S. 1
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Master-Informationsabend
01.06.2016, 18.15 bis 19.45 Uhr
S. 2
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Der Masterstudiengang
„Erziehungs- und Bildungswissenschaft“
an der Otto-Friedrich Universität Bamberg. Profil, Passung und Berufsperspektiven
S. 3
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Gliederung
• Studienvoraussetzungen • Inhalte, Aufbau und Profil des Studiengangs • Berufsperspektiven und Berufsfelder • Tipps und Perspektiven
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Studienvoraussetzungen I vgl. www.uni-bamberg.de/paedagogik/leistungen/studium/master-ebws/zulassungundeinschreibung
Formale Voraussetzungen • ein mindestens mit der Note 2,5 abgeschlossenes sechssemestriges
Hochschulstudium im Fach Pädagogik oder • einen mindestens gleichwertigen Abschluss • sowie eine erfolgreiche Bewerbung.
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Studienvoraussetzungen II
Persönliche Voraussetzungen Bereitschaft, sich auf ein theorieorientiertes Hauptfach-Studium einzulassen: • Bereitschaft und Fähigkeit zu hohem Lese- und Schreibpensum (ausgezeichnetes Textverständnis,
exzellente schriftliche Ausdrucksfähigkeit) • Bereitschaft und Fähigkeit zur Auseinandersetzung mit und Vertiefung der erz.- ws. Fachsprache • Fortgeschrittene Kenntnisse von sozial-, bildungs- und arbeitsmarktpolitischen
Zusammenhängen • überdurchschnittliche Fähigkeit zur Selbstorganisation (mit hoher Aufmerksamkeitssteuerung
und Konzentrations-, Kritik- und Problemlösefähigkeit) • hohe Abstraktions- und Reflexionsfähigkeit (zum Beispiel über Wertemuster,
Erziehungsvorstellungen, pädagogische Prozesse und soziale Milieus) • Fortgeschrittene mathematische und wissenschaftliche Fertigkeiten für Forschungsmethoden
und für Statistik und die Bereitschaft diese noch zu vertiefen • Bereitschaft zur Lektüre englischsprachiger Texte (Englisch auf Niveau B2 von Vorteil)
(teilweise englischsprachige Lehrveranstaltungen!)
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Inhalte • Vertiefte wissenschaftliche Beschäftigung
- in Fragen des Lernens und Lehrens, - der Erziehung und Bildung - der Beratung und Hilfe - der Planung und Organisation
• Der Studiengang ermöglicht eine Spezialisierung auf - verschiedene Lebensalter (von der frühen Kindheit bis ins hohe Alter) - ein oder mehrere, überwiegend außerschulische Arbeitsfelder
• Aufgrund dieser geistes- und sozialwissenschaftlichen Orientierung geht es - neben spezialisierenden theoretischen Inhalten - der weiteren Kenntnisfundierung in einem päd. Studienschwerpunkt - auch um die Vertiefung in Wissenschaftstheorie und empirische Methoden.
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Aufbau des Studiengangs
• Allgemeine Pädagogik: Wissenschaftstheorie • Empirische Methoden: Vertiefte Quantitative und Qualitative Verfahren, Forschungspraktikum
mit Forschungsbericht • Studienschwerpunkt Sozialpädagogik: Theorien der Sozialpädagogik, Soziale Organisationen,
Beratungskonzepte, Gesprächsführung • Studienschwerpunkt EFP: Theorie frühkindlicher Erziehung und Bildung mit
Problemlöseentwicklung, Professionelle Handlungskompetenz in der Pädagogik der frühen Kindheit
• Studienschwerpunkt EBWB: Theorien, Forschungsansätze und Rahmenbedingungen der EBWB, Handlungsfelder und Kompetenzen der EBWB, Didaktische und methodische Kompetenzseminare
• ABK mit zwei sechswöchigen Praktika • MA-Arbeit
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MA EBWS - Profil
• Theorie-/ Forschungsorientierung • Befähigung zur eigenständigen wissenschaftlichen bzw. wissenschaftsbasierten Arbeit
im Erziehungs-, Bildungs- und Sozialwesen sowie in der freien Wirtschaft • Voraussetzung für die Promotion • Starke Spezialisierung in einer der drei angebotenen Studienschwerpunkte • Start im WS/SoSe möglich • 120 ECTS: Vier Semester Regelstudienzeit • Möglichkeit eines Teilzeitstudiengangs
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Berufsperspektiven für MA - AbsolventInnen
• Idealtypische Perspektiven im Vergleich zu BA-AbsolventInnen - Leitungs- und Unterrichtstätigkeiten - Tätigkeiten mit größerer Reichweite und Verantwortung - Tätigkeiten mit stärker theoretischem, konzeptionellem, strukturellem und innovativem Anspruch • Wichtig: auch (und gerade) in Leitungsfunktionen sind elementare Erfahrungen in diesbezüglichen
pädagogischen Praxisfeldern notwendig ! (Konkurrenz zu anderen Berufsgruppen, die eine praxisbetonte Ausbildung erfahren haben) (praktische Berufstätigkeit nach dem BA-Abschluss!)
