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Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der WWU 16. - 19. September 2019 | Münster Lernen findet nicht nur in den klassischen Bil- dungsinstitutionen Schule und Hochschule statt, sondern in einem zunehmenden Maße auch an anderen (öffentlichen) Orten, die dadurch zu Ler- norten werden. Auf diese Weise können ein Mu- seum, ein Theater, eine Kirche oder eine Fabrik, ebenso wie ein Schülerlabor, ein Sportplatz oder ein Waldstück spezielle Lerngelegenheiten schaf- fen und dadurch wertvolle Beiträge zur histori- schen, kulturellen, religiösen, arbeitsweltbezoge- nen, naturwissenschaftlichen, gesundheitlichen oder auch umweltbezogenen Bildung leisten. Ziel ist dabei, Inhalte lebensnäher, authentischer und handlungsorientierter als im vielfach (immer noch) begrenzten oder begrenzenden Raum des Hörsaals oder der Klasse zu erfahren und gleich- zeitig zu erlernen. Die einzelnen Fachdisziplinen gehen auf verschie- dene Weise an das Thema heran, stehen jedoch grundsätzlich vor ähnlichen Herausforderungen. Die Tagung soll deshalb einen interdisziplinären Dialog über theoretische Zugänge und praktische Umsetzungsmöglichkeiten des Lernens und Leh- rens an öffentlichen Orten anregen, insbesonde- re unter Vertreter*innen der ersten, zweiten und dritten Phase der Lehrerbildung. Im Sinne eines „Wider View“ wird neben den Per- spektiven der Fachdidaktiken und Bildungswis- senschaften aber auch die Sicht der Fachwissen- schaften mit einbezogen. Inhaltlich ist die Tagung entsprechend breit aufgestellt. ZIEL DER TAGUNG KEYNOTES TAGUNGSORT Schloss Münster Schlossplatz 2 | 48149 Münster KONTAKT & HOMEPAGE ZENTRUM FÜR LEHRERBILDUNG der Westfälischen Wilhelms-Universität Hammer Straße 95 | 48153 Münster tagungen.zfl@wwu.de +49 251 83-32542 www.uni-muenster.de/Lehrer- bildung/thewiderview2019 @ Prof. Dr. Robert Baar Universität Bremen Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften Prof. Dr. Michael Hemmer Universität Münster Institut für Didaktik der Geographie Dr. Chantal Eschenfelder Städel Museum Frankfurt a. M. Bereich Bildung und Vermitt- lung, Städel Digital Prof. Dr. Michael Komorek Universität Oldenburg Institut für Physik / Didaktik und Geschichte der Physik Bildnachweise: Fotos der Keynotes: R. Baar/ P. Grewer / Schirn Kunsthalle Frankfurt, Foto: Norbert Miguletz / M. Komorek Fotos auf der Innenseite: Die Tonfolger / pixabay / Stadt Münster / pixabay Dom Schloss Domplatz Kreuzstr. Magdalenenstr. Spiekerhof Schlaunstr . Rosenstr. Breul Gerichtsstraße Badestraße Münzstraße Bergstraße Pferdegasse Aegidii straß e Ludgeristraße Kuhstr. An der Apostel- kirche Ü b erw asserstraße Fraue n str. Unive rs itä t s s t r . K r u m m e r Ti m pe n Joh an n i s str. Rothenb ur g P ri n zi p a lm a r k t A m S t a d t g rabe n La z a r e tts tr a ß e P R o g g e n m a r k t B o ge n str. Bispinghof S c h l o s s p l a tz P P P

ZIEL DER TAGUNG TAGUNGSORT KEYNOTES · 2019. 1. 14. · 16:30 - 18:00 Keynote * ab 18:00 Stehempfang * Prof. Dr. Robert Baar von der Universität Bremen wird mit begrifflichen Erläuterungen

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Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der WWU

16. - 19. September 2019 | Münster

Lernen findet nicht nur in den klassischen Bil-dungsinstitutionen Schule und Hochschule statt, sondern in einem zunehmenden Maße auch an anderen (öffentlichen) Orten, die dadurch zu Ler-norten werden. Auf diese Weise können ein Mu-seum, ein Theater, eine Kirche oder eine Fabrik, ebenso wie ein Schülerlabor, ein Sportplatz oder ein Waldstück spezielle Lerngelegenheiten schaf-fen und dadurch wertvolle Beiträge zur histori-schen, kulturellen, religiösen, arbeitsweltbezoge-nen, naturwissenschaftlichen, gesundheitlichen oder auch umweltbezogenen Bildung leisten.

Ziel ist dabei, Inhalte lebensnäher, authentischer und handlungsorientierter als im vielfach (immer noch) begrenzten oder begrenzenden Raum des Hörsaals oder der Klasse zu erfahren und gleich-zeitig zu erlernen.

Die einzelnen Fachdisziplinen gehen auf verschie-dene Weise an das Thema heran, stehen jedoch grundsätzlich vor ähnlichen Herausforderungen. Die Tagung soll deshalb einen interdisziplinären Dialog über theoretische Zugänge und praktische Umsetzungsmöglichkeiten des Lernens und Leh-rens an öffentlichen Orten anregen, insbesonde-re unter Vertreter*innen der ersten, zweiten und dritten Phase der Lehrerbildung.

