Yvonne Scherer

Deutsch an Stationen SPEZIAL Grammatik 5-6Rund um das Nomen

Yvonne Scherer

Sekundarstufe I

Deutsch

an Stationen

Grammatik

5/6

SPEZIALDownloadauszug

aus dem Originaltitel:

Yvonne Sch

Sekundarstu

Grammatik

SPEZIALDDownloadauszug DDownloadauszug

aus dem Originaltittel:

h

uf

hhhhhhererere

ufufufffuffe I

Deutsch an StationenSPEZIAL

Grammatik 5-6Rund um das Nomen

http://www.auer-verlag.de/go/dl7228

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Yvon

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1

Materialaufstellung und Hinweise zu den einzelnen Stationen

Die Seiten 3 bis 10 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten zur Verfügung gestellt werden.

Station 1 Triomino Nomenendungen: Kärtchen kopieren, laminieren und ausschneiden, in Briefumschlägen aufbewahren

Station 2 Nomen deklinieren

Station 3 Die vier Fälle des Nomens

Station 4 Außergewöhnliche Nomen

Station 5 Den Fall des Nomens bestimmen

Station 6 Das Nomen in den richtigen Kasus setzen

Station 7 Genitivobjekt oder Genitivattribut?

Rund um das Nomen

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2

Laufzettel

für

Pflichtstationen

Stationsnummer erledigt kontrolliert

Nummer

Nummer

Nummer

Nummer

Nummer

Nummer

Nummer

Nummer

Nummer

Wahlstationen

Stationsnummer erledigt kontrolliert

Nummer

Nummer

Nummer

Nummer

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ls

ationsnum

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3

Überschrift 1-zeilig

Station 00Name:

Nomen erkennst du oft an bestimmten Endungen, nämlich:

-ung: die Begabung-heit: die Geborgenheit-schaft: die Erbschaft

Aufgabe:

Bilde Nomen mit den vorgegebenen Bestandteilen. Setze das Triomino wie eine Pyramide, die auf einem Sockel steht, zusammen.

Triomino Nomenendungen

Name:Station 1

Frei

nis

Tapfer

keit

schaft

Unendlich

Gesund

ung

nis

Land

Berg

keit

Hinde

r

Zeughe

it

keit

Wachs

Ergeb

Reich

heit

Höflich

scha

ft

nis

Mei

ster

tum

tum

Erho

l

Selten

scha

ft

ung

keit

Wei

s

Bot

nis

heit

keit

Licht

Mann

ung

heit

Gedächt

schaft

Finster

Atm

tum

Fähig

nis

ung

Ähnlich

Alter

-nis: die Kenntnis-keit: die Dankbarkeit-tum: das Rittertum

kei

Fä

u

Alt

Ergeb

keit

keit

Licht

T

rei

heit

Reich

eine

nis

Run

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as

No

men

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4

Aufgabe 1:

Auch wenn du dies bestimmt schon gut beherrschst, fülle zur Wiederholung die Lücken in der Tabelle zur Deklination (Beugung) der vorgegebenen Nomen aus.

Maskulinum

(männlich)

Femininum

(weiblich)

Neutrum

(sächlich)

Sin

gu

lar

(Ein

za

hl) Nominativ, wer oder was?

Genitiv, wessen? des Stier(e)s

Dativ, wem?

Akkusativ, wen oder was? die Kuh

Plu

ral

(Me

hrz

ah

l) Nominativ die Kälbchen

Genitiv

Dativ

Akkusativ

Maskulinum

(männlich)

Femininum

(weiblich)

Neutrum

(sächlich)

Sin

gu

lar

(Ein

za

hl) Nominativ, wer oder was?

Genitiv, wessen? des Löwen des Bett(e)s

Dativ, wem?

Akkusativ, wen oder was?

Plu

ral

(Me

hrz

ah

l) Nominativ die Bänke

Genitiv

Dativ

Akkusativ

Aufgabe 2:

Kannst du Gesetzmäßigkeiten erkennen? Besprich dich mit deinen Mitschülern.

