Dekade Projekte

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Hinweise für interessierte Projekte zur Bewerbung als Projekt der UNESCO Dekade Bildung für Nachhaltige Entwicklung Beispiele zu UNESCO-Dekade-Projekten des Studiengangs Wirtschaftsingenieurwesen zu Qualität und Nachhaltigkeit von Prof. Ulrich Holzbaur und der Lokalen Agenda 21

Text of Dekade Projekte

  • Bewerben als Projekt der UNESCO Dekade Bildung fr Nachhaltige Entwicklung Prof. Dr. Ulrich Holzbaur Hochschule Aalen Lokale Agenda 21 der Stadt Aalen Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 1
  • Erfolgreiche Bewerbung1. Die UNESCO-Dekade BNE 2005 2014 verstehen Nachhaltige Entwicklung und Bildung Bildung fr Nachhaltige Entwicklung Auszeichnungen: Einzelbeitrag, Projekt, Manahme, Stadt2. Projekte zur Bildung fr Nachhaltige Entwicklung beurteilen Kriterien der UNESCO3. Das Projekt als BNE-Projekte gut darstellen Dokumentation, Flyer ffentlichkeitsarbeit Die Website where else ?4. Bewerben fr die UNESCO-BNE-Dekade Zielsetzung und Entscheidung, Team und Trger Bewerbungsformular Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 2
  • Die UNESCO-Dekade BNE 2005 2014 Nachhaltige Entwicklung und Bildung Bildung fr Nachhaltige Entwicklung UN.Dekade UN Dekade in Deutschland www.BNE-portal.de Auszeichnungen Einzelbeitrag Projekt Manahme Kommune Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 3
  • Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 4
  • Nachhaltigkeit Nachhaltig ist eine Entwicklung, die den Bedrfnissen derheutigen Generation entspricht, ohne die Mglichkeiten knftiger Generationen zu gefhrden, ihre eigenen Bedrfnisse zu befriedigen und ihren Lebensstil zu whlen. UN-Conference Environment and Development 1987 konomie Werte SozialesSystem Sicherheit,Regeln kologie Lebensraum,Ressourcen Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 5
  • Bildung fr Nachhaltige Entwicklung Bildung ist ein wichtiger Faktor: Erziehung, Verhaltensnderung Innovation, Technologienderung Dekade BNE 2005 2014 Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 6
  • GestaltungskompetenzKomponenten einer Bildung fr nachhaltige Entwicklung, diegestaltungskompetentes Entscheiden und Handeln ausmachen, sind: Weltoffen und neue Perspektiven integrierend Wissen aufbauen Vorausschauend Entwicklungen analysieren und beurteilen knnen Interdisziplinr Erkenntnisse gewinnen und handeln Risiken, Gefahren und Unsicherheiten erkennen und abwgen knnen Gemeinsam mit anderen planen und handeln knnen Zielkonflikte bei der Reflexion ber Handlungsstrategien bercksichtigen knnen An kollektiven Entscheidungsprozessen teilhaben knnen Sich und andere motivieren knnen, aktiv zu werden Die eigenen Leitbilder und die anderer reflektieren knnen Vorstellungen von Gerechtigkeit als Entscheidungs- und Handlungsgrundlage nutzen knnen Selbststndig planen und handeln knnen Empathie fr andere zeigen knnen Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 7
  • Aalener Projekte der Dekade Bildung fr Nachhaltige Entwicklung Der Grne Aal UN 2006/07, 08/09, 10/11, 12/13 + Werkstatt N 2011 + 2012 + Ausgezeichneter Ort im Land der Ideen 2011 Aalen nachhaltig-er-leben Erlebniskonzept fr die BNE UN 2008/09, 11/12 Nachhaltig (keit) lernen durch Projekte UN 2007/08, 09/10, 11/12 Sustainability@CUT Sdafrika UN 2011/12 Nachhaltigkeit - Tag und Nacht der Hochschule UN 2011 Leitfaden Nachhaltige Events UN 2011 Manager-Kochbuch UN 2012 Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 8
  • Was ist ein BNE-Projekt? projektorientiert Nachhaltige . Entwicklung Gestaltungs kompetenz Bildung fr Nachhaltige Bildung Entwicklung zielorientiert Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 9
