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Links-­‐up  –  Lernen  2.0  für  eine  inklusive  Wissensgesellscha9  

 

Vortrag  auf  der  GMW  2011,  6.  September  2011,  11.00  Uhr,  TU  Dresden  

 Sandra  Schön,  Diana  Wieden-­‐Bischof  (Salzburg  Research)  

 und  Wolf  Hilzensauer  (jetzt  PH  Salzburg)  

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Inklusion  durch    Lernen  mit  Web  2.0  

Quelle:  quinn.anya  hPp://www.flickr.com/photos/quinnanya/4698378320/  Quelle:  DC  Central  Kitchen  hPp://www.flickr.com/photos/dccentralkitchen/5238520182/      

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E-­‐Inclusion-­‐AkBvitäten  

Quelle:  hPp://www.e-­‐inclusionawards.eu/,    hPp://ec.europa.eu/informa]on_society/ac]vi]es/einclusion/bepartofit/index_en.htm,    

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Inklusion  durch    Lernen  mit  Web  2.0  ?  

Quellen:  Tela  Chhe    hPp://www.flickr.com/photos/telachhe/4642201054/  On  Labtop  per  Child  hPp://www.flickr.com/photos/olpc/2915515251;    deryckh  hPp://www.flickr.com/photos/deryckh/2884858619/  

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Inklusion  durch    Lernen  mit  Web  2.0  ?  

Quelle:  Powerpoint,  Cliparts  (Microsoe):    

±  

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E-­‐Inclusion  

Quelle:  hPp://www.google.com/insights/search/#q=e-­‐inclusion%2C%20%22digital%20inclusion%22&cmpt=q  Stand  12.7.2011    

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Das  Projekt  „Links-­‐up“  

•  Laufzeit  11/2009-­‐11/2011  •  Projektpartner      

•  Ko-­‐Finanzierung  im  Life-­‐Long-­‐Learning-­‐Programm  Dieses  Projekt  wurde  mit  Unterstützung  der  Europäischen  Kommission  finanziert.  Die  Verantwortung  für  den  Inhalt  dieser  Veröffentlichung  trägt  allein  der  Verfasser;  die  Kommission  haeet  nicht  für  die  weitere  Verwendung  der  darin  enthaltenen  Angaben.  

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Fragestellungen  des  Projekts  Links-­‐up  

•  Unterstützt  das  Web  2.0  inklusives,  lebenslanges  Lernen?  

•  Können  einzelne  Maßnahmen  und  Piloten  auf  einer  breiten  Basis  implemen]ert  werden?  

•  Verändert  Web  2.0  die  aktuelle  Bildungslandschae?   ?

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Vorgehen  beim  Projekt  Links-­‐up  

•  24  Fallstudien  von  ausgewählten    Projekten  

•  5  „Innova]onslabore“  •  Diskussion  mit  Expert/innen  •  Veröffentlichung  der  Ergebnisse  

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! Geser,  Guntram  (Editor,  2011).  Learning  2.0  for  an  Inclusive  Knowledge  Society  –  Understanding  the  Picture.  LinksUp  Report,  Salzburg:  Salzburg  Research.  (ISBN  978-­‐3-­‐902448-­‐28-­‐6)  hPp://www.slideshare.net/Links-­‐up/learning-­‐20-­‐for-­‐an-­‐inclusive-­‐knowledge-­‐society-­‐understanding-­‐the-­‐picture  

Ergebnis  1:  Fallstudien-­‐Analyse  

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Inhärente  Logik  der  untersuchten  Projekte  

Übersetzt  nach  Geser,  2011,  S.  69  

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Wirkungen  der  Projekte  

•  Die  meisten  Projekte  berichten  von  Verbesserungen  des  Selbstvertrauens  und  des  Selbstwerts  der  Teilnehmer/innen,  

•  Die  meisten  Projekte  berichten  von  Verbesserungen  im  Auxau  von  technischen  und  IKT-­‐Fer]gkeiten.  

•  Einige  Ini]a]ven  berichten,  dass  Teilnehmer/innen  sich  weiterbilden.  

•  Einige  Ini]a]ven  berichten  von  Verbesserungen  der  sozialen  Fer]gkeiten  der  Teilnehmer/innen  und  ihrem  sozialen  Engagement.  

