PINGO - DER PUBLIKUMSJOKER FÜR DIE LEHRE
01.09.2017 | elearn.nrw – Universität Duisburg-Essen
Dennis Kundisch, Darius Schlangenotto, Jürgen Neumann
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PINGO IST WEB-BASIERT
Keine Installation notwendig
Blitzschnell einsatzbereit
Läuft auf allen Geräten mit Browser
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DER ABLAUF IST SIMPEL
(1) FRAGE STELLEN
Sie können Ihre Fragen vorbereiten oder Ad-hoc-Umfragen
erstellen.
(2) ANTWORTEN ABWARTEN
Jeder, der ein internetfähiges Gerät besitzt, kann teilnehmen. Es ist keine Anmeldung erforderlich.
(3) ERGEBNISSE ANSEHEN
Ergebnisse werden für große Leinwände aufbereitet. So werden
im Browser oder in Powerpointangezeigt.
PINGO ist kostenlosDie Universität Paderborn entwickelt und betreibt das System
PINGO ist sehr performant und kann tausende Votes gleichzeitig verarbeiten
PINGO ist mit Funktionen zur Zusammenarbeit im Team ausgestattet
PINGO ist mehrfach evaluiert sowie demonstriert worden (17 Publikationen, 13 hochschuldidaktische Veranstaltungen, 10 wissenschaftliche Vorträge)
PINGO wird durch didaktische Anregungen flankiert (Handreichungen, Erklärvideos etc.)
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PINGO FEATURES
Neben Single- und Multiple-Choice-Fragen unterstützt PINGO auch Schätzfragen Freitextfragen
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EINFACH FRAGEN – INTELLIGENT AUSWERTEN
PINGO unterstützt zum Im- und Export: Moodle (Moodle XML) CSV (für Excel) Aiken/Pearson ILIAS (QTI) GIFT (nur Import)
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ANBINDUNG AN MOODLE UND ILIAS
Windows-Tool zur Nutzung unabhängig von der Präsentationssoftware(z. B. OpenOffice, Adobe Acrobat,…)
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PINGO REMOTE
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IN KÜRZE: PINGO POWERPOINT APP
Selbst erstellte Videos (jeweils in deutsch und englisch) zu den Themen Ablauf Peer Instruction Ablauf Peer Discussion
Handbuch mit didaktischen Hinweisen für die Gestaltung einer Peer Instruction-basierten Lehr-/ Lerneinheit Beispielhafter Fragenkatalog für die Vermittlung
von wirtschaftswissenschaftlichen Inhalten Online-Nutzerhandbuch für Dozent*innen und
Studierende Interaktive Tour für Erstnutzer
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HILFESTELLUNGEN
Peer Instruction (Mazur 1997)
Classwide Discussions (Dufresne et al. 1996)
Student-generated Questions
Wiederholung vorangegangener Inhalte zu Beginn einer Veranstaltung
Klausurvorbereitung / Tutorium / Übung
Assessment / Kontrolle am Ende eines Themengebiets
Motivierender / anregender Einstieg zu Beginn eines neuen Themengebiets
Just-In-Time Teaching
Veranstaltungsfeedback
…
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WOZU KANN ICH PINGO EINSETZEN?
Das sagen Studierende: Das sagen Dozenten:
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MEINUNGEN ZU PINGO
Erfolgreich im Einsatz seit Oktober 2012
PINGO IST ERPROBT
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http://pingo.upb.de/stats
8.500 PINGO-Nutzer in Deutschland
… auch außerhalb von Paderborn
PINGO IST ERPROBT
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… und insbesondere in NRW
PINGO IST ERPROBT
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GGE | Angewandte Geophysik & Geothermische Energie
Geothermik Explorations-Geophysik Physik der Erde
Pingo in der Geophysik-Lehre
Christoph Clauser
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Einsatz von Pingo in der Lehre
■ Vorlesungen≡ Einführung in die Geophysik (80 − 120 B.Sc.)≡ Geothermics (850 − 70 M.Sc.)≡ Grundlagen der Angewandten Geophysik I − Seismik und Gravimetrie (~ 30 B.Sc.)≡ Angewandte Geothermik (~ 30 B.Sc.)