Nomen deklinieren

Name:Station 2

tiv,

Akkusativ

sen?

wem?

wen o

was

askulinu

ännlich)

Löw

Femi i

die Kälbchen

ah

l) N

ativ

die Ku

Run

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5

Nomen kann man deklinieren (beugen). Das bedeutet, dass sich die Endung des Nomens nach Kasus (Fall), Genus (Geschlecht) und Numerus (Singular = Einzahl; Plural = Mehrzahl), aber auch der Artikel (Begleiter: der, die, das oder ein, eine, ein) verändert.Die vier Fälle heißen Nominativ (1. Fall; Frage: wer oder was?), Genitiv (2. Fall; Frage: wessen?), Dativ (3. Fall; Frage: wem?) und Akkusativ (4. Fall; Frage: wen oder was?).

Aufgabe:

Setze die Nomen entsprechend des Falles in die Lücken ein.

Beispiel:

1. Das Schwämmchen Spongebobby ist ein Publikumsliebling.

2. Ein Seestern bedarf regelmäßig der Hilfe des Schwämmchens.

3. Die Fahrprüfung für den Bootsführerschein bereitet dem Schwämmchen regelmäßig Schwierig keiten.

4. Der Tintenfisch Thaddäus mag das Schwämmchen allerdings nicht sonderlich.

Die Qualle

Patrizia Star ist Spongebobbys beste Freundin.

Spongebobby nahm sich an.

Die grün-lilafarbenen Shorts gehören .

Spongebobby besucht unter ihrem Stein.

Der Tintenfisch

Thaddäus wohnt zwischen Spongebobby und Patrizia

in einer Osterinselfigur.

Spongebobby und Patrizia sind überdrüssig, weil er

immer mürrisch und schlecht gelaunt ist.

Klarinette spielen, Ausdruckstanz und Entspannen machen

am meisten Spaß.

Das Team der „Knusprigen Krabbe“ schätzt , der als

Kassierer des Restaurants arbeitet.

Die vier Fälle des Nomens

Name:Station 3

tenfis

Ost

ucht

ch

s ge

atrizia Star is Spong

cht s nderlich.nic

Spongebob

ie grü

ü

ddäus mag da

ilfe de

hrerschein be

Schw

Publik

s Schw

eitet d

msliebling.

wämmchen

Run

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Außergewöhnliche Nomen

Name:Station 4

Es gibt einige Nomen, die man nur in der Singular- oder Pluralform nutzt, und welche, die sich im Plural nicht verändern, sodass man diesen nur durch die Änderung des Artikels erkennt.

Aufgabe:

Ordne die folgenden Nomen mit dem (den) Artikel(n) richtig in die Tabelle ein.

Nur im Singular gebraucht Nur im Plural gebraucht Nomen verändert sich nicht,

aber der Artikel

rder / Computer die Computer

LaubLaub

MilchMilch

Glück

Fr een

Frieden

MärchenMärchen

enVertrauen Leute

HungerHunger

VerstandVerstand

KilometerKilometerLebewesenLebewesen

rägerHosenträger

ObstObst

PechPech

eKuchen

AusläAusländererLehrer

LügnerLügner

Fenste

rFen

ster

Hass

LebensmittelLebensmittel HimmelEsel

StirnStirn

MöbelMöbel Polizei

Polizei

rTreue

hShorts

IgellSegel

MädchenMädchen

Ferien

AlpenAlpen

erEltern

GebirgeGebirge

FlitterwFlitterwochen

NaturNatur

KostenKosten

MusikMusik

EisEis

PosterPoster

AlimenteAlimente

ZubehörZubehör

FilterFilter Briefträger

Briefträger

dede

Nom

aber

/ die dieie

en verände

er Artike

ert s

LeuteLeLe te SSFerieneririieen

EselEsel

ortsrttststs

ochenochchen

ebraucht Nu

VV

m P

ertraurtrarau

KuchKucch nn

HassHasassass

TTIgelIggel

i d

HimmelHiiimmmeell

eueeueueueSegeSege

GlücGlüc

HosentHosose t

ndernddede kk LehrerLLehhElternElEltlt

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Aufgabe:

Bestimme in dem nachfolgenden Text die Fälle der kursiv gedruckten Nomen und schreibe ihn in die Lücken. Nutze die Abkürzungen:

Nom = Nominativ, Gen = Genitiv, Dat = Dativ, Akk = Akkusativ

Interessantes über den Rothirsch

Der Rothirsch ist das größte heimische Wildtier .