•  Eine  kleine  Zahl  von  Ini]a]ven  berichten  davon,  dass  Teilnehmer/innen  ihre  Arbeitssuche  wiederaufgenommen  haben.    

Übersetzt  nach  Geser,  2011,  S.  67  

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Herausforderungen  in  den  Projekten  

•  Organisa]ons-­‐  bzw.  Unternehmenskultur  •  Nutzerbedürfnisse  und  –anforderungen  •  Grad  der  Beteiligung  •  Messbarkeit  des  Lernnutzens  und  Sicherstellung  formaler  Zer]fizierung  

•  Projektbasiertes  Arbeiten  mit  schwer  zu  erreichenden  Zielgruppen  

•  Verfügbarkeit  von  Informa]ons-­‐  und  Kommunika]onstechnologien  

Übersetzt  nach  Geser,  2011,  S.  35  

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! Bericht  aus  dem    

InnovaBonslabor  „Birncast“  

Quelle:  hPp://www.salzburgresearch.at/wp-­‐content/uploads/2011/05/srfg_linksup_1.jpg  

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Idee  der  InnovaBonslabors  

•  Was  passiert,  wenn  das  Web  2.0  zum  Einsatz  kommt  bzw.  die  verwendeten  Technologien  ergänzt?  

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Der  „Birncast“  -­‐  Idee  

•  Podcas]ng  von  und  mit  Senioren  

•  Wals  (AT)  •  Vorher  vorhanden:  Erzählcafe  und  Computerclub  

Quelle:  hPp://www.salzburgresearch.at/wp-­‐content/uploads/2011/05/srfg_linksup_3.jpg  

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Der  „Birncast“  -­‐  Ablauf  

•  13  Workshop-­‐Termine  

•  Ausrüstung  •  +  Extras  •  6  Teilnehmer/innen  

Quelle:  hPp://www.salzburgresearch.at/wp-­‐content/uploads/2011/05/srfg_linksup_3.jpg  

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Der  „Birncast“  -­‐  Ergebnisse  

hPp://www.zentrumwalserbirnbaum.at/  

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Der  „Birncast“  -­‐  Ergebnisse  

hPp://www.zentrumwalserbirnbaum.at/  

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Erfahrungen  beim  Birncast  

Links-­‐up.eu:  Birncast  -­‐  I  have  learned  a  lot  hPp://www.youtube.com/watch?v=Uq2inNZi03E    

Lernergebnis:  Tools-­‐Knowhow  

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Erfahrungen  beim  Birncast  

Links-­‐up.eu:  Birncast  -­‐-­‐  Talking  for  a  podcast  hPp://www.youtube.com/watch?v=E4_qJ6s3Sdk    

Lernergebnis:  Das  Sprechen  verbessern  

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Erfahrungen  beim  Birncast  

Links-­‐up.eu:  Birncast  -­‐-­‐  It  is  okay,  that  everone  can  hear  me  hPp://www.youtube.com/watch?v=p3yNEeVIQgs  

Lernergebnis:  Die  Öffentlichkeit  stört  mich  nicht  mehr!  

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Erfahrungen  beim  Birncast  

Links-­‐up.eu:  Birncast  -­‐-­‐  For  others,  it  is  hard  to  listen  –  technically.  hPp://www.youtube.com/watch?v=9m4LCyqCq3s  

Erfahrung:  Online-­‐Vernetzung  ist  holprig  

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Erfahrungen  beim  Birncast  

Links-­‐up.eu:  Birncast  -­‐-­‐  Personal  vision  for  the  Weblog  hPp://www.youtube.com/watch?v=yz_Xkcus5Y0  

Das  freut:  Es  geht  weiter!  

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Ausblick:  So  geht  es  mit  Linksup  weiter  

•  Konferenz  und  Austausch  mit  ExpertInnen    Joint  Project  Seminar    22-­‐23  September,  Budapest  

•  Projektabschluss  und  Report  Ende  Oktober  2011  

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Kontakt  

•  Zum  Projekt  „Link-­‐up“  via  hPp://links-­‐up.eu  •  Zum  Birncast  u.m.:  Sandra  Schön,  Salzburg  Research  E-­‐Mail:  [email protected]  

•  Weblog  (-­‐>  diese  Präsenta]on):  hPp://sandra-­‐schoen.de    


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