• Theorie-/ Forschungsorientierung: - Weiterführung in Promotion - Tätigkeiten in der Lehre/Forschung an Universitäten oder anderen Einrichtungen - Tätigkeiten mit hohem theoretischen Anspruch: Leitung, Unterricht, Fort- und Weiterbildung,
Referententätigkeiten etc.
S. 10
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DozentIn
ReferentIn
LeiterIn
VHS
Jugendbildungs- stätte
Bildungswerke
Schulungszentren ...
Arbeits-/Praxisfelder von PädagogInnen
...
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- Einrichtungen für Menschen mit Körperbehinderung
- Einrichtungen für Menschen mit geistiger Behinderung
- Einrichtungen für Menschen mit psychischer Erkrankung
- Einrichtungen für Kinder/Jugendliche bei Entwicklungs- oder Erziehungsproblemen
- Reha-Einrichtungen/ Internate/ …
Arbeits-/Praxisfelder von PädagogInnen
Professionelle Tätigkeit in sozialen
Einrichtungen
S. 12
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- Krankenhäuser
- Ambulanzen/ Müttergenesungskurwerke
- Gesundheitspädagogik
- Schulsozialarbeit
Arbeits-/Praxisfelder von PädagogInnen
Professionelle Tätigkeit
in Gesundheits- und Dienstleistungs- Einrichtungen
S. 13
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Beratung - Ehe- und Familienberatung - Bildungs- u. Berufsberatung - Erziehungsberatung - Suchtberatung - Psychosoziale Beratung - Gesundheits- und Ernährungsberatung - Beratung für Menschen mit Migrationshintergrund
Arbeits-/Praxisfelder von PädagogInnen
S. 14
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- Kirchen - Verbände
- Kommunen
Jugendamt
Sozialamt
Gesundheitsamt
Arbeits-/Praxisfelder von PädagogInnen
S. 15
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E-Learning
Medienzentrale
Film
Radio Fernsehen
Internet
Medienpädagogik
Arbeits-/Praxisfelder von PädagogInnen
S. 16
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Freizeit
Reise
Erholung
Sport
Bildung
Arbeits-/Praxisfelder von PädagogInnen
S. 17
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Personalmanagement
PersonalreferentIn
PersonalchefIn
FortbildungsreferentIn
Sozialdienst
Arbeits-/Praxisfelder von PädagogInnen
S. 18
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Pädagogik als Erziehungs- und
Bildungswissenschaft
Forschungseinrichtungen
Institute
Universität
Arbeits-/Praxisfelder von PädagogInnen
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Tipps und Perspektiven
• Berücksichtigung von Interessen und formaler/persönlicher Eignung! • Private Situation! • Finanzielle Möglichkeiten! • Berufspraxis nicht vergessen! • Alternativen durchdenken! • Eigene Perspektiven entwickeln! • Keine schnellen Notlösungen, nur weil sie scheinbar naheliegen!
Informationen im Netz: http://www.uni-bamberg.de/paedagogik/leistungen/studium/master-ebws/
Studienführer: http://www.uni-bamberg.de/fileadmin/uni/fakultaeten/huwi_paed_studiengaenge/Studienhilfen_Paedagogik/studienhilfen_master_ebws/Studienfuehrer_MA_EBWS/Studienfuehrer_MA_EBWS_SS15.pdf
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Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!
