Willkommen zum

telc Webinar

Einfach gut!

Praktische Unterrichtstipps für den

Integrationskurs

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Unser Thema heute:

Binnendifferenzierung

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Lehrerhandbücher A1, A2, B1

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Einfach gut! Deutsch für die Integration

• 6 Teilbände von A1.1 bis B1.2

• Kursbuch mit integriertem Arbeitsbuch und 2 CDs

• Konsequent am Rahmencurriculum für Integrationskurse

orientiert

• Alle drei Niveaus sind vom BAMF zugelassen für den

Einsatz in Integrationskursen

• Gezielte Vorbereitung auf den DTZ (integrierte original telc

Übungstests)

• Zusätzliches Unterrichtsmaterial zum kostenlosen

Download: www.telc.net/einfach-gut

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Einfach gut! Aufbau der Teilbände

• Inhaltsverzeichnis

• Lerntipps

• Kursbuchteil mit 6 Lektionen

• Extra-Kapitel zum Aussprachetraining

• Arbeitsbuchteil mit 6 Übungseinheiten

• Zwischentests und Übungstest (Start Deutsch 1, Start

Deutsch 2, DTZ)

• Grammatikübersicht

• Lösungen, Hörtexte

• je 2 CDs

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Einfach gut! Aufbau der Lektionen

Im Kursbuchteil

• Einstiegsseite

• 3 Doppelseiten pro Lektion

• Abschließende Seite Alles klar?

Im Arbeitsbuchteil

• 7 Seiten vertiefendes Training

• Lektionswortschatz mit Übungen

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Kurzumfrage

Wie viel Unterrichtserfahrung haben Sie?

1. Ich habe gerade erst angefangen.

2. 1 – 5 Jahre

3. 5 Jahre und mehr

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Was ist Binnendifferenzierung?

Individualisierung des Lernens

in einer heterogenen Lerngruppe

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06.03.2017 telc gGmbH 11

Was ist Binnendifferenzierung?

Kurzumfrage

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Wie heterogen sind Ihre Lerngruppen?

1. ziemlich homogen

2. heterogen innerhalb einer GER-Stufe

3. heterogen über zwei GER-Stufen verteilt

4. heterogen über mehr als zwei GER-Stufen verteilt

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Verschiedene Ansätze der

Binnendifferenzierung und Begriffsklärung

• konvergierend vs. divergierend

• thematisch vs. methodisch

• offene Formen vs. geschlossene Formen

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6 Methoden

1. Gruppenarbeit (heterogen)

2. Gruppenarbeit (homogen)

3. Hilfsmittel

4. Zusatzaufgaben (qualitativ)

5. Zusatzaufgaben (quantitativ)

6. Nach Niveau differenzierte Arbeitsanweisungen

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Einfach Gut! A1.2, Lektion 7

In der Stadt unterwegs

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Kurzumfrage

Welche Lerninhalte könnten in der Lektion

In der Stadt unterwegs thematisiert werden?

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Lerninhalte

Über Verkehrsmittel sprechen

Nach dem Weg fragen

Vokabular

Verkehrsmittel

Orte in der Stadt

Die Verben fahren, nehmen

Grammatik

Präpositionen mit Dativ

Der Imperativ

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Methode 1 – Gruppenarbeit (heterogen)

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Methode 2 – Gruppenarbeit (homogen)

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Methode 3 – Hilfsmittel

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Methode 4 – Zusatzaufgaben (qualitativ)

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Methode 4 – Zusatzaufgaben (qualitativ)

22 telc gGmbH

Methode 5 – Zusatzaufgaben (quantitativ)

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Methode 6 – nach Niveau differenzierte

Arbeitsanweisungen

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Jetzt sind Sie dran! Welche Methode?

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Ausschnitt aus Einfach Gut!, Lektion 7

Aufgabe 5 Öffentliche Gebäude

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Und noch einmal! Welche Methode?

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Weitere Möglichkeiten zur latenten

Differenzierung

1. individuelle Fragen stellen

2. offene Fragen an die Gruppe stellen

3. individuelle Korrekturen durchfuhren

4. individuelle Hilfestellungen geben

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Weitere Tipps

• nachfragen und nachfragen lassen

• interkulturelles Lernen fördern

• das Selbstbewusstsein der Lernenden stärken

• Zeit geben

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Unsere nächsten Webinare:

Einfach gut! Praktische Unterrichtstipps für den

Integrationskurs

03.04.2017: Handlungsorientierung

15.05.2017: Aussprachetraining

19.06.2017: Berufsorientierung

https://www.telc.net/lehrkraefte/telc-training/telc-webinare.html

Facebook-Gruppe: Einfach gut! - Deutsch für die Integration

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Sprache, Arbeit und Integration – Zuwanderer unterrichten

und erfolgreich integrieren: Unser beliebter Fachtag wird

2017 in verschiedenen Städten fortgesetzt:

- 8. März 2017 in Düsseldorf

- 24. März 2017 in Stuttgart

- 29. März 2017 in Hannover

https://www.telc.net/verlagsprogramm/lehrkraefte/fachtage.html

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Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

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