■ Wann≡ ¼ Stunde vor Ende der Vorlesung
■ Anzahl der Pingo-Fragen?≡ ca. 4 − 6
■ Zeit zur Beantwortung von Fragen≡ 1 Minute
■ Rückkoplung≡ Durch Hervorheben der korrekten Antwort; ggf. Fragen, aber keine allgemeine Diskussion
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Einsatz von Pingo in der Lehre
■ Nutzen≡ Rückkopplung des in der aktuellen Vorlesung vermittelten Verständnisses
= an Studierende:o Was habe ich unmittelbar in dieser Vorlesung verstanden?o Was nehme ich aktuell aus dieser Veranstaltung mit?o Welche Fragen könnten in der E-Klausur kommen?
= an Dozenten:o Wie erfolgreich habe ich den Stoff vermittelt?o Welche Aspekte wurden gut, welche schlecht verstanden?o Welche Fragen eignen sich für die E-Klausur?
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Beispiel
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Beispiel
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Beispiel
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Lehrevaluierung − das fanden Studierende gut
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Lehrevaluierung − das fanden Studierende schlecht
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Fazit
■ Pingo ist hilfreich um≡ Studierende aus der Passivität in einer Vorlesung herauszulocken
≡ Studierende anzuregen, über das gerade Gehörte zu reflektieren
≡ Studierenden eine unmittelbare Rückkopplung über das erworbene Verständnis des gerade Gehörten zu geben
■ Pingo wird von den allermeisten Studierenden sehr positiv aufgenommen und als nützlich und hilfreich empfunden
■ Pingo gibt Dozenten eine Rückkopplung zum Erfolg ihrer didaktischen Bemühungen
■ Pingo ermöglicht Dozenten den Aufbau eines Fragenkatalogs, der sich auch gut in E-Klausuren verwenden lässt
Und schließlich:
■ Pingo-Nutzer werden vom Entwicklerteam vorbildlich und außerordentlich zuvorkommend unterstützt!
PINGO im EinsatzFachbereich Informatik Dr. Simon Oberthür
SICP• R&I Manager
Mobile & Cloud Systems• Higher Education
FHDW• Honorardozent• Fächer
- Betriebssysteme- Vorbereitung IHK Prüfung
Dr. Simon OberthürZu meiner Person
IEM
Weitere Partner: Institute, Fraunhofer, Hochschulen, ...
SICP in KürzeKooperationsmodell
31.08.2017 © SICP, Universität Paderborn 3
SICP Partner Universität PaderbornFakultäten• EIM• WIWI• MB• ...
Institute• HNI• PC2
• ...
CoCCoC
SICP Kompetenz-bereiche im Software Innovation Lab
Zusammenarbeit
auf dem Campusoder
vor Ort im Unternehmen
und weitere interessierte Partner…
Veranstaltungsform• Impulse & Workshops• Heterogenes Publikum
PINGO in "Higher Education" des SICPBeispiel Tag der IT-Sicherheit
Ziele• Fortbildung zum Business Technologist• Vernetzung der Mitarbeiter • Mitarbeiterbindung
Programm• 3 Wochen verteilt auf ca. 5 Monate• 30 Teilnehmer• 90-minütige thematische Sessions• durchgehende Projekte & begleitende
Webinare
PINGO in "Higher Education" des SICPBeispiel Gold for Experts
06.09.2017 © SICP 5
Gold for Experts
Pingo• Schnelle Umfrage
- Meinungsbildung- Lernkontrolle
PINGO an der FHDW
6. September 20176 | FHDW – Fachhochschule der Wirtschaft | Career Service
2.100 | Studierende
50 | Professoren
5.860 | Absolventen
Über 90% | Berufseinstiegsquote
650 | Kooperationsunternehmen
Der Träger der FHDW (bib e.V.) wurde im Jahr 1972 gründet durch Computerpionier Heinz Nixdorf. Die FHDW wurde 1993 gegründet, mit dem Ziel eine praxisorientierte Hochschulausbildung in den Bereichen Informatik und Betriebswirtschaft anzubieten.Die FHDW gehört heute zu den ältesten privaten Hochschulen in Deutschland.
