“Da weiß ich schon, was auf mich zukommt”

Referent: Claus ArtzDozent: Prof. Dr. Ernst Apeltauer

Sprachen lernen heißt Erfahrungen sammeln.

Kurzprofilder Studie• Interviews mit 17 Schüler/innen/n der Oberstufe

• Schüler haben in der Regel die Chance mindestens 3 Sprachen zu lernen

• Gegenstand der Untersuchung war der Zugang zum Sprachwissen

• ermittelt werden soll die Innensicht der Schüler

Jeder von uns kann subjektive Theorien über das Lernen fremder Sprachen bilden.

BeispielEva• Fremdsprachenlernen ist eine Frage der Einstellung zur Sprache

• Sprachkontakte machen Sprachen lebendig

• Sprachen lernen heißt nicht nur Bestandteile kennen

• Funktion und Wirkung werden auch gelernt

weitere Sprachenlernen (Schülersicht)• Lernverfahren

• Unterrichtsgestaltung

• die zeitliche Dimension

• persönliche Voraussetzungen

• die sprachvergleichende Perspektive

“Hm, ich glaub’, es ist immer

dasselbe. Man lernt sich das an,

man hat so bestimmte

Gewohnheiten, wie man Vokabeln

lernt, wie man Grammatik lernt. Ich

glaub’, das kann man auf andere

Sprachen auch übertragen.”

“Hm, ich glaub’, es ist immer

dasselbe. Man lernt sich das an,

man hat so bestimmte

Gewohnheiten, wie man Vokabeln

lernt, wie man Grammatik lernt. Ich

glaub’, das kann man auf andere

Sprachen auch übertragen.”

Wozu Sprachen lernen?

Forderungen an Lehrer• ...

• ...

Danke für eure Aufmerksamkeit!

Referent: Claus ArtzDozent: Prof. Dr. Ernst Apeltauer