  • BNE - Aspekte Nachhaltige Entwicklung kologie, konomie und Soziales Gerechtigkeit Effekt Nationaler Aktionsplan, UNESCO Ziele Bildung und Kommunikation Schule, auerschulisch, informell Kommunikation und Information Website Effekt Bildung fr Nachhaltige Entwicklung Gestaltungskompetenz Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 10
  • GestaltungskompetenzKomponenten einer Bildung fr nachhaltige Entwicklung, diegestaltungskompetentes Entscheiden und Handeln ausmachen, sind: Weltoffen und neue Perspektiven integrierend Wissen aufbauen Vorausschauend Entwicklungen analysieren und beurteilen knnen Interdisziplinr Erkenntnisse gewinnen und handeln Risiken, Gefahren und Unsicherheiten erkennen und abwgen knnen Gemeinsam mit anderen planen und handeln knnen Zielkonflikte bei der Reflexion ber Handlungsstrategien bercksichtigen knnen An kollektiven Entscheidungsprozessen teilhaben knnen Sich und andere motivieren knnen, aktiv zu werden Die eigenen Leitbilder und die anderer reflektieren knnen Vorstellungen von Gerechtigkeit als Entscheidungs- und Handlungsgrundlage nutzen knnen Selbststndig planen und handeln knnen Empathie fr andere zeigen knnen Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 11
  • Das Projekt als BNE-Projekte gut darstellen Dokumentationen, Flyer, Unterlagen ffentlichkeitsarbeit und Pressespiegel Die Website what else ? Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 12
  • Bewerben fr die UNESCO-BNE-Dekade Strategie Zielsetzung Entscheidung Team Trger Bewerbungsformular Kriterienliste Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 13
  • Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 14
  • Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 15
  • Wegweiser der UNESCO Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 16
  • Bildung Das Projekt hat einen nachweisbaren Bildungsanspruch im Sinne von BNE und vermittelt Kompetenzen, die fr die aktive Gestaltung einer lebenswerten Gegenwart und Zukunft erforderlich sind. Das Projekt bezieht sich auf die Nachhaltigkeitsdimensionen konomie, kologie und Soziales. Erwnscht sind Bezge zu jenen Aspekten der nachhaltigen Entwicklung, die Partizipation, kulturelle Vielfalt und internationale Verstndigung betreffen. Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 17
  • Wirkung Es mssen Aussagen zur Auenprsenz, zur Zahl der aktuell erreichten Personen sowie zu der Personenanzahl gemacht werden, die in Zukunft erreicht werden soll. Das Projekt hat mindestens eine regionale Reichweite. Das Projekt fhrt zu mindestens einem konkreten Ergebnis bzw. Produkt. Die erwarteten positiven Effekte fr eine nachhaltige Entwicklung (z.B. Bewusstseinsbildung, Ressourceneinsparung) mssen beschrieben sein ("Gute Praxis vor Ort"). Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 18
  • NE-BezugDer Bezug zu mindestens zwei der vier strategischen Ziele desNationalen Aktionsplans muss gegeben sein. Weiterentwicklung und Bndelung der Aktivitten sowie Transfer guter Praxis in die Breite: In einem definierten Bereich wird von dem Projekt modellhaft gute Praxis entwickelt. Vernetzung der Akteure der Bildung fr nachhaltige Entwicklung: In dem Projekt sollten mindestens zwei Akteure zu einer strategischen Allianz miteinander vernetzt werden. Verbesserung der ffentlichen Wahrnehmung von Bildung fr nachhaltige Entwicklung: Das Projekt sollte in einem klar zu beschreibenden Radius und bei einer klar zu beschreibenden Zielgruppe zur Verbesserung der Wahrnehmung von BNE bzw. Nachhaltigkeit fhren. Verstrkung internationaler Kooperationen: Das Projekt frdert eine internationale Kooperation im Rahmen von BNE mit mindestens einem internationalen Partner. Prof. Dr. Ulrich D. Holzbaur 20/12/2012 - 19
  • WWW InternetDas Projekt muss mit einem Internetauftritt verbundensein, der auch deutlich macht, dassa) Bildung fr nachhaltige Entwicklung im Mittelpunktsteht undb) welche Kompetenzen die Beteiligten / Lernenden indem Projekt erwerben knnen.Termini wie