Das Tier lebte ursprünglich in offenen Landschaften . Durch unsere dichte

Besiedlung hat sich dessen Reich verkleinert, und es lebt

heutzutage überwiegend im Wald . Der Hirsch kann sich eines majestätischen

Geweihs rühmen, welches jedes Jahr abgeworfen und innerhalb von vier Monaten

neu gebildet wird. Die Anzahl der Geweihsprossen sagt

übrigens nichts über das Alter der Tiere aus.

Das Geweih besteht aus Knochenmasse und wiegt bis zu fünf Kilo.

Rothirsche sind soziale Tiere und leben mit ihrem Rudel zusammen,

das sehr standorttreu ist. Auf ihrem Speiseplan stehen Gräser, Kräuter, Eicheln,

Feldfrüchte wie Kartoffeln und Rüben, aber auch Baumrinde wird nicht verschmäht. Rothirsche

verfügen über bestens ausgebildete Sinne .

Gegen angreifende Feinde setzen sie sich mit Huftritten oder Geweihschlägen zur

Wehr. In Deutschland hat der Rothirsch keine natürlichen Feinde ,

daher wird durch jagdliche Maßnahmen der Bestand der Tiere

in einem für den Wald vertretbaren Rahmen gehalten.

Den Fall des Nomens bestimmen

Name:Station 5

ngre

. In Deuts

wird d

ens a

eifende Feinde

chland

und

usgeb

Speiseplan

n, aber auch

nne

d leben mit i rem Ru

un

rossen

halb von vier

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stätische

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Rothirsche

das sehr st

eldfrü

sind sozial

ird. Die

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hes jede

Anza

Jahr

Der Hirsch

abgewo

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kann

.

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kl i

Run

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m d

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No

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Aufgabe 1:

Setze im folgenden Text die gefetteten Nomen mit dem passenden Artikel, Pronomen oder Adjektiv in den richtigen Kasus und schreibe die korrigierte Wortverbindung darüber. Aber Vorsicht, nicht immer musst du verbessern! Bestimme anschließend den Kasus, indem du in der Tabelle die entsprechende Zahl umkreist.

Ein Kätzchen hatte ein Storch eingeladen und setzte

er auf flachen Tellern die leckerster Speisen vor.

Der Storch konnte mit sein lang Schnabel aber nichts fressen.

Gierig fraß das Kätzchen alles alleine, obwohl es der Storch

immer wieder aufforderte, es sich doch schmecken zu lassen.

Trotz dieser Betrug blieb der Storch gutmütig und heiter und

lud sein Freund am Mittag der nächste Tag zu sich ein.

Erfreut und nichtsahnend folgte das Kätzchen

die Einladung.

Als es zu der Storch kam, fand es die köstlichster Leckerbissen,

jedoch nur in langhalsig Geschirr.

„Folge mein Beispiel“, zwinkerte der ausgelassene Storch

das Kätzchen zu, „fühle dich wie zu Hause.“ Er schlürfte

mit sein Schnabel ebenso alles allein, während die Laune

das Kätzchen sank.

Es blieb es nur, der Geruch die Speisen

wahrzunehmen und das Äußere das Geschirr abzulecken.

Selbst bei der Versuch, seine Pfote in das langstielige Gefäß

zu schieben, scheiterte es. Hungrig stand das Kätzchen von

der Tisch auf und entschuldigte sich für sein rücksichtslos

Verhalten gegenüber sein Freund am gestrigen Tage.

Das Kätzchen standen Tränen in die Augen.

„Nun ja, du bist noch sehr klein und jung“, entgegnete der

Storch, „aber je früher du lernst, was es heißt, Rücksicht auf

andere zu nehmen, desto besser!“

Nomen in den richtigen Kasus setzen (1)

Name:Station 6

Nom. Gen. Dat. Akk.

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

13 14 15 16

17 18 19 20

21 22 23 24

25 26 27 28

29 30 31 32

33 34 35 36

37 38 39 40

41 42 43 44

45 46 47 48

49 50 51 52

53 54 55 56

57 58 59 60

61 62 63 64

65 66 67 68

69 70 71 72

73 74 75 76

77 78 79 80

81 82 83 84

85 86 87 88

89 90 91 92

93 94 95 96

97 98 99 100

es nu

zunehmen

ei der V

k.

r, der Geruc

und das

so alle

h die

ausgelass

ause.“ Er sch

wäh

ne Storch

lürf

ssen,

33

37

30

34

2

26 27

31

3

20

24

28

jedoch nur

„Fo mein

das Kätzc

Storch ka

n langhals

Beispi

lgte das

m, fand d

hste Tag zu

Kätzchen

ecke

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13

17

2

6

10

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Der Storch strich das Kätzchen über der Kopf:

„Keine Sorge, es ist alles in Ordnung, wir sind und bleiben

die gut Freunde.“ Nun konnte auch das Kätzchen wieder

lächeln und von dieser Zeitpunkt an teilten sie redlich

ihr Beute.

