de Copenhague Hjelmslev

T E R C E R E S C U E L A

Escuela de Copenhague.Hjelmslev (1935-1960)

Se autodenominó como la

glosemática y el objetivo era

elaborar una teoría del

lengüaje.

S E G U N D AE S C U E L A

Círculo lingüístico dePraga. Trubetzkoy, Jakobson(Años 20s-50s)

Propone poner en práctica un

programa como el

desarrollado por Saussure,

que se conocerá con el

nombre de funcionalismo.

P R I M E RE S C U E L A

Escuelaestructuralista.Saussure (1913)

Busca un molde y

una objetividad

respecto a una

estructura.

Genealogía de lalingüística

Page 3: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

El estructuralismoEl curso de lingüísticageneral de Saussure

 

P A R A S A U S S U R E

Todo signo debe tener una estructura.

El término sistema adquiere en Saussure

un valor específico al aplicarse a la lengua

como conjunto estructurado de unidades

que se definen por las relaciones que

establecen entre sí.

Las unidades que constituyen el sistema

son los signos lingüísticos, que se definen

como una entidad de dos caras: un

significante, o “imagen acústica” y un

significado o “concepto”, ambas de

carácter abstracto.

Page 4: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

Significado: Lo que significa

Significante: Representaciónfónico o visual

Es decir, que se caracteriza porque elsigno lingüístico es arbitrario diferencial yfunciona en el marco de un sistema devalores, además esta constituido por unarelación entre sustancia fónica e idea; ladomaterial y lado conceptual.

Representación delsigno de acuerdo a

Saussure

Page 5: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

E l c í r c u l ol i n g ü í s t i c o d e

P r a g a : T r u b e t z k o y ,J a k o b s o n .

El programa del círculo de Praga es expuestoen nueve tesis: Primera: Se refiere a la concepción de lalengua como un sistema funcional, un sistemade medios de expresión apropiados para unfin. Segunda: Determinan las tareas lingüísticas: elestudio de la fonología, de la morfología y dela sintaxis. Tercera: Trata específicamente del llenguajeliterario. De la cuarta a la novena se ocupanfundamentalmente del estudio de las lenguaseslavas.

Page 6: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

Los mayores logros de los estructuralistas de

Trubetzkoy, con su obra Principios de

fonología, y de Jakobson, radica en haber

creado la fonología como disciplina que

estudia el sistema fonológico de una lengua a

través del método estructural.

Representación de las funciones

empleadas en el proceso de la

comunicación según Jakobson

Page 7: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

Función referencial: Su propósito es

objetivo, observable y verificable.

Función emotiva: Generamensaje de emoción.

Función connotativa: Trata deser explícita.

Page 8: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

Función poética: Valorestético.

Función fática: Forma en que sedicen las cosas.

Page 9: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

E s c u e l a d e

C o p e n h a g u e :

H j e l m s l e v

Esta escuela se

autodenominó Glosemática

y el objetivo de la lingüística

era elaborar una teoría del

lenguaje.

Page 10: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

Louis Hjelmslev propone que el estudio del

signo como entidad que trasciende da

esfera del lenguaje y es a partir de esa

observación que se propone el estudio de

cualquier estructura de significado que

funcione como un lenguaje.

En cuanto al análisis del sistema, parte de ladivisión en dos planos, la expresión y elcontenido, a su vez se articulan en otros dos,el de la sustancia y el de la forma: Establece que la fonética se ocupa del estudiode la sustancia de la expresión, la fonologíaestudia la forma de la expresión, lamorfosintaxis se ocupa de la forma delcontenido y la semántica analiza lasustanciadel contenido.

Page 11: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

Estudio del signo segúnHjelmslev

Expresión: El concepto de significante

en Saussure.

Sustancia: Aparato humano capaz de

producir y percibir por medio de los

sentidos.

Forma: Lo constante especifico de

cada lengua.

Page 12: X X l a l i n g ü í s t i c a d e l s i g l o e p i s t e

Contenido: El concepto de

significado en el esquema de

Saussure.

Forma: La manera en que la

sustancia se forma.

Sustancia: Son los significados

posibles.

BIBLIOGRAFÍAMatey Muñoz, A. (2009). Ana Matey Muñoz

[Página web], consul tado: 26 de

sept iembre

2019,ht tp: / /www.preparadoresdeoposic ione

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