S. 1 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
Informationsveranstaltung:
Master Bildungsmanagement und
Schulführung Anke Penczek (Lehrstuhl Schulpädagogik)
S. 2 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
Inhalt
1. Organisatorische Verortung
2. Profil
3. Bewerbung
4. Das Studium des Masters BM & SF
5. Offene Fragen
S. 3 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
1. Organisatorische Verortung
Beteiligte Fachgebiete:
• Schulpädagogik (Markushaus)
• Persönlichkeitspsychologie (Markushaus)
• Arbeitswissenschaft (Feldkirchenstraße 21 )
• Empirische Bildungsforschung (Markusstraße 8a)
• Psychologische Grundlagen in Schule und Unterricht
(Markushaus)
S. 4 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
1. Organisatorische Verortung
Wichtigste Ansprechpersonen im Master:
Prof. Dr. Sibylle Rahm
Schwerpunktleitung des
Masters & Vorsitzende
des Prüfungsausschusses
S. 5 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
1. Organisatorische Verortung
Wichtigste Ansprechpersonen im Master:
Dipl.-Päd. Dr. Daniela Sauer
Zentrale Veranstaltungsleiterin
S. 6 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
1. Organisatorische Verortung
Wichtigste Ansprechpersonen im Master:
Anke Penczek
Fachstudienberaterin
S. 7 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
2. Profil - Ziel
Der Studiengang vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten im
Bereich der Führung und Qualitätsentwicklung von Schule
und anderen Bildungseinrichtungen.
S. 8 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
2. Profil - Berufsfelder
Der Studiengang trägt zur Qualifikation für Berufsfelder
• im Bereich der Leitungstätigkeit an Schulen oder
anderen Bildungseinrichtungen,
• im Bereich der Begleitung von Schulen oder anderen
Bildungseinrichtungen sowie
• im Bereich der Evaluation von Bildungsinstitutionen bei.
S. 9 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
3. Profil - Grundlagen des Masterstudienganges
Rechtliche Grundlagen des Masterstudienganges
• Allgemeine Prüfungsordnung der Fakultäten Guk und
Huwi (siehe http://www.uni-bamberg.de/abt-studium)
• Studien- und Prüfungsordnung des Masters (siehe
Homepage des Masters)
• Modulhandbuch (https://www.uni-
bamberg.de/fileadmin/020011b/DokumentePdf/Modulha
ndbuch_neue_Kohorte/MHB_SS_2016_neue_Kohorte.
pdf)
S. 10 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
3. Bewerbung - Zulassungsvoraussetzungen
Voraussetzungen für die Aufnahme des Masterstudienganges
"Bildungsmanagement und Schul-Führung" an der Universität
Bamberg sind
• ein mindestens mit der Note 2,5 abgeschlossener
einschlägiger Hochschulabschluss oder ein gleichwertiger
einschlägiger Abschluss (z.B. Lehramtsstudiengang,
Erziehungswissenschaften, Psychologie)
• ein Ersatz der Notenerfordernis kann durch die
Bescheinigung erbracht werden, dass die Bewerberin bzw.
der Bewerber im Ranking ihres bzw. seines
Abschlussjahrgangs zu den 30 von 100 Besten gehört.
S. 11 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
3. Bewerbung - Einschreibung
Die Bewerbung für den Masterstudiengang
"Bildungsmanagement und Schul-Führung" ist
durchgehend bis zum Einschreibungsschluss für das
jeweilige Wintersemester möglich.
Neueinschreibung für das Wintersemester 2016/2017:
Für nicht zulassungsbeschränkte Studiengänge:
10.08.2016 bis 07.10.2016
S. 12 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
4. Das Studium des Masters BM & SF -
Struktur des Studiengangs
S. 13 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
4. Das Studium des Masters BM & SF -
Planung des Studiums
Eckpunkte:
• Anzahl der Lehrveranstaltungen pro Modul: ca. 1
• Insgesamt zu wählende Module: 18
• Pro Semester etwa 30 ECTS
S. 14 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
4. Das Studium des Masters BM & SF - Planung
des Studiums
Voraussichtlicher Ablaufplan des Masterstudiums mit Beginn im
WS 16/17
S. 15 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
4. Das Studium des Masters BM & SF -
Kontakt
Studienberatung für Master Bildungsmanagement und
Schul-Führung: Anke Penczek
Lehrstuhl für Schulpädagogik
• Büro: Markusplatz 3/Raum 00.21
• Sprechstunde: Dienstags 15:25 Uhr – 17:05 Uhr (Siehe
Aushang am Büro)
• Mail: [email protected]
• Tel.: 863 - 1790
S. 16 Master Bildungsmanagement und Schulführung | Anke Penczek | Lehrstuhl Schulpädagogik
5. Offene Fragen
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Lehrstuhl Erwachsenen- und Weiterbildung (EB/WB) Dr. Sebastian Lerch | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg | Tel. +49 (0)951 _ 863-1810 | [email protected] | www.uni-bamberg.de
Infoabend am 01.06.2016
Masterstudiengang Erwachsenenbildung/ Weiterbildung
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Professur für Fort- und Weiterbildung Stefanie Bauer, Dipl. Päd. | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg [email protected] | www.uni-bamberg.de