Aufgabe 2:

Du hast in Aufgabe 1 Ziffern umkreist. Verbinde diese Ziffern aufsteigend, also von klein nach groß, in folgendem Bild.

Nomen in den richtigen Kasus setzen (2)

Name:Station 6

Nom. Gen. Dat. Akk.

101 102 103 104

105 106 107 108

109 110 111 112

113 114 115 116

117 118 119 120

4

7

8

9

11

13

16

22

26

28

29

35

39

40

4347

51

55

5862

63

64

66

71

72

7983

84

87

88

103

104

109113

115114

14

15

24

18

10

6

30

33

57

20

37

74

80

120

8

9

88

103

26

24

20

11

3 109113

16

ufsteigend,

188

also vo

11

118

Run

d u

m d

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No

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Aufgabe:

Bei den kursiv gedruckten Satzteilen handelt es sich um einen Genitiv.

Entscheide, ob es sich um ein Genitivattribut (nicht umstellbar) oder um ein Genitivobjekt handelt und umkreise den jeweiligen Buchstaben. Nutze die Umstellprobe, wenn du dir nicht sicher bist.

Genitiv- Genitiv- attribut objekt

Meine Lehrerin erinnert sich gerne ihrer Studienzeit. r- s-

Der Angeklagte wird des Diebstahls bezichtigt. Sc En

Die Mutter meines Freundes arbeitet in einer Werbeagentur. du hr

Noch heute sind die Werke des Komponisten beliebt. ng ei

Der Richter hält die Behauptung des Mannes für falsch. Si be

Die gerechte Verteilung der Medikamente ist den Ärzten ohne ng ndGrenzen ein wichtiges Anliegen.

Ich habe die Hälfte meines Vermögens in Aktien angelegt. ul is

Während der Prüfung wurden wir eines Besseren belehrt. tU ar

Die Krankenschwester nimmt sich der Patienten an. n m

Die Trauergemeinde gedachte des Toten. f a

Wir entledigten uns unserer Kleidung. u s

Der Einbrecher bemächtigte sich der Schmuckstücke. g k.

Der Polizist beschuldigt den Halter des Wagens der Fahrerflucht. / n e

Jedes Jahr gedenken sie der untergegangenen Opfer des Schiffes. t. u

Lösungssatz:

Der Lösungssatz sagt dir, woran man den Genitiv oft erkennen kann. Weißt du, wie die Ausdrücke vollständig auf Lateinisch heißen und was sie auf Deutsch bedeuten?

Genitivobjekt oder Genitivattribut?

Name:Station 7

rech

Polizist besc

ahr ge

uns

er bemächtigt

chuldig

hte

erer K

e sich

Be

Patienten an

en.

g

n belehrt. n

.

ng

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Die Kranken

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Hälfte me

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er Medikames Anliegen.

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r-

Sc

Lö

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Aufgabe 1:

Maskulinum (männlich) Femininum (weiblich) Neutrum (sächlich)

Sin

gu

lar

(Ein

za

hl) Nominativ der Stier die Kuh das Kälbchen

Genitiv des Stier(e)s der Kuh des Kälbchens

Dativ dem Stier der Kuh dem Kälbchen

Akkusativ den Stier die Kuh das Kälbchen

Plu

ral

(Me

hrz

ah

l) Nominativ die Stiere die Kühe die Kälbchen

Genitiv der Stiere der Kühe der Kälbchen

Dativ den Stieren den Kühen den Kälbchen

Akkusativ die Stiere die Kühe die Kälbchen

Station 1: Triomino Nomenendungen

Station 2: Nomen deklinieren

Seite 3

Seite 4

Frei

nis

Tapfer

keit

scha

ft

Unendlich

Gesund

ungnis

Land

Berg

keit

Hinder

Zeug

heit

keit

Wachs

Ergeb

Reich

heit Höflich

scha

ft

nis

Mei

stertum

tum

Erh

ol

Selten

scha

ft

ung

keit

Wei

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Bot

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Mannung

heit

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Fins

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Fähig

nis

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abe 1

)

Nominativ

Genitiv

men dek

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eis it

Hi

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l

G

t

ung

heit

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scha

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Land

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un

Lö

sun

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Die Qualle Patrizia Star ist Spongebobbys beste Freundin.Spongebobby nahm sich der Qualle an.Die grün-lilafarbenen Shorts gehören der Qualle.Spongebobby besucht die Qualle unter ihrem Stein.

