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Das Schulsystem in Norwegen –Chancengleichheit für alle?

DNF 2008

DNF 20082

Norge / Norwegen / Norway

DNF 20083

Gliederung

►Der generelle Aufbau des Schulsystems

► Integration / Förderung / kultureller Austausch

►Schulzeit►Fazit

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Der generelle Aufbau des Schulsystems in

Norwegen

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Der generelle Aufbau des norwegischen Schulsystems

Zentrale Aspekte

► Dauer der Schullaufbahn● Mindestens 10 Jahre● Maximal 13 Jahre

► Unterteilung in Stufen / Schulen● Gesamtschule● Barneskole (1.-7.) – ungdomskole (8.-10.) – videregående skole (11.-13)● Verschiedene Zweige ab der videregående skole

► Klassengrössen / Verteilung● Maximal 25 Schüler pro Klasse● 90 Prozent beenden weiterführende Schule● 5 Prozent brechen ab

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Der generelle Aufbau des norwegischen Schulsystems

Zentrale Aspekte

► Selektion● Kein Wiederholen einer Jahrgangsstufe, nur von Fächern● Schulbesuch kostenlos● Noten entscheidend beim Übertritt zur videregående skole

► Organisation● Staatlich, 6,6 Prozent des BIP (Vergleich: OECD 4,9)● Kaum Privatschulen● Bis zur 10. Klasse werden Hefte, Bücher, Stifte, ... vom Staat bezahlt

► Regionale Unterschiede● Ja, bokmål, nynorsk, samisch● Gleiches Recht auf Bildung für alle und überall

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Integration / Førderung / kultureller

Austausch

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Integration / Førderung / kultureller Austausch

► Schüler mit Migrationshintergrund● 5,2 Prozent● Staatliche Förderung gesichert (Sprachkurs, Landeskunde, …)

► Exkursionen, Fächer?● Kaum Exkursionen● Sprachunterricht: Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch● Geographie, Geschichte , Politik als „samfunsfag“

► Bietet die Schule Raum für Austausch?● Schule vielleicht weniger, aber dafür die Universitäten

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Schulzeit

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Schulzeit

13 Jahre

► Ausbildung• 10 Jahre Grundschule• 3 Jahre Oberstufe

► Norwegische Besonderheiten • Friluftsliv

► Abschluss• Schulabschluss wird gefeiert vor der letzten Prüfung• Wir nennen uns ”Russ”• Es gibt ”Russ” in Blau, Rot, Grün, Schwarz, Weiss

Ola Nordmann

DNF 200813

Fazit

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Fazit

► Positiv in Norwegen● Gesamtschule fördert Chancengleichheit● Alles kostenlos bis zur 10. Klasse● Rund um die Uhr- Betreuung● Hilfslehrer zur Unterstützung bei schwachen

Schülern

► Probleme ● Schülerniveau variiert stark – individuelle

Förderung schwierig● Kaum Autorität des Lehrers ● Geringe Wertschätzung von kostenlosen

Gebrauchsgegenständen

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Fazit - Pisastudie