Informationsabend zur Wahl
der Ausbildungsrichtung
am 23.01.2014
Herzlich willkommen !
Informationsabend zur Wahl
der Ausbildungsrichtung
StDin Andrea Hafner
OStR Ronald Kennel
StR Christoph Lehner
Jahrgangsstufe 7
7A 27 L/E
7B 27 L/E Mu L/E
7C 22 Mu E/L
7D 27 E/F NTG
7E 28 E/LE/F NTG
7F 28 E/L
7G 24 E/L
Die „Zweigwahl“
Italienisch
sprachlicher Zweig
Chemie
naturwissenschaftlich-technologischer Zweig
Stundentafel und Leistungsnachweise
Stundentafeln im NTG und SGJG-
StufeChemie Physik Mathematik Informatik 1.
FS2. FS
3. FS
82 + 1
---
2 + 1
2 3 + 2 --- 3 4
---
4 + 1
92 + 1
2
2 + 1
24
2
---3 3
---
4
102 + 1
2
2 + 1
23
2
---3 3
---
4
Im NTG:
• Chemie bereits in Jgst. 8
• Übungsstunden in C und Ph
• keine 3. Fremdsprache
• Informatik in Jgst. 9 und 10
Im SG:
• Chemie erst ab Jgst. 9
• keine Übungsstunden in C u. Ph
•3. Fremdsprache in Jgst. 8 – 10
• kein Informatik
Leistungsnachweise in Jgst. 8 - 10
NTG SG
Chemie• Hauptfach mit 2 Schulaufgaben• schriftlich / mündlich zählt 1:1
• Nebenfach ohne Schulaufgaben• 2 Kurzarbeiten
PhysikHauptfach mit 2 Schulaufgaben (schriftlich / mündlich zählt 1:1)
Informatik• Nebenfach ohne Schulaufgaben• wählbar in Jgst. 11 und 12
---• nicht wählbar in Jgst. 11 und 12
3. Fremdsprache Italienisch--- • Hauptfach mit 4 Schulaufgaben
Kennzeichen der Fächer Chemie und Informatik
Chemie ist das, wo es stinkt und kracht!?
Das Fach Chemie
Das Fach Chemie
Experimentelle Naturwissenschaft
Eigene Formelsprache, Gesetzmäßigkeiten
Beschäftigung mit der Welt der Stoffe und deren Umwandlung: anorganische und organische Chemie
CO2
HCl
CaCO3
Salzsäure
Calciumcarbonat
Kohlenstoffdioxid
Chemie im sprachlichen oder nat. - technolog. Zweig
• Aufbau auf den Erfahrungen aus dem Fach Natur und Technik
• Schülerübungen
• Veranschaulichung und Vertiefung durch alltagsrelevante Themen
Zentrale Inhalte des Unterrichts
• Das Experiment und praktisches Arbeiten
• Vielfalt der Stoffe:
Phänomene und submikroskopische Ebene• Erklären von alltäglichen Erscheinungen und
Naturvorgängen
• Kennen lernen technischer Abläufe
• Diskussion über chemische Entwicklungen
Informatik ist, wo der Prozessor statt dem Hirn heiß läuft!?
Das Fach Informatik
Informatik behandelt die systematische und automatische Verarbeitung von Informationen.
Zentrale Inhalte des Unterrichts Jgst. 9
• Funktionen,Datenflüsse; Tabellenkalkulations-systeme
• Datenmodellierung und Datenbanksysteme
Jgst. 10
• Objekte (Umsetzung in Java)
• Abläufe (Umsetzung in Java)
Jgst. 11+12 (Wahlpflicht)
• Rekursive Datenstrukturen
• Softwaretechnik
• Formale Sprachen
• Kommunikation und Synchronisation von Prozessen
• Funktionsweise eines Rechners
• Grenzen der Berechenbarkeit
Erwerb von Kompetenzen durch die beiden Fächer
Kompetenzen - Chemie
• Soziale Kompetenzen, wie z. B. Teamfähigkeit
• Grundlegende Arbeitshaltung
Kompetenzen - Chemie
• Manuelles Geschick und kreatives Denken
• (Fach-) Sprachliche Ausdrucksfähigkeit
Kompetenzen - Chemie
• Abstraktes Denken
• Denken in Modellen
• Verantwortungs-bewusstsein
• Abstraktions-fähigkeit
• Ordnen einer komplexen Umwelt
• Verantwortungs-voller Umgang mit Information
• Sorgfalt und Genauigkeit
• Teamfähigkeit
• Kreativität
Kompetenzen - Informatik