Der Tintenfisch Thaddäus wohnt zwischen Spongebobby und Patrizia in einer Osterinselfigur.Spongebobby und Patrizia sind des Tintenfisch(e)s überdrüssig, weil er immer mürrisch und schlecht gelaunt ist.Klarinette spielen, Ausdruckstanz und Entspannen machen dem Tintenfisch am meisten Spaß.Das Team der „Knusprigen Krabbe“ schätzt den Tintenfisch, der als Kassierer des Restaurants arbeitet.

Nur im Singular gebraucht Nur im Plural gebraucht Nomen verändert sich nicht,

aber der Artikel

das Laub die Leute der / die Computerdas Glück die Möbel das / die Märchender Verstand die Alpen das / die Lebewesendas Pech die Ferien der / die Lehrerdas Obst die Eltern das / die Fensterdie Treue die Flitterwochen der / die Eseldie Natur die Kosten der / die Igeldie Musik die Shorts das / die Mädchendas Zubehör die Hosenträger das / die Gebirgedie Milch die Alimente der / die Filterder Frieden der / die Kuchendas Vertrauen das / die Posterder Hunger der / die Briefträgerder Hass der / die Kilometerder Himmel der / die Ausländerdie Stirn der / die Lügnerdie Polizei das / die Lebensmitteldas Eis das / die Segel

Maskulinum (männlich) Femininum (weiblich) Neutrum (sächlich)

Sin

gu

lar

(Ein

za

hl) Nominativ der Löwe die Bank das Bett

Genitiv des Löwen der Bank des Bett(e)s

Dativ dem Löwen der Bank dem Bett

Akkusativ den Löwen die Bank das Bett

Plu

ral

(Me

hrz

ah

l) Nominativ die Löwen die Bänke die Betten

Genitiv der Löwen der Bänke der Betten

Dativ den Löwen den Bänken den Betten

Akkusativ die Löwen die Bänke die Betten

Aufgabe 2:

� gleicher Artikel / Endungen im Nominativ / Akkusativ femininum und neutrum sowohl Singular als auch Plural, ebenso im Plural maskulinum

� s-Endung im Genitiv Singular beim Artikel und / oder direkt beim Nomen (maskulinum / neutrum) � „männlicher“ Artikel (der, einer) im Genitiv bei „weiblichen“ Nomen

Station 3: Die vier Fälle des Nomens

Station 4: Außergewöhnliche Nomen

Seite 5

Seite 6

stas Pech

das ObstTreueNatur

and

im Plural gebr

eute

e Nome

tenfisc

ls Kassiere

r Or mürri

am medes Re

rinsech und schlec

sten Spaß.ht g

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e

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usdruckstanz und Engen Krabbe“ s

der Qualle.r ihrem Stein.

n Sposch

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Der Rothirsch (Nom) ist das größte heimische Wildtier (Nom).Das Tier lebte ursprünglich in offenen Landschaften (Dat). Durch unsere dichte Besiedlung (Akk) hat sich dessen Reich (Nom) verkleinert und es lebt heutzutage überwiegend im Wald (Dat). Der Hirsch kann sich eines majestätischen Geweihs (Gen) rühmen, welches jedes Jahr abgeworfen und innerhalb von vier Monaten (Dat) neu gebildet wird. Die Anzahl (Nom) der Geweihsprossen (Gen) sagt übrigens nichts über das Alter der Tiere (Gen) aus.Das Geweih (Nom) besteht aus Knochenmasse (Dat) und wiegt bis zu fünf Kilo. Rothirsche sind soziale Tiere (Nom) und leben mit ihrem Rudel (Dat) zusammen, das sehr standorttreu ist. Auf ihrem Speiseplan (Dat) stehen Gräser, Kräuter, Eicheln, Feldfrüchte wie Kartoffeln und Rüben, aber auch Baumrinde wird nicht ver-schmäht. Rothirsche verfügen über bestens ausgebildete Sinne (Akk).Gegen angreifende Feinde (Akk) setzen sie sich mit Huftritten oder Geweihschlägen zur Wehr. In Deutschland hat der Rothirsch (Nom) keine natürlichen Feinde (Akk), daher wird durch jagdliche Maßnahmen (Akk) der Be-stand (Nom) der Tiere (Gen) in einem für den Wald (Akk) vertretbaren Rahmen (Dat) gehalten.