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Lehrstuhl Erwachsenen- und Weiterbildung (EB/WB) Dr. Sebastian Lerch | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg | Tel. +49 (0)951 _ 863-1810 | [email protected] | www.uni-bamberg.de
Inhalte
1. Ziele des MA
2. Studienstruktur
3. Kennenlernen der Ansprechpersonen
4. Mögliche Berufsfelder
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Professur für Fort- und Weiterbildung Stefanie Bauer, Dipl. Päd. | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg [email protected] | www.uni-bamberg.de
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Lehrstuhl Erwachsenen- und Weiterbildung (EB/WB) Dr. Sebastian Lerch | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg | Tel. +49 (0)951 _ 863-1810 | [email protected] | www.uni-bamberg.de
• Grundlagen und Methoden des Umgangs mit lernenden Erwachsenen
• Vermittlung und Präsentation von Fachwissen
• Einsichten in institutionelle, rechtliche und organisatorische Bedingungen der Erwachsenenbildung
• Erwerb anwendungs- und berufsfeldbezogener Schlüsselqualifikationen
1. Ziele des MA EBWB
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Professur für Fort- und Weiterbildung Stefanie Bauer, Dipl. Päd. | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg [email protected] | www.uni-bamberg.de
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Lehrstuhl Erwachsenen- und Weiterbildung (EB/WB) Dr. Sebastian Lerch | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg | Tel. +49 (0)951 _ 863-1810 | [email protected] | www.uni-bamberg.de
Modulstruktur (Beispiel) 120 ECTS
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Professur für Fort- und Weiterbildung Stefanie Bauer, Dipl. Päd. | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg [email protected] | www.uni-bamberg.de
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Lehrstuhl Erwachsenen- und Weiterbildung (EB/WB) Dr. Sebastian Lerch | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg | Tel. +49 (0)951 _ 863-1810 | [email protected] | www.uni-bamberg.de
• mindestens mit der Note 2,5 sechssemestriges BA-Studium
• ein mindestens sechswöchiges Praktikum in der Erwachsenen- und Weiterbildung
• der Nachweis von Kompetenzen in empirischen Forschungsmethoden (fachlich einschlägige Module mit mindestens 15 ECTS)
2. Struktur - Vorleistungen
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Professur für Fort- und Weiterbildung Stefanie Bauer, Dipl. Päd. | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg [email protected] | www.uni-bamberg.de
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Anrechnung von Leistungen aus dem BA Pädagogik möglich!
„Anrechnungsformular“ auf Homepage
(„Studienhilfen, Formulare, etc.“)
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Professur für Fort- und Weiterbildung Stefanie Bauer, Dipl. Päd. | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg [email protected] | www.uni-bamberg.de
2. Struktur – Anerkennung von Leistungen
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Lehrstuhl Erwachsenen- und Weiterbildung (EB/WB) Dr. Sebastian Lerch | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg | Tel. +49 (0)951 _ 863-1810 | [email protected] | www.uni-bamberg.de
3. Unsere Professur
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Lehrstuhl Erwachsenen- und Weiterbildung (EB/WB) Stefanie Bauer, Dipl. Päd. | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg [email protected] | www.uni-bamberg.de
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Professur für Fort- und Weiterbildung Stefanie Bauer, Dipl. Päd. | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg [email protected] | www.uni-bamberg.de
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4. Berufsperspektiven • Berufstätigkeit im gesamten Bereich der Bildungsarbeit möglich • Tätigkeiten oder Führungs- und Leitungspositionen in der
betrieblichen Personalentwicklung und Weiterbildung, in der Organisationsentwicklung, in Volkshochschulen, Jugendbildungsstätten, Bildungswerken/ Schulungszentren etc.
• Aufgaben in vielfältigen, überwiegend außerschulischen Arbeitsfeldern o berufliche/ betriebliche Weiterbildung o Personal- und Organisationsentwicklung o oder allgemeine, politische beziehungsweise kulturelle oder
soziale Erwachsenenbildung
Fakultät Humanwissenschaften | Fächergruppe Pädagogik | Professur für Fort- und Weiterbildung Stefanie Bauer, Dipl. Päd. | Markusplatz 3 | 96047 Bamberg [email protected] | www.uni-bamberg.de
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Fachstudienberatung (& Prüfungsausschussvorsitz) Prof. Dr. Walter Bender Telefon: +49 (0)951 863-1807 E-Mail: [email protected] Ergänzende Studienberatung/Webportal Stefanie Bauer E-Mail: [email protected]
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