FHDW in Kürze
6. September 20177 |
PINGO an der FHDWStudienprogramm
FHDW – Fachhochschule der Wirtschaft | Autor
• Betriebswirtschaft (B.A.)• International Business (B.A.)• Angewandte Informatik (B.Sc.)• Wirtschaftsinformatik (B.Sc.)• Wirtschaftsrecht (LL.B.)
• Betriebswirtschaft (B.A.)
• Wirtschaftsinformatik (B.Sc.)
• Controlling und Finanzmanagement (M.A.)• Marketing und Vertriebsmanagement (M.A.)• IT-Management and Information Systems (M.Sc.)• Steuerrecht und Unternehmensnachfolge (LL.M)• General Management (MBA)
6. September 20178 |
PINGO an der FHDWIHK-Prüfungsvorbereitung
FHDW – Fachhochschule der Wirtschaft | Autor
• Betriebswirtschaft (B.A.)• International Business (B.A.)• Angewandte Informatik (B.Sc.)• Wirtschaftsinformatik (B.Sc.)• Wirtschaftsrecht (LL.B.)
Herausforderung • 100-Stunden Programm zur Vorbereitung auf die IHK-Prüfung• Gruppe mit heterogenem Wissensstand
Pingo• Schnelle Lernstandserhebung mittels Freitextabfrage
• Welche Wörter werden mit einem vorgegebenen Hauptthema assoziiert?• Kurzbeschreibung eines Verfahrens (1 Satz)
• Multiple-Choice Tests aus alten Prüfungsklausuren
Probleme von PINGO in der PraxisFlooding
Vorteile von PINGO• Unkomplizierte Nutzung• Feedback & Anonymität• Guter Startpunkt für Diskussionen
Wünsche• Weiterbearbeitung von Ergebnissen
- Zuordnen von Freitextantworten zu Kategorien• Möglichkeit zur Flood Protection bzw. Flooding erschweren
ZusammenfassungPINGO in Higher Education SICP & Duales Studium FHDW
06.09.2017 © SICP 10
PINGO - DER PUBLIKUMSJOKER FÜR DIE LEHREFACHBEREICH: WIRTSCHAFTSINFORMATIK
01.09.2017 | elearn.nrw – Universität Duisburg-Essen
Dennis Kundisch, Darius Schlangenotto, Jürgen Neumann
Peer Instruction (Mazur 1997)
Classwide Discussions (Dufresne et al. 1996)
Student-generated Questions
Wiederholung vorangegangener Inhalte zu Beginn einer Veranstaltung
Klausurvorbereitung / Tutorium / Übung
Assessment / Kontrolle am Ende eines Themengebiets
Motivierender / anregender Einstieg zu Beginn eines neuen Themengebiets
Just-In-Time Teaching
Veranstaltungsfeedback
…
PINGO | elearn.nrw 1
WOZU KANN ICH PINGO EINSETZEN?
Peer Instruction (I)
SZENARIEN (I)
2
Kurzer Einführungsvortrag(10 - 15 Minuten)
Multiple-Choice-Fragen Studenten stimmen ab
Richtige Antworten30% - 80%
DiskussionAndere Version des Einführungsvortrags
Kurze Diskussion über verbleibende
Missverständnisse
Richtige Antworten> 80%
Richtige Antworten< 30%
Abstimmung wiederholen
neues Thema
Quelle: Vgl. Mazur 1997
PINGO | elearn.nrw
Peer Instruction (II)
SZENARIEN (I)
3PINGO | elearn.nrw
Student-generated Questions
SZENARIEN (II)
PINGO | elearn.nrw 4
Just-In-Time Teaching
SZENARIEN (III)
PINGO | elearn.nrw 5
Ressourcenpool
Liefert Problemefür entdeckteSchwierigkeiten
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Vorlesungen anpassen
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Diskussion
Veranstaltungsfeedback
SZENARIEN (IV)
PINGO | elearn.nrw 6