Station 5: Den Fall des Nomens bestimmen

Station 6: Nomen in den richtigen Kasus setzen

Seite 7

Seite 8

Nom. Gen. Dat. Akk.

101 102 103 104

105 106 107 108

109 110 111 112

113 114 115 116

117 118 119 120

Nom. Gen. Dat. Akk.

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

13 14 15 16

17 18 19 20

21 22 23 24

25 26 27 28

29 30 31 32

33 34 35 36

37 38 39 40

41 42 43 44

45 46 47 48

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53 54 55 56

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Ein Kätzchen hatte einen Storch eingeladen und setzte

ihm auf flachen Tellern die leckersten Speisen vor.

Der Storch konnte mit seinem langen Schnabel aber nichts fressen.

Gierig fraß das Kätzchen alles alleine, obwohl es den Storch

immer wieder aufforderte, es sich doch schmecken zu lassen.

Trotz dieses Betrug(e)s blieb der Storch gutmütig und heiter und

lud seinen Freund am Mittag des nächsten Tag(e)s zu sich ein.

Erfreut und nichtsahnend folgte das Kätzchen

der Einladung.

Als es zu dem Storch kam, fand es die köstlichsten Leckerbissen,

jedoch nur in langhalsigem Geschirr.

„Folge meinem Beispiel“, zwinkerte der ausgelassene Storch

dem Kätzchen zu, „fühle dich wie zu Hause.“ Er schlürfte

mit seinem Schnabel ebenso alles allein, während die Laune

des Kätzchens sank.

Es blieb ihm nur, den Geruch der Speisen

wahrzunehmen und das Äußere des Geschirrs abzulecken.

Selbst bei dem Versuch, seine Pfote in das langstielige Gefäß

zu schieben, scheiterte es. Hungrig stand das Kätzchen von

dem Tisch auf und entschuldigte sich für sein rücksichtsloses

Verhalten gegenüber seinem Freund am gestrigen Tage.

Dem Kätzchen standen Tränen in den Augen.

„Nun ja, du bist noch sehr klein und jung“, entgegnete der

Storch, „aber je früher du lernst, was es heißt, Rücksicht auf

andere zu nehmen, desto besser!“

Der Storch strich dem Kätzchen über den Kopf:

„Keine Sorge, es ist alles in Ordnung, wir sind und bleiben

die besten Freunde.“ Nun konnte auch das Kätzchen wieder

lächeln und von diesem Zeitpunkt an teilten sie redlich

ihre Beute.

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Lösungssatz: s-Endung Singular mask. / neut. → Singular = Einzahl; maskulinum = männlich; neutrum = sächlich

1. i), 2. g), 3. h), 4. f), 5. a), 6. b), 7. c), 8. n), 9. o), 10. l), 11. d), 12. m), 13. e), 14. j), 15. k)

Starkes Verb

(Vokal ändert sich im

Präteritum)

Schwaches Verb

(Vokal ändert sich

nicht, Endung auf -te)

Unregelmäßiges Verb

(Vokal ändert sich,

aber Endung auf -te)

3. Pers. Singular (er, sie, es) stach führte brannteschnitt malte sandtestand tanzte nanntesaß kochte brachteaß sagte dachtelas begegnete wussteschrieb kaufte kanntetat ruderte durftenahm segelte mochtewarf lobtekam blühtestahl lerntesang übtestieg atmetebetrat wohntewuchs sammeltelag suchtesprach öffnetepfiff lächelteflog baute

gucktearbeiteteredetesparte

Station 7: Genitivattribut oder Genitivobjekt?

Station 2: Verbform mit Tempus- und Personalform verbinden

Station 1: Verbenmaschine

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Seite 5

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Impressum

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Autor: Yvonne SchererIllustrationen: Steffen Jähde, Stefan Lohr, Stefan Leuchtenberg, Corina Beurenmeister

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