Digital ist keine Option, sondern unser Standard

Slides: http://bit.ly/zki16-fhl

Anja LorenzFachhochschule Lübeck

Anja (damals 19)… studierte Medieninformatik an der TU Dresden 2003–2008… arbeitet nebenbei ein paar Stunden als SHK

mehr auf http://about.me/anjalorenz

Ronja (25)…studiert im Online-Master BWL…ist voll berufstätig im Bereich Risikomanagement eines Finanzdienstleisters

mehr auf YouTube

der Erstsemester der FHLstudieren berufsbegleitend

15%Stand: Wintersemester 2015/16, rund 1.000 Erstsemestler (Quelle: FHL)

Studierende im Bachelor- oder Masterstudium

3.850Stand: 2015

Kursbuchungen

183.321Stand: 2015

Vorreiter im Online-Studium an der “kleinen Fachhochschule”https://www.youtube.com/watch?v=wSGn4tsaYzs

Virtuelle Fachhochschule (VFH)

12 Präsenzhochschulen in7 deutschen Bundesländern +1 in der Schweiz

2001 aus Bundesleitprojekt hervorgegangen

Studium für alle

8 Berufsbegleitende Online-Studiengänge● Medieninformatik B/M

● Wirtschaftsinformatik B/M

● Betriebswirtschaft B/M

● Wirtschaftsingenieurwesen B ● Industrial Engineering M

8 Neu mit LINAVO BMBF

● Regen. Energietechniken B

● Baumanagement M

● Regul. Affairs f. Medizintechnik M

● Tourismusmanagement M

● Maschinenbau B

● Educational Studies M

● Maritime Wirtschaft M

● Food Processing B

Moodle

1 Lernraum pro Studienmodul mit Kursplan, Lernmaterial, Foren, Connect-Raum

→ Responsive

LOOP

Cloud statt schnell veraltetes Papier oder PDF

PDF & ePub Export

Mediawiki-basiert→ bald voll responsive

Umfrage unter unseren Online-Studierenden 2013–2016

Mehr unter http://showroom.oncampus.de

Grafiken, Animationen, Videos, interaktive Aufgaben…

Multimedial & Kompetenz-orientiert

Stunden betreute Webkonferenzen

69.057Stand: 2015

Moodalis

moo

dle

Odal

isKursraum

Lernmaterialien

Aktivitäten

Kooperatives Lernen

Verwaltung ReportingProzesse

Moodalis

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isKursraum

Lernmaterialien

Aktivitäten

Kooperatives Lernen

Verwaltung ReportingProzesse

LOOP

Foren, Connect, Projektarbeit

Moodalis

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isKursraum

Lernmaterialien

Aktivitäten

Kooperatives Lernen

Verwaltung ReportingProzesse

Studierende, Kurse, Studiengänge, Autoren,

Medien, Verträge, Abrechnung…

Moodalis

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isKursraum

Lernmaterialien

Aktivitäten

Kooperatives Lernen

Verwaltung ReportingProzesse

Evaluationen (Evasys), Stand der Fertigstellung,

Einschreibungen…

Moodalis

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isKursraum

Lernmaterialien

Aktivitäten

Kooperatives Lernen

Verwaltung ReportingProzesse

Kursbuchung, Rechnungsabwicklung,

Modulproduktion, Projektverwaltung

Moodalis

Synergien durch gemeinsame Infrastruktur für alle Angebote

#one4all

Teilnehmende in Online-Weiterbildungskursen

14.893Stand: 2015

Unser Mission-Statement

Wir nutzen das Internet zur Öffnung der Hochschule für● neue Zielgruppen,● neue Kooperationsformen,● neue Lernformen,● neue Zugangsformen und● neue Kompetenzen.

MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie

MOOCs

Non-Formal

Formal: - Zertifikate

Online-Studium und -Weiterbildung

Formal: - Zertifikate- Bachelor- Master

Präsenzstudium

Formal: - Bachelor- Master

MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie

MOOCs

Non-Formal

Formal: - Zertifikate

Online-Studium und -Weiterbildung

Formal: - Zertifikate- Bachelor- Master

Präsenzstudium

Formal: - Bachelor- Master

Implementierung offener Formate→ eigene strategische Säule → auf neue Lernbedürfnisse ausgerichtet→ ersetzt bestehende Formate

https:// . .de

Programm und Anmeldung unter oncampus.de/aktuelles/weiterbildungstag.html

… mehr zu mooin beim #wb40

Nutzer lernen in offenen Online-Kursen auf unserer MOOC-Plattform mooin

28.755Stand: 29.08.2016

Mobile First! Responsive Design

48%Desktop

12% Mobil

Tablet37%

Stand: 01+02/2016

Zweisprachiger Content

Gamification: Digital Badges

Klicks auf YouTube

1,65 Mioseit 2010; Uni Ulm: 44.115 seit 2017; Stand: 09/2016

integration.oncampus.devon 0 auf 13 erste (unbetreute) Kurse in 2 Wochen → Ausbau und Förderung 2016

Starker Fokus auf #OER

Geschäftsbereiche in HL (ca. 80 Personen)

Institut für Lerndienstleistungen (ILD)

techn.-didakt. Infrastruktur für digitalisiertes Lernen

● Team der Geschäftsführung● Systemenentwicklung &

Administration & Medienentwicklung

● Mediendidaktik● Bildungsmanagement

oncampus GmbH

Verwertungsgesellschaft für digitalisiertes Lernen

● Administration● E-Learning Services● Produktion● Marketing &

Vertrieb

Digital ist unser Standard

Gelebtes digitales Arbeiten

● Mitarbeiter-Tablets● Smartboards● Wiki inkl. QMS● Skype, Slack● Facebook, Twitter, Google+, Instagram…

Digitalisierung macht auch Spaß!

auf YouTube

Verlauf der TN-Zahlen: Empfehlung via SemperVideo brachte +1.634 TN an 1 Tag

AP3

eroticMOOC (01.04.2016)

“Montagsbildung” (Foto von @otacke) und DIY-Türschilder

#bällebad und #kuchenfluch

“Institute for Digital Happiness” → Wir sind keine Einzelkämpfer!

Danke!

ZKI Herbsttagung 2016, UlmSlides: http://bit.ly/zki16-fhl

Anja LorenzFachhochschule Lübeck

Anja Lorenz@anjalorenz

anja.lorenz@oncampus.dehttp://about.me/anjalorenz

BildquellenHände haltende Steine: Pixabay, CC0Büro: Pixabay CC0Open: Pixabay CC0Teamwork: Pixabay CC0

MOOCs als dritte Säule der Hochschulstrategie

MOOCs

Non-Formal

Formal: - Zertifikate

Online-Studium und -Weiterbildung

Formal: - Zertifikate- Bachelor- Master

Präsenzstudium

Formal: - Bachelor- Master

Kein Hype an deutschen Hochschulen (bisher)

>¼ der dt. Hochschulen setzen sich kaum/nicht mit MOOCs auseinander (26%)

16% eigenes MOOC-Angebot

17% offene Online-Kurse geplantN=153; 39% dt. HS

(Jungermann & Wannemacher, 2015)

2.368 TN1.640 zum Kursstart2.138 zum Kursende

850 Mitglieder in der FB-GruppeStand 10.05.2016

#deu4arab

Positionsprobleme | Übersetzung von Add-Ons

Navigationsrichtungen in RTL-Sprachen

Arabisch-sprechender Support notwendig → Arabisch-Muttersprachler als HiWi

Arabisch-sprechender Support notwendig → Arabisch-Muttersprachler als HiWi

Arabische Tastatur

Eigenen MOOC auf mooin selbst anbieten

Tutorial-Kurshttps://mooin.oncampus.de/mooinmaker

Umfrage unter unseren Online-Studierenden 2013–2016