Upload
johanna-chardaloupa
View
128
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών - Πάτρα, 14 – 16 Οκτώβρη 2016
Ιωάννα Χαρδαλούπα
Καθηγήτρια Γερμανικών, Πειραματικό Γυμνάσιο Παν/μίου Πατρών
[email protected] – [email protected]
Το Τείχος του Βερολίνου: Μαθητές της Β’ Λυκείου
το ανακαλύπτουν μέσα από την Ιστορία, τη
Λογοτεχνία και την Μουσική (μάθημα project
2015-16)
Μέθοδος και πληροφορίες για την ομάδα
• WebQuest (http://webquest.org/) – Ιστοεξερεύνηση.
• Συμμετείχαν 16 μαθητές (9 κορίτσια και 7 αγόρια).
• Από τους δεκαέξι (16), μόνον οι επτά (7) το είχαν δηλώσει ως πρώτη επιλογή.
• Από τους δεκαέξι (16), μόνον οι τέσσερις (4) γνώριζαν/μιλούσαν Γερμανικά.
Η Αφόρμηση
Βίντεο (https://www.youtube.com/watch?v=pw-u2WodCWU) από ένα παλιότερο βραβευμένο eTwinning έργο (Abendeuer Freiheit – The Adventure of Freedom - Η περιπέτεια της ελευθερίας, 2009-2010), το οποίο είχε διακριθεί και στον Θεσμό
Αριστείας & ανάδειξης καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση 2011
Τρόπος εργασίας
Α. Χωρισμός σε 4 ομάδες:
1) Καλλιτεχνική ομάδα
2) Ομάδα Ιστορίας Α
3) Ομάδα Ιστορίας Β
4) Ομάδα ειδικών Νέων Τεχνολογιών (ICT-Experts)
Β. Τρόπος πληροφόρησης/ενημέρωσης & συλλογής αποτελεσμάτων:
- Χρήση google drive (doc & slides)
Αποτελέσματα Ομάδων 1/2
• Δημιουργία Λογότυπου
• Μόδα (δεκαετία του ’80 του 20ου αιώνα, εποχή της Πτώσης του Τείχους του Βερολίνου)
• Συλλογή τραγουδιών με αναφορά στο Τείχος του Βερολίνου (πριν και μετά την πτώση του)
• Παρουσίαση & σχολιασμό του βιβλίου «Ο αιώνας μου» (Mein Jahrhundert) του Γκύντερ Γκράς (Günter Wilhelm Grass)
Αποτελέσματα Ομάδων 2/2
• Ενασχόληση κι εμβάθυνση στην πολιτική και τα ιστορικά γεγονότα από το τέλος του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου μέχρι τις μέρες μας
• Δημιουργία ερωτηματολογίου και συνέντευξη ατόμων που έζησαν και βίωσαν από κοντά την πτώση του Τείχους του Βερολίνου
• Έρευνα και δοκιμή διαδικτυακών προγραμμάτων για χρονογραμμές (hstry – thehistroryproject – myhistro - readwritethink) και διαδικτυακά προγράμματα παρουσίασης (sway & prezi)
Άλλες δραστηριότητες
1) Hour of Code
2) Διαδικτυακό «παιχνίδι» με την εφαρμογή Kahoot
3) Teachers 4 Europe
(http://www.teachers4europe.gr/)
http://www.slideshare.net/johanna.gr/t4-e-chardaloupa17062016
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
• Η διαθεματικότητα - > κίνητρο για ενασχόληση
• Αλλαγή στη στάση των μαθητών/τριών απέναντι στο κράτος της Γερμανίας και την Ιστορία του
• Πολλές συζητήσεις & παραλληλισμός με την σημερινή οικονομική-κοινωνική κατάσταση και το θέμα των προσφύγων-μεταναστών αμείωτο το ενδιαφέρον των συμμετασχόντων μαθητών/τριών
Το PPT (http://www.slideshare.net/johanna.gr/project-b-lykeiou2016) από την παρουσίαση του πρότζεκτ στο Σχολείο.