Im Sinne eines „Wider View“ wird neben den Per-spektiven der Fachdidaktiken und Bildungswis-senschaften aber auch die Sicht der Fachwissen-schaften mit einbezogen. Inhaltlich ist die Tagung entsprechend breit aufgestellt.

ZIEL DER TAGUNG KEYNOTESTAGUNGSORT

Schloss MünsterSchlossplatz 2 | 48149 Münster

KONTAKT & HOMEPAGE

ZENTRUM FÜR LEHRERBILDUNGder Westfälischen Wilhelms-Universität

Hammer Straße 95 | 48153 Münster

[email protected]

+49 251 83-32542

www.uni-muenster.de/Lehrer-bildung/thewiderview2019

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Prof. Dr. Robert Baar

Universität Bremen

Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften

Prof. Dr. Michael Hemmer

Universität Münster

Institut für Didaktik der Geographie

Dr. Chantal Eschenfelder

Städel Museum Frankfurt a. M.

Bereich Bildung und Vermitt-lung, Städel Digital

Prof. Dr. Michael Komorek

Universität Oldenburg

Institut für Physik / Didaktik und Geschichte der PhysikBildnachweise:

Fotos der Keynotes: R. Baar/ P. Grewer / Schirn Kunsthalle Frankfurt, Foto: Norbert Miguletz / M. KomorekFotos auf der Innenseite: Die Tonfolger / pixabay / Stadt Münster / pixabay

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Page 2: ZIEL DER TAGUNG TAGUNGSORT KEYNOTES · 2019. 1. 14. · 16:30 - 18:00 Keynote * ab 18:00 Stehempfang * Prof. Dr. Robert Baar von der Universität Bremen wird mit begrifflichen Erläuterungen

DONNERSTAG, 19. SEPTEMBERMITTWOCH, 18. SEPTEMBERDIENSTAG, 17. SEPTEMBERMONTAG, 16. SEPTEMBER

09:00 - 09:15 Begrüßung

09:15 - 10:45 Keynote *

Kaffeepause

11:30 - 12:15 VorträgeWork-shops

12:30 - 13:15 Vorträge

13:30 - 14:00 Abschluss

09:00 - 09:15 Begrüßung

09:15 - 10:45 Keynote *

Kaffeepause

11:30 - 12:15 VorträgeWork-shops

12:30 - 13:15 Vorträge

Mittagsimbiss

14:45 - 15:30 Posterausstellung

ab 15:30 Exkursionen

09:00 - 09:15 Begrüßung

09:15 - 10:45 Keynote *

Kaffeepause

11:30 - 12:15 VorträgeWork-shops

12:30 - 13:15 Vorträge

Mittagsimbiss

15:00 - 15:45 VorträgeWork-shops

16:00 - 16:45 Vorträge

ab 19:00 Gesellschafts-abend

15:00 - 16:00 Registrierung

16:00 - 16:30 Eröffnung

16:30 - 18:00 Keynote *

ab 18:00 Stehempfang

* Prof. Dr. Robert Baar von der Universität Bremen wird mit begrifflichen Erläuterungen sowie theoretischen Grundlagen zum Forschen, Lernen und Lehren an öf-fentlichen Orten in die Thematik der Tagung einführen.

Ab 18 Uhr sind Sie herzlich zu unserem Stehempfang eingeladen. Bei Häppchen und Getränken können Sie sich mit den anderen Tagungsteilnehmer*innen aus-tauschen. So lassen Sie den ersten Tag mit musikali-scher Begleitung durch „Die Tonfolger“ ausklingen.

* Prof. Dr. Michael Hemmer, Universität Münster, wird ausgehend von konkreter Standortarbeit mit SchülerIn-nen Konzepte der Lehrerprofessionalisierung und Pers-pektiven fachdidaktischer Begleitforschung aufzeigen.

Ab 19 Uhr findet für angemeldete Teilnehmer*innen der Gesellschaftsabend statt.

*Frau Dr. Chantal Eschenfelder wird das Städel Museum als öffentlichen Lernort mit vielen verschiedenen digita-len Angeboten vorstellen.

Ab 16 Uhr haben Sie bei den von Ihnen gebuchten Ex-kursionen die Möglichkeit, das Lehren und Lernen an öffentlichen Orten selbst zu erleben.

* Prof. Dr. Michael Komorek, Sprecher des Program-mes GINT: MINT-Lernen in informellen Räumen, wird über Prozesse Forschenden Lernens an außerschuli-schen MINT-Lernorten und über deren Integration in die Lehrerbildung berichten.

Zur Nachbereitung der Tagung wird es eine Dokumen-tationsseite mit Materialien und Fotos sowie einen Ta-gungsband mit Aufsätzen zu den Vorträgen der Tagung geben. Weitere Informationen hierzu werden Sie nach der Tagung auf der Tagungshomepage finden.